城南中心校201*年學校工作總結

城南中心校201*年學校工作總結

201*年，我校在上級部門的領導和關心下，在縣教育局的正確指導下,堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記倡導的“建設社會主義和諧社會”精神為指導，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學宗旨，堅持落實科學發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化。解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發(fā)展，努力深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將本學年的學校工作總結如下：

一、教育管理

1、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良

我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，堅持“德育為首，全員育人”，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用。重新修訂了《德育工作制度》，實施德育的全局管理，校委會、黨支部、教導處、后勤、班主任、家長學校等都有明確的德育工作計劃和實施方案。把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規(guī)范。本年度，學校少先隊以創(chuàng)建平安和諧校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學生日常行為的管理。學校在以往教師工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的教師工作考評實施方案和評估細則（試行稿）。該細則主要就各科教師的日常工作及對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責等方面對每位教師工作進行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責任感明顯增強，學生文明衛(wèi)生習慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉(zhuǎn)了；拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規(guī)范，“學生會監(jiān)督崗”有條不紊地運轉(zhuǎn)著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校早讀輔導情況及學生的日常行為、衛(wèi)生打掃情況能認真記載，及時通報。這些學生既是值日學生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。

2、加強班級管理，規(guī)范養(yǎng)成教育。

加強學生日常行為規(guī)范訓練和教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規(guī)范》和《小學生文明禮儀常規(guī)》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。學校根據(jù)實際情況，先后幾次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請民警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規(guī)范學生的行為。樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環(huán)境的優(yōu)化。3、加強安全教育，提高學生意識

切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。建立了安全防范的長效機制和,認真開展安全演練活動,落實安全十五防教育,全校性大型安全教育活動每月一次,班級活動每周一次,繼續(xù)開展教職工安全大排查,與各有關人員簽訂安全工作責任狀,實行24小時值班制,有交接手續(xù)。修訂了《門衛(wèi)安全工作職責》，制定了《協(xié)警安全工作職責》，嚴格執(zhí)行校門進出制度和接訪、送訪制度。設立校園專職安全員，保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；并成功進行了預防地震、火災的演練，提高學生自我保護的實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，由校長牽頭，后勤部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師，定期對學生進行集中、個別輔導。加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。加強校車接送管理制度，督促家長與車主簽訂安全責任狀，保證了接送學生的安全。

4、細化宿舍管理，抓好習慣培養(yǎng)

宿舍是寄宿生的居住地，對宿舍的管理尤為重要，為了把宿舍管理工作做好，我們制定了宿舍管理制度，安排了老師、領導值班，定期對宿舍進行消毒和安全設施檢查，每天早上生活教師對學生的床鋪及物品擺放進行檢查，學生在洗浴時，老師進行守護，經(jīng)常對學生進行安全教育，生活教師認真工作，每學期評選一次文明宿舍。由于我們對宿舍管理到位，整個住宿區(qū)清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊，文化氛圍濃厚，受到學生家長的贊賞。

學生的安全是寄宿制工作的重中之重，牽動著每個學生家長的心。對寄宿生的安全，我們把它列入寄宿制工作的首位，與生活老師簽訂了責任狀，制定了切實可行的安全管理制度和安全事故應急預案。學生外出一律由生活老師批準，陌生人一律不得進入住宿區(qū)，家長來訪由專人接待，晚自習時，有老師進行輔導，結束后由生活老師檢查、統(tǒng)計。學生就餐有值班教師管理。由于安全工作做得細致扎實，一年來未發(fā)生任何安全事故。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，是一項長期的工作，只有在日常的學習、生活中逐漸加以培養(yǎng)，才能達到預期的效果。本學年對寄宿生良好行為習慣的培養(yǎng)我們主要從三個方面做起。一是教育學生養(yǎng)成“六要六不準”的個人衛(wèi)生習慣；二是要求學生堅持每日清掃宿舍；三是要求學生參加力所能及的勞動，指導學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高獨立生活能力。目前絕大多數(shù)學生在生活老師的指導培養(yǎng)下，不僅養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，而且能獨立擺放物品，鋪床、疊被、洗衣刷鞋，主動打掃衛(wèi)生，受到家長的一致好評。

二、教學管理

三、少隊管理

四、后勤管理

1、在食品衛(wèi)生安全管理上，在整個食品流程管理過程中，堅持規(guī)范化、科學化和人性化，確保師生身體健康。整個食堂內(nèi)部，做到：環(huán)境整潔、地面干凈、無污染物（源）、無老鼠、無蒼蠅、無蚊害、無有毒物品；在食堂內(nèi)，經(jīng)常使用國家規(guī)定的清毒液（“８４消毒液）進行消毒；在整個操作間，做到了：防塵、防蠅、防鼠和防潮。

