201*年工作總結(jié).doc1
201*年微創(chuàng)外科護(hù)理工作總結(jié)
日子一呼而過,轉(zhuǎn)眼開科已有5個(gè)月了。回顧微創(chuàng)外科起步的這5個(gè)月當(dāng)中,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心
下,在總護(hù)辦的幫助和支持下,使微創(chuàng)外科的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行。開科至今,入院總?cè)藬?shù)為374人,出院人數(shù)為362人,手術(shù)193例,搶救病人19人次,危重病人85人,一級(jí)護(hù)理2090人次。針對(duì)開科制定的目標(biāo)計(jì)劃,較好地完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:一、打造科室文化,樹立團(tuán)隊(duì)精神。
l、積極響應(yīng)醫(yī)院“打造201*健康服務(wù)年”的號(hào)召,科室堅(jiān)持每月組織護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療
法律法規(guī),醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,堅(jiān)持以病人為中心的護(hù)理服務(wù)理念,適應(yīng)衛(wèi)生改革,社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)。以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)。
2、11月份,院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分員工在河唇舉辦“狼群”拓展訓(xùn)練。我也榮幸參加。使我受益非
淺,在日常管理中受到啟發(fā),打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),首先大家要統(tǒng)一思想,目標(biāo)一致,克服困難,激勵(lì)員工士氣,最終才能造就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
3、每月科室至少組織一次活動(dòng),以增加科室凝聚力和向心力,增加彼此的感情。二、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語。在日常工作中,護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨。響應(yīng)總護(hù)辦親情服務(wù)的實(shí)施要求,以人為本,病人至上,病人當(dāng)親人。為病人提供“六聲”服務(wù),“四個(gè)主動(dòng)”“五個(gè)多一點(diǎn)”,做到“三勤”“四輕”。2、繼續(xù)開展健康教育,對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在90%以上,并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施,評(píng)選出了最佳護(hù)士。建立出院病人隨訪登記本。加強(qiáng)健康教育的落實(shí),護(hù)士分管床位,從而加強(qiáng)護(hù)患溝通,護(hù)士長經(jīng)常和病人或家屬交談,詢問病人的要求,對(duì)病人提出的意見和建議都給予重視并及時(shí)解決。3、利用晨會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí),做到主動(dòng)服務(wù),熱情接待,細(xì)心介紹。各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼,采用鼓勵(lì)性語言,動(dòng)作輕柔,使患者感覺到親人般的溫暖。
三、重視提高護(hù)士整體素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。1、嚴(yán)抓"三基"及專科理論、技能的培訓(xùn)及急救知識(shí)的培訓(xùn),制定培訓(xùn)計(jì)劃并考核。合格率100%。2、對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、?浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作的學(xué)習(xí),進(jìn)行認(rèn)真的帶教和指導(dǎo),所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作。3、定期組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)。堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,每月對(duì)危重病人進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理。
1、加強(qiáng)質(zhì)量控制,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真檢查,責(zé)任落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及交
接班制度,危重病人的搶救制度等護(hù)理核心制度,做好醫(yī)療安全預(yù)防措施并給予不定期進(jìn)行檢查,對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行評(píng)估、反饋,并及時(shí)開科務(wù)會(huì),提出整改措施,使工作更加制度化、規(guī)范化,杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生,確保護(hù)理質(zhì)量。
2、加強(qiáng)危重病人的管理,護(hù)理人員做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù),急救程序及搶救藥械的使用,
提高危重病人的搶救成功率,急救藥械有專人負(fù)責(zé)管理做到“五固定”、“三定位”,急救藥械完好率100%。
3、加強(qiáng)病區(qū)管理,使病區(qū)保持安靜、整潔、舒適、溫馨的休養(yǎng)環(huán)境。落實(shí)危重、一級(jí)病人的基
