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201*秋大一班班務(wù)工作總結(jié)

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201*秋大一班班務(wù)工作總結(jié)

201*秋國際大一班班務(wù)工作總結(jié)

隨著時(shí)間的推移,201*年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào);仨@過去的一個(gè)學(xué)期,我們國際大一班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我回首這個(gè)學(xué)期所做過的工作,感慨頗深?偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn),指出不足,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),把工作做得更好。現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié):

本班共有26名幼兒,男生16人,女生10人,除3名轉(zhuǎn)班生外屬于“原班人馬”,所以,老師對(duì)幼兒的情況、性格特征、脾氣都有了一個(gè)基本的了解。

一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求,引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,形成良好的行為習(xí)慣:孩子進(jìn)入大班的第一周里,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長大了,自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高。于是我們采取了同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī);另一方面,引導(dǎo)小朋友幫助新朋友,做到一步到位,使新的轉(zhuǎn)班生也能較快的適應(yīng)我班有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和每天的小班長制度,由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

二.把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的重要手段:

大班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展,也有了初步的集體榮譽(yù)感。老師及時(shí)抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強(qiáng)”、“我們是大(1)班的小朋友,應(yīng)該最能干”。幼兒意識(shí)到了這一點(diǎn),平時(shí)的工作就開展的順利了。午睡時(shí),能較快的脫下衣服、蓋在被子上,學(xué)習(xí)自己裹被、獨(dú)立入睡;起床后也能在督促下安靜穿衣,還能幫助年齡小和穿的慢的小朋友一起穿衣,體驗(yàn)到了“能干”的含義,原先穿得慢的小朋友也不好意思了,自覺加快穿衣的速度,使得大家都得到了提高。三.從本班的薄弱問題出發(fā),全面提高幼兒的能力:

在抓常規(guī)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們?cè)凇霸鯓影l(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供各類型的閱讀讀物、教玩具等;鼓勵(lì)孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動(dòng)中,很多孩子都愿意和老師聊天,說說自己的趣事,老師不再是老師,大家成為好朋友。另外,針對(duì)幼兒的口語表達(dá)能力較弱的情況,我們針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會(huì)說。張峰鳴、華翎竣、魏雯慧等孩子的膽子都比以前大了許多,上課時(shí)總能看見他們大膽的舉手發(fā)言,家長對(duì)孩子的表現(xiàn)感到十分滿意。四.注重個(gè)別幼兒的教育,使每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

雖說常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步,但是有些孩子還時(shí)不時(shí)的發(fā)些小脾氣。作為老師,我想我們首先看到的應(yīng)該是他們的進(jìn)步,抓住閃光點(diǎn),如:肖旭成的知識(shí)面、常昊、高宇辰午睡的進(jìn)步等;同時(shí)利用自由活動(dòng)與晨間活動(dòng)等一切機(jī)會(huì)和他們交朋友,努力在他們的心中建立朋友的形象。另外,在進(jìn)行教育的同時(shí),爭取家長們的配合,如:為了保證常昊的午睡,延遲了晚上的入眠時(shí)間;及時(shí)了解幼兒在家的表現(xiàn),通過每天的詢問、及時(shí)表揚(yáng)、教育,幫助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。五、安全和衛(wèi)生保健工作方面

本學(xué)期我們還樹立了安全第一的意識(shí),堅(jiān)持“視線不能有一秒鐘離開孩子”,時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

同時(shí)我堅(jiān)持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删。班上的黃阿姨嚴(yán)格按照要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。認(rèn)真、細(xì)致的做好生病幼兒的護(hù)理工作,對(duì)于家長交代的事情總是能夠完成。六、家園工作方面:

我們對(duì)家園工作很重視,堅(jiān)持每兩周寫一次家園聯(lián)系手冊(cè),讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況,并可了解孩子的知識(shí)掌握情況,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。在平時(shí),我們十分注重與家長的聯(lián)系,以短信、談話、電話等方式與家長做好溝通。對(duì)家長提出的意見和建議,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。

本學(xué)期我們還通過家長開放日活動(dòng)、圣誕、元旦的慶;顒(dòng)以及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系。

我發(fā)現(xiàn),本學(xué)期家長更加支持我們的工作了。如在教學(xué)中需要收集資料時(shí),家長們會(huì)送來打印好的圖案、文字;需要布置環(huán)境了,家長們會(huì)主動(dòng)為我們提供些材料,,從這些一點(diǎn)一滴中,我們感受到了家長對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可。七、級(jí)組工作方面

