中南林業(yè)科技大學(xué)商學(xué)院201*級會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)報1

中南林業(yè)科技大學(xué)會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告

姓名：王鵬良學(xué)號：201*4785

實習(xí)單位：廣東中誠安泰會計師事務(wù)所有限公司實習(xí)時間：201*年12月25日201*年5月20日實習(xí)單位指導(dǎo)老師：許曉娥、何振東我校指導(dǎo)老師：姚利輝、敬文舉、覃盛華一、實習(xí)單位簡介：

廣東中誠安泰會計師事務(wù)所有限公司（原名稱為東莞市中聯(lián)會計師事務(wù)所有限公司），是由在廣東省排名前50位的東莞市中聯(lián)、東誠、眾泰與橋誠、安怡、忠證共六家事務(wù)所合并而成。上述六家事務(wù)所均始創(chuàng)于1992年至1995年，合并后的中誠安泰，現(xiàn)成為東莞最大的會計師事務(wù)所，主要為社會提供全方位的財務(wù)、稅務(wù)、審計等專業(yè)服務(wù)。目前從事的主要業(yè)務(wù)有：（1）審計（2）稅務(wù)代理；（3）驗證；（4）咨詢服務(wù)�？偛吭O(shè)在城區(qū)，并在虎門、石龍、橋頭、清溪、大朗、常平、厚街、長安、塘廈等二十多個鎮(zhèn)區(qū)設(shè)立網(wǎng)點，辦公面積達(dá)5400多平方米，從業(yè)人員380多人，其中：注冊會計師90人、注冊資產(chǎn)評估師13人、注冊稅務(wù)師43人。二、實習(xí)主要內(nèi)容：

1、了解會計師事務(wù)所操作流程。

2、參與了代理記賬、驗資、函證、審計與所得稅鑒證報告的全過程。3、熟練的操作審計軟件（E審?fù)▽徲嬡浖�）�?、積極配合同事完成辦公室日常工作。

個人心得

一、加深了我對會計理論知識的理解

（1）我學(xué)會了編現(xiàn)金流量表。我剛開始按逆推法，如經(jīng)營活動收到的現(xiàn)金包括：1、銷售商品或提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金=內(nèi)銷+外銷=應(yīng)收賬款-XX（內(nèi)銷客戶）合計+銀行存款外幣戶結(jié)匯合計+其他業(yè)務(wù)收入。2、收到的稅費返還=提圍費返還+出口退稅+其他退稅，3、收到其他經(jīng)營活動的現(xiàn)金=財務(wù)費用-利息+借款（其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款中反映）+預(yù)付賬款的增加+其他。經(jīng)營活動支付的現(xiàn)金也是一個項目一個項目相加。這種方法有許多的缺陷，即在你不了解被審計單位業(yè)務(wù)特點時，應(yīng)收賬款-XX(內(nèi)銷客戶)合計數(shù)就很難推算，特別是堤圍費返還在管理費用明細(xì)賬中沒有反映出來（當(dāng)月繳納的堤圍費大于返還的堤圍費時，表現(xiàn)為正數(shù)），這樣下來，編好一個現(xiàn)金流量表需要很長的時間，后來經(jīng)過另一位實習(xí)老師的指導(dǎo)，教會了我用順推法編現(xiàn)金流量表，這種方法是根據(jù)現(xiàn)金和銀行存款日記賬的摘要歸類到是收貨款還是收到的堤圍費返還。這種方法也有缺陷是被審計單位現(xiàn)金和銀行竄款日記賬的摘要不能完整的反映該經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時，就會導(dǎo)致現(xiàn)金流量表的錯誤。具體的編制如銀行存款日記賬1月摘要里有幾筆寫的是收的堤圍費返還，在EXCEL表1月份對應(yīng)的堤圍費返還寫上這個數(shù)的合計數(shù)，最后把每個項目1-12月相加，現(xiàn)金日記賬也是這樣反映每個項目（收貨款、收稅費返還、收其他經(jīng)營活動的現(xiàn)金等項目）。我覺得這種方法比第一種方法要有效率，沒有必要擔(dān)心有沒有某個小項目沒有加進(jìn)來，但就是比第一種方法繁瑣。后來我習(xí)慣用這種方法后，也覺得很快就編好一個現(xiàn)金流量表，而且準(zhǔn)確率極高。

（2）理解了應(yīng)收賬款外幣業(yè)務(wù)期末匯率是如何調(diào)整。在應(yīng)收賬款外幣戶的審定表時，我以為只檢查期末外幣是否按年末的匯率折算成人民幣就可以了，這還不夠，還要檢查每個月出口收匯、結(jié)匯是否按當(dāng)月匯率折算（是當(dāng)月1日的匯率），而且所有雙幣戶的出口收匯合計應(yīng)等于主營業(yè)務(wù)收入-出口收入合計數(shù)。

（3）知道了前期會計差錯更正是什么東西。我在上課接觸這個詞組很模糊，在實習(xí)單位做未分配利潤審定表時，有些被審計單位今年繳納上年的企業(yè)所得稅、上年未分配利潤審定表由審計調(diào)整而被審計單位今年的未分配利潤沒有做相應(yīng)的調(diào)整，則會產(chǎn)生前期會計差錯更正。

