頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我無聲哭泣,我放肆大笑,而現(xiàn)在,只剩下淡淡的憂傷;仡櫲齻(gè)月的實(shí)習(xí),我付出了很多,同時(shí)也收獲了很多。在各位教師的幫助下,提高了教學(xué)能力、班級管理能力,品嘗到教師的酸甜苦辣,體會(huì)到作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,感受到勐戛完小那份不一樣的溫暖。
我頂崗實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是×××,為期三個(gè)月從9月15日至10月15日。實(shí)習(xí)工作分為兩個(gè)階段:第一階段(前兩個(gè)月),由于學(xué)校教師少,我承擔(dān)了二年級數(shù)學(xué)課,同時(shí)兼任二年級的副班主任,三年級的科學(xué)課,每周13節(jié)課。第二階段(后一個(gè)月),學(xué)校補(bǔ)充了新教師,我承擔(dān)著一年級的美術(shù)課,二、三年級的音樂課,三年級的英語課,每周10節(jié)課。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要分為兩大塊:教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開始前,我不僅做好了知識準(zhǔn)備同時(shí)也做好了心理準(zhǔn)備,注意重學(xué)生角色向教師角色的轉(zhuǎn)變。
在教學(xué)實(shí)習(xí)方面,我遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)定,積極聽取指導(dǎo)教師的意見,及時(shí)完成實(shí)習(xí)學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,把自己當(dāng)做活動(dòng)中的一員,讓自己成為學(xué)生的良師益友。為了有效地進(jìn)行教學(xué),我在所有的教學(xué)環(huán)節(jié)上花功夫。為了讓自己學(xué)到更多的東西,積極地聽學(xué)校各個(gè)老師的課,發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn),學(xué)習(xí)其教學(xué)方法、課堂組織方法,課堂用語等等。開始正式上課前,精心地準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃,熟悉整本教材的重難點(diǎn)以及學(xué)完整本教材所要達(dá)到的目標(biāo),合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度,為正式上課做好準(zhǔn)備。正式開始上課后,認(rèn)真對待備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。課前為了嚴(yán)謹(jǐn)而有序地進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,熟悉教材,明確教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn),分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。上課時(shí)我認(rèn)真地對待每一堂課,在按照教案所設(shè)計(jì)好的步驟上課的同時(shí)根據(jù)學(xué)生的思維活動(dòng)作出必要的變更。面對著學(xué)生那張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,我深刻地體會(huì)到學(xué)生對教師的信任,清晰地感受到肩上的責(zé)任是如此的重,因?yàn)閷W(xué)生的未來交到了我的手上。課后,找出課堂中存在的問題并認(rèn)真思考改進(jìn)方法,力求在下節(jié)課的時(shí)候取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)生的作業(yè)以及測驗(yàn),我都會(huì)認(rèn)真地分析。首先,找出大部分同學(xué)不會(huì)的地方,思考其不會(huì)的原因,對此部分的知識反復(fù)講解;其次,找出問題比較嚴(yán)重的學(xué)生,分析其作業(yè)和試卷,利用晚自習(xí)和午休的時(shí)間對其查缺補(bǔ)漏。在課外輔導(dǎo)方面,我采用分組學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)輔助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),在提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也讓成績好的同學(xué)的知識得到鞏固。為了讓自己教學(xué)能力得到提高,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。邀請學(xué)校老師走進(jìn)我的課堂,接受他們對我的教學(xué)所提出的意見。總之,實(shí)習(xí)期間在教學(xué)方面,我積極地聽課、參加學(xué)校教研活動(dòng),認(rèn)真地備課,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厥谡n,客觀地批改作業(yè),耐心地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
在班主任工作方面,我作為二年級副班主任進(jìn)行了為期兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)。我配合二年級班主任楊老師對班級進(jìn)行管理,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心地教導(dǎo)。了解學(xué)生基本情況,收集學(xué)生家庭成員的詳細(xì)信息,觀察學(xué)生的出勤情況,規(guī)范學(xué)生的日常行為,監(jiān)督學(xué)生宿舍、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃,組織主題班會(huì)活動(dòng),召開班委會(huì)。在為期兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)中配合二年級班主任組織學(xué)生進(jìn)行了“養(yǎng)成教育”“學(xué)做眼保健操”“預(yù)防流感”等主題班會(huì),獨(dú)立組織了“我的夢想”“短跑比賽”等班會(huì)活動(dòng);召開了“班干部職責(zé)在哪”“如何做好帶頭作用”“如何在做好班級工作的同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績”等班委會(huì)。在學(xué)校組織的秋游的活動(dòng)中,二年級班主任楊老師由于身體原因不能去,所以二年級只能由我?guī)ш?duì)。當(dāng)時(shí)我急壞了,因?yàn)檫@種活動(dòng)最重要的就是安全問題,而且我又沒有帶學(xué)生進(jìn)行野外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),就擔(dān)心學(xué)生出問題。所以,在活動(dòng)前我積極向其他教師討教,借鑒經(jīng)驗(yàn)。加之,活動(dòng)時(shí)其他教師的幫助,二年級學(xué)生的秋游活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利?傊,在班主任工作實(shí)習(xí)中,我了解學(xué)生在校各方面的情況,以不同的形勢對學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織紀(jì)律教育。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)我不僅學(xué)到了許多同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身許多的不足。首先,黑板字寫得不標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程,剛開始上課時(shí)常會(huì)聽到學(xué)生問“老師那個(gè)是什么字”。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,我盡量規(guī)范了自己黑板字的書寫,雖然學(xué)生能看懂,但是并不十分美觀。