岳西縣店前中學(xué)歷史組教研工作總結(jié)(201*

岳西縣店前中學(xué)歷史組教研工作總結(jié)（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

王焰明

本期本組圍繞學(xué)期初所擬之計劃，歷史教研活動力求實效，不搞花架子。現(xiàn)就本期教研工作之主要方面做一簡要回顧，小小總結(jié)如次：一、常規(guī)教研活動得到基本落實：

（一）備課有所加強。經(jīng)過改革，本期本組集體備課不再拘泥于傳統(tǒng)的集體備課方式，諸如就教學(xué)中或閱卷過程中出現(xiàn)的某一問題或困惑及時相互切磋、研討，這樣，打破“三定”備課的刻板模式，靈活多樣，效果相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ貏e是圍繞教和學(xué)的關(guān)系，如何處理這一對關(guān)系使之恰到好處，即教師上課時如何做到有所講有所不講？我們作了不少的思考：教師講得過多，學(xué)生思考的時間就會減少；教師講得過少，學(xué)生可能理解不透、把握不準(zhǔn)、難以有所提升。我們認(rèn)為，對于我們這樣的農(nóng)村普通高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尤其薄弱的學(xué)生來說，這將是我們在備課過程中值得長期關(guān)注與研究的問題。

（二）聽課少而精。完成按學(xué)期初計劃安排的“同課異構(gòu)”之兩節(jié)公開課的聽評任務(wù)，及配合縣教育局普高教育視導(dǎo)組的一節(jié)公開課。注重通過聽課發(fā)現(xiàn)問題與困惑并思考找到解決問題與困惑之途徑，特別是我們農(nóng)村普通高中學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降的形勢下，如何上好我們的歷史課，使得我們的學(xué)生不但愿意學(xué)習(xí)歷史、而且想學(xué)好歷史，當(dāng)然諸位同仁共同的感受是很難很難！這需要我們進一步的探索，共同的努力，以期有所改變。

（三）考試備受重視。從每次考試的選題或命題到審題到監(jiān)考再到閱卷及統(tǒng)計分析，一直是本校之重點工作內(nèi)容，且亦是卓有成效的工作之一。本組當(dāng)然亦不例外，且一直做得相當(dāng)?shù)某錾�，從未出現(xiàn)過任何紕漏，尤其是注重對試卷的評講與反思�？梢哉f，考試這項工作是我們歷史教研組教研活動開展得最有成實效的一塊。

（四）“三新”學(xué)習(xí)有降溫�！叭�新”（新課標(biāo)、新課程和新課改）已經(jīng)炒作多年，早已成為陳芝麻爛谷子了；況且“三新”之下的高中新課程歷史教材，模塊式的內(nèi)容編排嚴(yán)重脫離中學(xué)教學(xué)實際，我們愈

來愈強烈的認(rèn)識到高中歷史教材重回通史教材編排體例之必要與迫切；尤其是多年倡導(dǎo)之“三新”，未見其影響到現(xiàn)行教育之較大改變，更遑論根本之改變了，唉，現(xiàn)行教育之積弊難返，非現(xiàn)行教育體制及其影響下之高考體制的根本改革而不可矯、不可救也。因是之故，本期本組大大弱化“三新”之學(xué)習(xí)力度，乃實行自愿原則，采取靈活分散的方式，不安排集中研討與學(xué)習(xí)。

二、尚需改進之處：

若干工作未予很好的落實。情因高考導(dǎo)向下的應(yīng)試教育體制驅(qū)使我們廣大教師不得不疲于應(yīng)付、奔命于各種層面的反反復(fù)復(fù)的考試，加之本校小小歷史組多數(shù)教師工作任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝�，外加�?yīng)付來自各方面之折騰與壓力，有限的時間幾經(jīng)擠壓而所剩無幾，因而難以保證我們教研工作的充分而有效的時間安排，使得我們有些教研活動未能如期開展起來，有些教研活動未能深入的研討而略顯粗糙；尤其是諸如此類之奔命與折騰嚴(yán)重分散了我們的精力，難以讓我們的心態(tài)平和、心境寧靜下來以使得我們能夠集中精力深入而獨立地思考一些問題并開展一些切切實實的教研活動。此誠不得已矣！

