師范生實習(xí)總結(jié) 2
師范生實習(xí)總結(jié)
一、實習(xí)目的:
實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識。通過實習(xí),在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,積累經(jīng)驗,并為將來自己能順利適應(yīng)社會環(huán)節(jié)做好準備。
作為師范專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后,我們班很大一部分人應(yīng)該會從事教師的工作。實習(xí)對于一名大學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位起著十分重要的作用。通過對社會工作的了解過渡到課堂教學(xué),切身體會教師的基本素質(zhì)要求,來培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力,以及分析和解決現(xiàn)實中實際問題的能力。通過實習(xí)找出自身具體情況與社會實際需要之間的差距,并在以后的學(xué)習(xí)生活中加強練習(xí),為今后的求職和工作做好充分的知識和技能儲備。二、實習(xí)內(nèi)容:
201*年3月11,我們二中實習(xí)小組在沈老師的指導(dǎo)下,到蕪湖市第二中學(xué)進行實習(xí),此次實習(xí)分有兩大內(nèi)容:班主任工作和教學(xué)工作。
(一)班主任工作:根據(jù)人員安排決定,我作為高二一班的實習(xí)班主任進行了為期三周的班主任實習(xí),協(xié)助原班主任進行一些常規(guī)的班級管理工作。
1.每日常規(guī)工作:從實習(xí)工作之始,在汪仕喜老師的幫助下,我開始了解并逐漸開展班主任的常規(guī)工作。7點40,我要到班級,檢查班級遲到狀況,并監(jiān)督當天的交作業(yè)情況工作;8點35,我回來到操場上督促學(xué)生完成課間操;10點40,再次來到班級檢查做眼保健操的情況,勸告不做的同學(xué)認真去做。1點30來到班級看學(xué)生是否都在,開始進行下午時段的學(xué)習(xí)。2點35再次來到教室查看下午的眼保健操做的情況。第四節(jié)課放學(xué)后等學(xué)生們打掃完衛(wèi)生在離開。除了上述幾乎每天的常規(guī)工作以外,還有星期一早上的升旗儀式。因為時令交替教學(xué)作息時間有所改動但是日常工作照以往次序進行?偟膩碚f,由于學(xué)生綜合素質(zhì)整體不錯,所以班主任的日常管理工作還是比較順利的。但是班主任的常規(guī)工作非,嵥椋沧屛覀冇l(fā)體會到當班主任的艱辛。
2.組織主題班會和課外集體活動:主要是進行一些班級建設(shè)和學(xué)生心理的教育,而良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,所以,在班上合理的引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置恰當?shù)幕顒,來更好的展現(xiàn)主題教育,突出班會的主題。通過主題班會,提升了我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了我的語言表達能力。
(二)教學(xué)工作:
開始的一周時間,實習(xí)主要以聽課為主,主要是旁聽了高二年級的政治課,與此同時我也開始自己進行教學(xué),通過備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,提升了我的教學(xué)工作能力。并且在課后,指導(dǎo)老師們跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的知識以及在就業(yè)方面的問題,介紹了政治的一些教學(xué)方法,也解答了我們關(guān)于政治教學(xué)的疑問。這使我們獲益匪淺。
1.聽課:在聽課期間,我們聽了不同老師的課,感受到了每個老師都擁有自己的一套教學(xué)方法,即有屬于自己的教學(xué)特色:有的老師上課的時候重難點分明,教學(xué)邏輯性很強,絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而有的老師更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老
師,提出一個問題一般并不急于說出答案,而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,讓聽課的我們感嘆,聽課真的是一種享受,在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,及時進行分析總結(jié),我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。并且指導(dǎo)老師的細心教導(dǎo)和師范,使我能夠快速的適應(yīng)和轉(zhuǎn)換自己的教學(xué)方式,融入到新的教學(xué)理念。
2.上課
聽課是一個鋪墊,是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。第一周開始上課,且上課后進行課堂的點評,及時的找出教學(xué)的優(yōu)缺點。
剛開始,當我站在講臺上的時候,或多或少會有局促不安的感覺,但得到學(xué)生與老師的鼓勵,逐漸熟悉并順其自然去講課。課后,請老師指導(dǎo),點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病,這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作。
在教學(xué)心態(tài)上,能否取得較好的教學(xué)效果,其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學(xué)態(tài)度,才能嚴謹仔細地準備教學(xué)內(nèi)容,多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點,收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后,我都會仔細聽指導(dǎo)老師的點評,分析取得的教學(xué)效果和反思,學(xué)到了以下教學(xué)心得:
(1)材料是為知識點服務(wù),不能講兩點分離,不能為材料而材料。(2)重難點要突出,知識點講解要透徹清晰。
(3)板書要注意措辭,書本知識點要合理變化為板書。
三、見習(xí)心得
