201*-201*(1)教研室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期教研室根據(jù)學(xué)期初提出的教研工作學(xué)習(xí)化，工作學(xué)習(xí)教研化的思路和要求，與學(xué)校各處室、聯(lián)片兄弟學(xué)校共同合作下，較好的完成了學(xué)期工作目標(biāo)和各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)，工作中注重結(jié)合實(shí)際、注重效果、注重參與、注重創(chuàng)新，取得一定的成績，現(xiàn)對工作情況和業(yè)績總結(jié)如下：一、主要工作成績

（一）做好了學(xué)期初各項(xiàng)可行的工作計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校的整體工作思路確立教研中心的工作計(jì)劃，按照要求在開學(xué)的第一周完成教研組長、年級組長以及全校教師的個人工作計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，使全校教師的教育教學(xué)工作能夠按照工作計(jì)劃開展。（二）做到分工明確責(zé)任到位。

本學(xué)期教研中心在意見統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，對具體工作進(jìn)行分工，明確各自的工作任務(wù)，做到各盡其責(zé)，在重大問題上能夠交互交流，共同協(xié)商，各項(xiàng)工作較好的完成了目標(biāo)任務(wù)。（三）抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作。

常規(guī)管理堅(jiān)持了每月一次常規(guī)大檢查和不定期的抽查，本學(xué)期按照常規(guī)管理的要求對全校教師的日常教學(xué)工作共四次大檢查和不定期的抽查，做到了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)補(bǔ)救、及時(shí)解決。本學(xué)期教研中心郭俊秀、高中常規(guī)檢查、學(xué)勤老師負(fù)責(zé)九年級和八年級，賀紅巖負(fù)責(zé)七年級常規(guī)檢查，本著對全校教師負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們在檢查的標(biāo)準(zhǔn)和要求上努力達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求。通過檢查發(fā)現(xiàn)全校教師基本上能夠做到提前一周備課、考前三分鐘檢測制、提前三分鐘等課、作業(yè)批改有鼓勵性評價(jià)等制度要求，通過推門聽課、檢查指導(dǎo)還未發(fā)現(xiàn)有重大的教學(xué)事故出現(xiàn)，很抓常規(guī)在很大程度上保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。（四）注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。1.積極組織初高中教師參加了各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出觀摩學(xué)習(xí)，參加高考研討會等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動達(dá)4次35余人，有力的促進(jìn)了教師視野的開闊。

2.及時(shí)組織全校一線教師分學(xué)科組觀看錢志亮教授的《有效課堂從哪里來》專題講座學(xué)習(xí)共計(jì)28課時(shí)，聽外出教師觀摩學(xué)習(xí)交流匯報(bào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動4人次。

3.以教研組為單位加強(qiáng)進(jìn)行了班班通使用及白板教室使用培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，要求參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后不僅會使用，還要常用發(fā)揮好多媒體教學(xué)設(shè)施的輔助作用；

4.繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)了教師自身學(xué)習(xí)提升自我能力的教科研工作力度。要求教師學(xué)習(xí)有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)后的心得體會、參加聽課觀摩后的感受、教學(xué)反思、教學(xué)論文等活動。對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到學(xué)與教相結(jié)合、教與思相結(jié)合、有效的促進(jìn)全校教師教育教學(xué)水平的提升。（五）結(jié)合聯(lián)片教研工作，積極組織開展校本教研活動。

1．在認(rèn)真總結(jié)過去聯(lián)片教研工作情況后，本學(xué)期將聯(lián)片教研工作放手到教研組長，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)帶頭作用，使他們能夠更好的結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展聯(lián)片教研活動，教研中心承擔(dān)聯(lián)片教研工作的管理和一些重大活動的安排，從本學(xué)期的工作情況看，此項(xiàng)決定是可行的也是有效的，教研組長都能夠較好的按照要求開展學(xué)科之間的教研活動，活動形式多樣。2．教研中心組織聯(lián)片校區(qū)的開展了幾項(xiàng)重大活動：①新任教師亮相課②高級教師示范課③骨干教師優(yōu)質(zhì)課④英語化學(xué)同課異構(gòu)活動⑤青年教師匯報(bào)課。⑥各教研組與聯(lián)片校區(qū)開展學(xué)科同課異構(gòu)活動。

3．教研實(shí)踐離不開教研理論的指導(dǎo)，以教研組為單位開展教師抓也業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，說課活動，是教師的教育理論，教學(xué)思想都有了明顯的提升。

4．開展“走出去、請進(jìn)來”，組織教師參觀學(xué)習(xí)，要求有學(xué)習(xí)體會和感受及時(shí)進(jìn)行交流。（六）其它方面

1．教育科研課題工作順利推進(jìn)，構(gòu)建完成錫伯族音樂舞蹈語言文字美術(shù)等校本課程，完成自治區(qū)德育課題結(jié)題工作。自治州級課題4項(xiàng)申報(bào)立項(xiàng)推進(jìn)實(shí)施，課題研究工作在全縣起到良好的示范引領(lǐng)作用。