因此,我每周末都會(huì)去教室練習(xí)黑板字,同時(shí)每天練字帖。我知道要寫好黑板字不是容易的事,所以,即使頂崗結(jié)束了我也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。其次,在上課時(shí)容易和學(xué)生聊天,聊著聊著就把該上的內(nèi)容給落下。發(fā)現(xiàn)這問題以后,在課堂上我盡量按著教案一步一步走,同時(shí)在拓展課外內(nèi)容是點(diǎn)到即止。除此之外還有許多的不足之處,但在學(xué)校老師的幫助下我都已經(jīng)改正或者正在慢慢地改進(jìn)。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對教師這一個(gè)職業(yè)有了更多的理解,尤其是在“責(zé)任”和“言傳身教”兩個(gè)方面;三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我的各方面的教學(xué)技能得到提高;三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了許多的第一次,第一次走上講臺,第一次收到學(xué)生的禮物,第一次感受到獨(dú)屬教師的那一份溫暖總之,三個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多對我有用的東西,感受到了以前從未感受到的。
×××
201*年12月
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頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
時(shí)光飛逝,大學(xué)的三年已經(jīng)過去,我從一名學(xué)校的學(xué)生變成了一名工程的技術(shù)人員。想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢一樣,就那樣的淡淡的逝去,自己不是沒有珍惜,但是感覺自己沒有好好的包握住那段時(shí)光。
當(dāng)你參加工作后你就會(huì)想起老師們的教導(dǎo),老師對我的關(guān)懷是我這輩子最深刻的記憶,學(xué)校里是沒有勾心斗角、利益紛爭,老師們對你的教導(dǎo)也是出自內(nèi)心的。所以我只能寫在報(bào)告里告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們,好好的珍惜大學(xué)的時(shí)光。在此,我也要感謝我的老師們對我的教導(dǎo),沒有你們的教導(dǎo)就沒有我今天的成長。
我出了校門就步入了房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化,使我深刻的了解到我們公司的對工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求,也讓我深刻的認(rèn)識到作為一名工程上的人員,要想把握好質(zhì)量,最重要的就是提高自己的專業(yè)素質(zhì),只有專業(yè)能力的提高才能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對于我,要想成為一名合格地工程人員,首先要端正自己的態(tài)度,從學(xué)生步入到一名技術(shù)人員,在學(xué)校中你的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),而在工作中你的任務(wù)就是要認(rèn)真對待自己的本職工作,認(rèn)真的完成好每天的任務(wù)。其次就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí),在現(xiàn)場和學(xué)校有著很大的不同,學(xué)校所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論,而在現(xiàn)場所學(xué)的是一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn),要想自己的技術(shù)水平有所提高,只有勤而好學(xué)、虛心請教才行,而我在現(xiàn)場有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,國宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段,讓我對一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作,對于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場,學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝,這樣才能使我對知識的理解和運(yùn)用有所提高。
我們報(bào)道的時(shí)候,工程還沒有開工,所以說應(yīng)該是趕上了一個(gè)好的工程,能夠讓我從頭開始學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫的建設(shè),我們頭一個(gè)月工程沒
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有動(dòng)工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范,從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些知識也正好派上用場,雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺,但是對于我們的幫助是巨大的。剛剛來的時(shí)候看圖紙真的很膚淺,我只能看明白一些表面的東西,對于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。不過在通過自己慢慢的努力自己已經(jīng)從一個(gè)大概的框架慢慢的滲透進(jìn)去。
工程的動(dòng)工是在三月十五號,分給了我11#、12#兩棟樓,我首先經(jīng)歷了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡單,但其中的注意事項(xiàng)也非常重要。通過現(xiàn)場的清理樁間土,我明白到表面要做到刮平,沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進(jìn)行處理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要盡量避免碰樁、挖樁。如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)行修補(bǔ)。
而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺下設(shè)置的粒徑為10~20mm的碎石,是樁體復(fù)合地基形成的必要條件,沒有褥墊層,樁間土不能充分發(fā)揮其承載能力,因而也就不能形成樁體復(fù)合地基;鋪好褥墊層要進(jìn)行夯實(shí),夯填度(夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值)不得大于0.9。
鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。
墊層上應(yīng)該做找平層,但我們?yōu)榱朔奖阒苯影褖|層做平后直接做防水層,我們工程上用的是K11水泥基滲透結(jié)晶,它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料,通過遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體,堵塞毛細(xì)孔道,從而使混凝土達(dá)到密實(shí)提高防水效果。施工前應(yīng)充分打掃濕潤混凝土基層,然后開始涂刷,每涂刷一遍進(jìn)行養(yǎng)護(hù),等固化上強(qiáng)度后可在涂刷第二遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù),養(yǎng)護(hù)少了不足以上強(qiáng)度,而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。
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做完防水就要做保護(hù)層,做完保護(hù)層就開始做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位---防線