特別值得一提的是，諸如學(xué)期初計劃圍繞中日釣魚島問題觸發(fā)的的國內(nèi)民眾情緒就“理性愛國”話題安排的講座或競賽未能如期開展，雖然采取的補救措施是各師在上課時將“理性愛國”的思想滲透到課堂教學(xué)中去，然而畢竟有所欠缺、效果要打折扣的，此誠不無遺憾矣！現(xiàn)狀之困惑，無能為力；現(xiàn)實之困難，亦只能盡力克服一些以盡力有所改進、以做得更好一些。

有所期待之，希圖改進之！

201*-1-28

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岳西店前中學(xué)歷史組教研工作計劃（201*-13學(xué)年度第一學(xué)期）

王焰明

本學(xué)期我們歷史教研組教研工作的指導(dǎo)思想：仍然以建設(shè)和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以抓教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，圍繞“一個中心、兩個基本點”努力搞好本期教育工作。“一個中心”即進一步實施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為中心；“兩個基本點”即推進高中新課程改革和提高高考成績。

通過本期本組教研活動的開展，認(rèn)真學(xué)習(xí)新可課改理念，相互交流和學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分工協(xié)作，努力創(chuàng)新，不斷摸索與實踐，切實提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，真正將我校素質(zhì)教育推向深化，落到實處，進一步開創(chuàng)我校歷史學(xué)科教科研新局面。

鑒于本學(xué)期時間比較長（201*年9月1日201*年1月31日），結(jié)合本校歷史組的實際狀況（人少工作任務(wù)重），根據(jù)昨晚（9月18日）教研組長會議之精神，落實蘇、李二長及程江主任之指示，參考與會各組長之意見與建議，經(jīng)今晚（9月19日）本組教研會本組同仁之討論、凝聚共識，本期本組主要從以下幾方面展開工作：一、落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐和探索

（一）加強教學(xué)常規(guī)的落實，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、進度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。繼續(xù)加強課堂教學(xué)模式的探索和研究，把提高課堂教學(xué)的有效性作為教研活動的重點。如何在新課堂背景下進行有效的歷史教學(xué)，努力探索適合我校不同年級、不同學(xué)生的課堂教學(xué)新模式。（二）遵循學(xué)校教學(xué)計劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。應(yīng)立足各年級的具體學(xué)情，認(rèn)真制定高一、高二、高三教學(xué)計劃及教研計劃，并按照上級相關(guān)部門的具體要求，認(rèn)真完成教育教學(xué)計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。特別是明年高考和學(xué)業(yè)水平測試考，高二、高三年級應(yīng)有充分的教育教學(xué)的準(zhǔn)備，在認(rèn)真完成教學(xué)的同時，通過練習(xí)與考試，總結(jié)得失，不斷調(diào)整教與學(xué)的狀態(tài)，并做好學(xué)生考試心理的調(diào)適，爭取完成學(xué)校學(xué)科目標(biāo)，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展作出歷史組的貢獻，教研組的全體同仁也應(yīng)圍繞這一目標(biāo)，群策群力，為高二和高三的教學(xué)服務(wù)。具體來說，高一年級應(yīng)認(rèn)真開展高中新課程教學(xué)的探討，繼續(xù)提高認(rèn)識，貫徹新課程的要求；高二、高三應(yīng)抓緊教學(xué)進度，通過教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，提高認(rèn)識，為學(xué)業(yè)水平測試考、高考做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。特別注意做好高三年級的教學(xué)工作，要密切關(guān)注高考走向，重視命題研究，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。作好第一輪的復(fù)習(xí)和高三月考及高考模擬測試，力爭取得好成績。

（三）繼續(xù)加強對新課標(biāo)、新課程、新課改的學(xué)習(xí)，深入研究，及時作好本期課改的總結(jié)與反思，轉(zhuǎn)變觀念，不斷調(diào)適，與時俱進。要在教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)中成功經(jīng)驗和有效做法，做好新教材的資料收集、積累和篩選工作，并切實將課改理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為；高三年級教學(xué)復(fù)習(xí)要借助于新課程的理念和新知識引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向。對新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，

達成共識。對教學(xué)中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。要求本組各位教師注意搜求相關(guān)文章與信息，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。

