果蔬培養(yǎng)工作總結(jié)

果蔬培養(yǎng)工作總結(jié)

果蔬培訓(xùn)工作在各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全力支持下，在果蔬系統(tǒng)各直屬單位領(lǐng)導(dǎo)和全體工作人員的共同努力下，全縣果蔬系統(tǒng)共培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人員幾千名，完成了培訓(xùn)任務(wù)，從而確保果農(nóng)、菜農(nóng)，不發(fā)生重大產(chǎn)地產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，具體說來，主要做了以下幾個(gè)方面工作：

果蔬行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的特點(diǎn)是任務(wù)重、范圍廣。要確保果蔬生產(chǎn)基地質(zhì)量建設(shè)，特別是7、8、9夏季高溫季節(jié)安全使用農(nóng)藥技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間相對集中。果農(nóng)、菜農(nóng)年齡普遍偏大、文化水平偏低、技術(shù)水平低差。為此，為了切實(shí)搞好果蔬生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)培訓(xùn)的成效，果蔬生產(chǎn)行政部門和我校技術(shù)推廣專業(yè)結(jié)合果蔬生產(chǎn)實(shí)際，積極落實(shí)技術(shù)培訓(xùn)各項(xiàng)措施，并取得了一定的成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本年度培訓(xùn)80場次，培訓(xùn)人數(shù)3000人次，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制

果蔬生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作的負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步明確了培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)要求。專門召開果蔬生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)專題會(huì)議，加強(qiáng)對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓，通過技術(shù)培訓(xùn)不斷提高果蔬生產(chǎn)科技水平。二是明確任務(wù)，精心組織

果蔬生產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)及培訓(xùn)逐級分解到具體的培訓(xùn)單位。同時(shí)要求各培訓(xùn)單位根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和果蔬生產(chǎn)實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的培訓(xùn)方案，做好技術(shù)培訓(xùn)教材、內(nèi)容等工作準(zhǔn)備，切實(shí)提高果蔬生產(chǎn)培訓(xùn)的效率。三是把握重點(diǎn)，提高成效

果蔬生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)重點(diǎn)是災(zāi)害性天氣條件下果蔬正常生產(chǎn)，努力提高果蔬單位面積的產(chǎn)量，同時(shí)切實(shí)抓好夏季高溫期間綠葉菜質(zhì)量安全監(jiān)管技術(shù)培訓(xùn)，保障果蔬正常供應(yīng)和質(zhì)量安全。技術(shù)推廣的技術(shù)人員，深入生產(chǎn)第一線，采取現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的原則，對高效低毒低殘留農(nóng)藥使用技術(shù)、對高溫干旱條件遮陽網(wǎng)降溫技術(shù)、防蟲網(wǎng)栽培技術(shù)以及性引誘劑等綠色防控技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，特別是在不同氣候和栽培模式下農(nóng)藥安全間隔期技術(shù)的掌握，確保果蔬質(zhì)量安全放心。四是加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化管理

針對本年度果蔬生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的具體要求，我校果蔬生產(chǎn)管理部門加強(qiáng)對生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的檢查，通過參加培訓(xùn)以及與菜農(nóng)交流，及時(shí)掌握技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容與效果，同時(shí)要求各級技術(shù)培訓(xùn)部門做好以培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間以及菜農(nóng)簽到等培訓(xùn)資料的歸檔管理工作，特別在培訓(xùn)資金方面做到�？顚Ｓ茫�確保果蔬生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范、科學(xué)，確保培訓(xùn)收到成效。