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任大班級(jí)組的組長。在每次活動(dòng)中,我能和各班老師一起討論活動(dòng)的方案,能帶領(lǐng)大家一起把活動(dòng)做好。八、存在的問題

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。

2、沒有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),在某些活動(dòng)中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者、引導(dǎo)者。

3、教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠,教師必須提高自身素質(zhì)。九、下學(xué)期努力的方向

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。3、活動(dòng)中要注意兼顧群體需要,也要注意個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展,都有成就感。

4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),保證幼兒的全面發(fā)展。

5、班級(jí)中、英文教師平時(shí)要多交流、共同探討教學(xué)活動(dòng)。通過各種方法給自己多“充電”。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí),這都離不開家長們的支持。在以后的工作中,我們將繼續(xù)努力!

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201*年秋季學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大一班

匆匆又匆匆,又是一年過去了,回顧這一學(xué)期的生活,覺得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,送給我太多的感動(dòng)和美麗。本學(xué)期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標(biāo),充分利用周圍環(huán)境的有利條件,積極發(fā)揮幼兒的感官作用,從幼兒的實(shí)際水平和興趣出發(fā),精心設(shè)計(jì)、組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),靈活地運(yùn)用集體和個(gè)別活動(dòng)的形式,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),合理地安排和運(yùn)用多種教學(xué)手段,使全體幼兒在各方面都有明顯地進(jìn)步,下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):一、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有40名幼兒。這40個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,我們時(shí)常舉行比賽,如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝,感到特別的欣慰。孩子們乖巧、行為習(xí)慣好,這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。二、保教工作

我們班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活制度,有計(jì)劃有次序地開展班級(jí)保教工作,在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外等活動(dòng),利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),尊重愛護(hù)幼兒,耐心做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動(dòng)區(qū)環(huán)境。仔細(xì)觀察幼兒的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)幫助。我們還經(jīng)常進(jìn)行一些自理能力的比賽,如穿脫衣服、疊被子等活動(dòng),提高幼兒的自理能力,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時(shí),我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識(shí)不斷提高,并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣,另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高,患病率較低,出勤率相應(yīng)提高。生活中還注意尊重幼兒,并多以鼓勵(lì)、表揚(yáng)的形式,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過這些途徑,一學(xué)期下來,幼兒的生活學(xué)習(xí)有了較大的提高。三、教育工作

大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,掌握了5以內(nèi)的加減法,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來。這學(xué)期,我們開展了主題活動(dòng)“奇妙的天和地”感受宇宙與人類的關(guān)系,支持幼兒探索發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象對(duì)我們生活的影響,激發(fā)幼兒從身邊小事入手,樹立珍惜自然資源的環(huán)保意識(shí)。我班還開展了主題活動(dòng)《我是中國人》,通過圖片的展示、實(shí)物的觀察等等,幼兒在活動(dòng)中了解了祖國的地大物博,認(rèn)識(shí)了祖國的雄偉建筑,深入地了解各民族的生活習(xí)性和服飾特點(diǎn)等等。孩子們對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)得到了升華,深刻地感受到作為中國人的自豪。我們還重視加強(qiáng)幼兒的思想品德教育,每周星期一組織幼兒參加升旗儀式,通過欣賞《國歌》,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感.游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,開展豐富多彩的體育游戲、音樂游戲、智力游戲。在游戲過程中,我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿,和幼兒一起商討游戲內(nèi)容,通過游戲活動(dòng)讓幼兒表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí),鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。四、家長工作

家長工作是我們服務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,我們通過家長會(huì)、電聯(lián)等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流,做到家園同步,共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想,觀念,了解老師對(duì)孩子的一片愛心,感知孩子的進(jìn)步。從家長半日活動(dòng),我們知道,家長想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,積極性的迫切心情。我們讓家長參與到幼兒園的活動(dòng)中來,每個(gè)主題活動(dòng)都離不開家長的支持,讓孩子帶一些資源到班級(jí)里,使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展,教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短。努力把理念進(jìn)一步內(nèi)化為實(shí)踐,提高自己的專業(yè)化水平。下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。成績屬于過去,希望在未來的日子里,我們大二班的兩位老師將不斷努力,爭取更大的進(jìn)步,更上一個(gè)新的臺(tái)階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,大膽探索,一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

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