申報小學(xué)高級教師職稱述職總結(jié)
申報小學(xué)骨干教師述職總結(jié)
注溪中心小學(xué)田婷
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年;仡櫧畮啄甑墓ぷ,我感慨萬千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):
一、基本情況
田婷女,現(xiàn)年38歲。1996年7月畢業(yè)于凱里師范。1996年8月至201*年5月任教于凱本中心小學(xué),201*年5月至201*年7月任教于注溪鄉(xiāng)衙院小學(xué),201*年8月至今任教于注溪中心小學(xué)。201*年9月被聘為小學(xué)一級教師。
二、政治思想
作為一名光榮的人民教師,我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,遵守國家法律法規(guī),以黨的教育方針為指導(dǎo),堅(jiān)持實(shí)事政治學(xué)習(xí),努力實(shí)踐黨的“三個代表”,熱愛教育事業(yè),對工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,吃苦在前,享受在后,不講任何條件,只是盡自己最大的努力把工作做好。
三、工作能力為師之日起,我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知:立志易,成事難,自身的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。在教育工作中,我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課標(biāo)》理論,閱讀大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,深鉆教材,認(rèn)真研讀教學(xué)目標(biāo),根據(jù)小學(xué)生生理和心理成長的年齡特點(diǎn)、思維發(fā)展規(guī)律,結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐,為客觀處理教育教學(xué)實(shí)際問題提供了理論依據(jù),將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育教學(xué)能力。在專業(yè)技術(shù)能力方面,我清楚的知道,已有的專業(yè)知識只是一個起點(diǎn)。因此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教材教法》的教學(xué)理念,不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見,吸取其精華,不斷總結(jié)自己教學(xué)中的得與失,揚(yáng)長避短,形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法。教學(xué)工作中,我始終踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學(xué)原則,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),每一單元,每一堂課,都要有一個明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),并能為有效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持科學(xué)性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實(shí)際、因材施教等原則。注意從教學(xué)的整體化去考慮,并且正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法,不浪費(fèi)教學(xué)時間,隨時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展,發(fā)揮師生的兩個積極性,即既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意面向全體,因材施教,調(diào)動學(xué)生的積極性,使每個學(xué)生都能積極地動腦、動口、動手,勇于發(fā)表自己的見解,使課堂氣氛活躍,形成活躍民主的教學(xué)局面。教學(xué)效果良好,深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習(xí)題,師生共同探討。并及時檢查和批改作業(yè),了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固程度,和實(shí)際運(yùn)用知識的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,有時我還組織學(xué)生相互批改,師生共同批改的方法,以便培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在學(xué)困生的問題上,我大下工夫,我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。悉心輔導(dǎo),諄諄善誘,盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會,鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施,給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經(jīng)常進(jìn)行不定時家訪,把學(xué)生在校的表現(xiàn),特別是進(jìn)步告訴家長,同時也向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),目的是取得家長的配合和支持。共同研究教學(xué)方法,密切家校配合,同步教育學(xué)生,取得了顯著
四、工勤情況