本年度果蔬生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作取得較好的成績，完成培訓(xùn)各項(xiàng)指標(biāo)，取得基本成效，果蔬基地質(zhì)量明顯提高。但是與領(lǐng)導(dǎo)要求相比，與果蔬生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展，特別是果蔬質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)日益提高的要求相比還有差距。同時(shí)根據(jù)果農(nóng)、菜農(nóng)總體素質(zhì)不高，本地勞力老齡化以及規(guī)�；�程度不高等實(shí)際情況，特別要圍繞食品質(zhì)量安全的要求，抓住果蔬生產(chǎn)的綠葉菜數(shù)量，促進(jìn)果蔬生產(chǎn)，保障供應(yīng)和基本穩(wěn)定價(jià)格。確保果蔬質(zhì)量安全放心。提高全縣果蔬標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平，積極落實(shí)各項(xiàng)措施，特別要在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)成效等方面進(jìn)一步下功夫，切實(shí)提高農(nóng)民科學(xué)種菜的水平，為果蔬生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)和人才保障。

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果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)

我校于1980年開辦《園藝》專業(yè)，現(xiàn)過渡為《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)，該專業(yè)已連續(xù)招生34年，迄今共培養(yǎng)全日制畢業(yè)生2963人，現(xiàn)有專業(yè)師資30人，中、高級職稱24人（雙師型教師24人），其中專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師21（雙師型教師19人），現(xiàn)有全日制在校生153人。分別于201*、201*、201*年通過區(qū)教育廳評估被確定為自治區(qū)級示范專業(yè)，其實(shí)訓(xùn)基地于201*年通過評估被確定為廣西中等職業(yè)學(xué)校首批自治區(qū)級示范性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)被確定為廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地。201*年獲中央和地方政府財(cái)政支持共260萬元，201*年獲區(qū)財(cái)政支持180萬，用于《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》實(shí)訓(xùn)基地升級建設(shè)。

一、《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)連續(xù)招生30多年，辦學(xué)條件日臻完善

（一）目前，我校是廣西唯一一所開辦果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)并招生的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，連續(xù)招生","p":{"h":23.94,"w":457.541,"x":119.196,"y":857.4,"z":58},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"0訓(xùn)共2815人，1902課時(shí)，達(dá)15992人次，其中受自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳委托舉辦“基層農(nóng)技人員培訓(xùn)”培訓(xùn)614人，“陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”培訓(xùn)350人，受自治區(qū)移民局委托舉辦“水庫移民培訓(xùn)”培訓(xùn)413人，受桂林市扶貧辦委托舉辦“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”培訓(xùn)900人，扶貧學(xué)歷生培訓(xùn)490人。其中多人參加了職業(yè)資格技能培訓(xùn)和鑒定考試，獲得了職業(yè)資格證書。

（二）基礎(chǔ)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)吸引力進(jìn)一步增強(qiáng)近年來，學(xué)校在完善辦學(xué)條件方面確定的建設(shè)思路是：以科學(xué)規(guī)劃為基礎(chǔ)，以加大資金投入為保證，以高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足教育教學(xué)需要為目標(biāo)，充分利用各種社會(huì)資源，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，綠化美化校園環(huán)境，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供良好的辦學(xué)條件與育人環(huán)境。

近3年來，學(xué)校多方籌集資金共700多萬元改善辦學(xué)條件，201*-201*年新建了溫室大棚5棟共4480平方米，裝修室內(nèi)體育館一個(gè)730平方米，學(xué)生公寓樓完善安裝節(jié)能供熱水設(shè)施，重新改造舍內(nèi)供電線路，綠化美化了校園，添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。

（三）辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，綜合實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校抓住機(jī)遇，更新觀念，全面深入地推進(jìn)教育教學(xué)改革，取得了豐碩成果，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，在培養(yǎng)中等農(nóng)業(yè)職業(yè)應(yīng)用型人才、促進(jìn)廣西農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校的辦學(xué)水平在近幾年內(nèi)得到了顯著提高

和突破，201*年學(xué)校被廣西壯族自治區(qū)教育廳評估確定為“自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)�！�。

