初中行為習慣養(yǎng)成月活動總結(jié)

初中“行為習慣養(yǎng)成月”活動工作總結(jié)

在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校的精心組織下，廣泛開展了“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動。在我校已開展的習慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，取得了顯著的成效�，F(xiàn)將“行為習慣養(yǎng)成教育月”的活動情況總結(jié)如下：

為使“行為習慣養(yǎng)成教育月”能夠順利地開展，并能收到良好的效果，首先我們成立了“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動領(lǐng)導小組，組長由校長劉彥芹同志擔任，確保對此項活動的高度重視和活動的扎實推進。副組長由鄭澤友副校長和丁少玉主任擔任，并由紀汝好、紀清喜及各年級班主任組成小組成員，組成了陣容強大的領(lǐng)導班子。從成立領(lǐng)導班子起，我們就配合學校利用開學之初開展習慣養(yǎng)成教育。

其次，進行廣泛地宣傳發(fā)動。“行為習慣養(yǎng)成教育月”的開展，與我們學校開學初各項活動的開展本來就十分吻合，因為石河頭初中就是以養(yǎng)成習慣教育為特色的一所學校，學生在進校之初必須要過習慣養(yǎng)成這一關(guān)。特別是使學生在生活習慣養(yǎng)成上和遵守學校紀律方面得到了很大的提高。為此，我們充分利用校園廣播、校教職工例會、主題班會、黑板報、宣傳欄、國旗下的講話等進行宣傳，把這次活動的指導思想、活動原則、活動主題、活動方法步驟等宣傳到班、宣傳到人，真正使“行為習慣養(yǎng)成月”的活動在全校師生的思想上引起高度重視，并充分認識到其重要性。

第三，活動實施。為使本次活動能夠真正落到實處，使養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去，我們決定不走形式，不唱高調(diào)，腳踏實地，認認真真地開展好每一步。

1、3月1日－3月5日，通過召開慶祝教師節(jié)大會和開學典禮大會，對本次活動提出具體要求，并出一期圍繞如何養(yǎng)成好習慣的黑板報，號召在全校開展節(jié)約一粒糧食、一度電、一滴水的活動，讓學生從自身做起，從身邊做起，要求學生不論是在學校還是在家里，將來還是步入社會，都要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。為使全校師生引起高度重視。

2、3月7日－3月11日，我們在這一周的周一就組織全校師生在開展升國旗儀式時，重點舉行了養(yǎng)成良好習慣的國旗下講話。其次，要求每個班級召開“好習慣伴我行，做一個優(yōu)秀的中學生”主題班會。

3、3月14日－3月17日，觀看“最感人的演講”，學生人人寫出觀后感，并由學校團總支評比頒獎，評出一、二、三等獎，同時頒發(fā)獎品。

4、3月18日－3月25日，在做上述活動的同時，我們針對學校開展活動的具體情況，于3月18日召開全校規(guī)模的家長會，讓學生家長、學生、學校班主任老師面對面，針對培養(yǎng)良好習慣的問題進行很好地溝通，為學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。本周內(nèi)，我們以班為單位，要求班主任老師針對本班學生行為習慣養(yǎng)成情況進行全面總結(jié)，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足之處在今后的養(yǎng)成教育活動中引導學生逐步改正，以達到預期培養(yǎng)教育目的。

第四，成效顯著，基礎(chǔ)扎實。自開學一個多月來，我們通過開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”的活動，學生的精神面貌、學校的校容校貌有了很大的改觀，學生知道講文明、講禮貌了，學生動手撿垃圾已不是新鮮事，校園里的衛(wèi)生特別的整潔了，學生見老師問好隨處可見，沒有發(fā)生過一起打架、罵人現(xiàn)象。這是一個良好的開端，為學校今后各項活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)，也為學生學習成績的提高打下了良好的基礎(chǔ)，也為本學期開了一個好頭。我們決心在此基礎(chǔ)上，在我們開展的養(yǎng)成教育的同時，百尺竿頭，更進一步。

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織金一中

201*年學生行為習慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)

本學期根據(jù)海城市教育局精神,為了創(chuàng)建平安、和諧校園，創(chuàng)新德育方法,提高學生文明素質(zhì),結(jié)合我校實際,我校采取了一系列措施和方法，扎扎實實開展對學生的行為習慣養(yǎng)成教育。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、高度重視,強化領(lǐng)導

按照學校領(lǐng)導對學生進行好習慣培養(yǎng)的通知,學校德育工作領(lǐng)導小組召開專題會議,研究制定了我校學生的行為習慣養(yǎng)成教育具體方案,并成立了由主管德育工作的李永信副校長為組長,所有中層干部為副組長,班主任為成員的學生行為習慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組.并進行了明確分工：形成了一套以政教處為龍頭，教導處、團委予以協(xié)助，班主任為紐帶，科任教師密切配合的齊抓共管的格局。從而強化了對行為習慣養(yǎng)成教育的領(lǐng)導,為開展養(yǎng)成教育提供了有力的組織保障.二、形式多樣,齊抓共管

