201*年秋季學期思想品德教育教學工作總結

201*年秋季學期思想品德教育教學工作總結

板栗中學教師盛文蓮

本期我承擔了七年級75、76、77、78班和九年級68班思想品德課的教育教學工作，在教育教學工作中，我在各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：

一、加強自身修養(yǎng)，努力提高自身水平。

老師是榜樣，老師的言行對學生的成長有著很大的影響。作為教師尤其是思想品德教師更應該嚴格要求自己，為學生做出表率。因此，我努力學習黨的有關部門教育法律法規(guī)、方針政策，認真學習和貫徹黨的十七理論，做到以人為本，依法執(zhí)教，努力提高自己的素質。

二、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。作為教師應在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。盡力做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

三、精心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

四、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

五、加強對學生的思想品德教育�！笆�年樹木，百年樹人”，對學生的思想品德教育是一個長期而艱巨的任務。思想品德課應發(fā)揮對學生驚醒品德教育的這一功能。我在搞好教學工作的同時也很注重對學生進行品德教育，把德育工作寓于教學工作中，盡力提高學生的思想品德素質。

六、配合學校做好班級學生的管理工作。七、配合學校做好其他工作。

總之，經過一個學期的努力，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！

201*。

擴展閱讀：201*年秋學期中學思想政治研訓工作計劃

201*年秋學期中學思想政治研訓工作計劃

一、工作思路

在新的學期里，我市政治教研工作將按照常州教研室工作計劃，以基礎教育新課程改革為中心，推動教育教學改革繼續(xù)深入。樹立新課程的基本理念，掌握新課程的基本內容，用好新教材，提高課堂學習的有效性，堅持以“學習發(fā)展為本”，積極開展教育教學研究和培訓工作，推進教學方法和教學手段的現(xiàn)代化，以“服務、研究、指導、管理”為基本職責，幫助教師提高理論水平和業(yè)務素質，不斷提高本學科教師素質及教育教學質量。

二、主要工作

（一）加強新課程培訓工作，切實提高研訓的質量和水平

1、進一步完善市校兩級基礎教育新課程改革的研訓網絡，采取專家講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯(lián)校合作、網絡教研等多元研訓方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，引導我市初高中政治教師進一步理解課程標準和新教材。

2、進一步加強初高中教材的培訓工作。通過培訓，幫助加深教師對新課程的理解，提高教師處理教材的能力。利用暑假時間，組織高一年級教師接受必修模塊經濟生活和政治生活教材的培訓，組織高二年級教師接受必修模塊文化生活和生活與哲學教材的培訓，組織高三年級教師接受選修模塊經濟常識和國家與國際組織常識的培訓。利用開學初時間，組織初中各年級教師進行教材分析。

3、繼續(xù)組織骨干教師對政治課程標準、《江蘇省普通高中政治課程標準教學要求》和新課標實驗教科書進行專題性研討，并引導學校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。

4、初高中政治學科中心組、新課程研究組等各種研究組織要按計劃開展各種活動，積極開展課程標準、新課標教材的專題研究工作。（二）切實轉變教研方式，提升教研質量

1、以提升課堂教學效益為根本目標，立足課堂，與教師一起開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。引導中小學各科教師研究學生的各種學習方式，采用多種途徑，促進學生學習方式的轉變。根據(jù)市教研室有關規(guī)定，組織初高中教師參加優(yōu)秀課評比活動。

2、加強對各種考試的研究，加大考試內容改革的力度，促進教師改進教學行為，促進學生學習方式的轉變，全面實施素質教育，實現(xiàn)新課程改革的目標和要求。探討和研究201*年高中學業(yè)水平測試及江蘇省高考自主命題（模塊選擇）的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究精神和學習能力的方法和經驗，及時通報有關江蘇省201*年高中學業(yè)水平測試及高考改革的信息和相關的資料。

3、加強對201*年江蘇省新高考方案的研究。在201*年10月份召開高三指導小組活動，總結和回顧201*屆高考復習教學情況，分析我市本屆高三教學現(xiàn)狀，根據(jù)新課程、新高考改革要求，及時調整教研和教學策略，堅持穩(wěn)中求變、變中求新，準確把握學科規(guī)律、高三復習規(guī)律、學生學習規(guī)律，提高復習教學實效性。

4、組織九年級教師認真分析常州市201*年中考思想品德、歷史試卷中的政治試題，總結九年級的復習教學經驗。

（三）以課題研究為抓手，深化教育教學改革1、以學科中心組為主體，分初中、高中兩個團隊，設立課題組，完成省市級課題申報工作。聚焦課堂，以政治有效教學為課題研究的核心，合理規(guī)劃和分工。

2、課題研究強調過程與結果并重，提倡“過程即成長”的行動理念，通過課題研究，培養(yǎng)一批教師。完善課題管理工作，積極探究課題網絡化管理的有效路徑與方法。

3、推進由市教研室領銜的“課堂教學中預設與生成的關系研究”國家級課題，在政治學科尋找課題的切入點，努力探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑，領悟師生課堂生活的真實愿景。（四）抓好畢業(yè)班工作

初三年級：開學初舉行全體初三教師會議，分析201*年中考試卷并提出相關教學建議；組織初三骨干教師自編試題；組織好期中、期末教學情況調查試卷的命題工作；組織專題調研，分析教學及課程改革中存在的問題。

高三年級：組織高三教師學習新高考方案及07年部分省市新課標高考試題特點，提升高三政治復習的針對性和有效性。做好高三政治第一次研討會的各項準備工作（以研究如何提高課堂復習實效為中心、資料準備、落實學校等），開兩節(jié)高三教學研究課；做好高考情況調研工作，及時了解信息并轉發(fā)有關資料，指導有關學校使用好高三資料；成立高三政治學科指導小組，深入研究高考、研究高三復習規(guī)律，為學校提供高質量的試卷。

友情提示：本文中關于《201*年秋季學期思想品德教育教學工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季學期思想品德教育教學工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年秋季學期思想品德教育教學工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/463071.html

• 上一篇：國培研修總結
• 下一篇：小學品德與生活二年級上冊教學工作總結