環(huán)境教育教學工作總結(jié)
環(huán)境教育教學工作總結(jié)
一學年來,我校的環(huán)境教育教學工作在縣教育局以及鎮(zhèn)教辦的領導下,在全體老師的共同努力下,學校環(huán)境教育教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研,加強隊伍建設,狠抓教學常規(guī)管理,開展了一系列教學活動,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、強化措施、狠抓落實
學校嚴格要求教師對照教學計劃,認真落實。在工作實踐中,我們嚴格對照教學計劃,逐項落實。學校環(huán)境教育教學研討會定期召開,并且組織相關環(huán)保教育實踐活動,提高了廣大師生積極參與環(huán)境建設的熱情;學校設立環(huán);顒诱故也ν忾_放,拓展了學生的視野,豐富了學生的環(huán)境知識,規(guī)范了學生的日常行為;優(yōu)秀環(huán)境教育教案的評比,環(huán)境教育課堂教學的觀摩,科研論文的撰寫,植樹節(jié)、地球日,書畫展、知識競賽等實踐活動的開展,豐富和完善了學校環(huán)境教育的建設體系;?恫┭拧芬殉霭嫖迤冢幇l(fā)文章400余篇,以此為依托對學生進行環(huán)保教育宣傳;并利用紅領巾廣播站對孩子們進行環(huán)保思想教育。這些都豐富了孩子們的學習生活,促進了孩子們的揚長發(fā)展。二、取得的成效
1、學生能夠積極配合,響應學校、老師布置環(huán)境教育小調(diào)查。2、學生浪費紙張的現(xiàn)象少了很多。并且能夠主動做一些力所能及的節(jié)約用紙的環(huán);顒印3、學生愛護自然的思想素質(zhì)、環(huán)保的知識素質(zhì)普遍增強,良好的行為習慣得到培養(yǎng)。
4、學生知道了今后努力的方向,知道了如何來給我們的社會做貢獻。
三、存在的問題及努力方向。
1、環(huán)境教育意識還不夠敏銳,個別學生節(jié)約用紙的習慣沒有養(yǎng)成,還不能很好沿著握綠色學校建設的目標前進,影響了我校綠色學校建設的快速發(fā)展。
2、學生環(huán)境資源的保護和利用意識還需提高。
3、環(huán)境教育活動的開展還沒有形成自已的特色,還沒有形成自己的“品牌”。
4、環(huán)境教育工作建設制度還有待完善。
總之,在環(huán)境教育教學工作中,各任課教師做了大量的工作,取得了一定的成績,也促進了綠色學校的創(chuàng)建和發(fā)展,但是我們也清醒的認識到:我們只有在今后的工作中繼續(xù)加大力度,改進教學措施,把環(huán)境教育和綠色學校建設工作相結(jié)合,持續(xù)、深入的開展教育教學活動,才會更有利于學校的長足發(fā)展。
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行村一小環(huán)境教育教學工作總結(jié)
201*.7
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分,關系著經(jīng)濟的發(fā)展,關系著人民的健康,《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》(1996--201*)指出:中小學要利用活動課教學時間,組織好環(huán)境保護活動,通過競賽和征文等課外活動,使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育。我校以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,一直非常重視環(huán)境教育,把環(huán)境教育列入學校重點工作,學校領導和老師都十分關注環(huán)保問題,總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中,全面開展建設綠色校園活動,積極推進我?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程,F(xiàn)將我校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下:
一、加強組織領導,重視隊伍建設,建章立制,落實責任。1、成立環(huán)境教育領導小組,加強對學校環(huán)境教育工作的領導組長:姜永綏
組員:李文臣、包新麗、紀淑娟\\各班主任2、增強領導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念,積極動員全體教師進行校本研修,通過學習提高環(huán)保理念。
3、制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《創(chuàng)建“綠色學!被顒臃桨浮返纫(guī)章制度,確保我校的環(huán)境教育教學工作能夠順利進行。
二、制定了我校環(huán)境教育教學工作目標:
1、引導師生關注環(huán)境保護問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,掌握基本的環(huán)境科學知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。
三、根據(jù)環(huán)境教育教學工作目標具體開展環(huán)境教育教學工作:一)加強宣傳,營造氛圍。1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,在校園內(nèi)設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌),開辦學!董h(huán)境教育報》,班級進行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學校組織的各種環(huán);顒蛹皶r錄像,及時播放。
3、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題活動。
二)在對學生進行環(huán)境保護教育時,我們注重了以下幾個結(jié)合:1、有關學科教學相結(jié)合。
(1)有關學科列出相關課目和教育重點,環(huán)境保護涉及方方面面,在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn),《語文》、《數(shù)學》、《美術(shù)》、《科學》、《品德與社會》、《品德與生活》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)?茖W知識,如《語文》課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文,《瀑布》、《趵突泉》《草原》等等,在教學中,學生在老師的指導下欣賞品味優(yōu)美語句,既領略到了大自然的鬼斧神工,也產(chǎn)生了“保護環(huán)境,從我做起”神圣使命感。這樣教師在教學中引導學生懂得環(huán)保方面的知識和應有的規(guī)范行為。這是環(huán)?茖W教育的重要方面。
(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材,對學生進行環(huán)境專題教育,要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
2、與學校建設相結(jié)合
1)校園綠化、美化,分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,強化平時的美化工作。
(2)定期修剪學校的花草樹木。
(3)學校的規(guī)劃、建設都首先考慮到環(huán)境問題。
(4)制作了愛護花草樹木的標語牌、植物簡介牌等牌匾。(5)各班級設立了"綠化角",在自己分到的綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝點,適時"綠色班級"的評比。
3、與學校的各項活動相結(jié)合。(1)舉辦環(huán)保知識講座;
晨會課時,教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;
(2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊“環(huán)保專欄”,"創(chuàng)建綠色"的專欄
(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動,35年級學生每人自編了一期手抄報,全校舉辦了手抄報比賽。
(4)引導學生讀書、看報增加學生的環(huán)保知識,在此基礎上舉辦了保護環(huán)境小論文競賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)境書法和繪畫競賽;環(huán)保演講會、環(huán)保主題班會等活動。
(5)在迎五〃一,六〃一節(jié)、迎國慶、慶元旦等節(jié)日的慶祝活動中,有意識地增加環(huán)境保護的內(nèi)容
4、與實踐活動相結(jié)合
結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的教育活動。
5、與家庭教育相結(jié)合
學生的環(huán)保意識增強了,但要真正地、自覺地落實到行動上,不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察,這些學生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱,加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強,他們在這種環(huán)境下,已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習慣,一時難以糾正。我們常常看到來校接送孩子的家長在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾,甚至吐痰,卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作,而且還因為老師帶領孩子參加環(huán)保教育活動,而對老師有成見……在環(huán)保教育工作中,我們發(fā)揮家長學校的作用,開展“小手牽大手“的活動,使學生、家長的環(huán)保意識共同提高。這樣我們對學生的環(huán)境教育達到了事半功倍的效果。
"一份耕耘,一份收獲"。通過環(huán)境教育教學工作以及創(chuàng)建“綠色學校”工作的開展,廣大師生在保護周圍環(huán)境,學會關愛自然,自覺參與學校和社區(qū)的各項環(huán)境活動等方面的意識和行動明顯加強。學生的各種能力得到了培養(yǎng),他們的素質(zhì)也得到了全面提高。培養(yǎng)環(huán)境意識是中小學環(huán)境教育的最終目標,在信后的工作中我們將繼續(xù)努力,加強環(huán)保教育,促使學生的全面發(fā)展。
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