為了拓寬德育渠道,強化養(yǎng)成教育,學校全方位不斷加強對學生的行為習慣養(yǎng)成教育。首先,強化宣傳教育.在開學初政教處就制定了具體的方案和考核獎罰制度。并用了一周時間對學生進行了入學教育和全校各班都認真組織學生學習了《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》。要求學生嚴格按照《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》要求自己，努力學習，爭做一名合格的中學生的基礎(chǔ)上,學校在第八周召開了主題班會,出走廊大型墻報一次.在接到市教育局關(guān)于對學生的行為習慣養(yǎng)成教育的通知后,在當日召開了班主任會議,部署活動,在第七節(jié)學習,并出版報一期,放于一樓大廳顯著位置,并于第十周一召開主題班會,側(cè)重于告別不良習慣,養(yǎng)成文明習慣.

由政教處主持的全校大型主題班會《告別陋習，走向文明》召開。這次主題班會經(jīng)德育副校長楊成帶隊檢查，開的非常好。有以下幾個特點：一是教育面廣，全校各年級普遍召開了班會，平均每班學生發(fā)言面達60%以上，寫稿率達98%以上，準備相當充分；二是學生干部得到鍛煉，基本都是學生主持班會，通過鍛

煉班干部提高了工作能力；三是教育效果顯著，圍繞衛(wèi)生習慣、紀律習慣、生活學習習慣同學發(fā)言踴躍，從內(nèi)心深處得到教育和啟發(fā)，對養(yǎng)成學生形成正確的人生觀和價值觀具有重要的意義。二年1班學生就環(huán)境衛(wèi)生方面怎樣養(yǎng)成好習慣進行了專討論，學生發(fā)言熱烈；二年2班同學發(fā)言時掌聲不斷，討論的很投入；二年5班動用了大屏幕投影，把現(xiàn)代手段用于主題班會，提高了同學參與的積極性，收到良好的教育效果；三年學哥學姐的主題班會駕輕就熟，主持發(fā)言一點都不受拘束，討論氣氛和諧。一年各班從黑板的大字標題，到還有些靦腆稚嫩的主持人，以及同學工整的發(fā)言稿，都給人一種認真的感覺。檢查時我們政教處的老師很想在每個班級多停一會，只是時間不允許，都未能領(lǐng)略班級班會全貌，這留下無法實現(xiàn)的遺憾。這次班會，整體評價是織金一中近年召開所有班會最成功的一次。班會的成功召開，是班主任老師貫徹學校關(guān)于加強德育工作的文件和會議指示精神，強化學生德育工作，對政教處布置的此次班會高度重視的結(jié)果。召開一次以好習慣養(yǎng)成為主題班會是邢校長根據(jù)德育工作的需要，結(jié)合我校學生思想實際審時度勢，要求全面加強學生思想政治工作，提高學生思想素質(zhì)提出的一項重要舉措。政教處在上周一間操上及時傳達了邢校長的指示精神，并就召開時間、形式、內(nèi)容方面做了深入的動員工作，與周二政教處又把印有召開主題班會的相關(guān)要求和格言、好習慣相關(guān)材料的通知下發(fā)到各班級，力求把準備工作做細做實。從各班級開的實際情況來看，這是一次實實在在的具有相當大的教育意義的主題班會。政教處通過學期前教育、《貫徹規(guī)范》主題班會教育，《開學第一課》相關(guān)教育、升旗講話教育以及此次主題班會，全面提高學生德育素質(zhì)，為建設(shè)和諧校園打下堅實基礎(chǔ)。政教處充分利用每周國旗下講話和間操時間，加強對學生進行36種好行為習慣養(yǎng)成教育，不斷向?qū)W生滲透良好的行為習慣思想。要求學生養(yǎng)成尊老愛幼、互相幫助、講文明、講禮貌、關(guān)心熱愛集體、保護環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等良好的行為習慣。對于上述學生的行為習慣，政教處派專人進行檢查、登記，并納入班級量化考核之中。

為營造良好的校園氛圍，學校采用多種形式、多種渠道對學生進行廣泛的宣傳和教育。充分利用了校園廣播、學習園地、黑板報、櫥窗、對校園內(nèi)的好人好事進行大張旗鼓地宣傳，并對存

