師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)

為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動》的安排意見，結(jié)合我校的具體實際，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的實效性，目前，師德師風(fēng)教育活動已收到了一定的成效，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確活動宗旨

首先，我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點，以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動”為契機，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍。

其次，讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動的目標(biāo)任務(wù)是：提高思想覺悟，加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進各項工作。

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、工會、辦公室等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人，制定了日程，安排詳盡的實施方案，并將活動安排印刷下發(fā)。二、組織宣傳學(xué)習(xí)，提高教工認(rèn)識

為了營造學(xué)習(xí)氛圍，我校制作了學(xué)習(xí)、宣傳版面，懸掛了兩條橫幅，召開了教工學(xué)習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》，學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動的決定》。師德師風(fēng)教育活動的第一階段，主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí)。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律、法規(guī)，以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求。經(jīng)查，教工人人有學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)均在5000左右。

在政治學(xué)習(xí)的同時，我們聆聽了先進事跡，樹立了學(xué)習(xí)榜樣。4月3日，我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國勞動模范德育標(biāo)兵馮雪紅同志的先進事跡報告。當(dāng)老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時，很多老師落淚了；當(dāng)聽到馮老師走了幾十里山路，做失學(xué)孩子家長工作時，老師們陷入了沉思；當(dāng)聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時，老師們油然起敬�；匦：螅�教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會，個個表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻。三、采取多種形式，認(rèn)真對照檢查

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工，人人寫出書面對照檢查材料。學(xué)校又召開了部分家長會，用電話以及在體育、計算機考試時（家長接送子女）口頭征集家長對老師、對學(xué)校的意見，同時又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”，書面征集家長意見，由學(xué)生帶去帶回。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,讓學(xué)生從八個方面評價老師，用“A、B、C、D”劃分等次，評出優(yōu)劣（A占95為優(yōu)秀），學(xué)校張榜公布。這八個方面是“師德師風(fēng)、工作態(tài)度、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)效果、管理能力、關(guān)愛學(xué)生”。

學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”，為了消除顧慮，讓教工先一天帶回，第二天無記名投箱收集，并注明：“可讓他人代寫，那怕是怨言恨語，但只求真實。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查，以及廣泛的意見征集。我們一致認(rèn)為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升，同志們也為此付出了艱辛的勞動，但也存在不少問題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是，雖然學(xué)校重智育教育的研究、管理和考核，但思想品德教育管理研究少，管理考核機制有待完善；學(xué)校重中考科目，輕非中考科目。

2、師德師風(fēng)方面，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績差；教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；管理缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴(yán)厲要求，對品德有缺陷，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠；教育觀念陳舊，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師組織觀念淡漠，紀(jì)律松懈散漫；還有個別教師言行不規(guī)范，不注重儀表，不能為人師表。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”；部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴(yán)師出高徒”，忽視了“親其師，信其道”的古訓(xùn)。

針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方

案。

四、落實整改方案，建立長效機制

落實整改，建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此，我校將

1、建立政治學(xué)習(xí)的長效機制。

學(xué)法令，堅持依法治校；學(xué)制度，堅持以章管理；學(xué)規(guī)范，外塑形象，內(nèi)練硬功；學(xué)先進，愛崗敬業(yè)，永不褪色。

2、充分發(fā)揚民主，完善管理制度。

教師不僅是一種職業(yè)，尤其是一種生活。過嚴(yán)，難以承受；太忙，容易厭倦。因此，制度力求合理，更求合情；合情合理，師生都能接受，更利于執(zhí)行。管理要以人為本，管而不死，活而不亂,寬嚴(yán)有度，嚴(yán)慈相濟。管理應(yīng)該不是改造人，而是喚醒人；制度不在約束人，而是激勵人；管理的秘訣是尊重，制度的核心應(yīng)是真愛。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和。3、潛心推敲研究，細(xì)化激勵制度，我校將準(zhǔn)確利用獎勵性績效工資，制定激勵制度，力求充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，以提高教工的工作積極性。4、建立評價機制，激發(fā)工作熱情。

我們要求教師應(yīng)做到“三視“，即”視學(xué)生為子女，視教育質(zhì)量為生命，視家長為親朋“。因此，評價同志我們將做到“工作第一，工作成績第一”�！肮ぷ鞯谝弧钡膬�(nèi)涵有二：一是要獨立、認(rèn)真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作；二是當(dāng)學(xué)校工作、學(xué)校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時，要以工作為重。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)�！肮ぷ鞒煽兊谝弧钡膬�(nèi)涵也有二：一是少講客觀原因，只講主觀努力和客觀效果；二是把成績作為評估工作的內(nèi)容，獎懲的依據(jù)，評優(yōu)樹模的條件，職稱考核晉升的標(biāo)準(zhǔn)，用人的原則。換句話說，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績，什么也沒有。以此強化教工的工作熱情。

5、定期自查自糾，增強工作動力。

美學(xué)有一個觀點，叫審美疲勞。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年的教育教學(xué)工作，自然會產(chǎn)生惰性。因此，建立月月開展批評與自我批評制度，以克服惰性，增強工作動力。

我們認(rèn)為要使師德師風(fēng)長青不老，建立長效機制是關(guān)鍵。在以后的工作中，我們將繼續(xù)細(xì)化學(xué)習(xí)、教育、管理、評價和糾風(fēng)制度，從而使良好的師德，高尚的師風(fēng)永遠延續(xù)下去，為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。最后我要說明的是，由于周六、周日教研室，招辦的初三�？�，以及成人自考（我校設(shè)考場），我校尚未南下紙坊學(xué)校，直面馮雪紅的典型事例。因此，我校計劃五月初將再次接觸感動；五月中旬，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文�？�，以強化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動”的成果。