2、在食品管理上，做到了食品分類、分等、隔墻、離地存放；冷熱分開，生熟分開；堅決杜絕腐爛食品進入食堂，嚴把質(zhì)量關。在采購環(huán)節(jié)中，我們由專人定點采購。在食物流程管理上，我們的原則是：“購物新鮮無毒，索證齊全備案，臺帳記錄在案，貯藏干凈通風，制作精細無染，飲食趁熱可口”。

3、在常規(guī)管理上，我們學習外地經(jīng)驗，學他人之長，補已之短。為使學校后勤管理科學化、人性化和規(guī)范化，我們借鑒、編制了10多個管理方案及應急預案，加強了對食品加工、飲食衛(wèi)生工作的全方位管理，做到分工明確，責任到人，專門建立了《食品衛(wèi)生監(jiān)督員責任制》，這一制度規(guī)定：其監(jiān)督員只由學生與校外人土組成，切切實實做到管理民主化和人性化。

4、在其它管理上，我們也做到了規(guī)范化與科學化，每個食堂工作人員，必須經(jīng)過嚴格的體檢和衛(wèi)生知識培訓合格后方能上崗工作，對每個工作人員的衛(wèi)生習慣也加強了監(jiān)督管理，飯前便后必須洗手、消毒，不允許留長指甲，不允許在操作間內(nèi)吸煙，衣帽穿戴必須整潔、干凈，切切實實保證學校師生生活安全，身體健康。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學生服務,讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應團結協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。

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城南中心校學校管理總結

本學期我校以《五原縣教育局201*年工作要點》為指導，認真貫徹縣委十一屆委員會第十次全體會議精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局中，以辦人民滿意教育為宗旨，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，加強內(nèi)部管理，構建和諧校園，現(xiàn)對本學期工和總結如下：一、教育管理

1、加強師德建設，確保德育為首

本學期我校堅持“以德立校”確保德育為首，在教師中認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎上，積極倡導務實作風，經(jīng)常性的開展政治、德育學習，總結每月的班主任工作考核，樹立德育工作典型，積極落實管理育人、教書育人、服務育人的職責和任務，拓寬德育工作渠道，開學初就制訂了明確的德育工作計劃和實施方案，要具體的實施過程中，通過確立計劃，分步實施，檢查評比，總結獎勵等環(huán)節(jié)，確保了德育為首的地位和工作的實效性，在學校工作計劃、教學工作計劃、班務工作計劃及學和學科教學計劃中，重點突出了德育教育內(nèi)容挖掘教材中的德育思想，注重教材開展，積極主動的開展校外德育教育，通過學科教學、集會、班隊等各種活動形式，強化公民德育意識教育。通過思品課、隊會、主題班會、家長會及開學典禮、一日常規(guī)、升旗儀式及弘揚和培育民族精神月等活動形式，教育學生樹立起正確的人生觀，初步養(yǎng)成了積極進取、文明守紀、愛護公物的良好習慣。在心理健康方面，按照縣教育局的安排，做到了“四有”即：有領導分管，有專職教師，有心理咨詢室，有固定課時定期對學生進行集中輔導和個別指導。

2、強化班級管理，促進學生健康成長加強班主任隊伍的建設，堅持例會制度，做好工作總結和工作布置，完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉考核指標，做到心中有數(shù)。進一步加強學生干部隊伍建設，本學期組織開展了班干部、隊干部培訓會，室長培訓會，充分發(fā)揮學生會干部的職能，激發(fā)學生的主動參與性，讓學生直接參與到學校的常規(guī)管理中，進一步鍛煉他們的工作能力，提高學生獨立自理能力，不斷加強學一的自我管理、自我服務意識，推進班風、學風建設，進一步完善常規(guī)檢查，（早操、間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律管理評比細則）細化檢查項目，使學生會干部在檢查時不受干擾，充分調(diào)動學生干部的積極性，推動校園衛(wèi)生工作的進程，規(guī)范養(yǎng)成教育行為，使學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，認真落實《宿舍管理制度》深入開展創(chuàng)建“文明宿舍”評比活動。

