巴州二中201*年雙擁工作總結

巴州二中201*年雙擁工作總結

201*年，我校雙擁工作在州委、州政府的正確領導下，認真貫徹落實全州雙擁工作領導會議精神《關于進一步加強雙擁工作的意見》，進一步加強制度建設和組織機構建設，加大雙擁政策法規(guī)落實力度，切實做好走訪慰問活動，增強軍政軍民團結，推動了全校雙擁工作的開展。

一、組織領導堅強有力

校黨委高度重視雙擁工作，把雙擁工作列入重要議事日程。召開了專題議軍會議，主要領導親自參加重大雙擁活動，解決雙擁工作中遇到的熱點難點問題，有力推動了雙擁工作的深入開展。并專門成立了雙擁共建組，組織指導雙擁工作向縱深發(fā)展。為雙擁工作的有序扎實開展奠定了基礎。

二、擁軍活動形式多樣

“春節(jié)”、“八一”期間，學校都組織慰問活動。每逢轄校內來部隊駐訓，我們也都前往慰問。與街道、社區(qū)共同開展文化擁軍、科技擁軍、生活擁軍等形式多樣的擁軍活動，如到部隊舉辦文藝匯演、贈送慰問品、解決官兵子女入學問題等。并與武警巴州支隊簽訂了共建公約、共建制度、共建協(xié)議，組織了形式多樣的軍民共建活動。

三、政策法規(guī)全面落實

我校把落實雙擁政策法規(guī)作為雙擁工作的重中之重，確保各項政策法規(guī)落實到位。按共建協(xié)議，接受武警支隊官兵子女入學。解決官兵家屬就業(yè)，慰問轄區(qū)軍人家屬。

四、國防教育廣泛深入

我校加大了雙擁宣傳力度，充分利用宣傳牌、標語、展版、知識競賽、報紙、網站等平臺，加大國防與雙擁宣傳教育力度，特別是近年來全校的雙擁成果。通過各種形式宣傳國防和雙擁知識，深入宣傳我校雙擁工作特色亮點，宣傳雙擁工作的重要意義，清明節(jié)前組織全校教師職工和學生開展祭奠先烈活動，在全校形成濃厚的擁軍優(yōu)屬氛圍。邀請部隊官兵、國防辦來校舉辦各種形式的國防和雙擁教育講座2次。在新高一、初一開展軍訓。

201*年8月

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馬山二中201*年行風評議工作總結

學校民主評議行風對加強學校行風建設，維護政府和學校形象，保持社會穩(wěn)定，落實黨風廉政建設責任制，促進教育事業(yè)協(xié)調發(fā)展具有重要的意義。我校認真貫徹執(zhí)行縣糾風辦、教育局關于抓好行風評議工作的指示，在民主評議行風工作中做了大量卓有成效的工作，取得了令人滿意的成效�，F(xiàn)匯報如下：一、我們的具體做法

1、建立健全民主評議行風工作領導機構。

我校確立“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的指導思想，明確目標要求，狠抓排查整改、檢查監(jiān)督工作。學校成立了以校長為組長的民主評議行風領導小組，以支部書記為組長的民主評議行風監(jiān)督小組，下設民主評議行風辦公室。又由教代會牽頭組織年段長、教師代表組成若干行風評議小組，還聘請了縣關工委領導、縣政協(xié)委員、縣委宣傳部領導、退休教師和家長代表組成的民主評議行風評議代表，并由他們組成馬山二中黨風廉政監(jiān)督小組，形成了一整套從上到下、從校內到校外，從第一把手負總責到各評議機構任務分解，層層負責，責任到人、廣泛且多層面、組織嚴密的評議機構。我校嚴格按照縣糾風辦和主管局對民主評議行風中各階段的時間、內容要求，制定了切合本校實際的民主評議行風總體實施方案和民主評議行風各個階段工作的實行方案，確保民主評議行風工作的真正實施和落實。

2、抓好民主評議行風的學習、宣傳工作。

在行風教育階段中，我們認真組織教職工學習有關行風建設的一系列法律法規(guī)和上級有關部門關于行風建設的文件精神。建立健全了學習制度，做到“五定”，即定學習小組負責人，定學習地點，定學習時間，定學習內容，定學習心得篇數(shù)，并堅持做到領導帶頭，身體力行。在學習中，我們力求把行風教育與實踐“三個代表”重要思想、學習“七一講話”精神、法制知識教育、廉潔自律教育、師德師風教育、警示教育、深入開展效能建設及創(chuàng)建文明學�；顒泳o密聯(lián)系起來，學校還利用墻報、簡報以及教師大會、學生大會、家長座談會等形式宣傳行風評議的意義、內容和方法。通過廣泛而深入的宣傳發(fā)動，讓民主評議行風意義內容方法深入人心，讓廣大師生及家長提高思想認識，放下思想包袱，樹立主人翁思想，積極參與評議活動，為排查存在問題奠定堅定的基礎。3、創(chuàng)設載體，把排查工作落到實處。

