重新幼兒園學(xué)前二班201*年春季學(xué)期班工作總結(jié)
重新幼兒園學(xué)前二班201*至201*學(xué)年
班工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭,201*至201*學(xué)年已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,我學(xué)前二班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了園領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前二班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)前二班年級(jí)管理工作總結(jié)如下:
一、安全工作放首位,確保學(xué)生在園的人身安全本學(xué)年的安全工作從教育開始,由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。1.建立了家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),并督促家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)責(zé)任;2.做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作,爭(zhēng)取學(xué)前二班學(xué)生人人有保。3.堅(jiān)持每天的晨檢和午檢制度,按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生到園人數(shù),如有異常,及時(shí)報(bào)告園有關(guān)部門和與家長(zhǎng)直接聯(lián)系。
二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
針對(duì)學(xué)前二班學(xué)生的特點(diǎn),我采取各種激勵(lì)機(jī)制,來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,我注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè)意把心中的秘密告訴老師,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。
三、抓班級(jí)文化建設(shè),為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活氛圍根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排,結(jié)合我班實(shí)際,我班對(duì)教室的布進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),黑板頂上的掛圖既預(yù)示學(xué)生是初升的太陽(yáng),又對(duì)學(xué)生起著激勵(lì)的作用,玩具角里的大量玩具是學(xué)生自己捐的,展示了全班的同學(xué)的集體智慧,有開闊了學(xué)生的視野,還有精致的評(píng)比臺(tái)、精巧的藝術(shù)角,而自然角上的梅花樹、竹葉、熊貓、蜻蜓蝴蝶以及飛鳥,栩栩如生,簡(jiǎn)直就是一個(gè)美妙的動(dòng)物園和植物園。窗臺(tái)上方的對(duì)聯(lián)更是對(duì)教室的最好概括,使整個(gè)教室充滿了詩(shī)情畫意。為學(xué)生營(yíng)造了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活的氛圍。
四、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的園園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地面帶給學(xué)生舒適健康的環(huán)境,我老
師和值日生每天都要堅(jiān)持“擦”“掃”“拖”,每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗,擦桌,擦椅,堅(jiān)持一天一遍的掃地拖地。
五、開展藝術(shù)體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展為促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,我班組織學(xué)生積極參加園里開展了的早操活動(dòng),雖然學(xué)生對(duì)做這套操興趣濃厚,但是學(xué)前兒童注意力持續(xù)短暫,而且每天都有送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)在旁觀看。我們老師就長(zhǎng)期在前面耐心的講解示范領(lǐng)操,從此每天學(xué)生們?cè)谠陉?yáng)光下、音樂(lè)中鍛煉身體,既鍛煉了身體又陶冶了情操。同時(shí),我班學(xué)生參加全園開展的拔河比賽和拍皮球比賽獲得了全園第一名,我班還積極訓(xùn)練幼兒街舞和相聲《吹!穬蓚(gè)節(jié)目參加幼兒園舉行的六一文藝演出,獲得了好評(píng)。
六、積極做好家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心!
總結(jié)這學(xué)年的點(diǎn)滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。
重新幼兒園學(xué)前二班
201*-7-10
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學(xué)前二班班務(wù)工作總結(jié)
驀然回首,我們已經(jīng)與孩子相處四年了,歡笑、汗水,一切的一切都?xì)v歷在目,孩子們的各方面能力也在這些日子里得到了較大的提高與發(fā)展。新年的鐘聲已經(jīng)敲響,孩子們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了,馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,怎樣才能讓孩子們快樂(lè)健康地渡過(guò)幼兒園生活的最后一學(xué)期?怎樣才能讓孩子們充滿自信地踏入小學(xué)的神圣殿堂?本期,我們一定會(huì)再接再厲,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),完善不足,努力營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境,給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,為幼兒留下幼兒園生活的美好回憶。一、班情況分析:
本期我班基本維持原班幼兒,整體沒(méi)有多大變化。隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長(zhǎng),孩子們的各方面能力都已有了明顯的提高與發(fā)展。四年來(lái),在我們老師、孩子及家長(zhǎng)的共同努力下,班務(wù)工作開展地非常順利。我班幼兒的特點(diǎn):