（四）實(shí)踐教學(xué)條件更加完善，人才培養(yǎng)更有成效學(xué)校非常重視示范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)，實(shí)踐教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷充實(shí)。果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施完善，教學(xué)實(shí)習(xí)場所齊全。設(shè)有果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室19個(gè)，校內(nèi)有不同模式的實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，校外有不同特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)。校內(nèi)果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基獲教育廳批準(zhǔn)為“自治區(qū)級示范實(shí)訓(xùn)基地”，建成了“石斛蘭組培大棚”三個(gè)，蔬菜設(shè)施化栽培大棚1個(gè)，釀酒葡萄引種試驗(yàn)大棚1個(gè)，盆景制作場一個(gè)等，現(xiàn)有教學(xué)條件能更好地培養(yǎng)學(xué)生《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)特色技能。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理學(xué)校根據(jù)發(fā)展需求與學(xué)校實(shí)際，制訂了《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，確定了師資隊(duì)伍建設(shè)思路：以提高教師全面素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，以內(nèi)培外引為途徑，以結(jié)構(gòu)合理為目標(biāo)，以建立激勵(lì)機(jī)制為保障，努力建設(shè)一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、科研水平高的專業(yè)教師隊(duì)伍。近年來，學(xué)校主要通過以下途徑加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：

（一）鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次學(xué)校制訂了《教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修

學(xué)習(xí)。三年來，《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)教師有2人在職攻讀研究生，現(xiàn)擔(dān)任《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)課程的教師的中，研究生學(xué)歷8人，專業(yè)教師25人，22人達(dá)到本科以上學(xué)歷，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部為大專以上學(xué)歷；專任教師26人，學(xué)歷合格率100%。

（二）抓“雙師”培養(yǎng)，建成具有實(shí)踐技能特長的教師隊(duì)伍

一是堅(jiān)持組織教師深入生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線鍛煉，提高教師的實(shí)踐操作技能。要求果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師參加校內(nèi)果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)基地生產(chǎn)經(jīng)營和建設(shè)管理。

二是支持專業(yè)教師到校外生產(chǎn)一線從事農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和技術(shù)推廣工作。近年來，果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師常運(yùn)濤、謝肇寧、陳小軍、黎德榮等骨干專業(yè)教師堅(jiān)持為桂林市有關(guān)縣鄉(xiāng)開展果樹、葡萄、蔬菜、食用菌等方面栽培技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)，支持“三農(nóng)”工作，廣受社會(huì)好評，在桂北大地享有良好社會(huì)聲譽(yù)。

三是積極支持和組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師考取各種職業(yè)資格、技能等級證，成為“雙師型”教師。目前，《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)師資30名，其中專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師21人，具有“雙師型”教師20人，“雙師型”教師比例為95.23%。

本專業(yè)教師有高級講師、高級農(nóng)藝師、高級農(nóng)藝工、高級

園林果蔬花卉園藝工、家電維修中級工、職業(yè)指導(dǎo)師等職業(yè)資格證書，形成了專業(yè)特色鮮明的師資隊(duì)伍。

（三）積極組織相關(guān)人員參加國家、自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)和國家、國際學(xué)術(shù)研討會(huì)，進(jìn)一步提高專業(yè)教師素質(zhì)

為提高專業(yè)教師素質(zhì)，打造精干的專業(yè)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)我校示范專業(yè)建設(shè)，近年來，我校積極派出相關(guān)專業(yè)教師參加國家及自治區(qū)級主管部門組織的骨干教師培訓(xùn),201*年派出1位教師參加中職骨干教師赴德培訓(xùn)（德國，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)），201*派出1位教師參加全區(qū)中職骨干教師赴臺(tái)培訓(xùn)，201*-201*年期間，派出3位教師參加本專業(yè)的國家級骨干教師培訓(xùn)，三年來派出6人次參加國家級培訓(xùn)，專業(yè)教師24人，培訓(xùn)進(jìn)修比例達(dá)87.5%。

