壓力容器設(shè)計(jì)工作評(píng)中級(jí)職稱工作總結(jié)

主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。

轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等�？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的�？偨Y(jié)的基本要求

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等總結(jié)的注意事項(xiàng)

1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2．條理要清楚�？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精�？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊�詳，該略的要略�?/p>

總結(jié)的基本格式1、標(biāo)題2、正文

開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。主體：分析成績(jī)?nèi)焙�，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。3、落款署名，日期

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工作總結(jié)用于中級(jí)職稱評(píng)審

從學(xué)校畢業(yè)后的這四年，是我人生成長(zhǎng)歷程上具有轉(zhuǎn)折性的四年，而專業(yè)技能和處理專業(yè)問題能力的提高是其中最為顯著的一方面。

第一，專業(yè)知識(shí)和技能大幅提高。在這四年里，日常工作大部分都是關(guān)于鍋爐和壓力容器設(shè)計(jì)，所用知識(shí)的專業(yè)性非常強(qiáng)，而且由于壓力容器的特殊用途，對(duì)其設(shè)計(jì)安全性的要求非常高，這就對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)工作者提出了非常嚴(yán)格的要求�？稍趯W(xué)校學(xué)到的大都是基礎(chǔ)知識(shí)，真正能信手拈來的并不多。為了能更好的做好設(shè)計(jì)工作，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了很多關(guān)于鍋爐基礎(chǔ)知識(shí)、鍋爐水循環(huán)、鍋爐設(shè)計(jì)及鍋爐調(diào)試等方面的知識(shí)。另外，公司組織的相關(guān)技能培訓(xùn)對(duì)我而言更是如獲至寶，對(duì)知識(shí)的積累和水平的提高起到了事半功倍的效果。由于所有的設(shè)計(jì)工作必須符和船級(jí)社的相關(guān)規(guī)范要求，因此又學(xué)習(xí)了多個(gè)國(guó)家的壓力容器設(shè)計(jì)規(guī)范，例如CCS、ABS、BV、GL、BS、EN、ASME等。這四年，是知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合的過程，也是專業(yè)知識(shí)水平螺旋上升的過程。這四年，我由一名初入社會(huì)的懵懂少年成長(zhǎng)為了一名具備一定專業(yè)知識(shí)的鍋爐設(shè)計(jì)人員。

第二，處理專業(yè)問題的能力提高。四年的工作不可能一直都是一帆風(fēng)順，曾經(jīng)遇到過很多棘手的問題。解決問題的過程既是學(xué)習(xí)的過程，也是專業(yè)水平得到驗(yàn)證的過程。隨著處理問題的增多，考慮問題的角度、查詢資料的方式、解決問題的思路都慢慢變的成熟。專業(yè)知識(shí)可以學(xué)習(xí)，但這種處理問題的能力卻無法短時(shí)速成，而是長(zhǎng)時(shí)間慢慢積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

四年的時(shí)間里，雖然專業(yè)水平有了很大的提高，工作得到了公司的認(rèn)可，但學(xué)海無涯，自己才剛剛?cè)∫黄帮�。以后的路還很漫長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，還需要自己付出更多的努力！

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