“八大行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)
“八大行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)
教育學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,掌握為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會處理人與自然、人與社會、與他人、與自我的基本關(guān)系,使學(xué)生在學(xué)校做一個求上進、會自理的好學(xué)生,在家里做一個有孝行、知感恩的好孩子,在社會做一個會共處、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開端。我現(xiàn)將“八大行為”習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下:
1、在學(xué)校設(shè)立了“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”,懂得尊重他人,不影響他人的工作和休息。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師隨時提醒學(xué)生的讀寫姿勢,學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、專心聽講、認真作業(yè)。
3、在學(xué)生中間開展了“記錄成長每一天”的活動,讓學(xué)生學(xué)會閱讀,學(xué)會寫作,每天寫一篇日記,養(yǎng)成從閱讀中思考,從思考中動筆的好習(xí)慣。
4、堅持每天“陽光體育一小時”做好兩操,低年級的學(xué)生開展了跳繩練習(xí)與比賽的活動高年級的學(xué)生開展了乒乓球年級擂臺賽等活動。讓學(xué)生走好路、站好隊、做好操、跑好步,讓“陽光體育”深入人心。
5、在教室、校園等宣傳位置進行標(biāo)語,培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂丟廢棄物,做到保持環(huán)境的整潔有序。
6、利用班會教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每天做一件家務(wù)事,學(xué)會自己的事情自己做。
7、教育學(xué)生學(xué)會節(jié)儉,不攀比、不浪費,有良好的生活習(xí)慣,孝敬父母,懂得感恩。
8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,安全用水用電,不做危險游戲,體育課上進行安全活動的指導(dǎo),讓學(xué)生增強安全意識。
9、結(jié)合學(xué)校的實際制定了明確的工作目標(biāo)、與實施方案,各班主任制定了本班的實施細則,將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會、隊會中。同時爭取家長的配合,密切了家校聯(lián)系。
10、定期進行了學(xué)生與教師以及“文明班級”的評比活動,進一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化,細致化,有效化進行。
201*年6月15日
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學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)
我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機和活力的教育與管理機制,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作,把貫徹實施“規(guī)范”擺在首要位置,建立了以校長為組長的德育德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以大隊輔導(dǎo)員為橋梁,班主任為骨干,家委會為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)。深入細致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。
一、以身立教,師德垂范。
學(xué)高為師,德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè),發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用,著力抓好師德教育,強調(diào)教師示范作用,通過政治學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí),提高認識水平,增強教書育人的光榮感和責(zé)任感;通過群體組合,優(yōu)勢互補,形成“規(guī)范”教育的整體力量,使校園內(nèi)正氣上升,團結(jié)向上,進取奉獻的氣氛更濃
二、把學(xué)生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的主陣地(一)、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組,同時加強自身建設(shè),加強學(xué)習(xí),真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格,高尚的品德,帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、處處都育人的管理理念!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,教師是學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。因此,教師首先行為要規(guī)范。我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室,升旗儀式時排在學(xué)生隊伍前面,與學(xué)生一起升旗,按時值勤,按時到崗,半年來,我校教師從課堂到課間,從學(xué)校到社會,總能給學(xué)生以良好的行為示范。三、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
由少先隊總部組織,定期召開中隊輔導(dǎo)員工作例會,布置工作,傳達上級有關(guān)會議精神,聽取反饋,組織學(xué)習(xí)德育工作理論,不斷提高輔導(dǎo)員工作能力和水平。通過對中隊管理在行為規(guī)范等方面考核的細化,進一步提高班主任班級管理的能力。
1、中隊隊會活動
每個學(xué)期,各中隊結(jié)合少先隊總部統(tǒng)一要求,聯(lián)系學(xué)生實際,以中隊活動的形式開展形式多樣的主題實踐活動,從活動中開展養(yǎng)成教育,好動、好思、善于接受新鮮事物是小學(xué)生突出的特點、各種行為習(xí)慣也是在平常的學(xué)習(xí)、生活、娛樂中逐漸滲透,漸漸養(yǎng)成。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,少先隊總部每月確定主題,各中隊都舉行主題隊會活動。2、大隊傳統(tǒng)主題活動