礎(chǔ)護(hù)理。實(shí)施“五常法”管理病房,物品固定放置并有明顯的標(biāo)示。
4、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理文書書寫制度,護(hù)理組長及護(hù)士長每天隨即檢查護(hù)理病歷,在環(huán)節(jié)質(zhì)量上,注重護(hù)理病歷書寫的及時(shí)性與規(guī)范性。
5、配合護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理文書的改革,正確使用各種?谱o(hù)理單。
6、落實(shí)三級(jí)質(zhì)控制度,實(shí)行護(hù)士分層級(jí)管理,開展APN連續(xù)性排班,制定各層級(jí)崗位職責(zé)。7、落實(shí)護(hù)理核心制度,實(shí)行三級(jí)查房制度,規(guī)范使用安全警示標(biāo)識(shí),科室建立“危急值”數(shù)據(jù),以提高護(hù)士對(duì)“危急值”報(bào)告處理程序。按規(guī)定制定專科護(hù)理指引及交接班觀察要點(diǎn)。五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理及醫(yī)療費(fèi)用收費(fèi)情況
1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院感染管理及醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例,正確執(zhí)行無菌技術(shù)操作,做好院內(nèi)消毒隔離措施,組織全體護(hù)理人員定期學(xué)習(xí)院感及消毒隔離傳染病防治法、醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例等相關(guān)知識(shí)。2、每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣進(jìn)行培養(yǎng),每月空氣監(jiān)測(cè)合格率100%。3、科室堅(jiān)持了每日對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄。
4、一次性用品使用后能及時(shí)毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)
試檢查,實(shí)行一人一針一管一止血帶。5、由專人負(fù)責(zé)院感工作檢查落實(shí)情況。
6、嚴(yán)格執(zhí)行湛江醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),科內(nèi)對(duì)病人的收費(fèi)做到實(shí)事求是,杜絕多收、亂收費(fèi)的現(xiàn)象。堅(jiān)
持每天發(fā)放明細(xì)清單,讓病人和家屬明白消費(fèi)。住院病人對(duì)我科的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全部表示認(rèn)可。六、積極做好教學(xué)及科研工作,提高帶教水平。
1、對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)實(shí)施固定帶教老師一對(duì)一責(zé)任制帶教,帶教老師在執(zhí)教過程中做到言傳身教、以身作則,每批護(hù)生堅(jiān)持業(yè)務(wù)查房1次,小講課2次,使同學(xué)們能盡快的掌握普外科基本理論知識(shí)及護(hù)理臨床實(shí)踐操作等工作.。
2、出科前進(jìn)行理論考核,聽取同學(xué)們教學(xué)的意見,不斷糾正教學(xué)形式,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生考試合格牢100%。
3、鼓勵(lì)全科護(hù)士撰寫論文及護(hù)理科研。七、存在的問題及努力方向
護(hù)理人員少,危重病人的生活護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理欠到位,部分人員積極性沒有得到充分的發(fā)揮,有個(gè)別護(hù)士對(duì)護(hù)理安全認(rèn)識(shí)不促,對(duì)病人的衛(wèi)生宣教未完全落實(shí)到位,層級(jí)管理未落實(shí)到位,業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高等。
在今后的工作中,從細(xì)節(jié)做起。在管理上必須常抓不懈,多督促檢查,努力提高服務(wù)質(zhì)量。①、加強(qiáng)病區(qū)管理,創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、溫馨的住院環(huán)境。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和危重病人的生活護(hù)理,并落實(shí)到位。②、加強(qiáng)護(hù)患溝通,真情溝通,精心服務(wù),構(gòu)建健康和諧的醫(yī)患關(guān)系。提倡主動(dòng)服務(wù),做好衛(wèi)生健康教育工作,從而使病人的滿意度提高。③、加強(qiáng)護(hù)士護(hù)理安全認(rèn)識(shí),做好各項(xiàng)防范應(yīng)急預(yù)案工作措施。杜絕各類不安全隱患,確保護(hù)理質(zhì)量安全。④、加強(qiáng)繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練,規(guī)范護(hù)理流程,提高業(yè)務(wù)知識(shí),使護(hù)士掌握更多的新知識(shí),以提高總體業(yè)務(wù)水平。⑤、繼續(xù)做好層級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)工作。⑥、加強(qiáng)護(hù)士思想修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神,提高自身總體素質(zhì),給病人提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)。⑦落實(shí)三級(jí)質(zhì)控制度,建立前瞻性護(hù)理質(zhì)量管理模式。
