小四班下學期班務工作總結(jié)

小四班下學期班務工作總結(jié)

小四班201*/6/10

愉快而緊張的一學期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在這一學期中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作，具體體現(xiàn)在以下幾點：

本學期，在年級組長的帶領和指導下，我們班認真的完成“崇州市實驗幼兒園201*年26月年級組工作計劃”的相關內(nèi)容，并且嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，全面落實本班的各項工作。一直堅持加強日常保教工作管理，規(guī)范自身的教育行為，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，提高保教質(zhì)量。同時還努力提高本班教師教育教學反思能力，促進專業(yè)成長。

本學期，班上在讀生有44名，王亞琦因為家事保留學籍，下學期回來。本學期有男生29名，女生15名。經(jīng)過了這一學期，孩子們不僅個頭長高了，生活等各方面的能力都有進步，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化，讓我非常的欣慰，滿足和快樂。回顧這一學期我所做的工作，有收獲，也有不足。本學期是忙碌的，班上老師都感嘆時間過得真快，每天都過得太充實本學期經(jīng)歷了一些事，但因為我們每個人都懷著一顆坦誠相待的心，而且還有領導和姐姐們的信任、關愛和幫助，最終還是算挺過來了，回味起來卻也是有滋有味。心里充滿了感激，同時又把這份關愛牢記心里，激勵自己勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做人。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一、衛(wèi)生、保健、安全等后勤工作，及保教配合方面

本學期，我們班一直堅持將保教配合工作放在首位，通過各種方式增強教師和保育老師的溝通和交流，使保教工作得到了順利的開展。在本學期中，我們班的每一位老師都很認真的參加每一次的組內(nèi)保教會，針對近期出現(xiàn)的問題進行學習、交流，促進了班上保教的配合。做到不遲到，不早退。保育老師還認真參加了園內(nèi)的各種培訓。并且認真理解會議精神，并認真的履行。

本學期，幼兒在生活上，除了個別能力弱的需要幫助外，大部分基本上能自己的事情自己做。1、知道餐前便后洗手，能在老師的提醒知道下，使用肥皂。能自己穿衣服，能在老師的提醒下整理著裝，還有個別幼兒總是不能分清鞋子的左右。

2、基本能做到文明進餐，保持桌面地面干凈整，潔桌面有飯粒、知道用毛巾把飯粒抹到渣盤里。雖然大部分幼兒吃得慢，但我們班大部分幼兒都是吃的兩碗，本期我們班幼兒的體檢調(diào)查表表明，我們班幼兒身高體重全部達標，這些都跟平時我們對幼兒的要求分不開。特別是離不開我們班的保育老師的精心護理。我們班所有老師都了解本班幼兒的進餐習慣，保育老師一直都做到了少盛多添，鼓勵幼兒多吃，最少吃兩碗；本學期，我們班堅持了提醒幼兒三餐都漱口、擦嘴，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

3、本學期天氣多變化異常，忽冷忽熱。我們班老師隨時根據(jù)天氣的冷暖及時為幼兒增減衣服。當班老師在每次組織戶外活動前一定要為幼兒準備擦汗巾、衛(wèi)生紙、衣服收納筐等；活動中密切關注幼兒運動情況，做到了及時護理。特別是排練“六一”節(jié)目期間。

4、老師堅持要求幼兒按正確的順序穿脫衣褲、鞋子，并有序擺放；在午睡中老師加強巡視護理，對于解便的幼兒進行保暖；起床后老師整理幼兒衣褲，并根據(jù)天氣情況及時為幼兒增減衣服；起床后堅持提醒幼兒喝水，積極參與午間有氧運動。二、教學活動方面。*每月開展主題環(huán)創(chuàng)活動

本學期，我們按照年級組教學計劃完成了所安排的各個整合課主題開展的班級主題環(huán)創(chuàng)活動和區(qū)角游戲材料。

本學期完成的主題：

3月完成了主題：《寶貝的一家》（班長設計主題和介紹方案并解說）4月完成了主題：《車子叭叭》（非班長設計主題和介紹方案并解說）5月完成了主題：《動物朋友》（不上墻）6月主題：《瓜果樂》（不上墻）*本學期順利完成《幸福的種子》的四本教材

