未成年人思想道德建設工作總結1

未成年人思想道德建設工作總結

今年，我鄉(xiāng)按照年初縣委和縣文明辦的會議和文件精神要求，將未成年人思想道德建設工作納入了黨委政府的重點工作之一，列入了黨委重要議事日程，進一步加強和改進了未成年人思想道德建設工作。一年來，我們積極探索新形勢下未成年人思想道德的建設，創(chuàng)新舉措，強化抓手，工作取得了一定的成效，現(xiàn)將今年來我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設工作作一簡要總結。一、統(tǒng)一思想，提高認識

我鄉(xiāng)今年加強和改進未成年人思想道德建設工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為統(tǒng)領，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》為主線，以學校德育教學改革、少先隊建設、開展各類道德實踐活動和“八榮八恥”活動為主要內容，堅持重在建設、以人為本的原則，教育和引導廣大未成年人努力提高思想道德素質，逐步樹立社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。樹立了加強未成年人思想道德建設就是推動社會發(fā)展的意識，號召全鄉(xiāng)黨員、干部和群眾站在“三個代表”重要思想的高度看待新時期的未成年人的思想道德建設工作，它是事關順利推進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，事關全鄉(xiāng)社會安定和諧的重要工作。通過媒體廣泛宣傳，統(tǒng)一了全鄉(xiāng)各界的思想，提高了加強和改進未成年人思想道德建設的認識，全鄉(xiāng)黨員干部及群眾充分認識到了當前抓好此項工作的重要性和緊迫性。二、組建機構，高度重視

1、組建機構。年初，我鄉(xiāng)召開了專題黨委會，就抓好未成年人思想道德建設工作成立了專門領導小組，由黨委書記張宇宏任組長，黨委副書記劉向陽同志任副組長，其余黨委委員和鄉(xiāng)團委、婦聯(lián)、文化中心、辦公室、財政所，由黨委副書記具體負責抓日常工作。

2、高度重視。一是年初黨委出臺了文件，就全鄉(xiāng)全年加強和改進未成年人思想道德建設工作作了全面安排；二是明確責任分工，以黨委文件細化了此項工作的目標任務和分工，將工作責任到人、任務到頭，不留空檔和死角；三是每季度召開一次專題研究此項工作的黨委會，主要是總結前階段工作，安排后階段工作，并不定期進行檢查。三、把握重點，扎實推進

根據(jù)縣委和縣文明辦的總體安排，我鄉(xiāng)今年未成年人思想道德建設工作重點：一是抓好學校學生思想道德建設；二是抓好農村青少年思想道德建設；三是深入開展村風學風建設活動；四是開展好主題道德教育實踐活動；五是加強留守兒童教育和管理；六是加大“八榮八恥”的宣傳和教育。四、強化措施，確保實效

1、認真抓好新《中小學生守則》的實施工作。進一步搞好《守則》的宣傳和實施，積極探索用《守則》規(guī)范中小學生言行，提高思想道德素質的方法和途徑。

2、切實加強工作隊伍建設。進一步加強學校少先隊輔導員隊伍建設，本著重在參與、面向多數(shù)的原則，重點抓好學校少先隊干部任期制、輪換制的改革和規(guī)范工作，使更多的少先隊員參與到組織工作中來。進一步加強教師隊伍建設，重點抓好班主任的培養(yǎng)和選拔，健全了班主任德育教育制度，落實德育責任，實行實績評估制和目標責任制；進一步加強各級團組織建設，特別要加強學校、農村和村團組織建設、配齊配強基層團干部，建立健全工作機制，明確工作目標責任；進一步加強關工委組織建設，積極吸納社區(qū)“五老”志愿者參與到工作中來，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使其成為各村加強青少年思想道德教育的一支重要力量。年初要求農村各級黨組織和團組織切實承擔起農村未成年人思想道德教育工作的職責，采取多種形式，吸收群眾黨員和群眾團員參與到工作中來，形成上下齊抓共管的工作格局。

3、由鄉(xiāng)關工委牽頭，組織了一支思想道德和“八榮八恥”的宣講隊伍，長期義務為全鄉(xiāng)青少年和在校學生宣講思想道德和社會主義榮辱觀。五、取得的成績1、在校中小學生思想道德水平進一步提高。2、學校加強了傳統(tǒng)美德的教育。

3、農村留守兒童有專人教育，此項工作取得了較為明顯的成效。

4、加強了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，全鄉(xiāng)青少年和兒童的社會主義榮辱觀進一步增強。

次村鄉(xiāng)未成年人思想道德

建設工作總結

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合肥市躍進小學未成年人思想道德建設

工作總結

學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。

一、加強組織領導，落實工作責任。

我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位置，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。

1、完善組織，健全機構。

為了充分調動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長教導處班主任任課教師組成的校內德育教育網(wǎng)絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請大楊派出所同志為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把

其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，逐步建立健全領導機構和工作機制。

2、全員參與，落實責任。

學校根據(jù)《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3、完善制度，強化管理。

每班設立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內容，每學期進行總結，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。

二、形成工作機制，加強隊伍建設。

1、建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。

環(huán)境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內德育新格局。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家�；顒�，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡。

2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。1、課堂德育：

重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。

2、日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關內容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。

3、心理健康教育：

學校除了按照課程要求在五年級同學中開設健康教育課之外，還設立心理咨詢室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

4、主題實踐活動：

我們不斷轉變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動，在醒目位置插上愛護花草的標牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學生了解植物的名稱與特征，增強環(huán)保理念。

（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術節(jié)活動等等。

5、健康教育：

我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質的形成。

6、法制教育：

我校加強法制教育，組織學生結合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。

四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡。1、家校聯(lián)手，落實安全教育

完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我保護意識和能力。結合與學生日常生活密切相關的交通安全問題，學校通過交通安

全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。

2、形成完善的家�；顒芋w系。

通過家長學校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡，促進學生品德教育及行為的規(guī)范。

3、開展走進社區(qū)實踐活動。

組織學生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動，組織學生代表進入社區(qū)孤寡老人家開展獻愛心活動，組織開展社區(qū)義務勞動，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設社區(qū)教育氛圍，為學生學習生活創(chuàng)設了廣闊的教育天地。

五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設校園文化。

1、優(yōu)化校園環(huán)境，學校抓了三大版塊建設：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設計，體現(xiàn)各自的風格和特色；二是走廊展板，為學生展示才藝提供了平臺；三是硬件設施建設，這幾年通過維修整治，學校的教室地面整潔光亮，水泥操場更換為大理石地面，拓寬旗臺，修剪塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。

2、為打造濃厚的校園文化底蘊，促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。

總之，未成年人思想道德建設是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

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