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感自己所擁有的知識真是太少了,所以要在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷的充實自己,才不會被這個社會淘汰;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教學(xué),不僅是老師教,更重要的是學(xué)生學(xué),老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題,時刻反思,才能更好的促進教學(xué)。
1、關(guān)于班主任工作見習(xí)
讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名班教師所肩負的責(zé)任。首先是需要較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始實習(xí)時,我并不了解這個班級的的具體情況,所以我決定采取主動,每次去班級都會主動找同學(xué)交流,了解班級情況。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動和我交流。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能了解學(xué)生。作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。
然后是老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生是處于過渡階段,生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。所以我們無論是在著裝方面,在言行方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。只有這樣,我們才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信與感情。
2.關(guān)于教學(xué)工作
我們主要旁聽了高二年級政治老師的課,從課堂旁聽中,我們感受到了老師們對于不同的班級采取不同的教學(xué)模式和方法,也試著從中找到適合自己的教學(xué)方式。
有的老師的課堂比較有趣活躍,,主要采取過資料研習(xí)教學(xué)模式和問題探究教學(xué)模式,穿插了政治課堂講授方法中的講讀法和談話法,通過讓學(xué)生閱讀課文,引導(dǎo)他們總結(jié)歸納課文的關(guān)鍵信息,采用學(xué)生演說等方式調(diào)動學(xué)生思維和積極性;又利用時事進行講述,讓學(xué)生利用政治知識對時事進行分析,發(fā)散學(xué)生思維,把政治知識運用到日常,能夠培養(yǎng)學(xué)生“膽大心細”。這樣的教學(xué)方法我個人比較喜歡,能夠活躍課堂氣氛,使政治教學(xué)變得不枯燥而且與時俱進。
有的老師的課堂則比較中規(guī)中矩,主要是采取信息傳遞教學(xué)模式,在政治課堂講授中,用講述法進行授課比較多,主要通過老師口述表述,補充知識內(nèi)容,希望能夠把知識能夠完全的傳授給學(xué)生,能夠聯(lián)系實際生活,把知識和現(xiàn)實生活結(jié)合起來。
3.關(guān)于紀律
紀律是一個十分重要的話題,不單單是所實習(xí)班級的紀律問題,就連我自己也深深感受到了紀律的重要性。我在二中實習(xí)的時間安排很緊湊,這跟大學(xué)自由到有點懶散的生活形成了鮮明的對比,這一個多月的實習(xí)時間,讓我又一次回到了中學(xué)時代,有種拼搏的感覺,有種懷念中學(xué)時期那種紀律嚴謹?shù)母杏X。在2中見習(xí)的時間是十分重要的,我們需要記住每一個小時間,必須按時到達,不能晚到,因此我們不斷強化了自己的時間觀念,這讓我們有了更強的時間觀和紀律性,以及責(zé)任感。
四、結(jié)語
在看似很短的一個多月的實習(xí)時間里,我對老師的工作有了更加深刻和理智的認識,在實踐中獲得了課堂上所不能體會到的東西,學(xué)習(xí)到了新課改的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式,鞏固了政治教學(xué)法專業(yè)的知識,更深刻的認識到了班主任工作的重要性,積累經(jīng)驗,找到了自己能力、學(xué)習(xí)中所缺失的方面,在以后的學(xué)習(xí)實踐中加強訓(xùn)練,這對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的作用,并為將來自己能順利適應(yīng)社會環(huán)節(jié)做好準備。
通過這次實習(xí),讓我對未來有了更深刻的認識,對當前的學(xué)習(xí)和生活也有了新的定位。無論以后是做什么工作,從事什么事業(yè),都應(yīng)該要有良好的工作態(tài)度。另外,還要有團結(jié)協(xié)作,善于溝通的能力,掌握更多的知識,不斷的充實自己。
擴展閱讀:師范生實習(xí)工作總結(jié)
教育實習(xí)工作總結(jié)
201*年9月至11月,我在貴港民中進行了將近兩個月的教育實習(xí),這段時間是我人生重要的一個轉(zhuǎn)折點,我收獲到了一份難能可貴的財富,這筆財富是用金錢無法衡量的。我在思想上高度重視,并堅持以一名人民教師的標準來嚴格要求自己,遵從廣西師范大學(xué)“學(xué)高為師,身正為范”的校訓(xùn),以積極的心態(tài),飽滿的熱情投入到每一天的實習(xí)工作中去,并注重堅持將所學(xué)知識理論與具體實踐相結(jié)合的信念,力爭將每一天的工作做到最好。
時間過的真快,一晃眼我現(xiàn)在的身份又轉(zhuǎn)換回了學(xué)生。記得剛進實習(xí)學(xué)校的那個星期一,我們計劃在下午跟同學(xué)見面做自我介紹,但由于旅途太遠錯過了,就推遲到晚上自習(xí)課上,當我在學(xué)生們熱烈的掌聲中走上講臺時,我真的有種無法預(yù)言的激動,那種感覺我想已經(jīng)在我心底留下了深深的烙印。看著那充滿笑容的可愛的臉龐,我一下子用開心的語氣大聲流利的為自己做了個漂亮的自我介紹,因為我不想讓他們失望,這讓我為自己開了個好頭,是個很好的實習(xí)狀態(tài)。一個多月的時間匆匆而過,還來不及看清楚,就又將遠去,回想一個多月與學(xué)生們生活在一起,有太多的體驗,太多的苦澀中卻透著甜意,將近一個多月的實習(xí)班主任工作的經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。我想我是一個幸福的人,因為我兩手空空而來,卻帶走了無數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗:是第一次走上講臺的激動,是第一次被稱呼為老師的甜蜜,是第一次跟學(xué)生眼神交流的回憶,以及對自己實習(xí)生活的思考。所有的這些,對于第一次登上講臺的我來說,是如此的珍貴與難得,我感受到了,作為一名人民教師的光榮與艱辛。