教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有精心培育,才能萬紫千紅。在工作時間里,我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,從不遲到早退,從不無故曠工缺席,私事盡可能安排在假期辦理,從不占用工作時間。即使生病,只要不倒下,都要堅(jiān)持上課,有時是帶病堅(jiān)持工作。多少個春秋,多少個寒署,我始終堅(jiān)持在三尺講臺上,真正做到以校為家。
五、教學(xué)業(yè)績
功夫不負(fù)有心人,盡管在環(huán)境比較差的條件下,經(jīng)過自己的努力,201*年獲全鄉(xiāng)第八名,201*年獲全鄉(xiāng)第七名,201*年獲全鄉(xiāng)第二名,201*年獲全鄉(xiāng)第二名
六、我今后的目標(biāo)是:
在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美。
擴(kuò)展閱讀:201*高級教師職稱述職報告
甘灑碧血為教育,無悔人生初選擇
潘良?xì)J個人述職報告增城市第二中學(xué)
我叫潘良?xì)J,男,漢族,1969年6月出生,中共黨員。1992年7月在廣州師范?茖W(xué)校畢業(yè)后,自愿來到增城市最偏遠(yuǎn)、貧窮的正果鎮(zhèn),在正果中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作,并連續(xù)11年擔(dān)任班主任工作、5年英語備課組工作。03年8月至05年7月兩年擔(dān)任畢業(yè)班年級組長職務(wù);05年8月至08年7月三年擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任職務(wù),負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、全校的競賽和外課活動工作。在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作了十六年后,08年8月調(diào)入增城市第二中學(xué)至今,201*、201*兩學(xué)年擔(dān)任政教處副主任職務(wù);201*學(xué)年度擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù),負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)科競賽、《家長報》、校報《梅嶺》副主編工作。
本人于201*年12月經(jīng)廣州市中學(xué)一級教師資格第八評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備英語中學(xué)一級教師資格。以下是我任聘為中學(xué)一級教師職稱以來的工作報告:
一、崇高的品德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。
自任本職以來,我能自覺遵守國家法律、法規(guī),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,服從組織安排,勤學(xué)上進(jìn),具有崇高的人生理想和事業(yè)追求。工作勤勤懇懇、甘于奉獻(xiàn),多年扎根山區(qū),無怨無悔。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,注重年輕教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),指導(dǎo)年輕教師參加各級各類學(xué)習(xí),以活動為平臺,舉辦課堂教學(xué)論壇、剖析典型課例、核心備課組研討、名師工作室活動、學(xué)科實(shí)踐活動、校本課程實(shí)施、學(xué)案研討、以老帶新,以新促舊等形式,使年輕教師不斷發(fā)展,收到良好的效果。主動承擔(dān)了培養(yǎng)劉悅、劉秀山、范雪英、鄒婷、陳丙生、黎媛妍、邱景瑩、蘇土玲、湯玉梅、鄧美好、黎媛妍等青年教師的責(zé)任。先后與他們結(jié)成對子,認(rèn)真指導(dǎo)和幫助,使這些老師的工作能力、教學(xué)能力有了很大的提高。201*學(xué)年度,蘇土玲老師被評為增城市優(yōu)秀班主任,湯玉梅、鄧美好老師被評為廣州市優(yōu)秀班主任;劉悅老師成為教研室中心組成員、骨干教師;劉秀山老師成為備課組長;陳丙生成為科組長;鄒婷老師成為我校英語科生本教育的帶頭人;在201*年中考,邱景瑩教師所教班的英語成績在同級十五位英語教師中排第二位。認(rèn)真履行崗位職責(zé),愛崗敬業(yè),在家長、學(xué)生和教師心目中,樹立了崇高的教師形象,得到家長、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。201*、201*學(xué)年度被評為正果中學(xué)骨干教師及德育先進(jìn)工作者;201*學(xué)年度國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核為優(yōu)秀;201*、201*學(xué)年度被評為正果中學(xué)先進(jìn)教育工作者;201*年9月被評為廣州市優(yōu)秀教師;201*、201*、201*學(xué)年度連續(xù)三年被學(xué)校評為學(xué)科帶頭人;201*學(xué)年至201*學(xué)年每學(xué)期都被評為學(xué)校先進(jìn)教師;201*、201*學(xué)年度被評為增城市第二中學(xué)德育先進(jìn)工作者;201*、201*、201*、201*學(xué)年專業(yè)技術(shù)人員年度考核為優(yōu)秀。
二、腳踏實(shí)地,一步一個臺階。
(一)03、04學(xué)年擔(dān)任正果中學(xué)畢業(yè)班年級組長工作:
為了做到讓學(xué)校放心、老師們理解支持、學(xué)生配合、家長滿意,兩年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,積極創(chuàng)造讓老師快樂工作、讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的
