政教處工作總結(jié)

汪村學校德育工作總結(jié)

本學期，政教處根據(jù)學�？傮w工作思路和德育工作要點，堅持以人為本、德育為首、五育并舉的指導(dǎo)思想，牢固樹立“德智體美全面發(fā)展、知情意行和諧統(tǒng)一”的意識，以“當文明教師、做最美學生”為主題，以培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，堅持不懈地實施學生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學生的思想道德、科學文化和身心素質(zhì)，積極地推進了良好校風和學風的建設(shè)�，F(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：

一、加強政教處自身建設(shè)

一學期來，政教處在務(wù)實創(chuàng)新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現(xiàn)的問題能及時向主管領(lǐng)導(dǎo)和有效負責人反饋;督促相關(guān)負責人及時制定班級工作計劃;同時，每周日政教處進行工作回顧，并做好書面小結(jié)，為開展好下一周工作奠定良好的基礎(chǔ)。

面對學�？偛磕壳�800多名學生，我們在工作中頗感人手緊、任務(wù)重，為了強化德育人員的工作職責，我們要求班主任繼續(xù)做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤;跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。班主任能夠積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作，均能做到發(fā)現(xiàn)問題后及時到達事發(fā)現(xiàn)場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教處負責處理學生違紀違規(guī)事件達數(shù)十起，涉及學生100人次，有記載違規(guī)騎自行車22人次，在具體工作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進行耐心細致的說服教育，切實達到了管理育人的目的。二、狠抓德育隊伍建設(shè)

班主任是學校德育隊伍的骨干力量，其素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強班主任隊伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點。為了保證德育工作的實效性、系統(tǒng)性和科學性，學校進一步明確了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責，制定了切實可行的德育工作計劃。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質(zhì)，政教處做了大量細致有效的工作，一是政教處一班人經(jīng)常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。二是政教處領(lǐng)導(dǎo)在教職工例會上，針對學生中出現(xiàn)的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結(jié)合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。四是加強在職班主任的培訓(xùn)和理論水平的提高。

1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛(wèi)生、考勤、課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任獎勵津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)的中。只有將兩者有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經(jīng)驗交流報告》，并組織好交流座談會。

2、完善制度，強化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。

這一年里，學校完善了《汪村學校班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評分數(shù)。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀律）。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實政教處付出大量心血），常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周班主任會上都總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。

我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務(wù)意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，做到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。

三、堅持不懈地抓好學生常規(guī)常規(guī)管理，以管理促進校風建設(shè)

1、加大檢查力度，政教處要勤檢查，勤考核，內(nèi)容既包括考核細則的項目，也包括學生的實際表現(xiàn)和班主任的德、勤、績、能，并將這些實際表現(xiàn)計入班級和班主任的考核之中，政教處要實行工作日志制度，每天記工作日記把工作安排落實情況和發(fā)生問題及考核情況記錄下來做到有據(jù)可查。

2、堅持日檢查、周小結(jié)、月評比的三階式常規(guī)管理，對每周紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝者發(fā)放流動紅旗，并將這些評比結(jié)果與班主任獎金，各類先進評選聯(lián)系起來。3、衛(wèi)生管理方面實行“三掃三灑”制度和周五衛(wèi)生大掃除制度，保持教室校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，要經(jīng)常性地教育學生不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，環(huán)境衛(wèi)生重在保持。

4、探索班會課的形式和內(nèi)容，切實提高班會課的教育實效性。改變了班會課上“老師講、學生聽”的一言堂現(xiàn)象，使學生成為班會課的主體，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的班會課活動和心理輔導(dǎo)活動。繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，班主任老師進一步提高了對班會課的認識，作到了班會課有準備。同時各年級要結(jié)合本年級特點制定班會課計劃，落實班會課內(nèi)容，本學年政教處進一步加強了班會的檢查工作，并要檢查好備課記錄，期末要進行存檔。

5、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，政教處一班人每天監(jiān)督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛(wèi)生情況，對樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。

