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七年級第一學(xué)期期中班務(wù)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 23:17:13 | 移動端:七年級第一學(xué)期期中班務(wù)工作總結(jié)

七年級第一學(xué)期期中班務(wù)工作總結(jié)

期中班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(3)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下,較好地完成了前半學(xué)期班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。

班級基本情況,我班共有學(xué)生27人,其中男生14人,女生13人。部分學(xué)生聰明活潑,團(tuán)結(jié)友愛,對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,后進(jìn)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級榮譽(yù)感較強(qiáng),個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé),在班里威信高,多數(shù)學(xué)生能積極配合。半學(xué)期以來,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。

前半期我主要做了以下幾方面的工作:

一,緊抓常規(guī)管理不放松緊抓常規(guī)管理1、完善班委。本期開始以后撤換了

兩名不稱職的班委干部,增選有能力的學(xué)生加入班委。同時(shí)鼓勵學(xué)生,參加班級管理。鼓勵學(xué)生提出對班委管理的意見,鼓勵學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見,并要求班委廣泛征集各種反對意見,提出“言者無過,聞過則改”。2、利用每周一的升旗、班級評比活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“安全伴我行”,“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,堅(jiān)持每周和一批家長聯(lián)系,讓家長也參與到對學(xué)生的管理中來。4、對班級的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明桌凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得比較好,F(xiàn)在,已逐漸在每個(gè)學(xué)生的心中形成一個(gè)衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。5、每期黑板報(bào)分組負(fù)責(zé),更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

二,積極聯(lián)系各科教師,努力維護(hù)科任教師威信,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),

成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵先進(jìn),鞭策落后,讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。

三,積極組織班級活動,為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,

開闊學(xué)生的視野,前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會,初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。班上學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報(bào)學(xué)習(xí)委員匯總。

四,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難

點(diǎn),也是最讓各科老師頭痛的題目,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績來看,本班后進(jìn)生較多,由于前半學(xué)期工作繁忙,沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因而直接影響了期中考試班級整體成績。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,計(jì)劃期中考試后跟老師們多交流,聽取他們的意見對后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整,并開展“手拉手,一幫一”活動,讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外,適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù),例如每天三個(gè)英語單詞,三道數(shù)學(xué)題等,當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合,及時(shí)檢查完成情況,及時(shí)進(jìn)行批評教育,多鼓勵,多幫助,使這一方法能夠落到實(shí)處而不是流于形式。

五,在前半學(xué)期取得了一些成績,但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響,

再加上本人能力有限,我們班還存在著一些問題,我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),數(shù)學(xué)成績與其他學(xué)科的成績有很大差距,這些我將在今后的工作中不斷完善。

六,下學(xué)期改進(jìn)的思路:1、堅(jiān)持以法治班。進(jìn)一步完善班級管理制度,做

到進(jìn)一步細(xì)化量化。2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。3、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。5、大力整頓班風(fēng),大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。

七年級(3)班

班主任:馮玉忠

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七年級第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

尾閘中學(xué)郭艷

今年我擔(dān)任了七(1)的班主任工作。期末考試已經(jīng)結(jié)束,我感觸頗多可謂得失并重。為了優(yōu)化教學(xué)過程完善班級管理,查漏補(bǔ)缺提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)在我就一學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下:一、學(xué)情分析

我們班共有33名學(xué)生,其中男生18人,女生15人,住宿生21人。這學(xué)期我對我班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)良好,積極樂觀向上?傮w來說都比較聽話,班干部表現(xiàn)處對班級工作的及其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我班王小蓮,張俊鋒、李蘊(yùn)琦等同學(xué)表現(xiàn)積極。還有一些同學(xué),如:韓子鈺,陳佳瑞,等都很能為班級著想。

期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試進(jìn)入年級前15名的有5人,比期中多了2人,學(xué)生整體成績比其中有了較大進(jìn)步。各科平均分90分以上5人,80-90分11人,70-80分5人,60-70分2人,不及格6人。語數(shù)英成績穩(wěn)步提高,但政治、歷史、地理、生物成績較其他2各班偏低,導(dǎo)致班級整體平均分偏低。

