督導評估工作總結(jié)

龍海中學201*年教育教學督導評估工作總結(jié)

以人為本，辦好人民滿意教育

一年來，學校在柯城區(qū)教育體育局的直接領(lǐng)導下，在黃家街道黨工委、辦事處的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，學校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“抓管理、樹人民滿意教育”為重點，進一步強化內(nèi)部管理建設(shè)和諧校園；加快課程改革步伐，加大校本教研力度，不斷提高師資素質(zhì)，改善辦學條件，促進素質(zhì)教育的全面實施和教育質(zhì)量的提升�；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓實學校管理，改善隊伍形象，提高隊伍素質(zhì)。（一）樹理念，定目標

近年來，結(jié)合實際學校制定了辦學理念：以人為本，辦人民滿意教育。努力營造一個“科研興校、以質(zhì)立校、科學理校、以法治�！钡牧己梅諊�。

辦學目標：全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，學生身心健康和諧發(fā)展，學校有特色，教師高素質(zhì)，學生有特長。

管理目標：科研為先，管理規(guī)范，以人為本，辦出特色。培養(yǎng)目標：主動學習，全面發(fā)展，實踐創(chuàng)新，學有所長。校訓、領(lǐng)導作風、三風：（1）、校訓：規(guī)范、勤奮、文明、創(chuàng)新；（2）、領(lǐng)導作風：團結(jié)、勤政、高效、奉獻；（3）、校風：團結(jié)、求實、文明、奮進；（4）、教風：敬業(yè)、愛崗、文明、愛生；（5）、學風：博學、刻苦、勤奮、進取。治校方略（五個一工程）：（1）、建立起一支政治素質(zhì)高，團結(jié)精干，勤政高效，開拓進取，廉潔奉公的干部隊伍。（2）、培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛崗，無私奉獻的教師隊伍。（3）、制訂一套行之有效，嚴而有度，切實可行，操作性強的學校內(nèi)部管理制度。（4）、形成一個健康向上、生動活潑，具有特色，高起點、高品位的“三風”（校風、教風、學風）。（5）、營造一個理想的、安全的、舒適的、優(yōu)美的、整潔的、文明的、寬松的育人環(huán)境。（二）、抓學習，提高教師師德修養(yǎng)。

學習是動力之源，不斷學習是提高教師師德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價值觀，促進教師整體素質(zhì)的保證。學校深入開展以“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，”為核心的師德教育,增強教師忠誠于人民教育事業(yè)的責任感、使命感,提高實施素質(zhì)教育的自覺性。（三）抓管理，提高師資整體素質(zhì)

1、加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)。領(lǐng)導干部是學校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。一年來，學校重視干部隊伍的作風建設(shè)，利用各種機會，反復要求領(lǐng)導干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領(lǐng)導干部隊伍已經(jīng)形成。

2、完善學校管理制度。結(jié)合龍海中學實際出臺了《龍海中學教師目標管理方案》，調(diào)整和完善學校教師考核方案及各項規(guī)章制度。實行教師工作量化考核，創(chuàng)造有利于教師隊伍建設(shè)的制度環(huán)境，加大教師工作過程考核力度，獎勤獎優(yōu)，按章辦事。

3、規(guī)范教師出勤，值周、班主任班級管理。一年來，全體教師都能較好地遵守學�？记谥贫�，能準時簽到上班，臨時外出的老師能自覺登記。從學校隨機查崗結(jié)果來看，教師出勤，值周、班主任班級管理總體情況良好，值周人員能以身作則，做好值日巡視工作，有效指導、監(jiān)控導護工作。教師們的責任心和安全防患意識逐步增強。4、自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。通過開展“學校開放周”系統(tǒng)活動，成立了家長委員會。通過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發(fā)放"征詢意見表"、"師德教風活動調(diào)查表"等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。學校進行了認真的整改，責成工會、教導處等與個別教師進行了談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關(guān)系。對一些暫時無法解決的問題，學校向家長和學生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有著落，事事有回音。通過201*年12月2日結(jié)束的家長開放周反饋的信息來看，家長對學校教育，教師的認真負責的態(tài)度，以及所關(guān)心的食堂問題反映非常滿意。（四）、抓廉政，提高全體黨員、教職工對黨風廉政建設(shè)工作的認識。