2.堅(jiān)持進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，本學(xué)期高一年級的研究學(xué)習(xí)活動進(jìn)行寒假前的培訓(xùn)，并已經(jīng)安排部署完成研究型學(xué)習(xí)選題工作，假期將進(jìn)入學(xué)生的自主研究學(xué)習(xí)階段。

3．探究適合我校實(shí)際的“四部八環(huán)”教學(xué)模式初具規(guī)模，下學(xué)期將在進(jìn)一步的實(shí)踐中完善，不斷提高有效課堂的質(zhì)量。

4.本學(xué)期教科研工作成效顯著。郭俊秀老師《“四部八環(huán)”有效課堂教學(xué)模式》，學(xué)勤老師《錫伯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力校本課程建設(shè)》，賀紅巖老師《事出有因話說氧化鋁》在全國素質(zhì)教育教研成果評比活動中均獲一等獎。同時(shí)，由教研室賀紅巖老師組織全校教師參加了全國教育學(xué)會和中國當(dāng)代教育實(shí)踐與研究論壇組委會主辦的全國教師征稿評比活動和課件比賽，其中論文有11篇獲得一等獎，6篇獲得二等獎，3篇獲得三等獎，課件有6件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎，1件作品獲得三等獎。

二、存在的主要問題

1．教研室承擔(dān)成員所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)較重，對教科研工作投入的精力，工作的深度在時(shí)間上不盡人意，精力上力不從心的問題較為突出。2．還有相當(dāng)一部分教師對教育科研的主觀意識較為淡薄，對教育科研參與的熱情不高，在日常工作中對教育教學(xué)方法途徑手段技巧等等中存在的問題研究太少，不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不及時(shí)研究積累的問題，有部分教師在思想上安于現(xiàn)狀，在行動上對新課改的認(rèn)識不足，對教學(xué)方法和教材的研究太少，教學(xué)方法單一、陳舊。

4．學(xué)校集體備課依然走形式的時(shí)候多，實(shí)效性不足，工作方法較為欠缺，教師的團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)。

5.對教師，對課堂，對教研組，對年級組教育教學(xué)管理和教科研工作的監(jiān)督的力度還繼續(xù)有待加強(qiáng)，離對其各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)形成規(guī)范化，科學(xué)化，制度化的體系還有一定的差距。三、新學(xué)期工作思路

1.充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用和輻射作用。2．繼續(xù)加大常規(guī)檢查力度，及時(shí)反饋，力求規(guī)范。

3．加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作和師徒結(jié)對工作，提供平臺，促進(jìn)交流，共同進(jìn)步。

4．廣泛收集整理教師的優(yōu)秀教學(xué)論文、課件和教學(xué)案例等，積極及時(shí)組織參加各類比賽和征稿活動，完成一中教研第二集。

5．加大教研組的管理力度，發(fā)揮教研組在教科研工作上的作用，加大集體備課的檢查力度，注重實(shí)效。

6．組織開展形式多樣的校本教研活動，通過中心學(xué)校帶動聯(lián)片學(xué)校開展教研活動，以“送教下鄉(xiāng)，送講座到基層”“同課異構(gòu)”“示范觀摩”“經(jīng)驗(yàn)交流”等活動方式，加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。

7．進(jìn)一步完善教科研課題的管理工作，讓課題研究成為每一位教師工作中的一部分，用教科研的發(fā)展引領(lǐng)教師逐步走向?qū)W習(xí)型教師，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

201*年1月16日

擴(kuò)展閱讀：201*-201*第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

201*/201*第一學(xué)期應(yīng)用技術(shù)教研室工作總結(jié)

在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，應(yīng)用技術(shù)教研室以科研課題為突破口，深入研究教育教學(xué)過程的活動規(guī)律，積極探索教學(xué)模式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、樣本教材建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、師資培訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動等方面開展教學(xué)工作，認(rèn)真、順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

按照院系的要求，組織教研室全體教師認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十八大報(bào)告精神，堅(jiān)持黨的教育方針。在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。

二、教學(xué)常規(guī)工作

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1、教研室各成員的教學(xué)工作任務(wù)。

序號1姓名雷繼呈主要教學(xué)工作任務(wù)下企業(yè)鍛煉實(shí)踐課時(shí)五個月2356陳小利黃戌霞高衛(wèi)斌楊霞霞數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用+實(shí)訓(xùn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)+實(shí)訓(xùn)Flash動畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)WEB程序設(shè)計(jì)+實(shí)訓(xùn)Flash動畫設(shè)計(jì)（公選課）教學(xué)秘書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)164112130522、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定課程教學(xué)計(jì)劃。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)有計(jì)劃、有步驟，按要求進(jìn)行，堅(jiān)持教學(xué)活動規(guī)范化，對課程標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)劃進(jìn)行廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善，為專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。

3、開展定期評課、組內(nèi)講課活動。

本教研室積極響應(yīng)院系號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學(xué)期開展教研專題會議9次，組內(nèi)說課2次，同行聽課本學(xué)期人均10節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升。具體活動進(jìn)行情況如下：