1、我班幼兒活潑開朗,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性與求知欲,愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦;2、我班幼兒在繪畫、拼音、語(yǔ)言方面的發(fā)展尤為突出,基礎(chǔ)好,興趣濃;
3、幼兒都已具備良好的生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣,遵守作息時(shí)間,努力做好升入小學(xué)的各種準(zhǔn)備;
4、我班幼兒具有一定的創(chuàng)新與想象能力,在繪畫、創(chuàng)編故事方面的能力較強(qiáng);5、幼兒都重感情、愛(ài)老師,對(duì)本班老師十分依戀,同伴間能夠相互幫助、共同活動(dòng);6、幼兒都有較強(qiáng)的安全意識(shí),時(shí)刻樹立安全第一的思想,保護(hù)好自己與同伴;我班幼兒的不足:
1、個(gè)別幼兒自控能力不足,在活動(dòng)中常常注意力不集中;2、少數(shù)幼兒性格內(nèi)向,不愿把自己的想法主動(dòng)與大家交流;3、部分幼兒缺乏獨(dú)立探索的能力,較依賴?yán)蠋、家長(zhǎng)甚至同伴;
4、由于幼兒來(lái)自不同層次的家庭與生活環(huán)境,導(dǎo)致幼兒所獲的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大;二、班級(jí)總目標(biāo):
1、身體發(fā)展方面:加強(qiáng)體育鍛煉,抓緊晨間鍛煉,多進(jìn)行戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì);幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、隔毛巾;每一位幼兒都能積極參加體育活動(dòng),敢于挑戰(zhàn)自己;孩子們知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法;全班幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。2、認(rèn)知發(fā)展方面:加強(qiáng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng);幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;逐步學(xué)會(huì)使用、管理鉛筆、卷筆刀等各種學(xué)習(xí)用具,有正確的書寫姿勢(shì);喜歡思考與動(dòng)手操作,并能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問(wèn)題,探索能力與解決問(wèn)題的能力有所加強(qiáng)。3、社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們懂得謙讓、分享,能控制自己的情緒和行為,能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù),有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望;能關(guān)注身邊、國(guó)家的大事;少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。三、具體措施:
1、為了能使我班幼兒都順利地升入小學(xué),我們將在本期注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力,為幼兒能順利過(guò)渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。⑴加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度,按時(shí)上學(xué),不遲到早退,老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以我們就在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己、學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),愿意參加班上的集體勞動(dòng),在家長(zhǎng)的配合下養(yǎng)成復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣等;
⑵良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說(shuō)話、不做小動(dòng)作,愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)腦,老師布置的作業(yè)能獨(dú)立、按時(shí)完成等,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)幼兒讀寫算能力的培養(yǎng),多組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng),掌握正確的閱讀規(guī)則,并開展讀書比賽,增加幼兒對(duì)讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。⑶社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
本期,我們還將在各主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的交往能力,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí),規(guī)則及任務(wù)意識(shí),形成開朗、樂(lè)觀、愉快的性格,有一定的堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。2、根據(jù)幼兒的實(shí)際特點(diǎn)與發(fā)展需要,開展豐富多彩的活動(dòng)。
⑴區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,鼓勵(lì)幼兒自由選擇、大膽探索環(huán)境,能更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本期,我們將繼續(xù)為幼兒開設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域,如:閱
讀區(qū)、手工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、娛樂(lè)區(qū)、結(jié)構(gòu)游戲區(qū)等,使材料投放密切融入主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí),我們也將繼續(xù)組織幼兒在平日里多觀察、多發(fā)現(xiàn),搜集材料,如糖紙、小棒,亮片等,讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣;閱讀區(qū)是本期區(qū)域活動(dòng)的重心,我們將為幼兒準(zhǔn)備好最合適的圖書、卡片等,讓