二、熟練了實際操作流程

我第一次一個人去東莞市國家外匯管理局驗資時，由于不知道遞些什么資料給工作人員，工作人員就大聲疾呼說我什么不知道，為什么要來外管局，我沒有回答她（我在心里說是被逼來的），同時這次驗資是第三次出資，其實際的出資大于其認(rèn)繳出資120多美元，后來我在東我去外管局的同事的幫助下（調(diào)了一下美元折人民幣匯率）才得以解決。有了這次的體驗，后來的第二次、第三次去驗資就順手多了。

固定資產(chǎn)折舊的測算（測算被審計單位是否按法律法規(guī)計提折舊）、應(yīng)交稅金、主營業(yè)務(wù)成本到扎表等審計中的難點，所得稅匯算清繳報告的底稿，我都能熟練的操作。

三、在審計時，遇到棘手的問題，唯一的辦法就是及時溝通

我做個幾個審計，被審計單位提供的資料不全、賬簿登記有誤、不熟習(xí)業(yè)務(wù)特點等這些就會阻礙你繼續(xù)工作，就把有問題的東西記錄下來，等時機(jī)成熟和同事甚至是被審計單位溝通，直到問題被解決為止。但我開是實習(xí)的時候，因為辦公室里的其他成員都在高效的工作以致沉默不語，我把問題留在心里，一會兒就把問題給忘記了，后來養(yǎng)成了把問題記下來，思考再思考，最后做不下去了，就會和指導(dǎo)老師溝通。四、努力為實習(xí)單位創(chuàng)造效益

我剛開始去實習(xí)的前兩個月基本上是看上年的底稿度過來的，再加上我們辦公室里有位女同事休產(chǎn)假從我開始上班的前兩天看見過她，后來休假到5月20日才來，所以自從過了春節(jié)之后，在沒有增加人員情況下，我們辦公室里的人努力往前趕，禮拜天加班，其他辦公室的人放假我們的加班，后來也就慢慢習(xí)慣了。當(dāng)然了，在有限的時間內(nèi)，我努力提高工作效率，中國有句古話：欲速則不達(dá)，當(dāng)時我就是屢犯屢錯，為了盡量減少錯誤，在問指導(dǎo)老師之前，自己把問題想出一個答案，再問指導(dǎo)老師，最后把他的答案和我的答案對比一下，分析我錯的愿因，這樣就把避免了第二次犯同樣的錯誤。形成了從不知茫茫然到順手完成工作，這就是熟練生巧的緣故吧！五、實習(xí)總結(jié)長久的呆在一個地方，會產(chǎn)生思維定勢，考慮問題總停留在同一個地方，有了這次的實習(xí)，讓我接觸到了外面上層人員的生活與工作習(xí)慣，擴(kuò)大了我的視野，提升了綜合素質(zhì)。如學(xué)會了謹(jǐn)慎的做事，仔細(xì)反復(fù)思考問題的習(xí)慣；外面豐富多彩的世界對我的人生觀、價值觀有一定的影響。這些經(jīng)歷彌補(bǔ)了學(xué)校學(xué)習(xí)的不足，也讓我對今后學(xué)習(xí)的方向有了著落。

實習(xí)的不足：1、在實習(xí)時，有些知識不能靈活的運用。

2、有些知識可以臨時抱佛腳去鞏固，沒有緊緊抓緊時間去豐富自己的理論知識。

最后再次感謝我們的專業(yè)老師的指導(dǎo)和教誨。感謝你們給我們提供這次實習(xí)的機(jī)會。

擴(kuò)展閱讀：201*會計實習(xí)

201*年會計實習(xí)報告

201*年會計實習(xí)報告

為期一個半月的實習(xí)結(jié)束了，我在這一個半月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)，敬請各位提供寶貴意見。

對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計的根本目標(biāo)。帶著這個目標(biāo)，我開始了在我所在的實習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規(guī)我國會計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

此次實習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。

通過這次實習(xí)，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關(guān)于會計報告：會計報告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時期財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準(zhǔn)則》體系所報告的會計信息已不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代對信息的要求，（1）現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少；（2）現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足；（3）現(xiàn)行會計報告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項內(nèi)容披露不夠充分；（4）現(xiàn)行會計報告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；（5）現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設(shè)為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務(wù)工作的改革思考：會計管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴(kuò)大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息（計算機(jī)能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù)），而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟(jì)時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。

三、會計教育的改革思考：知識經(jīng)濟(jì)時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

1、21世紀(jì)的會計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。

2、21世紀(jì)的會計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標(biāo)，一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實際，全面深刻地認(rèn)識企業(yè)會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)（設(shè)計）論文做好準(zhǔn)備。在一個月半的實習(xí)時間里，我在我的實習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會計情況和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！四、對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議

（一）多開設(shè)實操課程，讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，增加操作經(jīng)驗，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校要給學(xué)生在課堂上多點傳授現(xiàn)實生活中會計所遇到的問題，多教學(xué)生要解決方法。（三）要提高學(xué)生的心理素質(zhì)，要做好一個會計，需要良好的心理素質(zhì)，社會壓力要比學(xué)習(xí)壓力大得多，比如說人際關(guān)系、溝通等等，都需要有良好的心理素質(zhì)來支撐。

五、對實習(xí)單位財務(wù)管理工作方面的意見和建議（一）完善財務(wù)制度，更好協(xié)助公司的經(jīng)營運作。（二）提高財務(wù)人員素質(zhì)，做好各項基礎(chǔ)工作。（三）加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)內(nèi)部的控制制度。

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