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小學(xué)五年級思品教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 23:29:29 | 移動(dòng)端:小學(xué)五年級思品教學(xué)總結(jié)

小學(xué)五年級思品教學(xué)總結(jié)

小學(xué)五年級思品教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,本人承擔(dān)了五年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一期來的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、求真務(wù)實(shí),嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)教學(xué)

在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)工作中,本人盡職盡責(zé)。按照思想品德教學(xué)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)初有教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期末有教學(xué)總結(jié)。

二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),嘗試應(yīng)用新的教學(xué)方法

教學(xué)中鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

三、勤于實(shí)踐,課堂教學(xué)同生活實(shí)際結(jié)合

教學(xué)中把思品課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂真、善、美,何謂假、惡、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)。

四、言傳身教,關(guān)注學(xué)生的一言一行

在課堂上,我關(guān)注言行不良的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯(cuò)誤,認(rèn)識錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

總之,通過一學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。

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小學(xué)五年級思品教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,本人承擔(dān)了五年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一期來的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、求真務(wù)實(shí),嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)教學(xué)

在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)工作中,本人盡職盡責(zé)。按照思想品德教學(xué)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)初有教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期末有教學(xué)總結(jié)。

二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),嘗試應(yīng)用新的教學(xué)方法

教學(xué)中鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

三、勤于實(shí)踐,課堂教學(xué)同生活實(shí)際結(jié)合

教學(xué)中把思品課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂真、善、美,何謂假、惡、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)。

四、言傳身教,關(guān)注學(xué)生的一言一行在課堂上,我關(guān)注言行不良的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯(cuò)誤,認(rèn)識錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

總之,通過一學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。

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