（四）繼續(xù)加強本組的聽評課，以相互促進。公開課教學(xué)活動要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心施教。評課老師認(rèn)真聽課，并做好評課準(zhǔn)備，評課須貼近實際。充分利用我校各班全面安裝了多媒體教學(xué)設(shè)施，充分利用歷史課運用多媒體教學(xué)之巨大優(yōu)勢，大力加強多媒體教學(xué)的備課與研究是本期歷史教研組當(dāng)務(wù)之急、重中之重；同時考慮本期實際，公開課集中進行，安排在高一年級，力求做到“同課異構(gòu)少而精、不走形式求實效”。具體安排如下：時間201*-12-3（星期一）201*-12-3（星期一）午別上午下午節(jié)次47班級106104授課教師黃承剛儲昭賢（五）做好高一、高二、高三期中、期終、月考的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效性，以達以檢測以考促教促學(xué)之目的。現(xiàn)將各年級擬卷、閱卷及試卷分析落實到位，做到分工明確、人盡其才。

（1）擬卷及試卷分析：高一由胡慶明、儲昭賢負(fù)責(zé)；高二由徐橙橙、儲誠和負(fù)責(zé)；高三由黃承剛、王焰明負(fù)責(zé)；

（2）閱卷：全員上崗，合理分配，分工協(xié)作，嚴(yán)保質(zhì)量，注意及時反饋信息。（六）繼續(xù)加強備課組的集體備課，做到分級安排，有所側(cè)重。具體安排如下：年級高一高二高三主備胡慶明徐橙橙黃承剛協(xié)備儲昭賢、黃承剛儲誠和、儲昭賢儲誠和、王焰明（七）圍繞近期釣魚島問題觸發(fā)的國內(nèi)民眾情緒，暫擬安排兩項重要活動：（1）組織圍繞“理性愛國”的專題講座；(2)主辦歷史競賽（筆試或搶答式）。具體事項待后確定。

二、加強高考研究，注意信息交流。

務(wù)須領(lǐng)會高考改革的精神和實質(zhì)，加強高考改革、課程改革及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，以確保高考?xì)v史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。具體思路是：⑴認(rèn)真分析新高考模式下的命題理念和201*年高考文科綜合試題的特點，在此基礎(chǔ)上制訂出201*年歷史學(xué)科的備考方案和具體復(fù)習(xí)計劃。⑵認(rèn)真強化落實高三新課教學(xué)和第一階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和具體要

求，把強化基礎(chǔ)知識落實，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，作為第一階段復(fù)習(xí)教學(xué)的重點。⑶根據(jù)201*年高考的新特點制訂出第一第二階段的復(fù)習(xí)備考方案，以早作準(zhǔn)備。我們歷史學(xué)科準(zhǔn)備把過去的專題、綜合復(fù)習(xí)兩個階段合并為一個階段，使專題和綜合復(fù)習(xí)融為一體，以專題復(fù)習(xí)帶動綜合復(fù)習(xí)。為搞好這一階段的復(fù)習(xí)，我們要認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，廣泛征求意見，預(yù)定出切實可行的第二輪復(fù)習(xí)備考意見。⑷針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。⑸廣泛收集整理高考信息，加強與外界的聯(lián)系，對收集到的信息及時整理，為復(fù)習(xí)備考提供依據(jù)和支撐。⑹重視模擬試題信息含量高的特點，盡快收集整理各地統(tǒng)考、調(diào)考模擬試題為后期模擬訓(xùn)練創(chuàng)造條件。

三、加強教研組的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀；努

力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，與時俱進；積極參加省市縣學(xué)校組織的各類活動，深刻領(lǐng)會上級精神，了解課改信息和教改熱點，落實安排各項工作；加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者；遵守職業(yè)道德，增強教書育人的責(zé)任感。

總之，隨著高中歷史新課改的深入開展，對我們歷史教研組提出了更新更高的教研教學(xué)要求。顯然，歷史教研工作對歷史教學(xué)具有特別重要的指導(dǎo)意義，我們不僅要加強對教學(xué)法的研究，更要加強對教育對象的研究。

未盡事宜及所遇新情況，應(yīng)因時而謀定以期及時補救之。

201*-9-19

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