一棟樓的根基就在于基礎(chǔ),而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對防線的工作有了更深刻的認(rèn)識,他要求的是人的細(xì)心,不能有一點(diǎn)誤差,否則對以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也經(jīng)常應(yīng)用在防線當(dāng)中,讓我又進(jìn)一步的熟悉了他們的應(yīng)用。
主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個(gè)工程的重點(diǎn),所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上,我在現(xiàn)場的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范,雖然不可能把所有圖集背過,但也要把經(jīng)常經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),有許多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清楚,對一些變更要牢記,否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。
模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是整個(gè)工程的重點(diǎn)。只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的符合質(zhì)量要求。混凝土的注意事項(xiàng)比較多,但最主要的就是要振搗密實(shí),及時(shí)澆筑避免產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。在混凝土澆筑完畢后應(yīng)及時(shí)養(yǎng)護(hù),避免混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的裂縫。
工作的這四個(gè)多月里使我最大的收獲就是自己的成長,不在像以前那學(xué)生樣,雖然現(xiàn)在還是學(xué)生,但自己在對與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所改變。我不敢說自己的進(jìn)步有多大,但我自己在一天天的銳變。時(shí)間增加的是人的年齡,而人的成長是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月中,自己從一個(gè)旁觀者,慢慢的變成一個(gè)參與者,這和我的積極主動(dòng)是離不開的。就像一棵小樹,要想成才,不僅僅依靠的自己吸收的那點(diǎn)養(yǎng)分,而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在項(xiàng)目部有各位老師的教導(dǎo);在現(xiàn)場有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的鍛煉。使自己在獨(dú)自面對問題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長在
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各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點(diǎn)慢,但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。
現(xiàn)場是一個(gè)大舞臺,形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方,工作上就要軟硬兼施,做事要圓滑,處理事情就要對事不對人,只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。這也是一個(gè)管理的方法。但對于我一個(gè)剛剛步入社會(huì)的青年,就應(yīng)該虛心請教他人,態(tài)度誠懇,這樣別人才會(huì)愿意給你講解。就像我負(fù)責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工,通過和他們的交談讓我學(xué)到了許多知識,使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些知識,大到混凝土的順澆就能使整個(gè)樓偏移至少4公分,小到拉毛的注意事項(xiàng)、冷縫形成的原因。這些對我來說是一些寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們,在外不是那么的隨心所欲,你只有低頭做事,抬頭做人才能對你的成長有所幫助。
在現(xiàn)場我學(xué)的是施工工藝,而我的師父教導(dǎo)我的就是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他就像我的行路燈和墊腳石,我的成長有多高和他給予我的教導(dǎo)是分不開的,他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我認(rèn)識到了圖紙與現(xiàn)場相結(jié)合的重要性。面對著鋼筋的錯(cuò)綜復(fù)雜,我們只有不厭其煩的認(rèn)真觀摩,才能清楚地明白其構(gòu)造。對于圖集上的不解、圖紙上的困惑,我們只有虛心地請教他人,才能使我們對于一些不懂的知識了解的不再那么的片面,最重要的是學(xué)會(huì)了方法使自己受益無窮。
通過這次一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí),我不但掌握了一些不懂的施工技術(shù)問題,而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差較大,但主體的還是按要求和規(guī)范進(jìn)行。我們所學(xué)理論知識雖然不少,但在工作時(shí)還是力不從心。我覺得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分,或者是一些基礎(chǔ),要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過現(xiàn)場實(shí)踐,才能跟好的去理解記憶。
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在這工作的這些日子里使我改變最大的就是角色的轉(zhuǎn)換,不在是一名學(xué)生,而是一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅學(xué)到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn),只是粗略地知道,而其具體的施工環(huán)節(jié),具體的施工步驟如何,卻是知之甚少,但是通過工作,我已近基本掌握了這段時(shí)間所看到的施工技術(shù)和具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟,這樣不僅提高了自己的理論水平,也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。
通過工作使我認(rèn)識到了溝通交際的重要性。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè),你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈,你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力,同時(shí)也可以通過不同的接觸對象,增強(qiáng)自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)!我即將畢業(yè)了,我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西,也相信自己通過努力會(huì)使自己的以后的工作做的更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識,以便于在未來的工作能夠熟練的運(yùn)用,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
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