師德培訓(xùn)總結(jié)

余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年暑假專題師德培訓(xùn)總結(jié)

優(yōu)良的師德是教師的職業(yè)靈魂，是教師素質(zhì)的根本要素，高尚的師德也是學(xué)校的立校之本。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，為全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，切實(shí)加強(qiáng)和推動(dòng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，8月23日至27日，我校組織全體教師開展了暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng)�，F(xiàn)將我校開展的這次活動(dòng)情況和成效總結(jié)如下：一、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、學(xué)校行政專門召開會(huì)議，討論制定培訓(xùn)方案。8月10日,學(xué)校班子集中專門研究今年暑期的師德培訓(xùn)工作，并制訂了有針對(duì)性的師德培訓(xùn)方案，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。本次暑期師德培訓(xùn)遵循余杭區(qū)教育局暑期師德培訓(xùn)要求，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及學(xué)習(xí)要求進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。

這次師德培訓(xùn)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，緊緊圍繞以愛為主題開展系列培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，圍繞“貫徹十七大精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題，開展思考、討論；學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》等教育法律、法規(guī)，通過組織教師讀原文、寫心得等形式，不斷提高師德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德；學(xué)校新學(xué)期新制度專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；邀請(qǐng)華東師范大學(xué)專家作相關(guān)專題報(bào)告等。

針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象和參與賭博等違法違紀(jì)事件,結(jié)合抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡有關(guān)材料的介紹，組織大家進(jìn)行展開討論。大家積極討論，紛紛發(fā)表自己的看法。總體上大家認(rèn)為“范跑跑”的個(gè)人行為在網(wǎng)絡(luò)上公開影響很差，是對(duì)教師職業(yè)道德的踐踏�！皸畈还堋比狈σ粋�(gè)教師最基本的義務(wù)，對(duì)學(xué)生受到傷害而缺乏保護(hù)意識(shí)，不配做教師。針對(duì)如何在教育教學(xué)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛，教師們用自己的班主任工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)案例來概括了對(duì)學(xué)生愛。

8月23日，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一安排，組織大家圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織教師開展師德大討論活動(dòng)，每一位教師積極參加討論,并交流各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的打算。

通過學(xué)習(xí)使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要措施。三、過程落實(shí)，成效顯著。

1．形式多樣，過程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像光盤，師德故事會(huì)等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在討論過程中，老師們各抒己見，各教研組長(zhǎng)小組長(zhǎng)及每位教師作了認(rèn)真的記錄，并歸納出：良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有

恒心。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我校100余名教師都撰寫了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育

2．嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了到達(dá)會(huì)場(chǎng)簽名的方式，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。這幾天正值高溫天氣，在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3．注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這5天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。通過這次培訓(xùn)，使我校全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知，“愛與責(zé)任”是師德建設(shè)的一個(gè)永恒主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

新的學(xué)年，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地執(zhí)行規(guī)劃，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)為核心價(jià)值觀，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。尤其將持續(xù)地改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師的行為指向關(guān)注學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)作為新學(xué)年學(xué)校工作的重點(diǎn)和突破口。并且將新的學(xué)年定為“教師年”。為扎實(shí)推進(jìn)“教師年”,該校將在全體教師中：

深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)。

組織全校教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（201*修訂版）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法規(guī)和規(guī)范，深入學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，自覺抵制和摒棄有違教師職業(yè)道德的做法，堅(jiān)決執(zhí)行教育局提出的“五嚴(yán)禁”、“七不準(zhǔn)”要求。以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。開展教師職業(yè)行為大討論活動(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感和責(zé)任感。

組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話精神，圍繞如何成為一名“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師，開展專題討論，特別是要結(jié)合當(dāng)前教師中存在的不良教師職業(yè)行為，對(duì)教師職業(yè)行為的底線進(jìn)行廣泛和深入地討論，要在全校教師中對(duì)正當(dāng)合理的教師職業(yè)行為形成共識(shí)，對(duì)種種錯(cuò)誤的想法和言行有正確的立場(chǎng)和鮮明的態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感。

制定并試行《教師評(píng)價(jià)方案》，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

為了進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，激勵(lì)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有效激發(fā)教師參與專業(yè)生活和學(xué)校事務(wù)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，更好地落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)校將制定和試行《教師表現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》。這個(gè)評(píng)價(jià)方案的意義

不僅在于對(duì)教師的工作做出優(yōu)劣判斷，更重要的是對(duì)教師的教育教學(xué)行為做出了規(guī)范性的要求，對(duì)教師的職業(yè)行為具有導(dǎo)向、診斷和改進(jìn)的作用。