（四）抓崗位培訓(xùn)，提高了教師隊(duì)伍的教學(xué)能力學(xué)校通過多形式、多途徑堅(jiān)持開展教師崗位培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力。一是崗前培訓(xùn)，每年均對所有新教師進(jìn)行以教育教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)規(guī)范為主要內(nèi)容的崗前培訓(xùn)；二是教學(xué)基本技能培訓(xùn)，如組織教師參加普通話培訓(xùn)考級，非師范院校專業(yè)教師參加教師資格培訓(xùn)考試；三是組織以提高教師教學(xué)能力為目標(biāo)的青年教師公開課活動(dòng)；四是組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、公開課、觀摩課、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)；五是現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，對所有教師進(jìn)行課件制作、動(dòng)畫課件制作、多媒體課件制作等內(nèi)容培訓(xùn)。多方面的培訓(xùn)教育，使我校教師教學(xué)水

平得到普遍提高。

（五）抓教研結(jié)合，提高了教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平學(xué)校制定了《鼓勵(lì)教師著書立說的暫行規(guī)定》，獎(jiǎng)勵(lì)教師發(fā)表論文，調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)科研、學(xué)術(shù)探討的積極性。201*年以來，專業(yè)教師承擔(dān)了《深化園藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，加快園藝專業(yè)的創(chuàng)新建設(shè)》等19個(gè)課題項(xiàng)目，專業(yè)教師鄒香能等幾位教師完成的《食用菌高效節(jié)能即熱常壓式滅菌池研究》項(xiàng)目研究通過了驗(yàn)收，獲國家專利一項(xiàng)（證書編號(hào)1751882）。專業(yè)教師參加中職規(guī)劃教材編9部；專業(yè)教師在各種刊物上發(fā)表了科研論文34篇。完成的科研項(xiàng)目獲全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，“十一五”廣西教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選三等獎(jiǎng)2個(gè)，全區(qū)中等職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)改革成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2個(gè)。

三、進(jìn)一步完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，實(shí)習(xí)設(shè)備先進(jìn)充足（一）重視專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化建設(shè)，成效顯著實(shí)訓(xùn)室設(shè)施完善，果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)充足，設(shè)有園林果蔬綜合實(shí)訓(xùn)室、園林果蔬規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、植物保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)訓(xùn)室、組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室室等果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

本示范專業(yè)根據(jù)教學(xué)需要采用各種現(xiàn)代教育技術(shù)開展專業(yè)課教學(xué)，取得良好教學(xué)效果，運(yùn)用“現(xiàn)代教育技術(shù)”教學(xué)的課程門數(shù)占開設(shè)課程總門數(shù)的100%。教學(xué)中采用《多媒體課件》輔助教學(xué)的教師占教師總數(shù)的100%。

（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)良好

近3年來，學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)集“科研型、生產(chǎn)型、推廣型”于一體的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，成績卓著。專業(yè)老師利用基地開展了智能調(diào)控環(huán)境型有機(jī)生態(tài)綜合技術(shù)研究與示范、羅漢果組培苗培養(yǎng)、石斛蘭組培苗培養(yǎng)、果實(shí)套袋栽培試驗(yàn)及推廣、美國提子避雨栽培示范、梨樹水平棚架示范栽培、良種苗木繁育及推廣、杏鮑菇豐產(chǎn)栽培及推廣等9項(xiàng)校內(nèi)生產(chǎn)與推廣項(xiàng)目。

（三）加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合學(xué)校在有桂林市臨桂縣會(huì)仙鎮(zhèn)開展校外實(shí)習(xí)同時(shí)，學(xué)校積極與各地企事業(yè)單位建立合作關(guān)系與5家果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)行業(yè)的企事業(yè)單位簽訂了合作協(xié)議書，充分利用社會(huì)資源建立《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，并且在各實(shí)習(xí)基地聘請兼職指導(dǎo)教師，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)更具有針對性，提高了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果。