次主要內(nèi)容數(shù)123系部期初工作會議教研室活動(假期教師進(jìn)修培訓(xùn)情況匯報(bào))教研室活動(業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)\\骨干以上討論新專業(yè))教研室活動(教師說課)教研室活動(教師說課)教研室活動(專業(yè)建設(shè)\\教學(xué)改革研討)時(shí)間9月2日實(shí)施情況期初工作安排(總結(jié)\\計(jì)劃)開會培訓(xùn)匯報(bào)(加強(qiáng)\\霞霞\\林英\\晶晶\\海燕\\美珍\\衛(wèi)斌)教師節(jié),學(xué)院表彰大會9月11日全院教工大會(教師節(jié)),與10日下午課程對調(diào)9月18日4分專業(yè)學(xué)生座談會9月25日骨干教師專業(yè)帶頭人會議(討論專業(yè)建設(shè)問題)10月23日1.貫徹黨委會精神,學(xué)習(xí)習(xí)總講話動員會2.教師說課(第一組,13級,外系課)561.黨員會議10月30日2.全體教師與學(xué)生黨員學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話3.教師說課(第二組,12級)11月6日1.教師說課(第三組,11級)2.說課總結(jié)(課程建設(shè)\\實(shí)訓(xùn)室建設(shè),座談)8教研室活動(核心課程剖析\\課程改革研討)1.傅院長通知中層會議(帶11月16日福建日報(bào))2.學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話11月27日3.提前準(zhǔn)備下周教研內(nèi)容:針對所任課程,每位教師都談?wù)勊�任課程的課程改革方案(課時(shí)\\教法\\模塊\\改進(jìn)措施\\課證融合\\崗位對接等方面),討論之后,大家再寫出具體方案上交.1.全國法制宣傳日(14.2)文件學(xué)習(xí),活動啟動動員會議12月4日2.全國交通安全日(12.2)文件學(xué)習(xí)3.教師課程改革研討會(教務(wù)處何承苗參加)12月11日1.自主學(xué)習(xí)總書記講話2.撰寫課改材料9教研室活動(核心課程剖析\\課程改革研討)教研室活動(業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí))教研室活動(業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí))1011

12月18日教學(xué)總結(jié)4、協(xié)助院系進(jìn)行教學(xué)檢查，順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。協(xié)助院系領(lǐng)導(dǎo)，對本教研室的四位教師采取自查和互查、檢查組檢查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生反饋等方面，進(jìn)行了組內(nèi)中初期教學(xué)檢查，并將檢查信息及時(shí)反饋給各任課教師，使各任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動，做到教學(xué)相長，保證順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

三、加強(qiáng)教研工作，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

2、項(xiàng)目導(dǎo)向、校企合作，促教育教學(xué)改革。

我系與福安方與圓文化傳媒公司創(chuàng)建了“方與圓創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”、與寧德浪淘金網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)建了“浪淘金創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”。創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室通過共同出資、緊密合作、協(xié)同開發(fā)、共同參與管理的方式，加強(qiáng)了校企深度合作、提高技術(shù)技能、增加效益、實(shí)現(xiàn)共贏。本實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地的校企協(xié)作實(shí)驗(yàn)室，實(shí)施企業(yè)化經(jīng)營管理，營造職場氛圍，為我系提高師資隊(duì)伍的實(shí)踐技能提供訓(xùn)練平臺，為教學(xué)提供項(xiàng)目案例和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地，更好地實(shí)施專業(yè)與企業(yè)崗位的對接，完成師生實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，成為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才的重要基地，也為企業(yè)解決實(shí)際問題，為服務(wù)地方企業(yè)做貢獻(xiàn)。本學(xué)期,在教研室高衛(wèi)斌、蘇鋒老師指導(dǎo)下,我系有兩項(xiàng)目進(jìn)入201*年高職職業(yè)技能大賽總決賽。

3、積極撰寫教育教學(xué)論文和教材，提高教師科研能力。積極開發(fā)編寫教材和申報(bào)科研項(xiàng)目，本學(xué)期教研室雷繼呈主持校內(nèi)預(yù)研課題《量子遺傳算法的應(yīng)用分析》、寧德自然基金（自籌）課題《基于遺傳算法的網(wǎng)絡(luò)平臺研究》。四、存在的問題

在取得一定成績的同時(shí)，也存在著不少問題：

1、教研室無法按計(jì)劃開展教研活動，組織說課、相互聽課的次數(shù)較少，無法深入探討教育教學(xué)模式與方法。

2、教研室教師是青年教師,科研經(jīng)驗(yàn)相對不足,科研訓(xùn)練不夠,科研方向不明確、不穩(wěn)定，同時(shí)青年教師的科研興趣不高，動力不足，造成科研成果不多。

在新的學(xué)年中，我們將堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使教研室的教學(xué)工作邁上新的臺階。

雷繼呈

201*年1月17日

友情提示：本文中關(guān)于《201*-201*(1)教研室工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*(1)教研室工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*-201*(1)教研室工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/460629.html

• 上一篇：201*工作總結(jié)
• 下一篇：試用期員工的工作總結(jié)及思考(模板)