二、班級特色工作1.營造良好班級氛圍。

自擔(dān)任班主任工作以來,我按照學(xué)校要求認(rèn)真在班級文化和班主任工作上下了許多功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期待給學(xué)生一種輕松、愉悅的班級氛圍,幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。如針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,依據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定了個(gè)人奮斗目標(biāo),通過一學(xué)期師生的共同努力,絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的合作競爭意識,我們建立了"1+1"互助組,一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式,小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

2、做好心理輔導(dǎo),走進(jìn)學(xué)生心里

我一直相信每個(gè)學(xué)生都一樣可愛,作為教育者,我學(xué)會從不同的角度去欣賞他們,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。我的學(xué)生當(dāng)中,有的學(xué)生語文、數(shù)學(xué)不好,但衛(wèi)生很積極,或者音樂不錯(cuò)、體育方面有特長;還有的同學(xué)可能每科的成績都不理想,但關(guān)心集體,樂意幫助同學(xué)等等。在學(xué)習(xí)生活中,我注意給每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會。我班的宋麗春,周子龍等同學(xué),各學(xué)科的成績都不好,有很強(qiáng)的自卑感,但熱愛勞動。他們感受到了老師對他們的關(guān)心與理解,慢慢克服了自卑感。教師以責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生,學(xué)生才會愿意和老師談自己的心里話。我對學(xué)生說,你們都是孩子,孩子不管犯了什么樣的錯(cuò),都是可以原諒的。但是,你必須要大錯(cuò)變小,小錯(cuò)變沒了。慢慢的,學(xué)生消除了對我的恐懼,也使得師生間的交流更為融洽。我班的劉家民同學(xué),由于小學(xué)英語基礎(chǔ)很差,基本沒有英語基礎(chǔ)所以上初中后,英語的學(xué)習(xí)更是難上加難,導(dǎo)致了思想孤僻,自卑心理嚴(yán)重。甚至下課都不敢和其他同學(xué)玩。在整頓學(xué)風(fēng)過程中,理應(yīng)把他理出來,但考慮到他的情況特殊,我沒有斷然決定,我再次傾心與他單獨(dú)深談了一次,幫他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo),并交給他英語學(xué)習(xí)方法,還利用午休時(shí)間幫他輔導(dǎo)英語,他觸動很大,后來有了一定的進(jìn)步,課任老師也都一直肯定?磥,老師只有用真誠感動學(xué)生,才能贏得教育的主動。只要能洞察學(xué)生的需求與感情,善于體會學(xué)生的內(nèi)心世界,用自己責(zé)任心去撥緊學(xué)生的心弦,他們就會變得情通、理達(dá),險(xiǎn)跌懸崖。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且要關(guān)心學(xué)生的生活。在生活中,也許是教師不經(jīng)意的一句話“路上小心點(diǎn)”、“多穿點(diǎn)兒,別感冒”、“身體好一點(diǎn)了嗎?”吃飯時(shí)說一句“多吃點(diǎn)”學(xué)生都會感到心里暖融融的。在氣溫陡降的那段時(shí)間里,我意識到對學(xué)生要給予更多的關(guān)愛。每天做好學(xué)生的異情工作,對有些不上課的學(xué)生就及時(shí)地進(jìn)行電話聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的情況!皭勰苋诨澜绲暮,愛可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃!蔽蚁嘈胖灰覀冃闹杏袗叟c責(zé)任──熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,那就沒有教育不好的學(xué)生,做不好的事業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為,真正關(guān)心學(xué)生就是不僅要關(guān)心生活和學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展,和學(xué)生一起解決學(xué)生存在的問題。

三、下學(xué)期努力的方向

1、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,下學(xué)期我要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,如:課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、集體活動常規(guī)等等諸多方面,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

2、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

在本學(xué)期學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)的實(shí)施基礎(chǔ)上,下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于七年級學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

3、加強(qiáng)班干部的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。下學(xué)期開學(xué)初,要重新篩選出具有責(zé)任心上進(jìn)心成績優(yōu)異的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

總之,在班務(wù)工作中,我作為一名年輕班主任還需在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),我將在今后班級工作中不斷努力,認(rèn)真搞好班務(wù)工作,力爭新學(xué)期能上新臺階。

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