近年來，學(xué)校還與廣西柑桔研究所、桂林市農(nóng)科所、桂林植物園、廣州花卉研究中心等科研推廣單位合作建設(shè)校外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，使教學(xué)中的生產(chǎn)實(shí)踐由傳統(tǒng)型農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化。既提高了專業(yè)教師的素質(zhì)，又使學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)用技能。

四、學(xué)校重視教學(xué)改革，專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量成績顯著學(xué)校圍繞專業(yè)示范建設(shè)，以現(xiàn)代化為先導(dǎo)，以先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀教師隊(duì)伍為支撐，積極推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生

綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，確立教學(xué)質(zhì)量在專業(yè)建設(shè)中的核心地位，促進(jìn)辦學(xué)水平提高和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，彰顯專業(yè)的示范作用。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)明確

該專業(yè)主要面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，培養(yǎng)能勝任果蔬花卉產(chǎn)、供、銷等一線工作的、具有較強(qiáng)實(shí)踐操作能力的技能復(fù)合型人才。

（二）教學(xué)管理不斷規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控不斷加強(qiáng)為適應(yīng)新時(shí)期中等職業(yè)教學(xué)管理的要求，我校以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)為核心，以保證教學(xué)運(yùn)行規(guī)范為重點(diǎn)，以完善質(zhì)量監(jiān)控體系為保障，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)的規(guī)范化和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

1、建立健全教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為

修訂和完善各項(xiàng)管理制度，并分別匯編成《教學(xué)管理文件匯編》和《實(shí)驗(yàn)室管理文件匯編》，使各項(xiàng)教學(xué)管理工作有章可循，步入了規(guī)范化、制度化的管理軌道。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系

為了不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，201*年3月，學(xué)校成立教研中心，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，在此基礎(chǔ)上成立了教學(xué)督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃地組織教學(xué)檢查，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)的規(guī)范化和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

（三）堅(jiān)持教學(xué)改革，注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力1、用活模塊式教學(xué)，提高專業(yè)教學(xué)效果

我校內(nèi)《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地系“自治區(qū)示范性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地”，有果樹蔬菜花卉用地30畝，形成了羅漢果組培苗培養(yǎng)、石斛蘭組培苗培養(yǎng)、食用菌生產(chǎn)試驗(yàn)基地三個(gè)，古典與現(xiàn)代相結(jié)合的林園一個(gè)“雁山園”,為結(jié)合專業(yè)理論教學(xué)需要，在教學(xué)過程中，組織本專業(yè)學(xué)生開展果蔬、葡萄、食用菌等項(xiàng)目生產(chǎn)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)地、實(shí)情、實(shí)境中理解知識(shí)和提高技能。提高學(xué)生對果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和興趣，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

2、加強(qiáng)教學(xué)與生產(chǎn)、科研相結(jié)合，提高學(xué)生職業(yè)能力本專業(yè)全體學(xué)生參加了實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)生產(chǎn)示范項(xiàng)目及試驗(yàn)項(xiàng)目的管理，在每一年的科研和試驗(yàn)實(shí)施過程中學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，分析問題，解決問題，強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和能力。

3、多種實(shí)踐教學(xué)方式結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)踐操作技能本示范專業(yè)教師堅(jiān)持教學(xué)方法改革：采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)；利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)區(qū)的優(yōu)勢，開展本專業(yè)模塊式教學(xué)；成立各科技協(xié)會(huì)并使其活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)試驗(yàn)相結(jié)合；畢業(yè)實(shí)習(xí)采用頂崗實(shí)習(xí)的辦法；注重以技能考核鑒定、技能競賽為平臺(tái)，提高學(xué)生專業(yè)技能操作水平。