3、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，開學初校長與部門、部門與責任人簽訂了層層責任狀，認真的安排了本學期的安全教育工作計劃，積極開展了“安全知識進校園”教育活動，上好了“開學安全第一課”，并在開學典禮會議上進行了安全教育專題講座，班級內(nèi)制訂了符合學生特點的班級安全計劃，認真開展好每周一次的安全教育活動，特別是時入五月份以來，根據(jù)上級管理部門的指示精神，重新制訂完善了安全應急制度，認真開展安全教育管理及安全隱患排查工作，加強了門衛(wèi)管理，更換了門衛(wèi)，嚴格執(zhí)行外來人員進出登記、接訪、出訪制度，重新制訂了《城南中心校各時段、各崗位值班、巡查制度》，繼續(xù)做好了晨檢、消毒、通風、體檢等工作，加強了對管制刀具檢查、收繳的力度，做到了制度化、日�；�，防止了校園事故的發(fā)生，嚴格執(zhí)行學生請假、銷假制度。建立完善了學生上下學管理制度，督促家長與車主簽訂了安全責任狀，并認真做好了交接記錄，堅決杜絕了未滿12歲的兒童騎自行車上下學。認真執(zhí)行學生每節(jié)課人數(shù)統(tǒng)計制度，隨時掌握學生的動向，確保了學生的在校安全，另外開學以后，我校要求值班人員輪流在校門口與派出所民警值班，特別是上、下學時的接送工作做得很到位。在學期，在5月13日舉行了全校性的《地震、火突發(fā)事故應急演練》活動。有力的提升了全體師生應對究事故的能力，增強了自救、自護的意識，收到了理想的效果。在食堂管理，食品購買、留校等方面也形碾子制度化。及時對滅火器進行了更換、檢修，以報警器、監(jiān)控器等安全設施、設備進行了檢查，保證正常使用，防止意外事故的發(fā)生。本學期高度重視校舍安全問題，將隱患排查工作經(jīng)常化，制度化，及時整改了校園內(nèi)的電路，扶正了傾斜的電杠，更換了應急燈，重新布置了教室內(nèi)插座。安全自查工作認真到位，為學生營造了平安、健康的成長環(huán)境。

4、住校生管理制度化

本學期開學初，組織住校生認真學習《住校生管理制度》、《住校生一日常規(guī)》、《住校生安全管理制度》、《住校生個人衛(wèi)生制度》等，增強了住校生的規(guī)范意識和公德意識。及時把住校生登記造冊，管理人員每日對宿舍的衛(wèi)生、紀律、內(nèi)務整理進行評比檢查，每月一次匯總，記入班主任考核中，定期公布，有力的促進了宿舍管理工作的實效性。大小事情鼓勵住校生積極參與，通過自主管理，自我教育，增強了學生的自主管理意識，從而達到了服務育人的目的。嚴格執(zhí)行午休、晚休時人數(shù)統(tǒng)計制度，杜絕了學生擅自外出的陋習。認真做好了班主任與保育員的交接工作，互相配合，每日清點人數(shù)，保證了住校生的在校安全。嚴禁學生在宿舍內(nèi)帶火種、點蠟燭，消除了火突事故的隱患。繼續(xù)執(zhí)行《通風、晾曬被褥制度》，《學生服藥記錄制度》等，確保了住校生住宿安全、舒適。5、衛(wèi)生工作常抓常新

本學期，我校選用了責任心較強的李衛(wèi)東老師主抓學校的衛(wèi)生工作，修訂了《城南中心校衛(wèi)生管理實施細則》、《城南中心校衛(wèi)生一日一周要求》等制度，環(huán)境衛(wèi)生實行三制：衛(wèi)生包干制、檢查評比制、考核獎懲制；人員的配備、制度的實施，有力的保障了學校衛(wèi)生工作向前邁出了一步，校園環(huán)境干凈、整潔。學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識逐步提高，自覺能力得到體現(xiàn)�！昂昧晳T愛益終身”在師生心目中留下深刻印象。

二、教學管理

（一）、優(yōu)化教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。

本學期我校嚴格按照新課程設置安排課程計劃，力求做到“開齊課、上足課、教好課”。強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核．

1、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的備課進行了多次檢查，著重對教師的備課方案和課后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課方案汲取了網(wǎng)絡的“營養(yǎng)”資源，教學反思在保證數(shù)量的同時，寫得有深度、有效度，真真切切地寫出了自己的課堂教學感受、感想。

2、抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期采用推門聽課和普聽課制度，促進教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，推進課堂效率的提高。

3、抓作業(yè)。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔.任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。

4、抓輔導.加強對學困生的輔導和特長生的指導工作.本學期班主任和科任協(xié)調(diào),有轉(zhuǎn)化學困生的具體措施,建立了學困生的檔案,有轉(zhuǎn)化學困生的典型事例,起到了明顯的效果.5、抓學業(yè)評價。本學期建立和完善了學生學業(yè)評價制度，建立了學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，建立了體育、美術、音樂、英語、信息技術、科學、品德的學業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學生。

（二）、加強教研組建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1、時間上有保證，為此學校決定每周的周二下午為教師活動時間.主要以觀看教學錄像、課堂教學研討、先進教學經(jīng)驗交流等形式進行活動.

