初中英語實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛逝，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我從虛擬的微格課堂走向現(xiàn)實(shí)的面對(duì)面的課堂。隨著學(xué)生能力的增強(qiáng)，新課標(biāo)的改革。讓我覺得要想在學(xué)生中樹立起良好的老師形象，掌握成熟先進(jìn)的教學(xué)手段，還需要走一段不尋常的摸索之路。在這短短的一個(gè)月中，我深刻的體驗(yàn)到作為一名中學(xué)英語教師的辛苦與樂趣，真的是累并快樂著。

剛剛?cè)サ膸滋�，感覺自己一切都很生疏，不知道怎么融入這個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，不知道怎么與老師們、學(xué)生們相處。還記得第二天自己在實(shí)習(xí)班級(jí)的自我介紹，連自己的聲音都在發(fā)抖。望著太臺(tái)下一張張稚趣的小臉蛋，自己的心在砰砰直跳，完全不知所措。在接下來的日子中，自己才慢慢熟悉班級(jí)的同學(xué)及辦公室的老師們。

首先，很感謝我的指導(dǎo)老師及辦公室的其它英語老師們，他們把我像小妹妹一樣的對(duì)待。感謝他們讓我感受了不同的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)手段。感謝他們把寶貴的課程時(shí)間交給我處理，讓我也感受到了不同的教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)效果及反饋。感謝她們給我提出的寶貴意見。在實(shí)習(xí)的前2周，我主要聽課、熟悉學(xué)生為主，為能更好的適應(yīng)教育環(huán)境，我每天都認(rèn)真聽課，作好筆記。努力適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，聽課期間我及時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師的教案，認(rèn)真熟悉教材，并與學(xué)生溝通，及時(shí)得到反饋。并參與指導(dǎo)老師的改作業(yè)工作，以掌握學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用情況。通過這2周的預(yù)備階段，我很快適應(yīng)可學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)節(jié)奏。

在接下來的2個(gè)星期，就開始了課堂教學(xué)的實(shí)踐中。以前在學(xué)校

面對(duì)的可是和我同齡的同學(xué)們，大家所掌握的知識(shí)都差不多。只是對(duì)教學(xué)的模式、方法給予了意見。至于真正的教學(xué)反饋只有應(yīng)用在真正這個(gè)知識(shí)段的受教育者才可以看得見。盡管之前聽了很多堂不同老師的課，但輪到自己上臺(tái)感覺還是異常的緊張，在課前便專研教材很多遍，查閱各種書籍、網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)備教案并精心制作了教具。但在真實(shí)的課堂中也出現(xiàn)了很多問題。例如：收音機(jī)及磁帶的課前準(zhǔn)備檢查、重難點(diǎn)的時(shí)間分配不妥、板書的設(shè)計(jì)、課堂用語的缺乏及抽問的方式等。針對(duì)這些問題老師們給我提出了許多寶貴的建議并提供了多種的處理方案。自己真實(shí)受益匪淺，覺得需要學(xué)的還很多。

以下是我個(gè)人從新目標(biāo)及學(xué)生特點(diǎn)所獲得的一些心得體會(huì)。英語學(xué)習(xí)對(duì)于初一的學(xué)生而言算是一個(gè)起始階段，語音的教學(xué)很重要，在教授新單詞時(shí)可以強(qiáng)調(diào)語音、語調(diào)及一些簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則。在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生的個(gè)人性格特因材施教，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn)，采取不同的策略。開展各種各樣學(xué)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生多讀、多聽、多練等習(xí)慣并及時(shí)給予糾正。積極營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氛圍鼓勵(lì)學(xué)生回答問題在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺學(xué)生一部分不愿意起來發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度，怕講錯(cuò)；另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較小。針對(duì)這樣的情況下，應(yīng)把材難度降低，并采取表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式。其次是課后及時(shí)的對(duì)教學(xué)進(jìn)行檢測(cè)如：聽寫，背誦及教材的配套練習(xí)。并對(duì)檢測(cè)不合格的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)及再次測(cè)驗(yàn)。至少要在一個(gè)單元的學(xué)習(xí)結(jié)束后完成一套單元練習(xí)。一是對(duì)該單元知識(shí)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行

了解。二是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行反思。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

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教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

這個(gè)寒假算是我大學(xué)以來最有成就感的一個(gè)假期了，因?yàn)樽屛腋惺艿搅顺蔀橐幻�人民教師的辛酸與快樂！

今年的1月21日，懷著期盼和喜悅的心情，我與幾位同學(xué)來到我的母校仙橋中學(xué)，開始了為期兩周的教育實(shí)習(xí)生活。

兩周的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會(huì)到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這10幾天里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的一員，我一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，很好地塑造了韓山師范學(xué)院的良好形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象，得到他們的一致好評(píng)。實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教育見習(xí)工作、英語教學(xué)工作、班主任工作、課程設(shè)計(jì)及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等。下面就我的實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：一、教育見習(xí)

教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗(yàn)，并向不同的老師進(jìn)行請(qǐng)教自己的疑問、交流自己的所得，為上課做好充分的準(zhǔn)備。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行交流，了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。二、課堂教學(xué)

為了上好第一節(jié)課，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際，完成了下周的備課，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

因?yàn)槌鯙槿藥�，總是有些緊張。我?guī)е�羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了，還好事前的充分準(zhǔn)備和多年的干部經(jīng)歷在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對(duì)著我微笑的鼓勵(lì)，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。

事實(shí)就是最好的證據(jù)，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐，我更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節(jié)后我又針對(duì)所出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行了教案的修改，并在課后征詢學(xué)生的意見和建議來調(diào)整，爭(zhēng)取每次都有新的進(jìn)步。三、班主任工作

班主任是班級(jí)的“掌門人”，上要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，向原班主任取經(jīng)與學(xué)生，是做好工作的基礎(chǔ)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)�班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。通過班主任工作的實(shí)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作必將有很大幫助。

在這次實(shí)習(xí)中，我的基本技能、專業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，以適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要，爭(zhēng)取把所取得的經(jīng)驗(yàn)用在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭(zhēng)取在不久的將來成為一名合格的人民教師。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我相信這半個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)我整個(gè)人生都會(huì)起到絕對(duì)重要的地位。從這時(shí)開始，我要不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)。另外作為黨員的我更要努力的為他們做出表率，共產(chǎn)黨員在此刻就是一切的根本，必須向前進(jìn)看齊。最后要感謝我的母校給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了課堂上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，也感謝我的指導(dǎo)老師、原班主任老師，是你們給了我鼓勵(lì)和支持，讓我的實(shí)習(xí)工作做得更好，最后也要感謝我的學(xué)生們，是你們一雙雙聰明可愛的眼睛，給了我力量，給了我希望，我也從你們身上學(xué)習(xí)到了，做為一名人民教師，就要處處為學(xué)生們著想，給他們智慧的同時(shí)也要給他們注入新鮮的血液，給他們新的活力。

一．教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的地理教學(xué)還是沒底。

隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)地理課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

二．初為人師，為人師表

教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1．投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付諸一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2．在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三．做老師容易，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。

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