金山職校201*年圖像設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師賽后工作總結(jié)

201*年廣東省惠州市中職學(xué)生技能大賽

計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師賽后工作總結(jié)

201*年廣東省惠州市中職學(xué)生技能大賽計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)大賽在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力下，已順利完成各項(xiàng)工作，于3月12日落下帷幕。為積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：一、大賽特點(diǎn)及我校參賽特點(diǎn)

201*年廣東省中職學(xué)校專業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是惠州市教育局主辦的規(guī)模最大、最全的一次技能大賽。

我校作為一所新辦學(xué)校，今年是第一次參加大賽。比賽經(jīng)驗(yàn)不足，很多東西還需探索研究，積累經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視

為了迎接和參加201*年惠州市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長(zhǎng)多次對(duì)參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，使參賽工作得以順利展開。三、參賽培訓(xùn)工作

我校參賽培訓(xùn)工作分為以下三個(gè)階段：

1、選拔階段：201*年12月15日至12月20日為選手的選拔階段。通過平時(shí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)和學(xué)校組織的技能比賽成績(jī)，各參賽項(xiàng)目選出4～6名選手作為初步人選。

2、培訓(xùn)階段：201*年12月21日至201*年1月5日為培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平時(shí)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段作為指導(dǎo)老師的我要觀察參加培訓(xùn)的學(xué)生的綜合技能水平，最終確定參加市中職技能大賽的1-2名學(xué)生，并把學(xué)生資料報(bào)送教育局。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段：201*年2月20日至3月5日為強(qiáng)化培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是通過各種實(shí)訓(xùn)以及對(duì)大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn)，并側(cè)重對(duì)選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。四、參賽收獲和體會(huì)

通過參加技能競(jìng)賽，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流。本次大賽本項(xiàng)目參賽學(xué)校共有21所，通過競(jìng)賽檢驗(yàn)了我校學(xué)生的實(shí)際操作能力。

本次大賽除了師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于我對(duì)課程體系的把握，以及強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中我就能更多的注重職業(yè)能力的培訓(xùn)和競(jìng)賽實(shí)際要求進(jìn)行。同時(shí)我會(huì)在實(shí)訓(xùn)課程中，注重培訓(xùn)工作從新生入手，使學(xué)生整體基礎(chǔ)扎實(shí)。五、存在的問題與差距

由于我校今年是第一次參加大賽。比賽經(jīng)驗(yàn)不足，我們?cè)诒敬未筚惔嬖诘膯栴}與差距主要有以下幾個(gè)方面：

1、由于“大賽指導(dǎo)老師培訓(xùn)”我錯(cuò)過了培訓(xùn)時(shí)間，而我校學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中使用的軟件是PhotoshopCS2版，比賽中使用版本是PhotoshopCS4，兩個(gè)版本中的命令及快捷鍵出入又很大，這給我校學(xué)生在比賽中帶來了很大難度。

2.選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高從，本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。

3、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量，比如在此次圖形圖像設(shè)計(jì)比賽中，題目沒規(guī)定說一定要用哪個(gè)軟件用，比如做名片可用Croeldraw來繪制更方便簡(jiǎn)單，而學(xué)生比賽一緊張就會(huì)只想著用Photoshop做圖了從而影響了做題速度。在今后的培訓(xùn)工作中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

4、學(xué)生審題不明，我會(huì)在今后的培訓(xùn)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生先對(duì)題目要求做理解，嚴(yán)格按照題目要求做題。

本次競(jìng)賽我校選手的成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀，但是通過這次大賽，我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，接下來我們將會(huì)更加努力的將教學(xué)工作進(jìn)一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一屆的技能大賽做好準(zhǔn)備。

金山信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校指導(dǎo)老師鄭艷芳

201*年3月20日

擴(kuò)展閱讀：職校教師201*-201*年個(gè)人工作總結(jié)(職稱評(píng)選1)

201*-201*年個(gè)人工作總結(jié)

本人

xx，女，漢族，中共黨員，xxx出生，xxx畢業(yè)于xx院xxx

專業(yè)。自xxx至今，在xxx教育教學(xué)工作。自工作以來，我先后于xxx至2xx在xx、xxx至今在xxx從事教育教學(xué)及相關(guān)工作。現(xiàn)本人將工作至今的基本情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)方面

