英語學(xué)科總結(jié)
三年級(jí)英語學(xué)科總結(jié)
榕佑中心校龍娟
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼半年的時(shí)間就這樣過去了,這是我擔(dān)任英語教師的第一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)期里自己也付出了辛苦的勞動(dòng),但也收獲了很多,英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識(shí)庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉。本學(xué)期就三年級(jí)的英語教學(xué)工作談?wù)劷虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì):
一、首先作為一名英語教師,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到三年級(jí)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的起始年級(jí),培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)的興趣是非常關(guān)鍵的。但是由于他們的年齡小,自控能力較差,注意力特別容易分散,所以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣是首要的任務(wù)。興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力源泉。那么,如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,使他們產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而提高英語教育教學(xué)質(zhì)量,這是我們每一個(gè)三年級(jí)英語教師應(yīng)該關(guān)注的首要問題。愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。比如:我在教學(xué)學(xué)習(xí)用品單詞的時(shí)候,用最直觀的方法,直接出示學(xué)習(xí)用品來學(xué)習(xí)單詞,學(xué)生表現(xiàn)出了極大的興趣。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),改進(jìn)英語的教學(xué)方法,是激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效途徑。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)教師重要的基本功,也是教師的職責(zé)和應(yīng)遵守的規(guī)則。認(rèn)真?zhèn)浜谜n重在堅(jiān)持把握教材,掌握重點(diǎn),突出難點(diǎn)。不僅是哪個(gè)moudle我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,盡量讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。同時(shí)我也虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。我知道只要備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。三、分析教材,了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的英語課一共有10單元,20節(jié)課。這10個(gè)單元的主要內(nèi)容是:怎么打招呼,怎么樣介紹新朋友和家人,學(xué)會(huì)問有多少,以及年齡等等。這些內(nèi)容都是有內(nèi)在聯(lián)系的,如何讓學(xué)生把握知識(shí),樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),在課下我認(rèn)真分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好沒一節(jié)課。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中的首要任務(wù)。英語作為一門外語,更需要靈活多變,因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此,課前我堅(jiān)持讓學(xué)生自主領(lǐng)讀課文,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決、及時(shí)講解、讓學(xué)生及時(shí)消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富、生動(dòng)、難易適中才能夠吸引住學(xué)生。由于學(xué)生的掌握情況不同,會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式,目的是照顧更多的學(xué)生。四、任務(wù)教學(xué),游戲教學(xué),運(yùn)用教具,提高興趣。
在教學(xué)模式和方法上,重實(shí)踐、重參與。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合小學(xué)生愛好的需求;教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好,例如游戲比賽,唱歌表演等。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合,通過視、聽、說、玩、唱等趣味活動(dòng)。讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感;通過大量語言材料的范讀,還有磁帶的示范,學(xué)生模擬,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。此外,為了提高孩子的愛好,根據(jù)我學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在課堂上我大量運(yùn)用了游戲教學(xué)方法,情景教學(xué)法等,使學(xué)生們布滿了新鮮感,現(xiàn)在越來越多的學(xué)生喜歡上英語課。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),全班大部分的學(xué)生在英語方面都有很大的進(jìn)步,學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了,除了熟悉課文外很多學(xué)生都能夠背單詞了。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
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小學(xué)英語科組工作總結(jié)
(201*201*年第一學(xué)期)
本學(xué)期我英語科組始終以學(xué)校工作要求為指導(dǎo),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,
全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的。提高教學(xué)質(zhì)量,開展了一系列教學(xué)活動(dòng),取得了一些成績,現(xiàn)將本學(xué)期科組工作總結(jié)如下:
一、營造寬松民主、健康向上、營造溫馨祥和的科組氣氛,為科組成員的樂干,好干,能干創(chuàng)造優(yōu)良的條件。
老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學(xué)效率,心情好,情緒穩(wěn)定對(duì)教學(xué)會(huì)起到促進(jìn)的作用,英語科組每位老師都能從集體的大局利益出發(fā),個(gè)人利益服從集體利益,整個(gè)科組氣氛溫馨祥和,共同的利益讓我們手拉手,心連心,我們同舟共濟(jì),在樂干,好干,能干的同時(shí)也取得了長足的進(jìn)步。二、統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成開放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍,從而進(jìn)一步提高科組成員教育教學(xué)水平。各位英語老師在搞好教學(xué)工作的同時(shí),積極開展英語興趣小組活動(dòng)。統(tǒng)一思想,步調(diào)一致。進(jìn)行新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),開展集體備課活動(dòng),進(jìn)行教材教法探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流,積極改進(jìn)課堂教學(xué)和教研工作,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐,互相研討,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,付諸實(shí)踐于課堂操作上。我們還共同探討教學(xué)上的疑惑,從而使科組教師們?cè)鲞M(jìn)相互間的了解,共同進(jìn)步,共同提高,形成開放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍,提高全體英語教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。在大家的齊心努力和配合下,為整個(gè)學(xué)校的英語教學(xué)提供了良好的前提和保障。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量
上好每一節(jié)英語課是我們英語教師的目標(biāo)。教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),根據(jù)課程改革的目標(biāo),通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。在教學(xué)過程中隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學(xué)中的困難,研究切實(shí)可行的教法.并要求全體成員撰寫教學(xué)反思。四、本學(xué)期工作存在不足及改進(jìn)方向
1、科組工作中還存在些不足。培優(yōu)補(bǔ)差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)?平M外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少,得到的專業(yè)訓(xùn)練不夠。校本培訓(xùn)的力度還應(yīng)再加強(qiáng)。2、立足課堂觀察,繼續(xù)加強(qiáng)的課堂教學(xué)有效性的研究,加強(qiáng)鍛煉,不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。
3、在實(shí)際教學(xué)過程中,我們的教師雖能在實(shí)踐中不斷的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對(duì)課改實(shí)施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索,但對(duì)課程理論的學(xué)習(xí)仍顯不夠,還須不斷學(xué)習(xí)和搜尋教育前沿信息,進(jìn)一步充電,多寫課后反思及案例研究,促使自己的理論水平有較大的提高。
英語組
201*年12月
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