3、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動,始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。我校每期固定的活動就有:開展“手拉手,獻愛心”活動;敬老院慰問活動;母親節(jié)“孝敬日”活動;周末“生活自理鍛煉”活動;“做文明小公民”活動;慶祝教師節(jié)活動;法制教育活動等,每次活動幾乎是學(xué)生全員參加,學(xué)生參加人數(shù)近201*人。每學(xué)期堅持開展1次主題班會觀摩活動,本學(xué)期曹凡、趙琳、潘靜、蔣嘉蓉四位老師,在年級組老師的支持幫助下,成功的在全校上了4節(jié)主題班隊會觀摩課。新穎的課題、精彩的課,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、所有聽課老師及家長們的一致好評。201*年10月13日建隊日學(xué)校又有近50名學(xué)生,光榮的被評為少先隊員,在儀式中鼓勵新隊員要好好學(xué)習(xí),努力為集體爭光彩。9月28日在國慶節(jié)前夕全校44個班,在校園成功舉行了“慶十一祖國頌”詩歌朗誦比賽,學(xué)生們用詩歌表達著對祖國的熱愛,活動的開展增進了學(xué)生們的愛國情感。本學(xué)期三至六年級學(xué)生在年級輔導(dǎo)員,及個別班主任老師的帶領(lǐng)下,走進社區(qū)開展了許多學(xué)生喜歡,而豐富多彩的主題教育活動。三年級輔導(dǎo)員曹凡及組內(nèi)老師的協(xié)助下,帶領(lǐng)學(xué)生200多名分3次,來到退休教師王慧琴老師家學(xué)習(xí)寫作。孩子們走出校園進行學(xué)習(xí)感到很新奇,學(xué)習(xí)的勁頭十足;四年級輔導(dǎo)員王勤及徐紅梅、趙琳老師帶領(lǐng)近300名學(xué)生先后4次走進“康樂園小區(qū)”“芙蓉里小區(qū)”“烏孫區(qū)小區(qū)”給居民宣傳“兩基知識”,居民在孩子們的“兩基知識”宣傳中知道了國家了“兩基國檢”的重要性,在活動中學(xué)生們培養(yǎng)了對社會的高度責(zé)任感。五年級輔導(dǎo)員潘靜老師和教研組長張麗老師,組織全體五年級班主任老師,4次帶領(lǐng)近300名學(xué)生走進社區(qū),開展“送溫暖送文化”系列活動;顒佑惺止ぷ髌氛埂⒉潘嚤硌、繪畫作品展等,精彩的系列活動得到了社區(qū)居民的陣陣喝彩,活動的開展不僅給居民們了解了目前的教育,還使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了一次充分鍛煉;六年級學(xué)生在年級輔導(dǎo)員蔣家榮和教研組長顧晨霞老師的帶領(lǐng)下,來到敬老院為老人們講故事、唱歌、跳舞、表演小品,用自己的實際行動給老人送去歡聲笑語。對學(xué)生們進行了一次感恩教育,使學(xué)生們在活動中增強了尊老愛幼的意識。四、做好典型事例的表揚與批評活動
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動,充分發(fā)揮升旗、晨會、廣播、電視臺、宣傳窗、網(wǎng)站等宣傳陣地作用,倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起,從學(xué)會做人開始,對于在活動中出現(xiàn)的好人好事,嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育,強化行規(guī)訓(xùn)練力度
小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此,我們利用各種渠道,各種途徑,加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
五、學(xué)校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu),但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體,緊密配合,才能形成教育工作的合力,實踐證明,學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變,是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校,大力加強宣傳工作,把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求,通過家長學(xué)校或家長會、致家長信等形式向家長宣傳,請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來,學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少,校內(nèi)教育就更加有效了。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我校為深入家校溝通,讓家長更多地了解學(xué)生在校的表現(xiàn),與同齡人之間有所比較,是讓家長走進校園,了解學(xué)校的良好鍥機。201*年11月5日全校開展了家長開放日活動,每次活動都要仔細確定家長開放日主題,要求教師開出新意,開出成效。讓家長在聽、看、參與中受到啟發(fā)、影響,鼓勵家長對學(xué)校工作提出合理化建議,促進教師和家長之間的進一步和溝通。六、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)常化
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓,抓反復(fù)的過程。我們努力發(fā)揮班隊會的陣地作用,經(jīng)常性,有針對性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面,學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點,分為低、中、高三個年級段。劃分為“在學(xué)校做個好學(xué)生,在家庭中做個好孩子,在社會做個好公民”三大塊,每一塊又分為:學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面,確立了具體課目。每個課目低、中、高年級有不同要求,循序漸進,形成了分層要求的系統(tǒng)目標(biāo)。另一方面,根據(jù)實際情況,針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié),確定階段要點加以強化。如學(xué)校新添了花草樹木,就強化進行愛護花草樹木教育;開學(xué)初強化上課、作業(yè)等學(xué)習(xí)規(guī)范,這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。七、今后打算
思想是行動的先導(dǎo),學(xué)生只有懂得了“應(yīng)該怎樣做”“為什么這樣做”才能產(chǎn)生內(nèi)在的情感自覺地去執(zhí)行,從而形成自己良好的行為習(xí)慣。
(1)每學(xué)期開學(xué)我們將繼續(xù)安排進行“養(yǎng)成教育”強化訓(xùn)練活動,對學(xué)生進行專題教育。在宣傳內(nèi)容上,依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《市四小學(xué)生一日常規(guī)》配以故事等形式加以強化,把抽象的概念變得具體、形象、生動,讓學(xué)生從中受到感染和啟迪。
(2)班主任老師也充分發(fā)揮班隊、午會、品德與社會課等德育主陣地的作用,向?qū)W生進行明知說理教育,讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做、為什么,努力提高學(xué)生實踐行為規(guī)范的自覺性。
(3)同時,還抓緊各科教學(xué)陣地,要求其他各科老師,結(jié)合教材內(nèi)容,滲透思想品德教育,把規(guī)范明理教育落實到教育教學(xué)的全過程。注重社會實踐活動對學(xué)生道德形成過程中的獨特作用,經(jīng)常開展參觀、考察、社區(qū)公益等實踐活動,給學(xué)生提供良好的品德實踐機會,彌補單純和過多依靠課堂教學(xué)進行德育的不足。平時注重個別教育。我們不僅抓全體學(xué)生的共性教育,更抓個別教育尤其是行為偏差學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化教育。這些同學(xué)為數(shù)極少,但他們的不良行為給同學(xué)的負面影響卻不小。因此,我們對這些特殊的學(xué)生給予特殊的教育和關(guān)心。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程,是學(xué)校德育工作的一項長期任務(wù),面對當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況,我們將不斷改革德育方法,豐富德育內(nèi)容,開發(fā)德育途徑,拓展德育渠道,選擇最佳教育對策,以不斷提高德育工作的實效性和針對性,把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗、抓出效果。
石河子市第四小學(xué)201*年12月28日
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