良好環(huán)境。對學(xué)校決策的傳達(dá)、教育教學(xué)管理上的安排、學(xué)生的指導(dǎo)工作,做到了及時、迅速、有目的、有計劃。年級組中,全體教師精誠團(tuán)結(jié)、樂教善教,學(xué)生具有良好行為習(xí)慣,善學(xué)樂學(xué)、積極向上,中考入重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生60多人,圓滿完成了學(xué)校給畢業(yè)班下達(dá)的中考任務(wù)。
(二)05、06、07學(xué)年擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任工作:
在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。負(fù)責(zé)開設(shè)各類興趣小組和體藝活動,組織校內(nèi)外各學(xué)科競賽,三年來,獲增城市級以上競賽200多人次,既豐富了學(xué)生課余生活,使學(xué)生的特長得到了發(fā)展,又為學(xué)校贏得了榮譽(yù),各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作順利開展,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,教學(xué)成績穩(wěn)步上升,為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出了巨大貢獻(xiàn)。
(三)08、09學(xué)年擔(dān)任增城市第二中學(xué)擔(dān)任政教處副主任工作:
以身作則的同時,更注重團(tuán)結(jié)和利用一切可以利用的力量,科學(xué)地完善學(xué)校各種規(guī)章制度。注重學(xué)校形象、學(xué)生人生觀和價值觀的樹立,關(guān)心學(xué)生的課余生活,寓思想教育于各項(xiàng)活動中,通過各種活動促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。負(fù)責(zé)開設(shè)了棒球、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、圍棋、書法等興趣小組,既豐富了學(xué)生的課余生活,注重了學(xué)生的個性發(fā)展,這也成了我校德育工作的一大特色。功夫不負(fù)有心人,通過全體師生的努力,我校在安全穩(wěn)定地建設(shè)、發(fā)展著,教學(xué)秩序井然,學(xué)生的良好行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。校園充滿著安全、穩(wěn)定、和諧的氣氛,呈現(xiàn)著一派欣欣向榮的景象,榮獲廣州市中學(xué)大課間體育活動評比二等獎,榮獲增城市初中畢業(yè)班工作綜合評估三等獎,被評為增城市德育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。
(四)201*學(xué)年擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù):
負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科競賽、畢業(yè)班管理工作,在全體教師的共同努力下,順利完成了畢業(yè)班工作任務(wù),上增城中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線36人,比學(xué)校下達(dá)的任務(wù)33人超過3人。一學(xué)年來,認(rèn)真組織學(xué)生參加各級別、各學(xué)科競賽,獲增城市級以上獎項(xiàng)153人次,其中國家級12人次、省級7人次、廣州市級31人次、增城市級103人次、團(tuán)體獎11項(xiàng)。學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作有序地開展,并逐步形成特色,校報《梅嶺》成為師生抒發(fā)情懷、展示才華的平臺。狠抓科組建設(shè)和集體備課,多個科組在增城市集體備課評比中獲獎,綜合實(shí)踐、體藝逐漸成為我校辦學(xué)特色,順利通過了廣州市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。
三、與時俱進(jìn),做一名學(xué)習(xí)型的教師。
主動向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,積極參加各種教學(xué)教研活動及專題講座,勇于承擔(dān)公開課,敢于嘗試各種新的教學(xué)方法,不斷提高自身專業(yè)水平。201*年1月取得了本科學(xué)歷,3月通過了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級培訓(xùn)”考核合格,同年8月至11月在新西蘭:NewHorizonCollegeofEnglish脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了三個月教學(xué)方法和教學(xué)理論,回校后把所學(xué)知識運(yùn)用到教育教學(xué)工作中。201*年4月至5月參加廣州市201*年農(nóng)村中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn),修完規(guī)定學(xué)時(160學(xué)時),經(jīng)考核,成績合格,準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。每個學(xué)期都能按時參加廣州市和增城市舉辦的各種教研活動,聽課、評課活動,積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,并在活動中積極思考,主動發(fā)言。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書。先后聽過以下教授、專家、一線骨干教師的專題講座:黎志敏、鄭秀清、李華、常晨光、陳皓曦、黃廣萍、白解紅、金琪、田小群、譚潔梅、曹國玲、冼雪玲、梁
