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三月科研室工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 23:20:58 | 移動(dòng)端:三月科研室工作總結(jié)

三月科研室工作總結(jié)

三月科研室工作總結(jié)

(1)三月初科研室收繳任課教師的科研計(jì)劃和繼續(xù)教育計(jì)劃,并加以登記、審查、評(píng)比。與往年相比,計(jì)劃全員上交,書寫認(rèn)真。雷同現(xiàn)象減少,每個(gè)老師都能結(jié)合自身、結(jié)合學(xué)情來確立自己的新年計(jì)劃,絕大多數(shù)計(jì)劃具有可操作性和指導(dǎo)性。經(jīng)過篩選有袁淑萍、湯月蓮、王麗華、張春雨等十六人的計(jì)劃書寫優(yōu)秀,值得表?yè)P(yáng)。

(2)配合教務(wù)處,篩選科研室材料,接受縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。(3)參加縣科研所召開的新學(xué)期科研會(huì)議。了解本學(xué)期縣科研所的工作重點(diǎn)和達(dá)成目標(biāo),以期做到我?蒲泄ぷ饔姓驴裳械姆攀。

(4)響應(yīng)縣科研所的號(hào)召,組織我!芭逃齼(yōu)先,帶動(dòng)男生進(jìn)步”課題組成員參加培訓(xùn)報(bào)名,共有22人報(bào)名參加培訓(xùn)。并根據(jù)上學(xué)期科研工作中的表現(xiàn),評(píng)定出10人為課題骨干教師。(5)24日組織全體教師開展校本培訓(xùn)。會(huì)上全體任課教師聆聽了“全國(guó)十大杰出教師”----李鎮(zhèn)西老師的《如何做一個(gè)好老師》的講座。教師們都能認(rèn)真的聽講,認(rèn)真記錄。

下一步工作:

(1)擬定?幬蓡T。

(2)為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查,做好課題材料的查缺補(bǔ)漏工作。

(3)配合教務(wù)處,開展好校內(nèi)賽課活動(dòng)。

擴(kuò)展閱讀:三月份語文教科研工作總結(jié)

語文教科研工作總結(jié)

三月份我們語文學(xué)科狠抓落實(shí),全程抓教學(xué)質(zhì)量。對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、教研活動(dòng)等項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控實(shí)施月考核,嚴(yán)格把好常規(guī)質(zhì)量的每一關(guān),嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律,教研活動(dòng)時(shí)間專時(shí)專用,有計(jì)劃和針對(duì)性。努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。

1、強(qiáng)化“一課三備”

即個(gè)人備課、集體備課、課后反思。2、落實(shí)候課,有效上課

教學(xué)前要提前候課,教學(xué)時(shí)要精講精練,要做到目標(biāo)明確,容量合適,重點(diǎn)突出,反饋及時(shí),要抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)規(guī)范,抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范,抓好學(xué)生的書面作業(yè)規(guī)范,抓好學(xué)生的總結(jié)規(guī)范。課堂上,要學(xué)會(huì)關(guān)注課堂傾聽,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

3、精心設(shè)計(jì),個(gè)性評(píng)改

以減負(fù)增效為目的,激發(fā)學(xué)生興趣,落實(shí)訓(xùn)練要點(diǎn),精心設(shè)計(jì)作業(yè),力求體現(xiàn)出層次性。作業(yè)的批改要根據(jù)學(xué)生的不同層次提出需要改進(jìn)的方面及方法,給學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì),重視學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。

4、認(rèn)真檢測(cè),及時(shí)總結(jié)讓學(xué)生重視每一次的檢測(cè),并從中提高自己的應(yīng)考能力,每一次的檢測(cè)效果要認(rèn)真分析總結(jié),找原因、明方向、想對(duì)策,要分析到人,措施具體可行。

二、特色教研,精彩紛呈

1、有效集體備課,共同演繹精彩

我們教研組為了讓集體備課落到實(shí)處,堅(jiān)持按照“4+1”的流程(“4”即“主講發(fā)言組員評(píng)議二次修改修改后的交流”;“1”指“分享一個(gè)改進(jìn)意見”,即組內(nèi)年輕教師向教研組匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度、下周教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,教研組成員積極提建議。)每周一次,每周進(jìn)行40分鐘集體備課。每次集體備課內(nèi)容會(huì)提前通知到個(gè)人,讓組內(nèi)成員做好充分發(fā)言準(zhǔn)備,針對(duì)每次集體備課主講人的發(fā)言,組內(nèi)還要進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。這有效地促進(jìn)了組內(nèi)老師對(duì)活動(dòng)的重視和興趣了;顒(dòng)前老師們認(rèn)真準(zhǔn)備:一是“研讀課標(biāo),理解教材”“把握目標(biāo)”“重備學(xué)與練”;二是收集備課所需要的文字資料,相關(guān)圖片、課件等;三是提前準(zhǔn)備集體課要交流的“金點(diǎn)子”及提出讓自己困惑的問題。在集體備課的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),更是人人發(fā)言,討論激烈。很多時(shí)候老師都會(huì)覺得時(shí)間過得太快,每次研討結(jié)束大家都意猶未盡。因此老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行。我們組內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師每次在集體備課時(shí)都能提出一些建設(shè)性的意見,對(duì)我這種年輕老師的提高起到了促進(jìn)作用。使自己理論水平、教學(xué)實(shí)踐不斷提高。正是這樣,才使得我們年級(jí)所有班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

2、整理錯(cuò)題集,提高教學(xué)效率

每周我們利用教研活動(dòng)時(shí)間,交流各個(gè)班的錯(cuò)題,并整理成冊(cè)。平時(shí)老師們會(huì)將錯(cuò)題集進(jìn)行傳閱,這讓每位老師的訓(xùn)練更有針對(duì)性,實(shí)效性,也提高了老師們的教學(xué)效率。

3、資源共享,提升教學(xué)質(zhì)量

我們教研組一直以來都做到了資源共享,我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試,統(tǒng)一練習(xí),從資料的查找到課件的制作,組內(nèi)老師有分工有合作,資源共享,團(tuán)體作戰(zhàn)。每篇課文我們都用心研討,梳理教學(xué)重、難點(diǎn);我們精心制作課件,以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué),激活課堂;每單元我們都精心設(shè)計(jì)練習(xí),進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。因?yàn)橛辛速Y源共享,才讓我們年級(jí)兩個(gè)班齊頭并進(jìn)。

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