生命教育工作總結(jié)

打造生命靈動(dòng)的課堂

大悟縣東新中學(xué)生命教育工作總結(jié)

生命教育是中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。我校對(duì)生命教育活動(dòng)高度重視，積極采取措施，開展了各種主體教育活動(dòng)，將生命教育滲透到學(xué)校各個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，起到了以活動(dòng)促德育，以德育促教育的作用。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校高度重視生命教育活動(dòng)，建立學(xué)校生命教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長程平新同志任組長，分管德育副校長任副組長，成員有德育處主任、團(tuán)委書記、年級(jí)組長、班主任等。副校長具體負(fù)責(zé)分管工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任心強(qiáng)，相互協(xié)作好。

生命教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：程平新副組長：熊朝霞

成員：萬若洲周雙行各班班主任

2、把學(xué)校生命教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，并在周工作安排中具體落實(shí)，定期檢查工作的進(jìn)展情況，及時(shí)進(jìn)行工作反思總結(jié)。

二、積極宣傳，形成生命教育網(wǎng)絡(luò)體系

3月12日，我校啟動(dòng)了以“激發(fā)生命潛能提升生命價(jià)值”為主題的活動(dòng)。熊朝霞副校長作了《讓生命因你而精彩》的國旗下講話。同時(shí)，充分利用宣傳主渠道作用。開設(shè)專題宣傳欄，堅(jiān)持更換櫥窗及黑板報(bào)內(nèi)容。利用校廣播臺(tái)、升旗儀式、班主任例會(huì)、班會(huì)課等各種形式，向師生廣泛宣傳生命教育知識(shí)、法律知識(shí)，進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的生命價(jià)值觀念。

特別是通過校廣播電視臺(tái)向全體師生宣布我校開展“生命與你我同行”教育宣傳。我們的宣傳口號(hào)是：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”“讓學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”。

三、精心組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)師生在活動(dòng)中體會(huì)生命教育的意義，提升生命價(jià)值

1、加強(qiáng)感恩教育、感動(dòng)教育，引領(lǐng)全校師生在感恩、感動(dòng)中學(xué)習(xí)、工作。

（1）為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神，在玉樹地震第二天，德育處、團(tuán)委認(rèn)真組織全校學(xué)生開展“關(guān)愛生命、奉獻(xiàn)愛心”愛心募捐活動(dòng)，并組織全校討論活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。全校師生認(rèn)真響應(yīng)，思想上得到了一次洗滌。

（2）學(xué)校還利用班會(huì)課組織全體師生觀看了《感動(dòng)中國201*年度人物頒獎(jiǎng)盛典》。這些“感動(dòng)中國”的人物，他們都堅(jiān)守著自己對(duì)人生的信念，執(zhí)著地追求自己的理想，人類最可貴的真、善、美在他們身上展現(xiàn)，不僅如此，還放出了七彩的光環(huán)感動(dòng)了知曉他們的每一個(gè)人！

（3）德育處組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓感動(dòng)之花在校園進(jìn)一步綻放。七（4）班的“人生取決態(tài)度”、八（2）班的“初中生活”，主題涉及感恩、關(guān)愛、助人為樂，其內(nèi)容有深度，其場面又有極強(qiáng)的感染力。

2、加強(qiáng)“成長、成才、成人”為主題的生命責(zé)任教育。（1）學(xué)校從今年開始，首次使用學(xué)生個(gè)人成長手冊(cè)來記錄學(xué)生個(gè)人成長的軌跡，進(jìn)一步發(fā)揮教師、學(xué)生和家長的合力以促使學(xué)生的成長。為此，學(xué)校利用發(fā)放學(xué)生成長手冊(cè)的契機(jī)，開展了以“成長、成才、成人”為主題的生命責(zé)任教育。

（2）各年級(jí)分別組織學(xué)生家長座談會(huì)，發(fā)揮家長在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)的橋梁溝通作用。

3、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，回歸自然，強(qiáng)化學(xué)生的綠色、環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展“走進(jìn)自然、回歸自然”活動(dòng)。清明節(jié)前，德育處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了七年級(jí)“走進(jìn)自然、回歸自然”活動(dòng)。同學(xué)們登上了萬嶺寨，飽覽了四周的山水秀色，領(lǐng)略了無限春光，擁抱綠色，感受生命，回歸大自然，從而激發(fā)了學(xué)生的生命意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)。