1、根據(jù)上級相關(guān)文件要求，學校分別向全體教師傳達了教育局關(guān)于“廉政文化進校園”的會議精神和關(guān)于“開展教育系統(tǒng)治理商業(yè)賄賂專項工作”的實施方案，通過宣傳教育、制定治理措施，有力地杜絕了違反黨風廉政建設(shè)的現(xiàn)象在學校的發(fā)生。

2、制定措施，建立規(guī)章制度，做好黨風廉政建設(shè)工作。

①加大了宣傳的力度，提高對黨風廉政建設(shè)的認識，學校制定了《龍海中學黨風廉政責任制度》。②建立健全學校收費制度。學校收費嚴格按照上級規(guī)定進行。開學初公布本學期收費的依據(jù)和標準，除政策規(guī)定的收費外，一律不準向家長亂收費用。③堅決抵制上門的各種推銷和攤派（五）、堅持依法治校、民主治校，健全民主監(jiān)督機制。

1、普法與守法相結(jié)合，提高教師依法執(zhí)教的水平。在學校的重視下，全體教師能認真自覺按照法律法規(guī)的要求依法執(zhí)教，并經(jīng)常性地向?qū)W生傳授法律知識。進一步增強了法制觀念。全校師生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，教師無體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生。

2、堅持民主管理制度。通過工會、教代會，辦公室負責制等讓廣大教師參與學校管理，從教師中征集合理化建議，開展民主測評活動，學校重大決策、人事制度、大項經(jīng)費開支等均由行政會研究，教代會通過，并在教師大會上通報。

3、堅持校務(wù)公開制度。對社會、學生家長、教師關(guān)注的焦點、熱點問題均及時在不同范圍內(nèi)公開，如收費項目標準、財務(wù)收支情況、教師評優(yōu)評先、學校出臺的各種制度、教師考勤等均在校內(nèi)、外公開欄公開，接受群眾和校務(wù)公開監(jiān)督小組的監(jiān)督。二、抓教育，促進學生個性的發(fā)展、提高。（一）、以團員活動為載體，加強學生的德育教育

１、強化學生思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。初中生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正學生不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解學生在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

２.學校通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人遠足野炊等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

３.通過國旗下的講話、班會課、團員活動和邀請學校共建單位派出所的同志對學生作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強學生的環(huán)保意識教育。根據(jù)學�，F(xiàn)狀，結(jié)合創(chuàng)建安仁衛(wèi)生縣城的活動，號召同學們積極參與活動，發(fā)揮“綠色衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化教室的墻室布置比賽，對隊員進行環(huán)保教育，提高同學們的環(huán)保意識和社會公德意識。

５、加強同學們的衛(wèi)生意識。由于現(xiàn)階段的各種流行病出現(xiàn)頻率較多，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓同學們了解各類病毒的情況，減少對流行病的恐慌，我校按照上級的指示精神，通過廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，來使同學們認識病毒，了解病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（二）、以“兩會”活動和“體藝2+1”為載體，全面提高學生的整體素質(zhì)。

抓好學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，是我校多年來一項常抓的工作。一年來，我校認真地做好體衛(wèi)藝的各項工作，做實“體藝2+1”活動。

1、抓好學校的“兩會”工作。

每年10月最后一周是我校體育運動會，是全鄉(xiāng)各班同學體育競技的節(jié)日。每年了12月31號為學校的元旦晚會，是各班同學展現(xiàn)才藝的日子。學校以這兩個傳統(tǒng)活動為重點，做到早布置，早安排。平時按課程計劃開足開齊音、體、美、勞等課程，要求音體美勞等老師認真鉆研教材，備課上課，抓好學生的音體美勞的才藝、技能學習。校行政經(jīng)常到堂聽課，了解音體美等教學情況。同時學校還利用學生課余時間組織了田徑隊，鼓號隊、書法、繪畫、舞蹈等興趣組，注重培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生動手、動腦，注重創(chuàng)新。一幅幅富有創(chuàng)意的水彩畫、想象畫在學生筆下誕生，一件件造型逼真、富有童趣的泥塑、剪紙、紙雕作品在學生手中出現(xiàn)。通過“兩節(jié)”的活動展示各班級，受到廣大家長，街道園區(qū)領(lǐng)導的好評。