鏡全、馮頁、黃麗雅、馬靜雅、黃志紅、張連仲。參加了生本教學(xué)模式、杜朗口中學(xué)等教學(xué)模式的探索,不斷嘗試,努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》、《公共危機(jī)管理》等繼續(xù)教育課程,達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文:《淺談如何提高英語課堂教學(xué)的有效性》在201*年全市英語教研活動中公開宣讀交流;《課堂教學(xué)策略及其在初中英語差異教學(xué)中的運(yùn)用》在201*年3月省一級期刊《新課程》上發(fā)表;《英語教學(xué)中的性別差異及其對策初探》于201*年5月在增城市教研室英語學(xué)科組織的全市教研活動中公開宣讀,并在201*年《增城教育》第二期發(fā)表;積極參加課題研究并認(rèn)真實(shí)施,《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)困生的成因及其對策研究》課題被立項(xiàng)為增城市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃科研課題、《器樂教學(xué)與提高學(xué)生歌唱能力的關(guān)系》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《器樂教學(xué)中的學(xué)生音樂素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》子課題。
四、狠抓教學(xué)、成績突出。
作為一名英語教師,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考資料,設(shè)計生動活潑的教學(xué)方案,科學(xué)施教,負(fù)出的心血也得到了豐厚的回報:03學(xué)年度升中會考,超級平均分8.5分;04學(xué)年度升中會考,超級平均分7.4分;05學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級平均分9.4分;06學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級平均分8.2分;07學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考超平均分6.8分;08學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級平均分5.8分;09學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級平均分5.7分;在201*年中考,我所教的班平均分84.3分,級平均分75,對比超9.3分,在同級十五位英語教師中排第三名,優(yōu)秀率35.6%,為全年級最高,學(xué)生潘俊途同學(xué)以742分考入增城中學(xué),他的英語成績144分,為全級考生中最高分。黃潞樺同學(xué)在201*年廣州市九年級英語讀寫競賽活動中榮獲(增城賽區(qū))三等獎;201*年《我的家鄉(xiāng)》英語征文(圖片類)活動中,梁玉梅同學(xué)榮獲一等獎,王小燕、李玉清、李錦霞同學(xué)榮獲(增城賽區(qū))二等獎,黃舒婷、梁艷青同學(xué)榮獲(增城賽區(qū))三等獎;201*年余淑娟同學(xué)榮獲“白氏廣東省中學(xué)生英語作文競賽”廣州賽區(qū)初中組三等獎;石志美、張曉彤同學(xué)榮獲201*年廣州市八年級英語詞匯暨名篇閱讀競賽三等獎,張曉彤同學(xué)榮獲201*年廣州市九年級英語讀寫競賽三等獎。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中,本人認(rèn)真細(xì)致地做好每個學(xué)生的思想工作,循循善誘,動之以情,曉之以理,特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生,充分調(diào)動其學(xué)習(xí)、守紀(jì)等各方面的積極性,張宏發(fā)、王秀麗、陳燁等得到了很好的轉(zhuǎn)化,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%以上,所任教的班沒有一個學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí),在教師和同學(xué)的幫助下能取得不同程度的進(jìn)步。學(xué)生李志明、張文斌、梁浩坤他們的英語成績由原來五六十分躍到90多分,考上了理想的高中。
五、正視缺點(diǎn)、努力完善自我。
回顧自己的工作,亦存在諸多不足之處:(一)開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),擔(dān)任學(xué)校一線教師及行政工作已多年,雖然做了許多工作,但按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。(二)是在工作過程中,沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,結(jié)果精力投入不少,但是實(shí)際效果并不理想。在今后工作中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),并誠請上級領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見,以期工作能更上一個新臺階,為增城市第二中學(xué)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
述職報告
姓名:潘良?xì)J單位:增城市第二中學(xué)
現(xiàn)任職稱:英語中學(xué)一級教師申報職稱:中學(xué)英語高級教師
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