兒歌：《貓咪愛洗澡》（2月6月完成）故事：《妹妹是個跟屁蟲》（3月完成）

散文詩：《噓》（4月5月完成）科學：《海豚》（6月完成）*本期幼兒參加了豐富多彩的活動

本期，還鼓勵幼兒及家長積極參加幼兒園開展的豐富的活動。三月，我們鼓勵幼兒參加了“故事大王”，“誦讀小明星”等活動。我們班的幼兒取得了可喜的成績，4月初，幼兒和家長還參加了“親子制作圖畫書”活動，班上所有家長積極參加，最后有三分之一的親子自制圖畫書獲獎。五月中旬，我們還開展開展了快樂的慶�；顒印白x書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”。能夠穿上精美閃亮的服裝登上藝術中心的舞臺表演，孩子們可高興了，家長們也非常的支持，開心。

三、幼兒能力發(fā)展狀況。

（一）幼兒的責任心

我們通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心。經(jīng)過一學期，部分幼兒堅持每天整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、折疊衣服等。另外開展了“今天我值日”的活動，讓幼兒幫助老師疊毛巾、分發(fā)餐盤、抹桌子、擺杯子、迎接來園幼兒并禮貌問好和告別、收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。還進行了“圖畫書分享”活動，即請幼兒將家里的喜歡的一本圖畫書帶到班上，放到圖書區(qū)，和全班幼兒分享，每一位看書的幼兒不僅要愛惜自己的書，還要愛惜別人的書。一學期下來，我們班幼兒的責任心有了很大的進步，知道愛護書，愛惜糧食了，知道要整理東西了。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

本學期，教師在活動中堅持引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢和看書習慣。午睡時，要臉朝上，平臥，或側(cè)臥，不能趴著睡，避免危險發(fā)生。餐前便后堅持用肥皂洗手。進餐時兩腳并攏，椅子要坐滿，左手扶碗，右手拿勺子，做到安靜進餐。

（三）開展識字活動，培養(yǎng)了幼兒早期閱讀的能力

我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。以游戲的形式識字，激發(fā)了幼兒學習的興趣。將識字與各科教學相結(jié)合。通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（四）區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長。結(jié)合“元宵節(jié)”“三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日和主題活動，與孩子共同開展節(jié)日相關活動。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習。四、積極參加各種形式的教師培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。

本學期教師積極參加托班組的家長開放日活動的教研活動，積極參加本組的骨干教師打造的教研活動。幼兒園開展專題講座式、觀摩研討式、師徒帶教式的教師培訓，我們都認真的參加，認真的準備。學到了很多新知識。本期，我們還積極參加了“青年教師圖畫書講述大賽”我們班教師取得了很好的成績。五、家長工作。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。上學期我班家長工作有序開展，班上老師和家長之間也建立起比較融洽的合作關系。在此基礎上，本學期的家長工作取得的小小成就如下：

加強了與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意積極參加班上的活動。還按時更換了家園聯(lián)系欄的各項內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。家長都能積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。做好接送工作。本學期家長都能堅持使用接送卡，而且接送卡弄丟了能自覺及時補辦，能正確使用接送卡。繼續(xù)開展的“圖畫書漂流”活動中，家長都在積極的參與，并能堅持寫閱讀后的心得體會。六、安全工作。

1.檢查家長是否堅持使用接送卡，并且做到了有陌生面孔來接孩子時，堅持檢查接送卡，并問明幼兒，接他的人是誰，確保孩子的安全。

2．本學期，我們發(fā)現(xiàn)的玻璃壞了兩處，廁所堵了幾次，水龍頭壞了一次等安全隱患，我們都及時的報告有關領導，及時排除了安全隱患

3.堅持開展了安全主題教學，每半月（周五）圍繞主題開展了一節(jié)安全主題教學，年級組內(nèi)交一份安全教案，每班在活動結(jié)束后交兩張活動照片給組長，由組長整理后交給方平。每月完成的主題如下：

2月-交通安全（安全乘車），

3月-食品安全教育及開展教職工消防知識講座及消防演練活動，4月-會說話的標識；5月-戶外活動中的安全。4.本期一直堅持日常工作中晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。

5.認真做好了體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，堅持在老師的陪同和指導下進行，做到了防患于未然。

6.各班加強日常安全工作，堅持做好了交接班工作，認真填寫了交接班記錄；加強了三檢，即晨檢、午睡起床后的午檢和離園前的整理；隨時清點班級人數(shù)，將幼兒保持在自己的視線范圍內(nèi)；加強了服藥安全，嚴格按照家長的囑咐來喂。