2、專人負責落實，學校共分3個教研組。理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，建立了學校領導與教研組聯(lián)系制度，班子成員每學期下教研組聽課指導基本達到了8次。

3、活動內(nèi)容講究實效，每個教研組根據(jù)平時教學中的困惑確定了一個教研主題，主題教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領導作總結發(fā)言。

4、校本教研活動極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。每位教師都能嫻熟地操作電教多媒體，以全新的理念進行課堂教學，取得了良好的效果。六月份，我們又進行了普聽課活動，每位教師都能夠?qū)⒏哔|(zhì)量的課展示給大家，使本次活動取得了圓滿的成功。

（三）、開展有益活動，促進學生的全面發(fā)展。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動。

本學期開學初我們分段舉行了家長培訓,培訓后要求家長寫出自己的心得體會,初步制定培養(yǎng)孩子的成長計劃,上交班主任存檔,在此期間，各位家長在百忙中抽出時間，來校共同探討教育孩子問題。五月底舉行了校園文化藝術節(jié)系列活動。本學期我們還分班進行了學生語文基本能力小型競賽,全體教師現(xiàn)場為學生進行評價，學生踴躍參加，興趣高漲，極大的推進學生學習的興趣。我們還針對語文教師作文課存在的問題和困惑進行研討,然后由市骨干教師進行專題講座。通過研討,使學生對作文的興趣大大提高,同時在寫作方法等方面又有很大收獲。

4月份組織各科教師參加全縣舉辦的各科綜合實踐活動課,各位教師認真吸取先進的教學經(jīng)驗,體驗新的教學模式,回來后分組進行了體會交流,使得教師對課改下的新課程有了更深層次的理解,在此基礎上,學生在校內(nèi)、校外收集有關綜合實踐活動課的材料,使每節(jié)綜合實踐活動課都能夠順利進行,同時也為其他科目收集了很多的素材,積累了更多的知識。

（四）、以課題引領教學研究,促進校本教研主題化、課題化

1.開學前兩周認真學習教研室下發(fā)的和,各組制定出了明確的課題研究.

2.結合去年參加全市校本教研現(xiàn)場會學習的先進經(jīng)驗,根據(jù)本校的實際,制定出了符合本校實際的校本教研課題,做到了七有和五個到位(七有:有活動實施計劃、活動時間、地點、主題、記錄、總結、考評；五到位:準備到位、人員到位、教研組長指導到位、活動到位、活動考評到位),形成了民主、開放、高效的教研機制。

三、后勤管理

1、逐步完善各項制度，嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)法規(guī)加強資金的使用、管理。2、嚴格執(zhí)行上級有關部門的精神及標準，開學收費進行張榜公示，后期收費出示家長聯(lián)系卡，使各項收費師生明白，家長清楚。各種收費手續(xù)更加完善，所出示收據(jù)規(guī)范。

3、做好開學準備工作，教師辦公用品一步到位，學生書本第一節(jié)課前全部到位�；锸撤矫姘磳W校要求如期開飯，并在第一頓飯前師生所用各種餐具全部在消毒后發(fā)放到位。

4、嚴格執(zhí)行上級有關精神，按時發(fā)放寄宿生生活費。今年在廣泛征求各方面人員建議下，學校重新制定完善了寄宿生生活費的補助對象，標準一類無父母，二類單親，三類父母一方有病或殘疾，四類其他。經(jīng)各班主任摸底上報后，校委會和有關人員進行了核實。

學校專門成立了貧困生經(jīng)費管理處，楊校長負責，所補經(jīng)費需家長、班主任簽字生效，并向社會張榜公示。

由于分類比較合理，手續(xù)齊全，工作透明度大，受到了師生、家長的一致好評。

5、加大了財產(chǎn)管理的力度，為使班級、宿舍各種財產(chǎn)充分發(fā)揮其作用，延長其使用壽命，節(jié)約不必要的開支，學期初對各類財產(chǎn)進行可統(tǒng)一編號、登記造冊，并與有關人員簽定了財產(chǎn)使用責任書，使學校財產(chǎn)得到了有效的保護。

6、加強食堂的建設與管理，為確實保障師生的生活，學校在經(jīng)費極度緊張的情況下，按照《教育部、衛(wèi)生部關于學校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及衛(wèi)生防疫部門的要求，對原有伙房布局進行了整改，新增加了更衣室、初加工間、消毒間，并新配了相應的設備，此外還購置了消毒柜、滅火器等，確保了食堂的衛(wèi)生安全。

7、本學期為切實提高伙食質(zhì)量，開學初對原有工作人員進行了調(diào)整，并對他們進行了業(yè)務培訓，素質(zhì)培訓，經(jīng)過培訓，工作人員的各種態(tài)度、業(yè)務水平有了很大的轉(zhuǎn)變，服務意識有顯著提高，工作環(huán)境內(nèi)處于和諧狀態(tài)。

8、為了使師生吃的好，吃的飽，本學期在飯菜的品種上進行了改進，在原有的基礎上有新增了各種炒菜，盡最大力量使一周內(nèi)的種類不重復。

9、繼續(xù)實行師生同吃一鍋飯，教師跟班吃飯制。受到家長和社會的普遍贊譽。

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