繼續(xù)開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。

群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是強(qiáng)化師德教育，提升師德水平的重要的活動(dòng)載體。本學(xué)期，學(xué)校將對(duì)師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行整體規(guī)劃、合理調(diào)整，以教研組和年級(jí)組為單位開展創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建的過程要和學(xué)校日常的常規(guī)工作相結(jié)合，和社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，和教職工文體活動(dòng)相結(jié)合，使全體教職工在活動(dòng)中接受教育，在工作中改進(jìn)行為。

擴(kuò)展閱讀：201*年學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié)

巨寶鎮(zhèn)中心學(xué)校師德培訓(xùn)總結(jié)

巨寶鎮(zhèn)中心學(xué)校

根據(jù)縣教育局發(fā)〔201*〕40號(hào)文件，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，我校緊緊以“愛與責(zé)任”為準(zhǔn)則，針對(duì)我校師德師風(fēng)存在的突出問題和教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真組織了今年的暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深入開展了教育思想大討論，使“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”這一精神深入人心，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)如下。

一、制定了詳盡的師德培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。成立了以張京海校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的201*年暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、內(nèi)容落實(shí)。根據(jù)縣教育局發(fā)〔201*〕40號(hào)文件的要求和我校201*年暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃，我們把這期師德培訓(xùn)的具體內(nèi)容作好了認(rèn)真的落實(shí)，主要有：著名教育專家、北師大教授肖川作師德報(bào)告。觀看《全國(guó)著名教育專家魏書生---班主任藝術(shù)》光盤。組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《胡錦濤在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，還有校長(zhǎng)《打造和諧團(tuán)隊(duì)培育快樂教師》的專題活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《教育的智慧》。

3、制度落實(shí)。本次培訓(xùn)，我們向教師布置了明確的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、會(huì)議筆記、請(qǐng)假制度等進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，尤其對(duì)教師的出勤作了嚴(yán)格的規(guī)定，使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量。

二、培訓(xùn)過程突出了針對(duì)性和實(shí)效性

1、突出重點(diǎn)教育。我們把這次師德學(xué)習(xí)緊密結(jié)合教師的教學(xué)工作實(shí)際，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。爭(zhēng)對(duì)肖川教授的《教育的方向與方法》的德育報(bào)告和魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》的光盤的學(xué)習(xí)，我校全體老師以教研組為單位由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行分組討論，各組成員各抒己見，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了很好的消化與反饋，心靈有了一次質(zhì)的洗滌。

2、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，開展了主題活動(dòng)。培訓(xùn)的最后一天，陳慶豹校長(zhǎng)作了題為《打造和諧團(tuán)隊(duì)培育快樂教師》的師德報(bào)告。校長(zhǎng)在充分肯定學(xué)校廣大教師師德風(fēng)貌的同時(shí)，提出了學(xué)校今后師德建設(shè)的思路。他明確指出學(xué)校成員要共同遵守行為準(zhǔn)則，要有協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神，要塑造彼此尊重，互相理解、互相負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，營(yíng)造一種持續(xù)學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)的氛圍。辦好一所學(xué)校不可或缺的是校長(zhǎng)與教師之間的和諧與合作，教師與教師之間的和諧與合作，校長(zhǎng)的《打造和諧團(tuán)隊(duì)培育快樂教師》，正是時(shí)下學(xué)校所必須的人文的表現(xiàn)，教師快樂了，帶給學(xué)生的必定也是快樂的。有一支高水平、高質(zhì)量和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就能打造出一所充滿“愛與責(zé)任”的學(xué)校。三、學(xué)習(xí)的形式各式各樣

通過本次培訓(xùn)，我們主要由學(xué)校統(tǒng)一組織以集中學(xué)習(xí)為主，通過理論學(xué)習(xí)、專題講座等形式進(jìn)行，同時(shí)也展開分組討論、分散活動(dòng)、自學(xué)等形式，在學(xué)習(xí)過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動(dòng)性。四、認(rèn)真總結(jié)，不斷反思

1、通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，并要求班主任撰寫《如何當(dāng)好班主任》其他教師以《教師教學(xué)責(zé)任心對(duì)學(xué)生的影響》為題，寫好不少于500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2、201*年師德學(xué)習(xí)已告一段落，應(yīng)該說這一次學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看，是具有針對(duì)性和實(shí)效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們?cè)趲煹路矫娴恼J(rèn)識(shí)水平，特別是認(rèn)識(shí)到了教育的方向與方法，以及如何能更好的當(dāng)好班主任；另一方面提升了學(xué)校的辦學(xué)形象。

“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細(xì)膩的、真誠(chéng)的、純潔的、持久的行動(dòng)：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊美的言語，扎實(shí)開展全員育人，認(rèn)真落實(shí)教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。讓我們乘著“愛與責(zé)任”師德教育活動(dòng)的東風(fēng)，在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞和引領(lǐng)下，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍的良好形象，打造一流教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

友情提示：本文中關(guān)于《師德培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，師德培訓(xùn)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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