新年伊始,展望201*年正以一種嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前,面對(duì)201*年我們充滿了信心。在肯定成績的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足,在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新,持之以恒,我們將在今后的工作中加以整改和落實(shí),努力使科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。
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201*第二學(xué)年高三英語備課組教學(xué)工作總結(jié)
陳俏娜
一、分析201*廣東英語高考試題。
首先,201*年廣東英語高考與去年相比,開卷到閱讀理解部分都較容易,試題結(jié)構(gòu)與去年基本一致,應(yīng)該能讓考生輕松進(jìn)入狀態(tài),但是到了作文部分難度驟然增大,或成為拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵。專家認(rèn)為,試題選材地道,貼近生活,貫徹了“新課標(biāo)”提出的語法教學(xué)語境化的理念;命題突出考查語言綜合運(yùn)用能力,以這對(duì)201*年高考的備考有重要的指導(dǎo)意義。
其次,完形填空考查的依然全部是實(shí)詞,重點(diǎn)考查了詞義復(fù)現(xiàn)和邏輯推理,其中詞義復(fù)現(xiàn)題達(dá)到了6題,分別是第3、5、7、9、11、15題,全篇無超綱詞,也無難題或有歧義的題。語法填空延續(xù)了前兩年的體裁,是一篇記敘文,考點(diǎn)傳統(tǒng),沒有像去年高考一樣出現(xiàn)虛擬語氣等難題,4題有提示詞,6題無提示詞,6題中居然沒有考查代詞,而代詞往往是語法填空的難點(diǎn),因此拉低了總體難度。連詞考查了3題,其中一題是眾考生很熟悉的neithernor的搭配,一題為初中就學(xué)過的whynot句型,還有一題是定語從句的關(guān)系代詞who,難度都比較低。
最后,今年閱讀理解與去年基本保持一致,仍舊覆蓋了記敘文、議論文、夾敘夾議及說明文四類,與去年不同的是,去年閱讀較多融合了西方文化元素,比如A篇講述了“Haveaniceday”在不同場合下表達(dá)的不同情感態(tài)度,頗具當(dāng)?shù)厝宋纳。但是今年的題材沒有特別的文化傾向(如下表所示)。卓越教育英語核心研究員周楠老師指出,D篇科普類說明文理解難度最大,體現(xiàn)在文章敘述邏輯不明顯,難以定位答題區(qū)域,但選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性小,要是沉著答題應(yīng)該能順利選出答案。二、201*值得肯定和發(fā)揚(yáng)的做法。
第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、考試大綱,制定統(tǒng)一的高三備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第二、集體備課,統(tǒng)一步調(diào),加強(qiáng)聽說訓(xùn)練。團(tuán)結(jié)就是力量,備課組個(gè)成員必須要積極認(rèn)真參加備課組會(huì)的討論,始終堅(jiān)信備課組14個(gè)成員共同討論出來的法案是最好的。
第三、懂得分享,舍得分享。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)各班的學(xué)生英語水平不同,班級(jí)環(huán)境不同允許二次備課,二次備課的智慧結(jié)晶我們要上傳到我們高三英語備課組的網(wǎng)盤。
第四、經(jīng)過近幾年的高考印證,我們可以大膽的在篇章中講授語法點(diǎn),以題帶點(diǎn)。第五、從一開始必須狠培養(yǎng)監(jiān)督學(xué)生形成讀英語,做篇章題的習(xí)慣,這個(gè)才是英語高考取得勝利的一個(gè)基本保證。
第六、還是比較贊成二輪復(fù)習(xí)按照每周的課型上課,每周都練到各個(gè)題型,而且強(qiáng)化寫作,以寫作為突破口。
第七、堅(jiān)持聽寫到底,堅(jiān)持抓學(xué)生的寫作卷面,始終相信高考評(píng)卷的老師是會(huì)“以貌給分’的。
第八、在整個(gè)高考的備考中,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷交流,在學(xué)校、級(jí)部和科組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們竭盡全力地進(jìn)行著高考復(fù)習(xí)工作,付出了辛勤的勞動(dòng)。
三、給201*備考的建議
第一、根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn),基礎(chǔ)是王道,無需花時(shí)間去猜題和押題。這樣我們才能有
一個(gè)很好的備考心態(tài)。
第二、201*屆的高三英語教師,除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課外,做好課后輔導(dǎo)外,同樣重
要的是要花時(shí)間去了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,同樣重要的是,要花時(shí)間做課改后的高考題,明白各個(gè)題型特點(diǎn),考點(diǎn)分布,命題規(guī)律。說白了,高考就是一個(gè)游戲,我們投身游戲中的指揮官,必須要明白它的游戲規(guī)則。
第三、在高三英語復(fù)習(xí)中,在一輪復(fù)習(xí)中,我們不能只綁在任何一本本“一輪復(fù)習(xí)書”
上,我們更應(yīng)該相信我們可以從近五年的高考題和模擬題中找到適合我們學(xué)生的題。為了讓一輪復(fù)習(xí)更有效,我們其實(shí)在一輪復(fù)習(xí)中我們就可以提前進(jìn)入二輪中的題型突破,最好是突破“閱讀理解”。
第四、在高三英語備考中,始終抓住一個(gè)突破口:那就是寫作。相對(duì)來說,寫作是可以
取到立竿見影的作用的,而且教師也是可以主觀的控制分?jǐn)?shù)的,可以靈活地運(yùn)用分?jǐn)?shù)的高低刺激學(xué)生嗎,給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成功感,也就是這種成功感才能讓學(xué)生真正喜歡英語。
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