英語寫作技能實習總結

英語寫作技能實習總結

本學期我們進行的是英語寫作技能實習，雖然只有短短兩周，但我還是從中學到了很多知識。

從這個學期開始，我們有了寫作課程。本次寫作實習也是根據(jù)我們的課程設置而安排。平常的課堂授課主要教我們一些理論知識，可英語寫作技能實習卻把理論和實踐結合起來，是加強專業(yè)實踐的重要手段。眾所周知，寫作在英語學習中是十分重要的，搞好英語寫作技能實習工作，對提高英語專業(yè)實踐教學質量，有著重要的意義和作用。因此，學院的領導和老師對此次實習格外重視，我們也積極認真，嚴格按實習計劃操作，認真完成計劃所規(guī)定的各項任務。

在實習前夕，學院組織我們召開了實習動員大會，布置了實習任務。本次寫作技能實習主要包括一般性命題作文寫作訓練、應用文寫作訓練、學術論文寫作入門訓練和寫作技能測試。其間，我們會分別聽取針對一般性命題作文、應用文和學術論文寫作的講座，根據(jù)老師布置的任務和要求完成相關材料的撰寫。聽起來很簡單，可是由于時間倉促、準備不足，在具體的操作過程中還是遇到了很多問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，從實習中學到了很多知識。

眾所周知，一般性命題作文和應用文是歷年來英語四、六級，英語專業(yè)四、八級，托福、雅思等的必考題型，其重要性可見一般。聽完實習期間一般性命題短文和應用文寫作講座后，我收獲了很多。首先，要想寫一篇出色的文章，必須要做到“多讀、多寫、多改”�！岸嘧x”主要是開拓視野，積累一些寫作素材；“多寫”則是對我們現(xiàn)有水平的一個檢測；而“多改”則是對我們自身寫作水平的一個提高。其次，了解一般性命題作文和應用文的寫作要求、格式和寫作技巧也是很有必要的。命題作文既要求語法對，又要求優(yōu)美，遣詞造句既要求準確，又要求到位，內容既要求切題、豐富，又要求邏輯性強。此外，我們對命題作文的題材、體裁等也有了進一步的了解。與一般性命題作文不同，應用文寫作要遵循“完整、具體、清晰、簡明、禮貌”幾大原則，還要把握好不同文體的格式、稱呼等，這樣才能寫出一篇規(guī)范的應用文。

除了一般性命題作文和應用文寫作訓練，我們還進行了學術論文寫作入門訓練。學術論文的寫作一定要遵循科學性、學術性、創(chuàng)新性、規(guī)范性這四大原則。它要求學生不僅要具備良好的專業(yè)基礎理論知識、語言知識及其運用能力，還要有深厚的基礎課和公共課知識。這些能力我們現(xiàn)在還不完全具備。本次學術論文寫作入門訓練只是使我們對其內容、格式、結構和步驟有一定的了解，為今后相關方面的寫作打好基礎。

除了學到了這些知識，本次實習也使我看到了團隊合作的重大作用。在以小組形式進行集中模擬訓練時，我看到了他人的長處，這對于我自身能力的提高無疑會有很大幫助。與同學們在一起學習、交流，我相信我會進步得更快。，

“羅馬非一日建成”，寫作甚至英語學習也是如此，不能操之過急，要持之以恒地不斷努力。我們的寫作水平不會在實習這兩周有多大的提高，但我知道了今后學習的方法和需要加強的地方，有了更為明確的奮斗目標。

實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鍛煉自己，是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。

擴展閱讀：英語寫作實習報告

一、實習時間、地點和實習單位：

實習時間：201*年1月7日至201*年1月11號實習地點：邵陽學院李子園1棟教學樓104教室實習單位：邵陽學院外語系

二、實習的過程概述：

我們日常生活離不開作文，作文是很重要的表達與交流渠道。每個人都有表達與交流的內在需求，也會有借助于文字進行表達的需求。寫好作文，會促進口語表達能力的提升進，使說之成理使說之成理，言之有物，條理清晰條理清晰。想要寫出好的作文，離不開提筆苦練。本次寫作實習的目的在于讓學生運用所學的寫作基礎知識和實用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應用文體，把理論和實踐結合起來。