實習(xí)期間,我擔任了貴港民中高一(11)班的語文任課老師。在教學(xué)上,堅持以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的原則,結(jié)合“新課標”、考試大綱和實習(xí)學(xué)校的情況,認真研讀教材,全面、仔細地查閱各種相關(guān)資料。研究本班學(xué)生的實際情況,確定較為適宜的教法,認真?zhèn)湔n,認真準備每一節(jié)課的教案,精心準備好每一節(jié)課,并以最大的熱情去上每一節(jié)課,課后虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和學(xué)生的反饋信息,再運用到具體的教學(xué)實踐中去,從而進一步完善自己的教學(xué)工作。課后認真批改作業(yè),比較順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。準備是充分的,但實際的教學(xué)情況是我們不能預(yù)料到的,例如:在教學(xué)是學(xué)生的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的,因此在準備上課之前,一定要把課文掌握透,知識點不要落下。
當我對貫穿于新的新課標中的語文教學(xué)思想有了進一步的認識,更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認識,對第一次使用的新教材也能較好的把握和
處理了。
較為滿意的幾點:
一、在寫作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學(xué)方面,充分認識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點,為配合教學(xué),為學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個方面的指導(dǎo),取得了很好的效果。
三、組織了語文綜合性學(xué)習(xí)活動,即是詩歌朗誦比賽;顒佣际艿搅藢W(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦比賽上,學(xué)生踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
四、按照新課標有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點:
一、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在月考的考試中就表露出來了。
三、自己常想得過且過,對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。
四、忽略了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,上課時沒注意學(xué)生知識的水平有限以及思維方式單一的特點,把一些難理解的段落分析過細,讓學(xué)生沒真正理解意中意。
而在班主任工作方面,我也盡心盡力地完成。班主任工作是有目的、有組織的教育實踐活動,需要有計劃、有步驟地進行。班主任工作實習(xí),尤其特殊。我們面對的是幾十個認知力有差距、,智力水平有區(qū)別、個性不同、健康狀況不一的學(xué)生,情況十分復(fù)雜,工作顯得有點難度。為了保證學(xué)生健康成長,做到學(xué)校、社會、家庭三方面教育的協(xié)調(diào)一致。班主任工作計劃顯得尤為重要,班主任應(yīng)該充分考慮,才能更好的安排教學(xué)。作為實習(xí)班主任的特殊性,更加應(yīng)該做好實習(xí)計劃,努力配合好原班主任老師的工作,一起來建設(shè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),做好學(xué)生的思想工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和充實學(xué)生的業(yè)余生活。
俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,
會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(11)班班主任雷老師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己語文課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
在班主任工作中,我體會到轉(zhuǎn)化后進生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要,對后進生我們只要關(guān)心、愛護他們,做深入細致的工作,因勢利導(dǎo),循循善誘,讓他們感受到集體的溫暖,老師的關(guān)心,使他們有親切感、安全感、信任感。
在實習(xí)期間,我們實習(xí)組跟教研組的老師進行了幾場籃球友誼賽,在比賽中,我們實習(xí)老師表現(xiàn)出了頑強拼搏、友誼第一,比賽第二的競技體育精神,球賽的結(jié)果對我們來說并不重要,重要的是讓教研組的老師們看到了我們師大文學(xué)院的學(xué)生不僅僅是在講臺上“龍飛鳳舞”,在運動場上也是“生龍活虎”的。教研組的老師給予我們高度的評價:“文學(xué)院的學(xué)生好、好、好!”。也驗證了一句話:“今天我以文學(xué)院為榮,明天文學(xué)院以我為榮”。我認為在實習(xí)學(xué)校開展的文體活動取得的成績是值得稱贊的。能取得這樣的佳績是離不開文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的精心培養(yǎng),離不開實習(xí)組所有成員的共同努力?偟膩碚f,在一個半月的實習(xí)過程中,無論是教學(xué)工作、班主任工作以及開展的各項文體活動我都盡心盡職,以最高的標準來要求自己。
此外,本人熱心幫助同學(xué),積極協(xié)助大組長做好一切工作,本人的工作獲得了實習(xí)組同學(xué)和貴港民中師生的一致好評。
友情提示:本文中關(guān)于《師范生實習(xí)總結(jié) 2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,師范生實習(xí)總結(jié) 2:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。