期中班級工作總結(jié) (2)

期中班級工作總結(jié)

各位家長：

本班進入四年級第二學(xué)期，同學(xué)們在各方面有了較大的飛躍，不論在學(xué)習(xí)上，還是學(xué)校生活中，很多同學(xué)都能時時處處以班級榮譽為自己的最大目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，精彩展示，努力為班集體爭光，努力使自己通過班級舞臺的鍛煉，自信的走入學(xué)校的舞臺，更廣闊的空間去發(fā)展自己，挑戰(zhàn)自己，優(yōu)秀成長。下面就開學(xué)至今的班級工作向各位家長溝通，希望家長對比以上工作，了解自己孩子在這些活動的表現(xiàn)，給孩子加油，為孩子鼓勁，幫助孩子更好的進取設(shè)定的目標(biāo)，調(diào)整步伐，改正不足，贏取更優(yōu)異的成功。■

3月15日，學(xué)校冬鍛長跑活動結(jié)束，學(xué)校評比出各班的“冬鍛陽

光好少年”，本班榮獲此榮譽的是：劉嘉鈺王虹博劉梓蕓楊家慧付曉彤，他們在11月15日開始，近四個月的鍛煉中，天天堅持長跑，從未間斷，尤其在凜冽的寒風(fēng)中所表現(xiàn)出的堅持不懈，不畏懼困難的精神，很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和稱贊。

在學(xué)校舉辦的長跑比賽中，朱三本同學(xué)榮獲男子組400米第一名，班級榮獲年級第二名的好成績。

■3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念活動的號召下，同學(xué)們自發(fā)的組織了“學(xué)雷鋒小組”，利用雙休日走入社區(qū)，走入家庭，立足身邊，開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動。同學(xué)們積極性很高，同時也得到了很多家長的支持與協(xié)助，在此希望同學(xué)們學(xué)雷鋒活動貴在堅持，時時培養(yǎng)學(xué)在點滴的意識，

從小事做起，從身邊做起，助人為樂，保護環(huán)境，事事利于他人就是踐行雷鋒的精神。希望家長繼續(xù)支持和鼓勵。

■學(xué)校少先隊四月初成立了紅領(lǐng)巾通訊社，自愿報名并審核合格的小記者是：張思彤劉嘉鈺萬雯莉王嘉欣這幾個小記者非常勤奮，尤其王嘉欣同學(xué)認(rèn)真觀察身邊班級動態(tài)，主動寫稿，打印修改，質(zhì)量較高。本次將發(fā)布幾篇小記者們的新聞稿，借此激勵這些孩子更主動的觀察，培養(yǎng)新聞意識，提高多方面的能力。

■清明節(jié)之際，同學(xué)們在休假之時，主動了解清明節(jié)的來歷和風(fēng)俗，以敬仰之情祭奠親人，緬懷先人。以崇敬的心情，在這個祭祖掃墓的日子里，踏青懷念，也是對先烈精神的一種敬仰與繼承。李雨婷，張思彤，劉若怡走入陶然亭公園祭奠高君宇石評梅先烈，喬姜祭奠張自忠，楊家慧祭奠英雄烈士館，他們的行動表達了自己的一份真誠，也體現(xiàn)了家長的一份教育，同時也倡導(dǎo)了一份社會責(zé)任，繼承才能發(fā)揚，才能更加進步。這些孩子們的行為在班中起到了先導(dǎo)作用。

年級以借此契機，來到東花市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的袁崇煥墓開展“千年英魂，愛國長古”主題活動，年級40名學(xué)生代表（開學(xué)初主動到校參與打掃活動的同學(xué)，關(guān)心集體榮獲學(xué)�；顒觾�(yōu)先權(quán)的同學(xué)）來到袁崇煥愛國烈士墓前，開展了隆重的祭奠儀式。東城區(qū)文教局副局長參與了全程活動，非常贊譽孩子們的表現(xiàn)。之后孩子們寫了活動感受，有的孩子還興趣盎然的搜集了袁崇煥的事跡介紹，班中還轉(zhuǎn)播了東方衛(wèi)視臺舉辦的有關(guān)節(jié)目：袁崇煥手下兵士“舍家”守墓17代，現(xiàn)在是否守下去的討論，由此明白“忠義”之舉和“舍家”之行。

■學(xué)校選拔小干部骨干，本班的朱天麒、張思彤榮任每周升旗儀式的光榮主持人，朱天麒榮任學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”臺長。他們倆人熱情工作，盡職盡責(zé)，謙虛對待大家的意見，努力改正不足，所承擔(dān)的工作受到大家的稱贊。朱天麒的“掌聲”作文素材就來源于班級同學(xué)給與他工作的認(rèn)可和建議，寫得比較感人。

■本學(xué)期同學(xué)們關(guān)心集體，熱愛集體，努力為集體爭光，在學(xué)習(xí)上精益求精，爭分奪秒，克服惰性，力爭優(yōu)秀。整體班級的向上趨勢，也帶動了更多的同學(xué)不懈的努力勁頭，班級氣氛更加和諧，同學(xué)們更加團結(jié)友愛，為此孩子在班級的生活更加愉快，更加開心。許多同學(xué)把精美的食物帶到班級和同學(xué)們快樂分享，班級的墻報都是同學(xué)們自備膠條，自己粘貼的，班級的板報也是孩子們自己撰寫布置的聯(lián)系本上的特殊獎?wù)戮褪菍�孩子們的表揚。

■在班級活動中，得到了家長們的大力支持，尤其在一些班級的重大活動中，家長們傾情參與，耽誤了很多工作時間，沒有任何怨言。一心為所承擔(dān)的內(nèi)容能夠盡善盡美的出色完成，付出了很多的心血和智慧，在此代表全體師生對您們的為了孩子們的一切，無私奉獻的精神表示感謝！

