為什么讀書_閱讀豐富人生 本文簡介:
為什么讀書不想回家的小學(xué)生,不愛上課的教師,兩人由于一天的蹺課,而領(lǐng)悟到家庭的溫暖! ∥蚁,若是我離家出走,放棄父母,我該怎樣日子呢?沒有家可避風(fēng),也沒有家人可偎依,我有方法生計下去嗎? 想到不識字的人,學(xué)會寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道;又想到里邊從小時分就只能用單
為什么讀書_閱讀豐富人生 本文內(nèi)容:
為什么讀書
不想回家的小學(xué)生,不愛上課的教師,兩人由于一天的蹺課,而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想,若是我離家出走,放棄父母,我該怎樣日子呢?沒有家可避風(fēng),也沒有家人可偎依,我有方法生計下去嗎?
想到不識字的人,學(xué)會寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道;又想到里邊從小時分就只能用單眼看人、事物的松森先生;連自己的姓名、年紀(jì)、家人還有住的當(dāng)?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。
喝得大醉,腦門還破掉的大叔美好嗎?想跟大叔相同無拘無束的宇野方教師美好嗎?這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作,就讓我想起究竟是為了什么而讀書?的問題。教師都說是為了變得更美好而讀書,但我現(xiàn)在在校園學(xué)的東西,是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢?可是咱們讀的語文、數(shù)學(xué)、天然、社會好像又跟美好沒有什么相關(guān)。究竟哪里不同了?也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會吧!
這三天的種種閱歷關(guān)于主角來說,應(yīng)該是最深入的閱歷,這也讓我了解到了人為什么要讀書?本來讀書的意圖不只是為了知道更多,而是要更了解自己!這就是存在的含義,日子的饗宴,美好的來歷。
閱讀豐富人生
喜愛閱覽嗎?是否從前由于書中的內(nèi)容,日子平添不少味道呢?
閱覽,不僅是一條獲取新知的管道,一起也能激起想象力、引起情感共識。人們由于閱覽而逾越了時地的約束,自由往來古今中外間,品味日常日子中所沒有的況味;人們由于閱覽體會到林林總總的心境:或深有同感而有相契的歡喜,或不曾有過的感受卻觸發(fā)更深的情懷;人們由于閱覽,充分了自己的人生。
越縵白叟曾在日記上提及暗夜讀書之樂,謂之為有福,并且說:“何須名山吾盧耶?”翁森更曾以一首“四時讀書樂”抒情心中對閱覽的酷愛。確實,當(dāng)并不求特別感受或增加見識時,閱覽能夠單純是種高興。不需要名盧,挑選地址;也不需要精心挑揀時刻,四時都能夠充份沉浸于文字的美感里。空閑時,坐得舒適些,為自己 泡杯好茶,就是飛翔書中的好時光。那歡樂豈不也豐厚了自己的人生嗎?
最近讀書會較為流行。一個人閱覽過某一本書后,感受萬千,假如遇上看過同一本書的同好,正能夠暢談心得,一起在與對方或許不大相同的主意中,激蕩更寬廣的考慮空間。別的,無形中,又取得一份友誼。閱覽,還能增進(jìn)人際關(guān)系,為人生注入一股新的顏色。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,閱覽就算沒有這句詩文中如此詳細(xì)有形的好處,但一點一滴地閱覽,你將發(fā)現(xiàn)人生愈來愈是多彩多姿!
為什么讀書_閱讀豐富人生 本文關(guān)鍵詞:人生,讀書,閱讀
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