在的問題進行批評，這為營造良好的校風打造了很好的平臺�？椊鹨恢姓�教處舉辦“告別陋習，走向文明”征文（優(yōu)秀班會發(fā)言稿）展覽�？椊鹨恢姓�教處舉辦“告別陋習，走向文明”征文（優(yōu)秀班會發(fā)言稿）展覽。這是響應(yīng)學校領(lǐng)導班子號召，強化德育工作，繼“告別陋習，走向文明”主題班會之后政教處開展的又一項大型德育活動，政教處從各班級上交的稿件中擇優(yōu)挑選一部分展出。每班展出稿件至少2份，其中二年1班因為上交稿件都是稿紙抄寫，內(nèi)容好，展出了7份。在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過好習慣系列教育，提高了同學德育素質(zhì)，使我校德育工作再上新臺階！

學校要求各班主任充分利用晨會時間，加強對學生進行安全紀律教育、理想教育、行為習慣養(yǎng)成教育，政教處對班主任的晨會工作也進行了檢查登記，同樣是納入班級量化考核之中。這樣，既加強了班主任的責任心，又培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。政治課教師對全體學生進行一次法制安全教育,增強了學生的法律意識，培養(yǎng)了學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，為創(chuàng)建文明、和諧、平安的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其次,為了配合學校開展樹新風活動，政教處在學校開展了一系列健康有益的活動。如：好習慣征文，全校同學踴躍參加，共評出一等獎2名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎30名。于第八周舉辦了培養(yǎng)好習慣的感恩教育演講，同學們動情的講演，贏得臺下陣陣掌聲。美化校園獻愛心活動，組織學生撿操場石子,組織勞動班級除草,平操場.號召學生作環(huán)保小衛(wèi)士,開展撿一塊垃圾,凈化校園活動,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.每學期對全體學生進行一次青春期健康教育；對全體學生進行理想教育；組織全體學生對貧困生進行了“獻愛心,送溫暖”活動。

政教處建立了德育檔案，每周利用時間分別對“欲輟生”、"留守生"、“問題生”、“特殊生”學生進行政治思想教育，幫助他們端正思想，提高認識，改掉缺點和不足，搞好學習。通過這些工作的開展，穩(wěn)定了學生的思想情緒，促進了班風、學風、校風朝著健康向上的軌道發(fā)展。六是加強檢查評比工作。學校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對學生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對全校學生日常行為進行檢查評比并定期通報、講評，增大學生參與管理的機會，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力。學校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對學生的

日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對全校學生日常行為進行檢查評比并定期通報、講評，增大學生參與管理的機會，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力。

開展學雷鋒活動，對好人好事及時表揚，本學期迄今為止共涌現(xiàn)好人好事1026件，學雷鋒樹新風蔚然成風。讓雷鋒精神的種子適時播撒在同學的心田，養(yǎng)成終身學雷鋒的好習慣。我校還在環(huán)保日來臨的時候，我們組織七年級同學開展環(huán)保節(jié)約大行動，開展“回收利用，為環(huán)保獻上一份愛心”活動。同學們把班級的垃圾分類，如飲料瓶、紙等可回收的物品，積攢起來，賣錢做班費，改變過去統(tǒng)統(tǒng)一扔的做法，從小事教育學生養(yǎng)成好習慣。三、家校合作，拓展好習慣教育渠道學校在第十五周召開了七八年家長座談會，就如何讓學生養(yǎng)成好習慣，學校領(lǐng)導在會上作了重要講話，家長在班級交流了讓學生養(yǎng)成好習慣的教育方法�！昂昧晳T伴我快樂成長”的教育目標絕不僅僅是在校做一個好學生，更多的是在家、在社會都必須做一個禮儀少年，因此我們將好習慣教育活動延伸到家庭、社區(qū)，形成互動效果。好習慣養(yǎng)成的教育者，不僅僅局限在學校，家長也參與到孩子好習慣的養(yǎng)成過程中。

政教處舉辦“告別陋習，走向文明”征文（優(yōu)秀班會發(fā)言稿）展覽。這是響應(yīng)學校領(lǐng)導班子號召，強化德育工作，繼“告別陋習，走向文明”主題班會之后政教處開展的又一項大型德育活動，政教處從各班級上交的稿件中擇優(yōu)挑選一部分展出。每班展出稿件至少2份，其中二年1班因為上交稿件都是稿紙抄寫，內(nèi)容好，展出了7份。在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過好習慣系列教育，提高了同學德育素質(zhì)，使我校德育工作再上新臺階！通過好習慣教育，培養(yǎng)了學生的孝心、愛心、責任心，對樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀起到了重要作用。同時，良好的行為習慣的形成，并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導。我們要在教育局的領(lǐng)導下，進一步深化學生的養(yǎng)成教育，對學生進行行為規(guī)范訓練力度，持之以恒，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣，為建設(shè)和諧校園貢獻力量！

織金一中

德育教育工作領(lǐng)導小組

201*年12月

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