4、組織學(xué)生走進(jìn)革命先烈勝地，強(qiáng)化革命意識(shí)，心系紅色情懷。清明節(jié)前，德育處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了八年級(jí)“祭奠先烈”活動(dòng)。八年級(jí)全體同學(xué)穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍，高舉國旗，徒步來到西山革命烈士陵園，祭奠革命先烈。祭奠儀式由德育處主任主持。八（1）班樂倩莉、徐纖代表八年級(jí)全體同學(xué)向革命烈士墓敬獻(xiàn)花圈、寄托哀思，全場默哀，熊朝霞副校長致掃墓辭，全體同學(xué)繞墓一周祭奠。

5、及時(shí)構(gòu)筑師生珍視生命的平臺(tái)，展開了師生一系列生命教育論壇。

（1）進(jìn)行學(xué)生生命價(jià)值討論，注重學(xué)生生命價(jià)值內(nèi)涵。學(xué)校利用班會(huì)課組織各班開展生命教育意義大討論，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，崇尚自律的同時(shí)為他人作出自己的貢獻(xiàn)。

（2）組織青年教師交流生命價(jià)值，豐富青年教師生命價(jià)值內(nèi)涵。青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的后續(xù)動(dòng)力，近年來光華高中的持續(xù)發(fā)展，也見證了日趨成熟的青年教師的共同努力和教師之間的良性競爭和互動(dòng)。但青年教師工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、心理承壓能力較弱，為此，5月份，青年教師在三樓會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂，進(jìn)行了沙龍式的交流活動(dòng)。

6、加強(qiáng)師生消防意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)安全教育。

5月22日，舉行消防知識(shí)講座及現(xiàn)場演練活動(dòng)，全體師生在操場上接受了一次實(shí)在的消防知識(shí)講座及現(xiàn)場演練的熏陶。消防官兵結(jié)合實(shí)際案例為全體師生講解了消防的常見知識(shí)、火災(zāi)發(fā)生后的逃生方法和注意事項(xiàng)。講解結(jié)束后，消防官兵現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用滅火器并進(jìn)行了實(shí)際演練。同學(xué)們興趣盎然、情緒高漲，不僅學(xué)到了常見的消防知識(shí)，而且對(duì)如何現(xiàn)場滅火及逃生有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。消防知識(shí)講座及現(xiàn)場演練活動(dòng)，延續(xù)了我校生命教育的內(nèi)容和內(nèi)涵，強(qiáng)化了學(xué)生的生命意識(shí)，具有重要的意義。生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項(xiàng)長期的工程，我校將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！

擴(kuò)展閱讀：生命教育工作總結(jié)

培育健康心靈守護(hù)生命陽光

成武小學(xué)生命教育活動(dòng)工作總結(jié)

《義務(wù)教育法》明確指出：學(xué)校教育應(yīng)該“著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；著眼于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。顯然，“生命”、“健康”成為其中的關(guān)鍵詞。作為義務(wù)教育階段的學(xué)校，不能一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高，而更加應(yīng)該關(guān)注學(xué)生生命價(jià)值意識(shí)的形成、生命質(zhì)量的提升。

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的意識(shí)，普及生命健康知識(shí)教育，有效提高學(xué)生的身心健康水平，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視生命健康教育工作，有計(jì)劃地開展生命健康教育系列活動(dòng)。使此項(xiàng)教育工作落到實(shí)處，收到成效。兩年多來，我們學(xué)校通過開展各類活動(dòng)，取得了較好的效果。下面對(duì)我學(xué)校的生命教育工作做簡要回顧。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)營造教育氛圍

1、為了加強(qiáng)生命教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保障生命教育活動(dòng)順利開展并獲得成功，設(shè)立了以校長為組長、少先隊(duì)、安全辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、等部門負(fù)責(zé)人為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校生命教育工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署。生命教育的關(guān)鍵是教師教育，為了使我校教師具有強(qiáng)烈的生命教育意識(shí)和有效實(shí)施生命教育的能力，我們采取了“集體培訓(xùn)，定期交流”等有力措施加強(qiáng)師資培訓(xùn)，著力提高教師自身素養(yǎng)和能力，并將教師開展生命教育的效果納入評(píng)估指標(biāo)，把教師開展生命教育的實(shí)績作為教師考評(píng)表彰的重要依據(jù)。調(diào)動(dòng)全體教師參與和