幼兒通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,加強(qiáng)對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,提高幼兒的早期閱讀能力;在娛樂(lè)區(qū)中,我們就為幼兒增設(shè)了各種各樣的迷宮圖,不但激勵(lì)幼兒多動(dòng)腦、勤思考,同時(shí)也能增進(jìn)幼兒間的距離,提高幼兒的交往能力,在無(wú)形中增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。音樂(lè)區(qū)中,我們就為幼兒準(zhǔn)備多種悅耳的樂(lè)曲,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都讓幼兒沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)中,享受美的熏陶,從而形成健康的心理品質(zhì)。
⑵我們還將繼續(xù)根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,從幼兒的興趣入手,密切結(jié)合教育教學(xué),生成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們將繼續(xù)充分利用好教室的墻面,與幼兒共同做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,結(jié)合“裝飾新教室”、“媽媽我愛(ài)你”、“春天真美好”等一系列教學(xué)計(jì)劃,及我班幼兒愛(ài)畫、愛(ài)操作的特點(diǎn),生成“我上學(xué)前班”、“我愛(ài)春天”、“做個(gè)小學(xué)生”、“夏天來(lái)到了”、“畢業(yè)了”等一系列主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮想象,結(jié)合主題自由地創(chuàng)造,剪、撕、拼、貼、折、捏、擺等多種動(dòng)手操作能力得到鍛煉,提高幼兒的交往能力及欣賞評(píng)價(jià)能力,讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣與喜悅。
⑶本期,我們除了繼續(xù)開展《棋》和《書》主題活動(dòng)之外,還預(yù)設(shè)了《紅領(lǐng)巾真光榮》、《上學(xué)路上》兩大主題活動(dòng),充分利用看、聽(tīng)、講、做等活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子的積極性與主觀能動(dòng)性,在生活游戲中了解小學(xué)的規(guī)章制度,清楚小學(xué)生的行為準(zhǔn)則,增強(qiáng)幼兒的安全自救意識(shí),充分給予
幼兒自我評(píng)價(jià)、自我完善的空間,進(jìn)一步激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。3、家長(zhǎng)工作不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制。
本期,不光是孩子們最關(guān)鍵的一期,也是家長(zhǎng)們最緊張的一期。怎樣才能讓家長(zhǎng)消除疑慮,讓幼兒園工作透明、公開,讓家長(zhǎng)與老師無(wú)限溝通呢?我們將增設(shè)以下兩方面工作:⑴除了定期辦好家園欄目外,同時(shí)從中開辦一個(gè)新版塊《家園對(duì)話框》。家長(zhǎng)和老師可以進(jìn)一步地平等對(duì)話,有問(wèn)有答。同時(shí)我們也可以在第一時(shí)間聆聽(tīng)到家長(zhǎng)的最新思想,再傳授給家長(zhǎng)全新的教育理念,及時(shí)了解幼小銜接的最新動(dòng)態(tài),增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育水平,真正做到家園共育。
⑵本期中旬,我們將開展一次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),主要是讓家長(zhǎng)了解我們?cè)谟仔°暯臃矫嫠龅墓ぷ,并通過(guò)開展各種親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的距離,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,促使家長(zhǎng)更加理解與支持我們的工作,形成和諧、團(tuán)結(jié)的家園關(guān)系。4、緊抓安全及衛(wèi)生保健工作。
我們老師時(shí)刻樹立“安全第一”的思想,孩子們也時(shí)刻注意保護(hù)自己,不傷害別人。本期,我們還將在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)隨機(jī)教育,開展“我是大哥哥,我是大姐姐”、“爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的精神。同時(shí),組織幼兒搜集各類安全標(biāo)志、緊急電話號(hào)碼等,通過(guò)《上學(xué)路上》主題活動(dòng),進(jìn)一步了解多種緊急自救的方法,為升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
進(jìn)入春季,天氣轉(zhuǎn)好,鼓勵(lì)幼兒提前上幼兒園,與我們共同做好教室內(nèi)外的清潔,并懂得維護(hù)好教室及幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,樹立主人翁意識(shí)。同時(shí)我們也將密切聯(lián)系保健醫(yī)生,做好班上幼兒的預(yù)防接種工作,杜絕傳染病的發(fā)生,讓每位幼兒都能健康地踏進(jìn)小學(xué)的殿堂。本期各月活動(dòng)安排:二月:1、召開家長(zhǎng)會(huì);2、健身活動(dòng)跳繩;
三月:1、迎“三八”兒童繪畫、故事、詩(shī)歌表演;2、春季早操活動(dòng)觀摩;
3、參觀動(dòng)物標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室;四月:1、主題活動(dòng)《上學(xué)路上》;
2、能力競(jìng)賽起床后(看誰(shuí)整理得又快又好);3、語(yǔ)言觀摩活動(dòng);五月:1、幼兒繪畫比賽;
2、主題活動(dòng)《紅領(lǐng)巾真光榮》;3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng);六月:1、六一慶;顒(dòng);2、畢業(yè)典禮;
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