學(xué)校推行“多證制”，教學(xué)中加強(qiáng)了技能考核過級培訓(xùn)，

開展了中級果樹園藝工、中級花卉園藝工、中級菌類園藝工、中級植物保護(hù)工、蔬菜園藝工等5個(gè)行業(yè)特有工種的培訓(xùn)，提高了學(xué)生技能考證過關(guān)率，“雙證率”達(dá)到100%，就業(yè)率99%，對口就業(yè)率95%。

（四）加強(qiáng)校企合作，建立校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

學(xué)校在有桂林市會(huì)仙校外實(shí)習(xí)同時(shí)，學(xué)校積極與各地企事業(yè)單位建立合作關(guān)系與5家果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)行業(yè)的企事業(yè)單位簽訂了合作協(xié)議書，充分利用社會(huì)資源建立《果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，并且在各實(shí)習(xí)基地聘請兼職指導(dǎo)教師，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)更具有針對性，提高了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果。

近年來，學(xué)校還與廣西柑桔研究所、桂林市農(nóng)科所、桂林植物園等科研推廣單位合作建設(shè)校外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，使教學(xué)中的生產(chǎn)實(shí)踐由傳統(tǒng)型農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化。既提高了專業(yè)教師的素質(zhì)，又使學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)用技能。

五、堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，加大成人培訓(xùn)力度，彰顯農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的示范輻射作用

1、堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”。從1990年開始，我校就在臨桂縣的會(huì)仙鎮(zhèn)，靈川縣的定江鎮(zhèn)等地開辟了19個(gè)科教興農(nóng)實(shí)習(xí)基地，采取師生駐點(diǎn)、滾動(dòng)實(shí)習(xí)的形式開展南方優(yōu)質(zhì)梨豐產(chǎn)栽培、病蟲害防治等實(shí)用技術(shù)、新技術(shù)、新品種推廣，及時(shí)為“三農(nóng)”服務(wù)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支持。師生定期到雁山區(qū)、靈川

縣海洋鄉(xiāng)等十二個(gè)縣區(qū)50多個(gè)村鎮(zhèn)開展“科技三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受益群眾數(shù)十萬人，得到了當(dāng)?shù)睾蜕霞売嘘P(guān)部門的肯定和表彰，獲得農(nóng)業(yè)部授予的“農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地”稱號(hào)。

2、加大成人職業(yè)技能培訓(xùn)力度，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。我校是全國農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地、廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地和廣西中等職業(yè)學(xué)校首批自治區(qū)級示范性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為充分發(fā)揮該專業(yè)教育教學(xué)資源優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為社會(huì)廣泛培養(yǎng)“涉農(nóng)”技能人才，為提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技水平，201*201*年對社會(huì)人員開展技能培訓(xùn)共2815人，達(dá)15992人次，其中受自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳委托舉辦“基層農(nóng)技人員培訓(xùn)”培訓(xùn)614人，“陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”培訓(xùn)350人，受自治區(qū)移民局委托舉辦“水庫移民培訓(xùn)”培訓(xùn)413人，受桂林市扶貧辦委托舉辦“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”培訓(xùn)900人，扶貧學(xué)歷生培訓(xùn)490人。組織的培訓(xùn)成效顯著，如葡萄培訓(xùn)班成員李叔美，經(jīng)過參加我校組織的葡萄培訓(xùn)后，回到當(dāng)?shù)爻闪⒘斯鹆质腥�州縣天福聯(lián)葡萄專業(yè)合作社，任理事長，理事共11人，成員8000多人，分布在靈川、灌陽、雁山，種植的葡萄畝產(chǎn)值達(dá)到1.8萬元，帶動(dòng)了千萬戶農(nóng)民發(fā)家致富。同時(shí)接納同級同類學(xué)校師生到我校培訓(xùn)南方優(yōu)質(zhì)梨水平棚架栽培技術(shù)450人次。

今后我校將盡全力發(fā)揮我校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資隊(duì)伍等教育教學(xué)資源優(yōu)勢，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的果蔬花卉

生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)技能人才做出應(yīng)有的努力。

201*年9月15日

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