在xxx任教的短短兩年中，我先后擔(dān)任xxx《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的基礎(chǔ)課的教育教學(xué)工作、《數(shù)據(jù)庫》的專業(yè)課教育教學(xué)工作，以及旅游系《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的基礎(chǔ)課教育教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我努力做到一下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n�！队�(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程，也是必修課程，針對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較為薄弱，甚至部門學(xué)生極少接觸過計(jì)算機(jī)的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《數(shù)據(jù)庫》這門課程，為了給學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫的基本理解及使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次兩節(jié)課的上機(jī)操作適當(dāng)有所延長(zhǎng)；力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有

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疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成。

三、自身修養(yǎng)方面

作為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，我始終按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)政治理論，法律法規(guī)，管理理論等各種理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。注意轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大局意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持廉潔自律，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”精神加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要重新認(rèn)識(shí)思想政治理論的教學(xué)目的意義和目標(biāo)要求。

作為一名在教育一線的教育工作堅(jiān)持繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，特別是學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想。貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持自身共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的

自己深知每一位中青年干部只有真正掌握了革命理論，才能增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。有了這個(gè)理想和信念，才能頭腦清醒，在事關(guān)根本原則的問題上始終保持政治上的堅(jiān)定，才能在工作中不犯政治原則，政治方向上的錯(cuò)誤。

在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí)，本人還特別注意學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，由于經(jīng)歷所限和學(xué)習(xí)不夠，歷史知識(shí)比較貧乏，尤其是對(duì)中國近代歷史

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和黨的奮斗歷史以及多黨合作的歷史不熟悉，不了解，要認(rèn)真學(xué)好，盡快補(bǔ)上這不可缺少的重要一課。

科學(xué)文化知識(shí)和其他有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，也是我學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我始終認(rèn)為，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，自己不懂得，不熟悉的東西越來越多。特別是我國加入WTO后，更要求每個(gè)黨員必須注意邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，把堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為緊迫而又長(zhǎng)期的重要任務(wù)。

本人始終把學(xué)習(xí)同樹立共產(chǎn)主義世界觀結(jié)合起來，同樹立堅(jiān)定理想信念結(jié)合起來。偉大的事業(yè)需要偉大的理想，偉大的理想才能造就優(yōu)秀的教師。堅(jiān)定的理想信念，不是從天上掉下來的，也不是與生俱有的，而是來自于長(zhǎng)期接受黨的培養(yǎng)教育和對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和熏陶。世界觀決定著人的理想信念，支配著人的行動(dòng)。所以，我們的成長(zhǎng)，必須要樹立共產(chǎn)主義的理想，并把它化作靈魂深處的堅(jiān)定信念，真正把自己的人生追求與遠(yuǎn)大的目標(biāo)結(jié)合起來，把個(gè)人理想與共產(chǎn)主義理想結(jié)合起來。

長(zhǎng)期以來，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并通過不斷學(xué)習(xí)來調(diào)整自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為自身工作的能力。知識(shí)多而結(jié)構(gòu)不合理，將會(huì)限制能力的發(fā)展，很難成為優(yōu)秀的教育工作者。因而，教育工作者要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化理論功底，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，顧全大局，服從分工，勇挑重?fù)?dān)。尊重上級(jí)，團(tuán)結(jié)下級(jí)，發(fā)揮好上下級(jí)之間的紐帶與橋梁作用，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于堅(jiān)持原則，求精務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真負(fù)責(zé)分管和協(xié)管工作，大力支持學(xué)校組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)的順利開展。

同時(shí)通過各種途徑，熟悉和掌握國家的教育方針政策，法律法規(guī)，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，共同完成復(fù)雜的工作任務(wù);有較強(qiáng)的組織管理工作能力，能創(chuàng)造性地開展工作;文化知識(shí)水平較高，專業(yè)理論水平較強(qiáng)，具有本職工作所需的基本技能;能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，具有獨(dú)立處理和解決問題的能力;工作經(jīng)驗(yàn)較豐

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富，知識(shí)面較寬。四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語速較快的特點(diǎn)，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

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