教育實習(xí)實習(xí)生總結(jié)報告

教育實習(xí)實習(xí)生總結(jié)報告

一、個人實習(xí)總結(jié)：

（具體寫出本人所完成的實習(xí)任務(wù)；完成的情況；成績與不足；收獲與體會；今后努力的方向）

在為期45天的實習(xí)生涯中，我第一次深刻地體會到了作為一名人民教師的崇高價值與重大使命，也真正意義上地融入到教師這一神圣的隊伍之中。自始至終，我認真的完成了學(xué)校指派的各項任務(wù)，且在實習(xí)學(xué)校積極表現(xiàn)，獲得指導(dǎo)老師、實習(xí)班主任和校方的一致肯定。始終牢記母校老師的諄諄教導(dǎo)，并把在母校所學(xué)應(yīng)用到具體的教學(xué)活動中。

整個實習(xí)階段，共45天。聽課28節(jié)，講課20節(jié)，批改20次作業(yè)，20次同步練習(xí)和閱讀練習(xí)冊，批改三次作文，擔(dān)任兩周實習(xí)班主任，主持兩次班會，組織兩次課外活動，進行一次家訪，實施一次教育教學(xué)調(diào)查，撰寫1篇教育教學(xué)調(diào)查報告，3篇作文例文，15篇實習(xí)心得體會，10篇個人原創(chuàng)感悟類文章，1篇發(fā)表者《榕樹下》（名為《唯美的青春》），1篇教育科研文章（《教-------我如何不想你》），3首教育詩（《另一半》和《答許公以凝露》），3封與同是實習(xí)生的實習(xí)交流信。我所實習(xí)的八年級2班在第二次月考中，語文成績獲得年級第一名。這是我們每一個人堅持不懈，奮斗不止的成果。

在實習(xí)語文教師方面，我的指導(dǎo)老師是王瑞敏老師，王老師今年歲，教學(xué)年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也獲得過多次重大獎項，實新時中學(xué)唯一一位獲得高級教師職稱的語文教師。在王老師的指導(dǎo)下，我在一開始便聽了5節(jié)課，豐富的教學(xué)方法，吸收豐富的教學(xué)經(jīng)驗。隨后我上了兩周課（共12節(jié)），在每節(jié)課中，老師都能親臨聽課、評課，每節(jié)課上罷，老師都能就該課的優(yōu)秀成果和出現(xiàn)的問題進行總結(jié)指出，我也都做好筆記，隨時查漏補缺。在接下來的三周中，我與老師輪流上課，學(xué)習(xí)每人講一節(jié)。整個過程中，我收獲很多。很快便熟悉了作為一名專業(yè)語文教師的教學(xué)過程和環(huán)節(jié)。

實習(xí)點硬件設(shè)施較好，每節(jié)課都能方便使用多媒體教學(xué)。自始至終，在每節(jié)課的教學(xué)始末，我都能寫教案、做課件、去聽觀摩課、聽取老師的意見，吸收學(xué)生的建議，且能將作業(yè)批改記錄、作文批改記錄、實習(xí)心得體會，以及與同學(xué)的溝通和教學(xué)科研成果變成書面文字，留下今后改進提高的依據(jù)。在這之中，我也深深的感受到自身專業(yè)知識的不足，經(jīng)驗尚淺，時刻不忘向老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同行的實習(xí)生學(xué)習(xí)。他們是我前進的良師益友，我將在他們的指導(dǎo)與熏陶下奮斗不止。

