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荊州西門(mén)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 22:54:50 | 移動(dòng)端:荊州西門(mén)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

荊州西門(mén)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

荊州西門(mén)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

從9月13號(hào)開(kāi)始,我們?cè)谇G州市西門(mén)中學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們非常重要。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

這一個(gè)半月是我們過(guò)得最充實(shí),最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光,這段日子里,我們終于體會(huì)到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,總之,這是一段將對(duì)我們以后的工作有著重要影響。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí),我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課,再回顧我們的任課老師的授課方式,我們從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,在聽(tīng)課過(guò)程中,我們深感,教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽(tīng)了一周的課后,我們開(kāi)始走上講臺(tái),由于經(jīng)驗(yàn)不夠,應(yīng)變能力不強(qiáng),開(kāi)始幾乎是灌輸知識(shí),毫無(wú)藝術(shù)感。隨著時(shí)間的推移,通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐,以及指導(dǎo)老師的指導(dǎo),我們有了很大的進(jìn)步,正在向著優(yōu)秀老師邁進(jìn)。

俗話說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”因?yàn)槲覀兘痰氖歉咧,學(xué)生們具備了一定程度自學(xué)能力,所以我們采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當(dāng)列出提綱,設(shè)置思考題,加以點(diǎn)撥。我們的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí),使我們真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我們的教師生涯才剛剛開(kāi)始,知識(shí)是無(wú)止境的,我們會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè),我們將帶著滿腔熱情,不斷前行。

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化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

帶隊(duì)教師:楊承印

實(shí)習(xí)時(shí)間:201*年9月12月

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性,培養(yǎng)合格教師的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié);是師范生理論聯(lián)系實(shí)際,提高綜合素質(zhì),成為合格人民教師的基礎(chǔ);對(duì)師范生了解中學(xué)教育,鞏固專業(yè)教育思想,培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此,化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組從201*年9月到12月進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí),現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:一.實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排

本次化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組采用專業(yè)編組的形式,小組基本情況如下:

全組共16人,包括帶隊(duì)教師楊承印教授,07級(jí)化學(xué)專業(yè)共15人:馬富祥、杜原、王網(wǎng)、杜海燕、鄭紅顏、劉洋、吳璐、楊榮、劉潔、肖紅萍、朱仁雙、孟玉龍、劉春華、馬偉、陳妍樺。

城關(guān)中學(xué)給每位實(shí)習(xí)生安排了教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師,其中每個(gè)實(shí)習(xí)生有一個(gè)班主任指導(dǎo)教師,教學(xué)指導(dǎo)按教師所帶班級(jí)數(shù)量分配實(shí)習(xí)生,如馬富祥的教學(xué)指導(dǎo)教師帶五個(gè)班,帶四個(gè)實(shí)習(xí)生,每個(gè)實(shí)習(xí)生至少能帶一個(gè)班的化學(xué)課及一個(gè)班的見(jiàn)習(xí)班主任。二.教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見(jiàn)習(xí),教學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。具體情況如下:1.見(jiàn)習(xí)階段:

時(shí)間:九月到十一黃金周收假

內(nèi)容:這段時(shí)間重點(diǎn)了解實(shí)習(xí)學(xué)校,通過(guò)實(shí)習(xí)見(jiàn)面會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)嵙?xí)生介紹了相關(guān)資料,即城關(guān)中學(xué)的基本情況,實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面并進(jìn)行了溝通交流。實(shí)習(xí)生在班主任指導(dǎo)教師的引見(jiàn)下,與所代班級(jí)學(xué)生見(jiàn)面,跟隨教學(xué)指導(dǎo)老師聽(tīng)課,了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況,之后進(jìn)行備課,指導(dǎo)教師對(duì)所寫(xiě)教案進(jìn)行批閱,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

心得:在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我們聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理方面的經(jīng)驗(yàn)和特色,同時(shí)學(xué)校安排了最優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)。這一過(guò)程中,我們聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采,受益頗深;聽(tīng)取了指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生的大概情況,大致了解了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過(guò)聽(tīng)課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。這一過(guò)程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。2.實(shí)習(xí)階段:時(shí)間:十月到十二月