2．做實體藝術(shù)2+1活動

為深入貫徹教育部教體藝廳函〔201*〕33號《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目工程”實驗工作的通知》，全面推動學校體育和藝術(shù)的改革與發(fā)展，促進學校課外文體活動的制度化和規(guī)范化，結(jié)合本校實際，以增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展作為學校教育的重要內(nèi)容，我校開學初就成立了學�！伴_展課外文體活動工程，推進‘體育、藝術(shù)2＋1項目’”領(lǐng)導小組；制定了本校開展課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施細則與計劃；通過多種渠道和宣傳手段讓老師和學生都了解推行“2+1項目”的目的、意義、內(nèi)容及標準要求，結(jié)合我校實際，確立了學校實驗項目，體育技能項目：高年級--球類（籃球、乒乓球、羽毛球）、低年級--跳繩、呼拉圈等。藝術(shù)技能項目：音樂表演類(口風琴、舞蹈),美術(shù)類(書畫、剪紙)。加強體育、藝術(shù)器材的配備，學校購買了羽毛球，乒乓球（拍）等，以滿足“2+1項目”對體育、藝術(shù)活動條件的要求。同時認真做好師資培訓工作，排好“2+1項目活動表”，為學生拓展體育、藝術(shù)等技能營造良好的時間與空間。保證活動的順利開展。三、推進課程改革，努力提高我校教科研工作的實效。（一）、抓常規(guī)，促發(fā)展。

一年來，本校以育人為根本任務(wù)，以全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，從教學“五認真”出發(fā)，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以深化課堂教學改革為重點，切實加強各學科的教學研究，加強業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。

“五認真”工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行“五認真”檢查，并及時反饋信息和填寫“五認真”工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，本學期進行了備課改革，加強備課的針對性檢查。表揚了一批在教學業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。引導全體教師以新課程標準來指導和規(guī)范平時的教育教學，并逐步落實到教育教學實踐中去，改變因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生能積極主動地參與到課堂學習。教導處盡量做到多聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，我校除了每周四規(guī)定的校教研活動外，還積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機抽查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握一手材料，不定期組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。（二）、抓教科研活動，提教師教學水平

1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強學校常規(guī)教研活動，學校規(guī)定每周四為集體教研活動時間。早上8：30，各教研組按計劃組織老師上教研課，下午業(yè)務(wù)學習時，教研組長先組織評課，找出這節(jié)課的優(yōu)點和存在的不足，然后再對下兩周的新授內(nèi)容進行集體評議，找出上課的重點和難點，探討如何解決，促進了教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

3、積極組織教師走出校門，參加各種教科研活動，向兄弟學校取經(jīng)，將先進的教科研理念，方法運用到我校的教科研中來。積極邀請教育專家，名師來指導學校的教育教學，指導教師上課。本學期10月份我們邀請了縣教育局教研室主任何文作《課題研究》的專題講座，使教師收益非淺。

4、認真做好課題研究。一學年來我校成功申報了國家級課題《現(xiàn)代技術(shù)下農(nóng)村中學物理教學模式最優(yōu)化變革研究》現(xiàn)已結(jié)題。一年來，學校教師撰寫的論文在各級獲獎或發(fā)表的共12項。

四、抓實安全工作，做好后勤保障。(一）、安全第一，防患未然。

安全工作是學校工作的重要組成部分，牽動著每個家庭的喜與憂。因此學校十分重視，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責任到人、責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、學校牢固樹立“安全第一”、“安全壓倒一切”的意識，狠抓校園綜治，進一步明確安全工作責任制；各班堅持做好安全教育，學校、班級層層簽訂安全責任書，還通過《告家長一封信》等渠道，要求家長緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管，責任到人的局面。使學生安全得到有力保障。

2、加強安全教育，提高安全防范能力。舉行安全教育講座，舉行緊急疏散演練等。利用每周集隊，利用校園廣播系統(tǒng)和道德建設(shè)專欄等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識。

3、健全規(guī)范安全工作的規(guī)章制度，不折不扣實施《值日行政人員校園安全負責制》、《學生未到校報告制度》、《節(jié)假日教師護校制》、《學校校長與班主任簽訂安全責任制》、《班主任與學生家長簽訂安全責任書》、《學校與小店、門衛(wèi)、食堂、后勤簽訂安全責任書》、《教學樓的管理制度》。真正做到安全工作到邊、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。

4、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實地做好校園環(huán)境治理。做到責任到人，每日由值日領(lǐng)導巡邏、處理日常事務(wù)及突發(fā)事件等。

（二）、嚴格遵守財經(jīng)制度。

學校嚴格執(zhí)行上級的收費標準進行收費，沒有亂收費現(xiàn)象。不斷完善財產(chǎn)管理和使用制度，嚴格執(zhí)行日清月結(jié)、月報公開制度。并在經(jīng)費緊張的情況下，精打細算，以最小的投入獲得最大的效益，把有限資金用在刀刃上。