在本周的升旗儀式上，朱天麒，許婉欣的家長進行“踐行環(huán)保，幸福相隨”主題升旗儀式的領(lǐng)誦，帶領(lǐng)著同學(xué)們圍繞4月22日“世界地球日”進行了環(huán)保宣傳，劉嘉鈺父母帶著孩子進行了內(nèi)容深刻的國旗下講話，以上過程設(shè)計全面，主題突出，內(nèi)容精彩，展示激情受到全校師生的歡迎和稱贊。（有需要拷貝的家長下周可帶U盤）

全班家長的熱情，老師每周在聯(lián)系本都能感受得到，謝謝家長的支持，繼續(xù)攜手，形成合力，幫助孩子健康成長！

■學(xué)習(xí)上，本學(xué)期孩子們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，努力進取優(yōu)秀，榮獲了很多榮譽，在此提出表揚。

▲語文一、二單元測驗小狀元：鄧浩澤▲語文三、四單元測驗小狀元：劉嘉鈺■期中考試“金榜題秀名”▲語文期中小狀元：楊家慧98分

語文獲得95分以上好成績的是：楊家慧張思彤鄧浩澤方光正

劉嘉鈺付曉彤陸鵬宇王嘉欣

▲數(shù)學(xué)榮獲100分：王虹博高雅劉若怡

數(shù)學(xué)99.5分和99分：鄧浩澤蓋雨桐吳一可蘇新穎劉嘉鈺

金紹翔

▲英語小狀元：鄧浩澤96分■比賽活動獲獎

▲全國“春蕾杯”作文大賽一等獎：萬雯莉

▲東城區(qū)航模比賽一等獎：萬雯莉二等獎：劉瀚中▲東城區(qū)明城墻梅花展攝影賽：朱三本獲獎▲學(xué)校足球隊最佳守門員：朱天麒▲本學(xué)期班級光榮升旗手：萬雯莉張思彤

▲在本班的評星活動中，票數(shù)超半數(shù)榮獲星級少年的同學(xué)是：劉嘉鈺鄧浩澤吳一可蘇新穎張思彤蓋雨桐朱天麒高雅劉若怡

為了更好地進行下半學(xué)期的工作，特此提醒各位家長關(guān)注以下事情：1、請督促孩子在本周爭取把周記本上的劃“▲”的和蓋有獎?wù)碌?/p>

優(yōu)秀周記發(fā)入班級郵箱，請同學(xué)們及時查看并學(xué)習(xí)。2、下周開始將對沒有完成作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)周在短信平臺進行點名

提醒，希望同學(xué)們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3、下周請同學(xué)整理好自我東西，帶齊上學(xué)所用的學(xué)具和作業(yè)，不

要忘帶，出現(xiàn)遺漏的同學(xué)將在短信平臺進行點名提醒。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。祝同學(xué)們五一勞動節(jié)快樂！

201*年4月28日

擴展閱讀：五2班期中班務(wù)工作總結(jié)

五2班班務(wù)工作總結(jié)

一、班級基本情況分析：

本班共有學(xué)生34名，其中女生20人。大部分學(xué)生膽子較大，個性淳樸。語文學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ�，對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學(xué)生的獨立思考能力及計算能力差，動手能力也非常差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，重視表揚鼓勵，扎實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的思維能力，計算能力。二、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為將來的學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。三、主要工作：

(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育(二)加強學(xué)生的德育教育(三)班級紀(jì)律方面

我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展多種活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3、路隊紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

（四）衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.

（五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。1、抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3、舉行一次家長會，力爭家�；�動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、發(fā)揮家長的作用。（六）、加強班隊建設(shè)。

深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設(shè)計，開出特色。（七）、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

（八）、營造向上氛圍

根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（九）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。四、班級典型事例

李倩同學(xué)身為班長，能在全班同學(xué)面前起到示范作用。文明禮貌、團結(jié)同學(xué)、深受同學(xué)喜歡，更是老師的好助手。每天能早早到校，帶領(lǐng)同學(xué)們進行認(rèn)真地早讀；課間活動及大課間時間，能組織好同學(xué)進行文明游戲，看到不文明行為能主動提醒并勸阻。

蔣沈飛同學(xué)對老師非常尊敬，責(zé)任心重。每天早上到教室后，打開窗戶、組織學(xué)生做好清潔衛(wèi)生工作，為全班同學(xué)營營造好美好的的學(xué)習(xí)環(huán)境。

劉蕊同學(xué)團結(jié)同學(xué)，語言文明，深受同學(xué)喜歡。做的最好的是在校園里每次見到老師都敬隊禮甜甜地問一聲好，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

馬榮浙同學(xué)能帶領(lǐng)同學(xué)平時做操、中午放學(xué)時安靜整齊地快速排好隊，放學(xué)時有秩序地維護好路隊紀(jì)律。

王啟萌、羊月玲、濮瑞杰等同學(xué)校內(nèi)午餐能按時就餐，不挑食，餐后及時打掃衛(wèi)生。參加午間休息時，遵守紀(jì)律。

何冉、金自然、李棟材、李棟梁等同學(xué)遵守校紀(jì)校規(guī)，講文明、講禮儀，也熱愛學(xué)習(xí)。他們覺得自己在校內(nèi)、校外都過得很快樂、幸福。

戴曉宇平時我能做到衣著整潔、得體，課間活動，文明休息等等禮儀基本規(guī)范。平時積極參加各種活動，常在各級各類的比賽中獲獎。每次做值日生總是勤勤懇懇，任勞任怨；別人有了困難總是力所能及去幫助。

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