我校以家長大會、教師大會、學生大會及評議代表、評議小組、部分家長、部分教師、部分學生等座談會為載體，分別召開家長大會、教師大會、學生大會和評議代表、評議小組、部分家長、部分教師、部分學生等評議行風座談會，廣泛發(fā)動、引導群眾積極參與。學校領導以誠相待，對他們做了細致的思想工作，闡明了民主評議行風工作和辦好學校及學校發(fā)展進步的關系，打消了他們的思想顧慮，鼓勵他們從關心學校、愛護學校出發(fā)，以培養(yǎng)接班人的事業(yè)為重，以主人翁的態(tài)度出發(fā)，大膽說實話，說真話，對學校及其領導、教師提出寶貴的意見和建議。學校分別向評議代表、家長、教師、學生等發(fā)放評議表3185張，以不記名方式對學校行風進行書面評議，收回率分別達100%、90.8%、96.2%、95.6%。學校組織人員認真統(tǒng)計了評議表中各項內容不同等次的滿意比率，同時收集了有關學校管理、教育教學常規(guī)管理和其他各方面的意見、建議137條，并對相同和類似的意見和建議進行綜合、歸類，共歸類為39條，其中評議代表提的2條，家長提的11條，教師提的18條，學生提的8條。所提意見、建議涉及面廣，很有針對性和建設性。學校及時把這些意見、建議對評議代表、廣大師生、家長作了書面反饋，且在校公開欄進行公開。真正做到了高度重視、講究方法、注重實效，杜絕了走過場現(xiàn)象。

4、責任到人，扎實抓好整改工作。

學校領導深深意識到，整改工作的好壞直接關系著整個民主評議行風工作的成敗，群眾的主人翁地位的樹立、群眾對學校的希望值和信任感更系于此舉。所以我校民主評議行風領導組多次召開會議，研究討論整改有關工作。我們首先將收集的意見、建議逐項進行研究，堅持“誰主管，誰負責”原則，確定所屬整改責任部門、責成所屬整改責任部門定出整改方案、整改開始時間、整改完成時間、整改負責人。然后學校匯總打印成《馬山二中民主評議行風整改工作一覽表》，并指定各條內容的整改監(jiān)督部門和責任人。整改好的項目，監(jiān)督責任人要在“落實情況”一欄注明整改完成情況，以示負責，然后把整改情況反饋給不同的提意見、建議者，征求他們對整改工作的意見，若提意見、建議者不滿意，整改部門應重新進行整改，直至滿意為止。所收集的39條意見、建議中有35條得到了較好的整改，群眾滿意，有5條意見進行了兩次整改，只有4條是學校目前無法解決或與上級規(guī)定相悖而無須解決的。如教師提的學校要增加教師福利和家長提的學校要在假期舉辦初中各年段補習班等，經過學校領導細致的思想工作和解釋，群眾表示理解。真正做到了責任到人，措施得力，事事有著落，件件有回音，評議代表、家長、教師、學生都滿意。在整改工作中，我們注重“糾建并舉”，特別重視制度的建設和完善，力求達到以制度管理學校，以制度管理人，從源頭上杜絕不良行風發(fā)生。在整個民主評議行風活動過程中，我們建立和完善了一系列管理制度。如《馬山二中廉政建設制度》、《馬山二中行政領導廉潔自律建設八條規(guī)定》、《馬山二中民主評議干部制度》、《馬山二中教師學習制度》、《馬山二中教代會工作細則》、《馬山二中校務公開制度》、《馬山二中校務公開目標管理細則》、《馬山二中黨員目標管理考評細則》、《馬山二中師德標兵評比細則》、《馬山二中處室工作管理目標考評細則》、《馬山二中教師目標管理考評細則》、《馬山二中獎勵方案(試行)》、《馬山二中工作崗位職責》、《馬山二中財產保管制度》、《馬山二中集中采購管理制度》、《馬山二中“紅旗班級”評比細則》、《馬山二中“校園之星”評比細則》等等。同時，我們加大力度開展師德建設活動，提高處室效能，改進工作作風，提供優(yōu)質服務活動和進一步做好校務公開規(guī)范管理工作活動。5、健全監(jiān)督機制，落實監(jiān)督工作。