關(guān)注生命教育，使非生命教育課教師也承擔(dān)起推行生命教育的責(zé)任。

2、積極營造氛圍通過校園廣播、校訊通、黑板報(bào)、櫥窗等陣地向全體師生進(jìn)行衛(wèi)生健康、消防、安全等宣傳，營造濃郁的生命教育氛圍。在校園內(nèi)外張貼、懸掛“珍愛生命為榮、輕視生命為恥”、“生命是自己的，要多關(guān)愛自己，關(guān)愛生命等于關(guān)愛自己、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”等標(biāo)語和橫幅，大力營造生命教育的氛圍，倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同行動(dòng)起來關(guān)心生命教育。

二、構(gòu)建生命教育網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生的健康成長

重視構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)”生命教育網(wǎng)絡(luò)體系，使生命教育的開展在“家、校、社區(qū)”三位一體的互動(dòng)配合中達(dá)到有效性。

家庭是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的第一環(huán)節(jié)，因此，我校重視開辦家長學(xué)校以指導(dǎo)家長在家庭教育中培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，與人和睦相處的技能和積極的生活態(tài)度。如：在我校的家長學(xué)校講座中，開展了《如何幫助孩子安全有意地度過假期》；《關(guān)注心理健康，塑造健全人格》；《走進(jìn)孩子的心靈，提高孩子生活的自信》等講座，深受家長喜歡，確實(shí)幫助并指點(diǎn)著家長正確的家教方法，使家庭教育真正發(fā)揮其重要的生命教育功能。

三、注重學(xué)科滲透凸顯教育功能

在學(xué)科教學(xué)中，緊密結(jié)合“新課改”，注重發(fā)揮科學(xué)、品德與社會(huì)、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度的對(duì)學(xué)生

進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育，注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容，如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)調(diào)適、感悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。

1、充分發(fā)揮專題教育的重要作用，即通過心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防愛滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動(dòng)。在生命教育周活動(dòng)期間，我們開展了生命教育優(yōu)秀活動(dòng)方案征集活動(dòng)、安全知識(shí)測試、組織學(xué)生收看交通宣傳片等系列活動(dòng)。由于我校學(xué)生結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，目前全校近三百名學(xué)生來自全鎮(zhèn)各個(gè)角落，其中不少學(xué)生由家長自行聯(lián)系車輛接送。交通安全是一個(gè)較大的隱患。在生命教育宣傳活動(dòng)中，我們開展了“關(guān)愛生命安全出行”的交通安全專題教育活動(dòng)，通過發(fā)宣傳資料、同家長簽訂安全任書、國旗下講話、等多種形式，生動(dòng)形象地向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育。

2、充分利用早讀課、午會(huì)課、隊(duì)會(huì)課等形式開展自主教育。每學(xué)期學(xué)校都組織與生命、安全為主題的班隊(duì)活動(dòng)，例如《交通安全伴我行》、《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》等。

3、開展生命取向教育，讓學(xué)生了解生命起源，掌握生命科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生懂得維護(hù)自己的身體健康樹立正確的人生價(jià)值觀。積極組織學(xué)生參加各種主題教育活動(dòng)，如開展“生命的價(jià)值”主題活動(dòng)，制定好活動(dòng)計(jì)劃，通過生命輔導(dǎo)講座，傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價(jià)值；以國旗下演講、學(xué)生征文等形式，激發(fā)全體師生的愛國熱情，使學(xué)生明白為國家盡心盡職這就是時(shí)代所體現(xiàn)的生命之價(jià)值。

四、開展實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化提升感悟

1、在實(shí)踐活動(dòng)中感悟生命。注重通過課外實(shí)踐活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)、儀式活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生命的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)簡單易行的防范和自救辦法，規(guī)避危險(xiǎn)與傷害。為此，我們開展了消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)生參與愛綠護(hù)綠環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒文明月活動(dòng)等，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和能力，提高了學(xué)生的生命素養(yǎng)。每個(gè)學(xué)年第我們都要舉行“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“六、一兒童節(jié)”，通過田徑、球類、藝術(shù)表演、科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽等多種形式，開展強(qiáng)身健體活動(dòng)，讓學(xué)生展示才藝、放飛理想，迄今為止，此外，每年還舉行“詩歌朗讀”和“讀書活動(dòng)”，倡導(dǎo)師生共同讀書；在閱讀的同時(shí)，中高年級(jí)學(xué)生還制作手抄報(bào)，在收集、整理、編輯的過程中接受生命教育。

今后，我校將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！讓教育成為放飛學(xué)生生命的綠洲！

201*年4月15日

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