6、規(guī)范和加強宿舍管理，努力在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上美化宿舍環(huán)境。本學年住宿管理部在原來已有制度的基礎(chǔ)上新增加了“住宿生住宿公約”。為了進一步做好學生的住宿管理工作，住宿管理部從一下六個方面做了卓有成效的工作。一是進一步健全學生自主管理委員會的組織機構(gòu)，選取能夠嚴格要求自己，熱心為同學服務(wù)，在同學中有威信的同學擔任學生干部，并對這些干部定期進行培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高學生干部的工作水平及管理能力，提高和加強學生干部管理的力度。二是及時與班主任聯(lián)系溝通，對各班學生的作息狀況及時與各班主任取得聯(lián)系，力求得到班主任老師的配合與支持。三是認真聽取學校領(lǐng)導(dǎo)對學生宿舍工作的意見及指示，隨時改進工作思路及工作方向。四是對一些管理難度較大的學生的管理問題同家長取得聯(lián)系，求得家長的理解與支持，同時，讓家長盡早地掌握學生的思想與行為動態(tài)，以便防患于未然。

7、加強對學困生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育。對于經(jīng)常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯(lián)系，使家長能夠及時了解學生的在校表現(xiàn)。并在政教處的指導(dǎo)下，采取教師“一幫一”結(jié)對子，對學困生進行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。

五、專題教育符合校情生情，形成學校、級部特色文化。學校根據(jù)校內(nèi)外教育的形勢，每學期均安排特色教育活動。

學校特色教育1、入學教育。我校新生入學教育從以周為單位延長至以月為單位，教育內(nèi)容由學習、生活的適應(yīng)性拓展至心理適應(yīng)性教育。

2、文明禮儀教育綜合化。政教處、團委將學生文明禮儀教育內(nèi)容拓展到儀容儀表、待人接物、遵規(guī)守紀、誠實守信等方面，將文明禮儀進校園延伸到班級，并試行量化評價機制，評比結(jié)果與學生、班級評優(yōu)評先直接掛鉤。

3、情感教育在升華。學校結(jié)合重大紀念日、節(jié)日，創(chuàng)造多種形式，讓學生表達對國家、學校、對黨、對老師、父母的真情，營造濃厚的人文校園氛圍。

4、心理健康教育常態(tài)化。學校的心理健康教育已真正滲入課堂，心理教育工作從起始年級抓起，并在畢業(yè)班設(shè)立咨詢輔導(dǎo)站，現(xiàn)著手開展“學生考試心理狀態(tài)調(diào)查和矯正”、“違紀學生心理分析”等專題調(diào)研，把學生心理教育和思想教育工作結(jié)合起來，使之常態(tài)化。

六、加強綜合治理，推進以德治校，依法制校。

1、加強對全體師生的法制教育，不斷增強師生的法律意識。針對學生在法律意識上的盲區(qū)，本學年政教處在法制教育中將堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“四個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。

2.加強安全警示教育和防范活動。在安全教育方面，我們牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的意識，把安全責任作為學校的重點管理工作之一。⑴、認真組織學生學習上級關(guān)于學校安全工作的有關(guān)規(guī)定，加強安全教育，做到學法、懂法，讓學生牢固樹立安全意識，讓學生知道交通、消防、食品、傳染性疾病等方面的安全知識，讓學生時時關(guān)注學校安全，關(guān)注自身安全。⑵、加強對校門口的管理，重點解決學生騎自行車問題，定期檢查學生自行車車閘、車鎖，對不符合要求的自行車一律實行強制維修。堅持放學護送制度，進一步明確教師放學護送職責，采取有力措施，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。堅持落實門衛(wèi)制度，會客登記制度，設(shè)立告示牌，杜絕一切閑雜人員進入校園。⑶、加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，積極會同公安民警清理校園周邊環(huán)境。強化值周工作力度，重視校園安全巡查工作，重點區(qū)域責任到人，實行24小時不間斷防護。對不認真履行職責，措施落實不到位，出現(xiàn)重大安全責任事故和存在嚴重事故隱患的，按有關(guān)規(guī)定追究直接責任者和領(lǐng)導(dǎo)的責任。