201*學年即將過去，她離不開上級領(lǐng)導的傾心指導，離不開所有龍海中學師的努力工作，離不開社會各界的大力支持。201*學年，我們信心百倍，將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，不斷努力，做出我們龍海的特色與亮點，讓社會、家長更滿意。

201*年12月

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永正小學督導評估工作小結(jié)

201*年12月1日至3日，我們督導室一行六人按照《甘肅省小學綜合督導評估方案（試行）》的指標體系和參考標準，對永正小學的條件和環(huán)境、學校管理、教育教學、學生發(fā)展等方面工作進行了全面的督導評估，現(xiàn)將督評工作總結(jié)如下：

一、學�；�本情況

永正小學始建校于1955年，學校現(xiàn)在占地面積10050平方米，建筑面積1646平方米。現(xiàn)有6個教學班，學生190人，教職員工16人，其中小學高級教師4人，小學一級教師10人，未評2人，本科學歷2人，大專學歷13人，中專學歷1人。教師合格率為100%。

二、主要成績與經(jīng)驗

（一）科學、務(wù)實理念下的管理和民主決策

1、能以“努力辦讓人民滿意的教育”為出發(fā)點，堅持黨的教育方針，堅持“質(zhì)量立校、人才強校”，把通過創(chuàng)建市級星級學校，把永正小學辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色名�！弊鳛檗k學目標，把培養(yǎng)“德智雙全、身心兩健、文理皆通、學創(chuàng)俱能”的新世紀人才作為育人目標，堅守“辦學以人才為本以教師為主體，教育以育人為本以學生為主體”的辦學理念，并確立了“文明、勤奮、健康、成才”的校訓，科學而務(wù)實，既能高屋建瓴，又能切合學校教師和學生實際，具有很強的操作性和明確的量化標準。學校領(lǐng)導班子學歷均能符合要求，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅持黨的教育原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強的組織協(xié)調(diào)

能力，責任感強、關(guān)心教師、團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽課、評課、指導教研，認真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學。學校在全面完成201*年災后重建項目的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學校實際，又依據(jù)上級規(guī)劃要求完成了寄宿制的規(guī)劃工作，使學校的發(fā)展明確了目標。

2、能積極推行校長負責制。校長全面負責教學和全局工作，把主要時間和精力放在把握學校發(fā)展，完善管理機制，關(guān)心教師成長等方面。其它校領(lǐng)導分年級、分學科負責，形成教育、教學、教研齊抓共管，領(lǐng)導班子既有分工，又有協(xié)作，保證了學校各項工作順利進行。

3、能堅持民主集中制。每周一堅持召開一次會議，做到周周有安排，周周有總結(jié)，凡重大決策都能做到個別醞釀、反復討論，在校務(wù)會議上討論決定，最后在教職工會上通報。

4、能推行校務(wù)公開制度，凡是學校重大決策、財務(wù)收支及預決算，學校制度、評先選優(yōu)、年度考核、檢查評比、獎懲情況都進行公示，接受全校師生監(jiān)督。

（二）德育為先全面促使學生健康成才

1、建立了校長負責的德育工作體制，把德育工作貫穿到了全校教育教學的全過程中。學校每學期都能制訂了全校性的德育工作計劃，各部門、年級、班級、學科都有符合自身特點的德育工作安排。能充分利用主題班會、晨會、演講賽、講座開展系列的宣傳教育活動。讓班主任真正樹立起“先做人、再做事，先成人，再成才”的育人思想，把德育工作落實到每一個學生身上。

2、堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人。

學校能利用重大節(jié)日，開展教育活動，堅持周一舉行升國旗儀式，重視學生的日常行為規(guī)范教育。制定了《永正小學學生一日行為規(guī)范》、組織學生認真學習《行為規(guī)范》、《守則》嚴格檢查，嚴格落實。

能定期舉辦心理健康教育講座，特別是留守兒童，建立心理檔案，幫助學生克服心理障礙，提高學生自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力。建立學校、家長、社會一體的德育網(wǎng)絡(luò)。在每個年級都設(shè)立了家長委員會，建立家長學校，對家長進行學生心理、教育方法等方面的培訓，收到了很好的效果。

