中學英語工作總結(jié)

201*年度個人述職報告

玉門市第三中袁麗萍

今年我擔任初三級（7）班、（8）班的英語教學工作及初三英語學科組的教研工作，雖然去年一年的初三教學積累了一些經(jīng)驗，但由于是新接手的兩個班，我對教學工作還是不敢怠慢，認真學習，深入了解學生水平，研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，從同行那里獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結(jié)：一、教學工作方面：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸這兩個班學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子，在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，在課堂上發(fā)現(xiàn)好多學生都用迷茫的眼神看著我，反應很遲鈍，尤其是在七班，有部分學生甚至一節(jié)課不愿意抬頭，不愿意寫一個字，后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的初一初二的部分內(nèi)容同學們有的根本就跟不上，我才發(fā)現(xiàn)是我高估了他們的水平，他們在初一初二根本就沒有系統(tǒng)地掌握所學的語法內(nèi)容，有些同學下課在英語本上根部不愿寫一個字，似乎在前兩年已經(jīng)養(yǎng)成了不寫英語作業(yè)的習慣，于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出重點，難點，準備有針對性地講。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，經(jīng)過一學期的努力，學生學習習慣有了很大的改善，成績也有了顯著提高。二、教研工作方面：

本學期我擔任初三英語學科組組長，帶領(lǐng)本組10位英語教師針對九年級教材難度大、語法知識點多而雜的特點，把九年級課程歸納出每單元的重點、難點，將英語的精髓說

透、鉆透，并利用周三集體備課的時間共同制定前一周設(shè)計授課及練習計劃，平日授課之余多做習題，拓展知識面，盡量找出一些適合上中下游各個不同層次學生的練習題，因材施教，拓展尖子生的思維，挖掘中游學生的學習潛力，提高下游學生的及格率及平均分。堅持聽課、評課，使課堂教學模式最大化，教學方法科學化、多樣化，我們初三十位教師應堅持聽課、評課，互相取長補短。加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步;加大說課與集體備課的力度，共同探討，共同進步。對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情，在教案設(shè)計，教學活動安排，作業(yè)批改等方面給予他們適當?shù)闹笇Ш蛶椭�，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。三、思想政治方面：

本人在工作之余不忘參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決實際問題的能力；遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；除了給學生教授知識之外不忘加大自身學習力度，提高自身業(yè)務水平，達到“親其師而信其道”的目的。四、今后努力的方向：

雖然一年的工作取得了一些成效，但在平時的工作中還存在很多的不足，有時工作中有懶惰情緒，學生不能達到預期效果時脾氣容易暴躁，工作繁忙時牢騷太多，在今后的工作中定要以一顆平常心對待教學，改正工作中的不足，爭取在教學和教研工作上更加優(yōu)秀。

擴展閱讀：中學英語教師個人工作總結(jié)

中學英語教師個人工作總結(jié)

本學期，我擔任***年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：一、認真鉆研教材，明確指導思想。

教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

三、注重課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生英語學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發(fā)展。

五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

友情提示：本文中關(guān)于《中學英語工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中學英語工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《中學英語工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/458690.html

• 上一篇：201*年小學英語教師年度考核個人總結(jié)
• 下一篇：中心完小校長個人工作總結(jié)