3．強化思想政治教育和心理健康教育。⑴、通過政治課、班會、學校大會對學生進行馬克思主義教育，讓學生從小樹立遠大理想，讓學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。⑵、通過課堂教學、團會、班會等形式對學生進行黨的路線、方針、政策教育，使學生認識清楚，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安學校是我們每一個人的共同責任，只有全社會、每一個學生都共同努力，相互協(xié)調(diào)，才能為全校師生創(chuàng)造一個文明向上的校園學習、生活環(huán)境。⑶、在學生中進行必要的心理健康教育，繼續(xù)在更多年級學生中開設(shè)心理健康教育課，對心理健康方面存在問題的學生，心理教師要積極主動地予以及早關(guān)注，及時疏導(dǎo)，盡早排除其心理障礙。并利用班會、團組織生活會等形式讓大家交流思想，相互了解對方，正確認識對方，使每個同學都能保持一個健康向上的心理狀態(tài)來面對社會，面對家庭，面對學校，面對同學，面對他人，與他人建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造舒暢的學習和生活氛圍。⑷、積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康咨詢教育工作。班主任對本班學生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談心，多交流，對心理壓抑的學生要及時溝通、疏導(dǎo)，幫助其克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學生逐步提高自我認識、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，完善、健全學生的人格。四、不斷創(chuàng)新活動載體，豐富德育教育內(nèi)容

1、抓住時機開展教育。我們以開學為契機，通過召開開學典禮大會，重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》等要求了，為新學期教育教學的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2、以班級日常考核為抓手，注重檢查落實。在政教處的牽頭下，總務(wù)處、團委、學生會齊抓共管，分工明確，每周對各班學生總體情況進行督促、檢查和量化打分，一月一匯總，學期綜合評比，學年表彰獎勵。

3、深入開展文明班級和文明學生評比活動。為了增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉(zhuǎn)，切實規(guī)范文明班級、文明學生評選程序，我們制定出《文明班級、文明宿舍、文明學生評選辦法》，制作了“流動紅旗”，每月進行一次評比，在升旗儀式時舉行文明班級表彰授旗儀式。

4、認真開展誠信教育。結(jié)合學生實際情況，以理想信念為重點，把思想教育、道德教育和法制教育結(jié)合起來，開展校園誠信教育，努力提高誠信教育的針對性與實效性。5、突出重點，加強法制宣傳教育。本學期來，我們充分利用櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、手抄報、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育進行了深入廣泛的宣傳發(fā)動，增強了同學們的法制觀念。

6、高度重視安全教育。我們通過宣傳“道路交通安全法”知識，召開交通安全主題班會、聘請縣交警大隊警官到我校做專題講座等，不斷提高學生的安全意識和自我防范意識，學生往返學校不再乘坐無證、無照、無牌、超載客車。學校組織了一次完整的、系統(tǒng)的全校師生“緊急疏散模擬演練”，并對完全退出大樓的時間進行了秒表計時，這次演練安排周密，組織得利，為防控緊急事件打下了基礎(chǔ)。

7、建立健全特殊學生檔案。我們建立健全了特殊學生檔案，包括孤兒、單親家庭子女、獨生子女、農(nóng)村二女結(jié)扎戶;殘疾學生(智力殘疾、肢體殘疾);家庭經(jīng)濟特別困難者;行為有劣跡者和學習困難者五大類。在健全和完善特殊學生檔案的同時，進一步做好關(guān)注孤兒、單親家庭、貧困家庭等弱勢群體的家庭教育宣傳普及工作，為他們提供有針對性的指導(dǎo)與服務(wù)。

8、加強校園文化建設(shè)。我們注意以先進的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，凈化學生的心靈。積極辦好校園櫥窗，注重走廊、教室等環(huán)境的美化布置，在公共場所張貼名人畫像和名言警句，美化校園環(huán)境。五）、存在的問題

1、學生自主管理制度和學生助理制度沒有得到有效落實，在實際工作中缺乏必要的創(chuàng)新。

2、養(yǎng)成教育未成規(guī)模，大聲喧嘩、追逐打鬧，扔垃圾，說臟話，與校外不良社會青年交往,學生的抽煙現(xiàn)象嚴重，部分男生留長發(fā)，女生佩戴首飾，部分學生破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生,距離文明、健康、禮儀、誠信的目標還需要進一步努力。