監(jiān)督工作是民主評議行風活動中一項不可缺少的組成部分。我校民主評議行風工作取得較好的成效，在很大程度上得力于檢查監(jiān)督工作的落實。如對整改工作的監(jiān)督，就促使整改部門及責任人努力在規(guī)定的時間內保質保量完成整改任務。我校民主評議行風活動是在學校民主評議行風監(jiān)督小組和校外人士組成的廉政監(jiān)督小組雙重監(jiān)督之下進行的。我們還通過設立校長信箱、舉報箱和公布舉報電話，及時收集信件、信息，力爭在最短時間內解決所反映的問題。并高度重視對整改后有關問題的回潮反彈的監(jiān)控工作，一有苗頭，立即解決。二、我們取得的成效

1、領導工作作風得以顯著轉變。為師生服務意識顯著增強，各職能部門工作效能和服務質量不斷提高，廣大師生、家長表示滿意。

2、師德建設成效大。廣大教師思想政治水平、職業(yè)道德水平和業(yè)務素質不斷提高，教書育人的責任感增強，一種人人爭當師德標兵，人人爭創(chuàng)一流業(yè)績的氛圍正在迅速形成。

3、學校領導干部與師生群眾的關系拉得更近，聯(lián)系更密切了。規(guī)范、嚴格的校務公開工作使學校工作的透明度得以加大，真正還了學校領導的清白和教師的明白，大大激發(fā)教職工工作的積極性。

4、廣大師生群眾主人翁意識不斷增強�，F(xiàn)在三中已形成人人關心、愛護學校，人人為學校教育事業(yè)發(fā)展出謀獻策的風氣，不管是教師還是學生，若發(fā)現(xiàn)學校工作的不足之處或者有什么意見、建議，都自發(fā)地通過各種形式、途徑反映給學校領導層，真正達到了“知無不言”的程度，同時，學校也及時研究整改解決。5、校風得到根本性的好轉，學生遵紀守法和學習自覺性極大提高，班班爭創(chuàng)“紅旗班級”，人人爭當“校園之星”的良好氛圍已經形成。

6、學校面貌發(fā)生了巨大的變化。各項管理制度得以建立和完善，一種摒棄人為主觀管理，代之以制度管理學校，以制度管人的新型管理機制已初步確立。7、教學質量穩(wěn)步提高。我校中考成績顯著，錄取達標中學122人，其中600分以上62人。在過去的一年里，學校的民主行風評議、督導評估、校務公開、學校工作目標責任考評、文明學校創(chuàng)建、黨建、依法治縣、綠化美化等工作，分別經縣級以上各有關部門檢查、評估，均取得優(yōu)秀成績，深受檢查組、評估組好評，有的工作還獲得市級、省級表彰。三、我們的體會

1、認識要到位。領導首先要有正確的認識，要深刻認識到：民主評議行風工作是學校工作的“清潔劑”，是學校教育事業(yè)發(fā)展的“潤滑劑”和“催化劑”，真正把民主評議行風工作的要求內化為學校的自覺行動，只有這樣，才能抓好民主評議行風工作。2、領導重視是搞好民主評議行風工作的根本保證。第一把手要親自抓，要真抓實干，精心組織、布署，并力抓檢查、監(jiān)督工作，防止搞形式，走過場。3、領導要密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，以誠相待，不斷增進與師生群眾的感情，要打消群眾思想顧慮，鼓勵他們大膽向學校提意見和建議，“廣開言路，察納雅言”，只有這樣，才能真正把群眾發(fā)動起來，才能把行風評議工作搞好。

4、要力抓整改工作。民主評議行風，宣傳發(fā)動是基礎，排查問題是關鍵，整改提高是重點。只有抓好整改工作，才能獲得群眾的信任。整改工作要及時、徹底，還要同建立和完善制度，從源頭防范、堵塞漏洞等工作結合起來。5、在民主評議行風工作過程中，檢查監(jiān)督是不可缺少的機制，只有建立健全內外監(jiān)督機制，才能使各項評議工作順利進展，如期完成。

6、要做好了已整改問題的長期監(jiān)控工作，堅決杜絕回潮反彈現(xiàn)象發(fā)生，一發(fā)現(xiàn)苗頭，即以解決，以鞏固已取得的成果。這是一項艱難而持久的工作。民主評議行風工作在我校已取得了顯著的成效，我們將在鞏固現(xiàn)有成果基礎上，不懈地、持久地開展民主評議行風工作，不斷地解決新出現(xiàn)的問題，以民主評議行風為動力，推動學校各項工作全面向前發(fā)展，把二中辦得更好。

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