1.結合所學的寫作基礎知識和寫作技巧，周一、周二集中訓練應用文寫作中的通知、便條、個人簡歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學生實踐→范文閱讀→學生互評→老師點評的形式進行。

2.周三、周四集中訓練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學生自評→老師點評的形式進行。

3.周五進行讀書報告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進行

三、主要實習崗位和實習內容

主要實習崗位：邵陽學院外語系10級翻譯七班

主要實習內容：1、運用所學應用文寫作的寫作方法和技巧，根據(jù)提示寫出符合要求的通知、便條。2、根據(jù)所學個人簡歷的寫作要領，撰寫出層次清楚，內容充實，語言得體的個人簡歷。3、根據(jù)私人信件寫作要領，撰寫內容充實、結構合理、寫作規(guī)范、語言表達準確得體的私人信件。4、根據(jù)求職信的語義結構及語言特征，寫出符合規(guī)范的求職信。5、根據(jù)所學撰寫讀書報告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達準確的讀書報告。

四、實習的收獲和重要心得體會

雖然只有短短的一個星期，但是我學到了很多的東西，收獲頗豐。在這次的寫作實習中，我對寫作基本理論技巧的理解更加的深入，了解了各種應用文寫作的方法和技巧，提升了自己邏輯安排、進行結構布局和遣詞造句的能力。我知道了在寫作時怎么樣更好的把口語轉化為書面語，寫作時一定得語言地道，注意中文和英文寫作的區(qū)別，減少中式英語的使用。也掌握了在寫作時怎么去是表達表達清晰，重點要突出，更要易于理解。

寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，能有效促進語言知識的內化。讀是信息的輸入，而寫則是書面表達的交際能力，是信息的反饋與提取。只有具備扎實的語言基礎知識，靈活運用語言的交際性、邏輯性，才能組織出優(yōu)秀的作文。英語寫作能幫助我們提高實用英語的準確性，寫作訓練能幫助提高邏輯思考及分析問題的能力，英語寫作對閱讀、聽力、口語、翻譯等各方面都有促進作用。所以我們在平時就得為寫作多積累知識，多看范文，揣摩范文，掌握其語言特點，豐富自己的語言。語言知識豐富了，不一定能寫出好文章，還需有一個知識向技能轉化的過程。轉化的條件就是經常動筆。從組詞成句練起直到組段成篇。只要持之以恒，詞語會越來越多地涌人筆端。一定要寫上一定數(shù)量的文章。總的來說，我認為實踐出真知。只有真正自己動手動腦，才能學到東西。

五、存在的不足與建議

在這次的英語寫作實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題：1、用詞不準確，總是很難找到中文意思相同的單詞，常常是詞不達意。這是詞匯量太少的原因。2、關時態(tài)的語法錯誤很多，這是自己的英語基礎知識沒掌握好。3、標點符號的誤用。4、漢語式英語的使用。

針對這些問題，我應該1.打好扎實的英語語言基礎。要寫好英語作文，首先必須掌握一定數(shù)量的英語單詞，每天都得堅持背單詞和詞組。此外，還得掌握好一定數(shù)量的英語語法知識。如若在寫作過程中有不太清楚不太確定的地方，應通過查詢語法書、詞典或是上網查詢來逐步解決，不能偷懶，隨意亂寫。2.廣泛地進行英語閱讀，模仿別人技術上的長處，對習作者來說是極有益處的。3、多練習。常言道：Practisemakesperfect.又有俗語：文章讀十遍，不如寫一篇。作家并不是一開始就寫出了驚人之作，其作品都是在艱苦的寫作實踐中得到提高的。我們在英語寫作時也應該多練，并且要持之以恒。

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