在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

擴展閱讀：小四班班務總結(jié)

小四班班務總結(jié)

（201*年9月201*年12月）

小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當中，我們?nèi)�位老師團結(jié)協(xié)作，堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學習環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領導的指導下，進一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。回顧這一學期，孩子們在各個方面都有了很大的進步。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)匯報如下：

一、班級常規(guī)

1、生活常規(guī)：在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。上課紀律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力，不在課堂打鬧。

2、個人秀的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進行著自己的“節(jié)目”，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報活動在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。

3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習慣，懂得認真的翻閱，保護圖書。、4、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務能力增強。5、以下通過下幾個方面逐一分析并規(guī)劃本學期的工作計劃。二、班務管理工作

1、嚴格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配，及時回收各項數(shù)據(jù)報告并及時上繳材料。

2、協(xié)調(diào)配合班級，積極組織教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督，互相探討，互相商量各項事宜，以創(chuàng)設班級榮譽為目標，以增強集體凝聚力為基準。

三、幼兒發(fā)展

1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步，班級的集體感意識大膽的增強，幼兒之間學會關心保護同伴，并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。

2、更多的幼兒愿意參加體能活動，尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學期也得到了一個很大的提高。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

環(huán)境創(chuàng)設中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設給幼兒的所需，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進，創(chuàng)設出為幼兒學習而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務，扎扎實實做有效的教學

六、家長工作老師和家長通過交流，了解幼兒在家和幼兒園的情況，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

1、在平常的日常工作中，我們保持著熱情、誠懇、主動地和家長溝通，根據(jù)班級情況及時利用“家長會”向家長進行階段性的小結(jié)，明確指出不足之處，商討解決，并充分利用家長委員會的作用以點帶面，做好家園合作關系。

2、教師關注到每一位幼兒的發(fā)展動態(tài)，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。

3、堅持認真辦好《家園共育》欄目，家長通過這欄目及時了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。

4、認真填寫交接班本，把家長反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。五、教育教學工作

1、科學領域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學目標。能夠?qū)W習按物體的某一特征給5個以內(nèi)物體排序；用“一一對應”的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多、少和一樣多；能夠在點數(shù)后完整的表達“一共有……”說出總數(shù)；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運用兩種顏色進行ABAB的排序。在這點上，數(shù)學教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學活動，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

2、語言領域：幼兒的言語組織較為完整，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼、簡單說出畫面信息，有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運用“波浪線”的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書時不大聲喊，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂領域：能夠大膽的運用自己的肢體表現(xiàn)動作，尤其在歌曲表演時能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作；節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進步較大，對于聲音的辨別度有所提升。

4、美術領域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術活動，養(yǎng)成大膽作畫的習慣，通過涂色、簡單的點線畫以及積極的參與動手操作來表現(xiàn)美術的內(nèi)容，完成作品量較多。

5、健康領域：幼兒愿意積極參與體能活動，體能活動的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強；能夠把握各項體能活動技能的練習，連續(xù)跳、投擲、跳遠得到了很大的進步

6、環(huán)境互動教學：環(huán)境創(chuàng)設出發(fā)點是為了幼兒的階段性學習，墻式成為幼兒作品突出展示的平臺，隨著課程改變的區(qū)域材料為各個層次的幼兒得到每一個階段相應的適宜的發(fā)展。

七、保育工作

1、保育工作：我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，培養(yǎng)幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿脫衣服的生活自理技能，并且，在日常的訓練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好，還要穿的快。另外，老師在午飯期間保證了每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐。

2、衛(wèi)生安全工作：將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；每一次戶外活動前后要清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

八、存在不足

1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2、作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐

3、加強教育教學能力，及時準備各項教學教具，保證教育課堂的充分性與時效性。

4、深化環(huán)境創(chuàng)設理念，堅持將幼兒的主題作為教學的脊骨，尊重幼兒的年齡特點與發(fā)展需要，作幼兒需要的課堂。

總之，在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長和社會的認可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。下學期工作重點：鞏固班級常規(guī)；關注每一個幼兒，因材施教；繼續(xù)結(jié)合每周主題活動開展區(qū)域活動；我們兩位老師和保育員始終會遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。

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