在實習(xí)班主任方面，很榮幸，我的實習(xí)班主任也是王瑞敏老師。王老師不僅是全校最好的語文老師，也是非常優(yōu)秀的班主任。她所帶的八年級2班在全年級的各項評估中獲得最好的成績，在校方組織的各項活動中也能取得相當(dāng)不錯的成績。這無疑與王老師的有些管理經(jīng)驗和高超組織、管理方法分不開的。在王老師的指導(dǎo)下，我一共擔(dān)任了兩周實習(xí)班主任，在每周旅行班主任的日常工作事宜。在班主任的英明指導(dǎo)下，我順利完成了兩周的實習(xí)班主任工作。實習(xí)期間，每天跟操、跟班，時刻把握班級動態(tài)，每天詳細記錄實習(xí)日志。直到實習(xí)結(jié)束，全班未出現(xiàn)一例不安全事故，未出現(xiàn)一名逃課、曠課、遲到、早退的學(xué)生。部分學(xué)生因病請假，在學(xué)生請假期間，我做了家訪，對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活盡職盡責(zé)。

整個實習(xí)班主任階段，我在實習(xí)班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，共主持了兩次周例主題班會，組織兩次課外活動，進行一次家訪，實施一次教育調(diào)查，撰寫一份教育調(diào)查報告，撰寫兩篇述職報告，三次工作計劃，三次工作總結(jié)，對十名后進生進行轉(zhuǎn)變指導(dǎo)，對每一位學(xué)生做一份總體個人學(xué)習(xí)狀況評估，寫了5篇班主任工作心得。同時，對學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式進行指導(dǎo)，對班紀(jì)班風(fēng)進行全面整頓，對班主任工作進行全面把握，對原班主任王老師的教學(xué)與管理方法與風(fēng)格進行總結(jié)學(xué)習(xí)。

在實習(xí)過程中，成績有目共睹，但都是小成小績，問題比成績要多得多。越是學(xué)得多，練得多，實踐得多，問題就越多。感謝有帶隊老師武老師，有實習(xí)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任王老師，還有所有我的學(xué)生和同伴們的指導(dǎo)與批評，才能使我一點點的進步到今天。但我越發(fā)的發(fā)現(xiàn)，我在新理念的把握上，新課改的應(yīng)用上，新的管理方案的制定與事實上還存在著巨大的不足。一方面是經(jīng)驗尚淺，另一方面是自我能力與知識儲備不足。這些問題是指導(dǎo)老師和帶隊老師的建議與自我反思得出來的，我將著力在這些方面改進。對自己，我很有信心。

做一名人民教師是我兒時的夢想。隨著年歲的增長，這種職業(yè)歸屬感便愈發(fā)的強烈。選擇師范專業(yè)是我邁向教師這一神圣職業(yè)的第一步，參加教育教學(xué)實習(xí)是我走向教師生涯的一大飛躍。接下來，便是我實現(xiàn)兒時夢想的關(guān)鍵時期。在這一時期，我將拿出百倍的信心與千

倍萬倍的努力向教師隊伍挺近。對于未來，我很有信心。

最后，感謝母校、感謝實習(xí)學(xué)校給我實習(xí)的機會，感謝帶隊老師武蒲行、感謝指導(dǎo)實習(xí)與實習(xí)班主任王瑞敏的全程指導(dǎo)，我將繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。

簽名：劉奎

咸陽師范學(xué)院文學(xué)院08級漢語言本科一班

擴展閱讀：教育實習(xí)小結(jié)-實習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)(主要體會、收獲、經(jīng)驗、存在問題)總結(jié)

教育實習(xí)小結(jié)

實習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)（主要體會、收獲、經(jīng)驗、存在問題）

我是萍鄉(xiāng)高等�？茖W(xué)校初等教育系09級09初教語文1班實習(xí)生蔡茂興，從201*年2月7日到5月31日在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)嚴家小學(xué)進行了為期四個月的實習(xí)代課。在實習(xí)代課期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認真負責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習(xí)生活是從2月7日開始，到5月底，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一學(xué)期，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。

在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了公開課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認識到：

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許是我習(xí)慣了一個人獨自生活和處理工作的方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

四個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面對教學(xué)。真是“實踐出真知”啊！實習(xí)就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！

這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認真負責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。

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