學校還長期聘請永正派出所所長為法制副校長，每學期定期舉辦法制報告會。每年開展法制教育和國防教育。

（三）切實加強學校日常安全管理

學校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導小組，制定了《永正小學安全管理工作計劃》實行責任到人，分級管理的模式，層層落實安全工作。學校和教師，教師和學生逐級簽訂《安全管理責任書》和《公物保護責任書》為學生創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。

（四）建設(shè)校園文化，搭建學生發(fā)展平臺

學校重視校園文化建設(shè)，學校的標語、名人掛像內(nèi)容豐富，形式多樣，緊密結(jié)合時代精神，營造團結(jié)和諧，開拓進取，求真務(wù)實的校園文化�？茖W規(guī)劃，合理布局，力求提高學校環(huán)境建設(shè)的文化品味，提升了校園文化水準，全方位營造科學育人的文化環(huán)境。學校還開通了因特網(wǎng)、遠程教育接收平臺，學校每年能定期舉辦四次文藝演出、古詩文朗誦比賽、各類體育比賽、校園集體舞、教室布展評等活動，

豐富師生的課余生活，營造了濃厚的校園文化氛圍。今年學校還參加了永正鄉(xiāng)直單位職工籃球賽等活動，獲得二等獎。

（五）狠抓常規(guī)、注重教改，向課堂，向教改要質(zhì)量

1、落實課程計劃、嚴抓常規(guī)管理，學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足國家規(guī)定的全部課程，保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間。從而使學生能夠在“德、智、體、美、勞”等各方面得到發(fā)展。提高學生的綜合素質(zhì)。

在教學常規(guī)管理過程中能堅持”七抓：一是抓計劃的制定，力求切實可行。二是抓學科備課，做到嚴謹認真內(nèi)容充實。三是抓課堂教學，優(yōu)化教學過程。四是抓作業(yè)適度，保質(zhì)控量求精。一是作業(yè)設(shè)計做到“四突出”。五是抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差，保證勤輔勤導。六是抓檢測考試，確保質(zhì)量真實。七是抓教學研究，提高教學水平。

2、發(fā)揮了教導處、教研組和班級在質(zhì)量管理中的作用。校長和教導主任具體負責各年級的學生管理、教師管理、教學管理，使管理實施職能更加強大、細致，同時也使得教育教學管理督察向下進一步得以延伸，與教學一線的聯(lián)系更加緊密，對學情、教情的掌握、調(diào)控更及時、詳細，進一步提高了執(zhí)行力，提高了工作效率。

學校成立了三個教研組，利用教研活動展開教材、教法分析、研討；交流推廣新教法，新措施。研究學情、教情；學習新理念，借鑒好經(jīng)驗。開展組內(nèi)聽課、評課、說課、議課活動。集思廣益，共同提高，為增強教學實效性奠定了堅實基礎(chǔ)，提供了有力保障。同時也培養(yǎng)和樹立了一批教學骨干和學科帶頭人。這些工作雖然量大面寬，事

無巨細，但各組能充分發(fā)揮職能，形成合力，共同高效地完成。共查1-6年級九科103本教案，好的有一、三、四、五、六年級語文教案，一、四、五、六數(shù)學教案；共查1-6年級各科作業(yè)1700余本，好的有五年級作文周記，三、四、五、六年級語文配套練習冊、三年級大楷，一、六年級數(shù)學作業(yè)。

（六）多元評價、重獎先進

我校在堅持學生評教、領(lǐng)導聽課、定期檢查、質(zhì)量評比等教學質(zhì)量監(jiān)控措施的基礎(chǔ)上，特別注重對教學效果好，質(zhì)量高的教師進行獎勵，學校制訂了《教職工獎懲辦法》和《績效工資實施方案》，并且不斷修訂完善，每年用于獎勵的資金都在3000元以上，較好的調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

（七）倡導課改新理念，推行課堂教學改革

學校提出了“以人為本，以質(zhì)量與特色立校”的新思路，“以生為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的新觀點，使學生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習。能要求教師要尊重教學規(guī)律，采用啟發(fā)式教學方法，利用現(xiàn)代化多媒體教學手段，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的個性化學習方式，向四十分鐘要效益、努力提高課堂教學效果。共聽課10節(jié)，其中優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，良好課5節(jié)，合格課2節(jié)，優(yōu)良率80%。優(yōu)質(zhì)課有：先小麗五年級語文《學會看病》、張曉麗六年級數(shù)學《小數(shù)與百分數(shù)的互化》、王芳妮三年級英語《Whatdoyoulike?》、良好課有：第紅泥三年級語文《獅子和鹿》、蘇瑞娟二年級語文《紅領(lǐng)巾真好》、王