內(nèi)容:我們?cè)跅罾蠋熂按n老師的指導(dǎo)下備課,單獨(dú)備課,進(jìn)行課堂教學(xué),聽(tīng)實(shí)習(xí)老師的課并進(jìn)行集體評(píng)議,晚自習(xí)輔導(dǎo),課后個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),作業(yè)批改與講評(píng),監(jiān)考與閱卷,考試分析,學(xué)習(xí)總結(jié)等工作。實(shí)習(xí)生個(gè)人工作量統(tǒng)計(jì)如下:

姓名聽(tīng)教師聽(tīng)同學(xué)撰寫(xiě)教講新課節(jié)數(shù)輔導(dǎo)課節(jié)數(shù)批改作業(yè)份數(shù)主持班會(huì)(班級(jí)活動(dòng))數(shù)查宿數(shù)課節(jié)數(shù)課結(jié)束案數(shù)馬富祥劉潔馬偉孟玉龍劉春華楊榮朱仁雙陳妍樺肖紅萍王網(wǎng)杜海燕鄭紅顏杜原吳璐劉洋234530284443362047382641376010614814101091314201*252629142112301217121817201*30183061812168121011151512122848242727302427272137212424482976307219523100180030723100297615122928288022682268248853653427486665072223673461381

心得:在楊老師和指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下,我們?nèi)w實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致的鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確課程的重難點(diǎn),進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,學(xué)習(xí)興趣,方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段,盡量避免教學(xué)方法的陳舊。大多數(shù)實(shí)習(xí)生采用參與式教學(xué)方法,應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程的具體安排中來(lái)考慮教具的選用和制作,練習(xí)的內(nèi)容和方式,板書(shū)的設(shè)計(jì),布置作業(yè),之后認(rèn)真寫(xiě)好教案向指導(dǎo)教師匯報(bào)并征求意見(jiàn),為上課做好一切準(zhǔn)備。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我們根據(jù)教材和教案的要求,努力貫徹教學(xué)原則,結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平,上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到:1.課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備,這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條不紊。

2.課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。有些普通班課堂紀(jì)律很亂,如果不采取合適的教學(xué)措施,會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最終影響教學(xué)效果。3.上課時(shí),態(tài)度要從容大方,采用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ),從而使課堂更加活躍,學(xué)生更有激情,使學(xué)生在快樂(lè)輕松的課堂氛圍下掌握知識(shí)。

4.注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)的過(guò)程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

課后,我們主動(dòng),虛心地征求指導(dǎo)教師及楊老師的意見(jiàn)和建議,并重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)、反思,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。每一節(jié)課后,我們都精心選擇分量適當(dāng),難度適中,能提高學(xué)生智力及創(chuàng)新意識(shí)的作業(yè)布置給學(xué)生,對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查,認(rèn)真批改并分析學(xué)生完成作業(yè)情況,在晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。批改作業(yè)給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),要持慎重的態(tài)度,注意保持學(xué)生的積極性。實(shí)習(xí)期間城關(guān)中學(xué)共進(jìn)行了三次年級(jí)大考,我們參與了監(jiān)考及閱卷工作,進(jìn)行了試卷分析和考試總結(jié)等教學(xué)工作,從各個(gè)方面進(jìn)行了全面的體會(huì)。三.見(jiàn)習(xí)班主任基本情況

實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)真聽(tīng)取原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)和方法,并盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),并將班主任工作與所學(xué)教育理論聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)生,為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨(dú)立從事班主任工作的能力。在了解了學(xué)校的工作計(jì)劃,聽(tīng)取了班主任介紹有關(guān)班級(jí)活動(dòng)情況后,我們制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,查閱了有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料,了解學(xué)生身體健康和身心發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)生干部情況,發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)前突出矛盾等,為我們的班主任實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

班主任見(jiàn)習(xí)的具體內(nèi)容:

1.日常秩序的維持。我們?cè)谠嘀魅蔚闹笇?dǎo)下,配合原班主任做好每天的班級(jí)秩序維持,并利用各種機(jī)會(huì)深入到學(xué)生中去,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)教育。諸如每天早上6:50到教室檢查學(xué)生的到班情況,早晚自習(xí)的輔導(dǎo),空堂課輔導(dǎo)等工作,指導(dǎo)編黑板報(bào),組織體育活動(dòng),批改學(xué)生周記,對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)了解情況等。2.主題班會(huì)的展開(kāi)。我們精心選擇并設(shè)計(jì)了積極健康向上,從安全,紀(jì)律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生,理想等方面形式多樣,生動(dòng)活潑的,富有針對(duì)性和教育意義的主題班會(huì)。如進(jìn)行的班級(jí)干部的推選,班委的組建,安全教育,理想教育,學(xué)習(xí)方法交流會(huì),月考動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)等。在班會(huì)后及時(shí)收集信息反饋,認(rèn)真總結(jié),擴(kuò)大教育效果。

3.個(gè)別學(xué)生的教育工作。我們有選擇的選出2-3名學(xué)生進(jìn)行較深入的了解,通過(guò)個(gè)別談話或進(jìn)行家訪等方式,詳細(xì)了解其學(xué)習(xí)情況,思想特點(diǎn),健康狀況,行為習(xí)性,心理特征等,有針對(duì)性的進(jìn)行教育和幫助。

4.班級(jí)組織活動(dòng)的開(kāi)展。我們精心設(shè)計(jì)和組織了有意義的班級(jí)活動(dòng),如高一(4)班和高一(8)班的籃球友誼賽,高一(12)班的“我向往的大學(xué)生活”等,以豐富學(xué)生的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作能力等。通過(guò)班主任見(jiàn)習(xí)工作,我們認(rèn)識(shí)到班主任要經(jīng)常與班里的學(xué)生進(jìn)行交流溝通,深入到學(xué)生中去,做學(xué)生的良師益友,了解他們的思想、心理特征及學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題,幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。四、教育調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展

教育調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分,我們對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)心理等多個(gè)方面展開(kāi)了調(diào)查,最后寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容:我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實(shí),在調(diào)查開(kāi)展之前,搜尋了相關(guān)的信息和資料,為調(diào)查活動(dòng)的展開(kāi)做了充分的準(zhǔn)備。為做好調(diào)研工作,我們寫(xiě)了合理而切合實(shí)際的調(diào)查提綱,部分采用問(wèn)卷的形式,部分采用談話的形式。在正式調(diào)查階段,我們采用事實(shí)調(diào)查和征詢意見(jiàn)調(diào)查相結(jié)合,綜合調(diào)查與專題調(diào)查相結(jié)合的辦法,獲得大量的數(shù)據(jù)。最后我們?cè)谘芯坎牧系幕A(chǔ)上,展開(kāi)教育調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě),例如《初高中化學(xué)銜接問(wèn)題》等。

體會(huì):俗話說(shuō):“巧婦難為無(wú)米之炊”,沒(méi)有豐富的材料就寫(xiě)不出好的調(diào)查報(bào)告,調(diào)查活動(dòng)和調(diào)查報(bào)告能夠給我們提供經(jīng)驗(yàn),反映情況。根據(jù)這些情況我們認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)教育所存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?cè)诮窈髮?shí)際教學(xué)和班主任工作中都有很大的幫助和啟發(fā)。五、成績(jī)與不足

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任見(jiàn)習(xí),全體實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案》要求,并嚴(yán)格執(zhí)行城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議,在三個(gè)月的時(shí)間里,我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高,獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西,邁出了走向工作崗位的第一步。從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī),班主任工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō),這次教育實(shí)習(xí)是成功的,受到城關(guān)中學(xué)全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。這次教育實(shí)習(xí)使我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí),我們?nèi)源嬖谝恍﹩?wèn)題和不足。如課前準(zhǔn)備不充足,教材內(nèi)容的熟練程度不夠,理解不夠透徹,教學(xué)效果不是很理想,專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí),教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題,需要進(jìn)一步改進(jìn)。

陜西師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組

201*年12月1日

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