（六）、今后的工作思路

1、努力增強德育工作的針對性、主動性，提高實效性，堅持落實學生自主管理制度。

2、繼續(xù)堅持不懈地抓好養(yǎng)成教育工作，針對本學年在兩操、課間操“三輕”，亂扔棄物，說臟話等突出問題，探究解決問題的根本途徑,爭取有大的改觀。3、加強教育理論與學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)換工作思路，樹立“以人為本”的教育觀，學習心理學方面的有關(guān)知識,增強學生思想教育的針對性和實效性。4、注重對青年班主任的培養(yǎng)，抓住他們年富力強，有朝氣，有抱負的特點，在實踐工作中大膽創(chuàng)新,使他們盡快成為我校班主任工作管理的具有生機的力量。5、繼續(xù)探究學生實踐活動的新思路，新辦法，努力實現(xiàn)把學生實踐活動從做好事、打掃衛(wèi)生的程序化模式中解脫出來，從新課程新理念的角度培養(yǎng)學生用自己的眼睛觀察社會，用自己的頭腦分析社會現(xiàn)象，用自己的思維尋求解決問題的方向上來,真正從活動中讓學生得到實際的收獲。

6、對檢查出現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，對工作中存在的不足及時調(diào)整，及時更正，調(diào)動班主任工作的積極性,確保我校的德育工作更上一層樓。五、存在的問題和今后努力方向

1、學生的不良行為反復(fù)性大，在少數(shù)學生當中，翻墻出校、上網(wǎng)、打架斗毆、男女生交往過密、厭學及寢室、教室被盜等情況時有發(fā)生。尤其初三畢業(yè)班學生事非多，學生違紀違規(guī)者接連不斷，有待于今后大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業(yè)有成。

2、個別班主任責任性不強，有不開周會或不跟兩操現(xiàn)象。

3、個別值周教師責任性不強，早晚自習不到崗、不到位;而有些部門的工作檢查不認真，打分隨意性大，嚴重挫傷了班主任的工作積極性，同時也造成很多班主任對政教處工作人員及管理工作的誤解。

4、部分教師只教書不育人，如對學生在樓道、教室內(nèi)的亂跑、亂鬧、亂叫現(xiàn)象視而不見，聽而不聞，形同虛設(shè)，認為課間、課外教育是領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。

5、課間操的質(zhì)量仍不夠理想，課外活動時對學生的管理跟不上去，加強課間操管理力度，加大檢查與監(jiān)督力度，爭取學校操場歸屬權(quán)是亟待解決的問題。6、心理健康教育的針對性和實效性還有待于探討，本年度來學校開設(shè)的心理咨詢室并未發(fā)揮多少作用，加大心理健康教育資源的投入也將是今后德育教育的突破口。

7、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。

8、針對我校學生現(xiàn)狀和學校所處地理位置，如何加強內(nèi)部治安管理和治理整頓校園周邊環(huán)境值得研究。

總之，一年來，政教處工作在校行政、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的鼎力支持下，在全體學生的努力進取下，取得了一定成績，但也存在不少缺點和不足。在今后工作中我們將倍加努力，繼續(xù)加強日常管理和監(jiān)督檢查，勤觀察，勤檢查，勤反饋，勤糾正，對學生日常行為規(guī)范突出的問題及時發(fā)布消息，努力做到預(yù)告、預(yù)防、預(yù)知，使校園內(nèi)的不良行為和出現(xiàn)的問題及時消滅于萌芽狀態(tài)。進一步構(gòu)筑與完善政教處管理機制，加強與其它各處室的密切配合，調(diào)動學校、家庭和社會多方力量共同進行德育教育，爭取使學校德育工作更上一層樓。

汪村學校政教處

201*年1月9日

擴展閱讀：教務(wù)員個人工作總結(jié)

教務(wù)員個人工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學期又將結(jié)束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。

2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復(fù)并向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作，完成學校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。具體工作：

（1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時存檔。

（2）發(fā)放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。（3）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總

結(jié)等常規(guī)資料。

（4）做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作，

并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，并存檔。

（6）建立健全學生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)等

手續(xù)，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。（7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。（8）掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。（9）全面負責教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。（10）做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。（11）做好教學資源的管理工作。

（12）做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù)。（13）接受學校臨時安排的各項任務(wù)。

本學期主要從以下幾個方面進行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。一、本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想

我本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目�？荚嚱Y(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。

今后努力學習，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

黃奕環(huán)201*-7-

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