桂芳一年級語文《雪地里的小畫家》、王娟五年級數(shù)學《組合圖形的面積》、王亞麗四年級數(shù)學《商是兩位數(shù)的除法》。

（八）堅持開放辦學，接受社會監(jiān)督。

建立了學校、家長、社會相互溝通共同參與教育的有效機機制，為培養(yǎng)學生生活能力、實踐能力、修身學習能力，學校隨時歡迎各界人士進入課堂聽課；邀請同類學校教師和業(yè)務(wù)指導部門走進課堂，開放辦學給教師的發(fā)展提供了動力，給學校帶來良好的聲譽。

（九）提升隊伍、人才強校，開創(chuàng)了和諧、精進的工作新局面1、領(lǐng)導帶頭，嚴格要求，形成良好的師德師風。學校領(lǐng)導全部都能代課，滿工作量，承擔教學工作，值周領(lǐng)導和值周員最早到校，最晚離開學校并兼任一周的學校門衛(wèi)工作，學校中層領(lǐng)導，在保質(zhì)保量完成自分教學任務(wù)的同時，勇于擔負學校各教研組，特長組、隊（室）負責工作，積極工作任勞任怨。身教勝于言教，對自身的嚴格要求，產(chǎn)生了很好的影響。

切實加強了教師職業(yè)道德建設(shè)，認真貫徹落實《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》大力倡導社會主義榮辱觀，切實加強和改進教師思想道德建設(shè)，廣泛學習宣傳模范教師和師德標兵的先進事跡，引導教師樹立崇高的職業(yè)榮譽感和社會責任感，弘揚無私奉獻的師德風尚，以高尚的人格魅力，學識魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。有許多教師長期無償?shù)慕o學習有困難的學生補習課程，樓道邊、辦公室、早操前、放學后校園內(nèi)，隨時隨處都能看到耐心認真地輔導學生的老師，贏得了社會的普遍稱贊。

2、立足本校實際，狠抓校本培訓和校本教研。學校制訂了嚴格的培訓計劃和考核標準，通過撰寫教學論文、擔任班主任、承擔科研課題、上公開課等形式，加大了培養(yǎng)力度。學校認真組織教師展開學習、交流，涵蓋了所有學科，組織周密，效果較好，達到了以老帶新、以新促老、共同提高的目的。

3、加強骨干教師隊伍建設(shè)。學校以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，努力創(chuàng)設(shè)人才成長的良好環(huán)境，促進學校又快又好地發(fā)展。對教學經(jīng)驗豐富的教師，進行重點培養(yǎng)。一是要求他們每周上一節(jié)公開課，每月上一節(jié)示范課；二是要求他們不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，每學期至少在省級以上的學術(shù)刊物上發(fā)表一篇學術(shù)論文。學校還積極組織教師外出學習觀摩，先后30人次到蘭州、西峰、縣電教館、等地進行了培訓學習先進經(jīng)驗，有13人參與了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓學習。目前學校有還有7名教師繼續(xù)學習大學課程，教師形成了積極學習的風氣。為提高教育教學質(zhì)量打下了人才基礎(chǔ)。同時，學校始終堅持以和諧的氛圍吸引人，以誠摯的關(guān)愛感動人，以發(fā)展的舞臺成就人，以優(yōu)厚的待遇留住人。從而為教師成功、學生成才、學校發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍，使全體教師能夠安心教書，樂于奉獻。

（十）強化硬件建設(shè)，合理調(diào)整布局

在原有遠程教育設(shè)施的基礎(chǔ)上，對班級的遠程教育資源的使用做了完善，自行設(shè)計制作了遠程教育多功能柜。在省市縣婦聯(lián)的幫助下建立了留守兒童之家，開通了親情電話，并且連入了英特網(wǎng)，使留守兒童能和家長面對面的進行溝通交流，讓他們感受到了學校這個大家

庭的溫暖。201*年實施災后重建項目以來，學校在此基礎(chǔ)上對前院進行了重新規(guī)劃，新建大小花園7個，新栽植花草苗木1萬多株，種植草坪1000多平方米，硬化校園201*多平方米，使校園面貌煥然一新，風格獨樹一。

三、存在問題

1、檔案管理還不夠科學，檔案功能發(fā)揮不佳。2、學校的地理位地處街道，存在安全隱患。3、辦學規(guī)模較小，經(jīng)費不足，內(nèi)配設(shè)施落后。

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