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中心小學(xué)校開展師德師風(fēng)宣傳教育月活動總結(jié)

中心小學(xué)現(xiàn)有教職工52名，學(xué)生800余名。4月以來，我校根據(jù)區(qū)教體局關(guān)

于在全區(qū)中小學(xué)校開展師德師風(fēng)宣傳教育月活動的通知始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重中之重。每個學(xué)年都要堅持開展師德教育和自查整頓活動并狠抓落實。在全校教師中廣泛開展了“厚德為師，人本為學(xué)”的師德教育活動�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想統(tǒng)一

我們首先召開校委會會議，專題討論了師德教育活動的開展問題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致認(rèn)為：教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵，師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍的關(guān)鍵。正所謂：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本�！弊鳛樗茉烊祟愳`魂的工程師，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)二十一世紀(jì)祖國新人的神圣歷史使命。有道是：欲要正人，必先正己。這就要求我們一定要充分認(rèn)識到新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把加強師德師風(fēng)建設(shè)提高到“三個代表”的高度，認(rèn)識到抓好師德建設(shè)是教育事業(yè)落實“三個代表”重要思想，實施“以德治國”方略的需要，是煅造高素質(zhì)教師隊伍、全面推進素質(zhì)教育的需要，也是實踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的需要；認(rèn)識到崇高的師德、優(yōu)秀的師風(fēng)，是尊重學(xué)生人性、弘揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生健全人格的首要條件。因此，對待師德師風(fēng)建設(shè)，我們一定要在認(rèn)識上統(tǒng)一，思想上重視，措施上得力，行動上迅速，并常抓不懈，持之以恒。會上還決定由校辦公室專門負(fù)責(zé)此項活動的開展和落實。學(xué)校向各位教師教師下發(fā)了區(qū)教體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校開展師德師風(fēng)宣傳教育月活動的通知，同時成立以校長、支部書記羅冬香為組長、副校長為副組長、和年級備課組長為成員的“師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。二、活動扎實開展，要求到位

根據(jù)上級安排，本次師德教育活動我們共分為二個階段。宣傳發(fā)動階段（三月下旬）。為使學(xué)習(xí)真正取得實效，學(xué)校給每位教師發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽區(qū)教體局規(guī)范教師行為的“十條禁令”》以及胡錦濤總書記在201*年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話。（四月上旬至中旬）組織實施階段我們要求規(guī)定：第一階段的學(xué)習(xí)分自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式。自學(xué)內(nèi)容有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、自選師德理論、先進事跡等。集中學(xué)習(xí)有主講人，內(nèi)容為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽區(qū)教體局規(guī)范教師行為的“十條禁令”》以及胡錦濤總書記在201*年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話等。要求每位教師的學(xué)習(xí)筆記記錄不得少于4篇，每篇記錄不得少于3000字，并在筆記后附上三篇不少于1000字的心得體會。學(xué)習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)象對每位教師的學(xué)習(xí)筆記進行了認(rèn)真檢查，張榜公布了檢查結(jié)果，對筆記數(shù)量不夠、字?jǐn)?shù)不足、字跡潦草、沒有心得的讓本人領(lǐng)回重新學(xué)習(xí)記錄。4月22日下午，學(xué)校了組織“頌先進、學(xué)先進”的演講比賽。組織廣大教師根據(jù)自身及身邊的感人事跡撰文進行演講。收到“樹師德、鑄師魂”征文41篇。三、正氣蔚然形成，效果明顯

“厚德為師，人本為學(xué)”師德教育活動在我校廣泛深入的開展，如春風(fēng)細(xì)雨，沁人心脾。通過學(xué)習(xí)、感染、對照、反省，廣大教師的思想認(rèn)識提高了，自律意識更強了，工作勁頭更足了，精神面貌煥然一新，良好的師德氛圍已經(jīng)形成。以前，在我校教師中，程度不同地還存在著輕視德育、缺乏事業(yè)心和進取心、師德意識淺薄、對學(xué)生耐心不足、愛心不夠等現(xiàn)象。但通過這次師德學(xué)習(xí)教育活動，他們在自覺總結(jié)中做了深刻的自我批評，提高了認(rèn)識，表白了決心。近幾周來，廣大教師以敬業(yè)奉獻為靈魂，以教書育人為根本，積極投身學(xué)校的各項工作，表現(xiàn)出了空前高漲的工作熱情。下午課外活動主動留下來和學(xué)生談心、輔導(dǎo)清潔的老師越來越多，坐班提前到、下班晚點走、值日大掃除和學(xué)生一塊干的老師越來越多。以前那種遲到、早退、工作時間隨意外出、串門聊天、說長道短、對學(xué)生簡單粗暴、變相體罰等現(xiàn)象絕跡了，代之而起的是一身正氣，一片愛心，一股熱情。我們堅信：中心小學(xué)一定會以這次師德教育活動為契機，打造出一支師德過硬、業(yè)務(wù)精通、能挑重?fù)?dān)、勇于進取的實中教師隊伍。為實現(xiàn)我�！白ベ|(zhì)量、創(chuàng)名校、求發(fā)展”的奮斗目標(biāo)而努力奮斗。

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