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南邵小學(xué)201*學(xué)校工作總結(jié)及201*學(xué)校打算

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南邵小學(xué)201*學(xué)校工作總結(jié)及201*學(xué)校打算

201*的學(xué)?偨Y(jié)及201*年的打算

南邵小學(xué)

201*.1.17

回顧我校過去的工作,在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,與時(shí)俱進(jìn),我校堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合,堅(jiān)持校本思想,揚(yáng)長避短,內(nèi)實(shí)外揚(yáng)。按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以科研興教為先導(dǎo),提高教師素質(zhì)為保證,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定,士氣旺盛;自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用;教科研工作開始步入正規(guī),各類比賽頻頻獲獎(jiǎng),德智體美全面發(fā)展。雖然取得了點(diǎn)滴成績,但是也有不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:一、警鐘長鳴,安全工作落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)師生安全的思想教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生的思想教育,做到了大會(huì)講安全,小會(huì)講安全,人人講安全,使安全意識(shí)人人得到落實(shí),另外我們還利用黑板報(bào)、宣傳欄形式進(jìn)行安全教育,舉行了安全知識(shí)競賽、地震逃生演練等活動(dòng),使安全教育貫穿于生活和學(xué)習(xí)之中,師生的安全意識(shí)大大加強(qiáng),自我保護(hù)意識(shí)不斷提高,為確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,學(xué)校配備了保安,安裝了安全監(jiān)控設(shè)施,加強(qiáng)了節(jié)假日和晚上輪班值班,做到24小時(shí)學(xué)校有人,杜絕了一切意外事故的發(fā)生。2、做好學(xué)校設(shè)施的檢查

根據(jù)上級(jí)的要求,我校在新學(xué)期開始組織人員對(duì)學(xué)校校舍、體育器械、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室凳重點(diǎn)部位進(jìn)行了檢查,對(duì)有安全隱患的天花板、幼兒活動(dòng)器材及時(shí)進(jìn)行了維修,保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失,學(xué)生身體不受損害,同時(shí),根據(jù)上級(jí)要求每月進(jìn)行一次安全隱患排查,報(bào)送安全隱患排查報(bào)告。二、加強(qiáng)教研活動(dòng)、扎實(shí)搞好校本研究、提高教學(xué)質(zhì)量

為了讓新課程順利開展,讓教師們能夠領(lǐng)會(huì)新課程精神,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,跟上課程改革的步伐,我校把實(shí)施新課程貫穿到學(xué)校教育的始終,理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,再在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn),再學(xué)習(xí),再提高。

1、組織全體教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》等上級(jí)文件,還有各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。通過學(xué)習(xí)來提高教師們對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行新課程改革的目的和意義,促使教師們轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。2、開展形式多樣的活動(dòng)。在新課程實(shí)施的起始年級(jí),多次組織起始班級(jí)的教師外出聽講座、聽課、參加教研活動(dòng),通過學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念來指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)。

三、科學(xué)規(guī)劃,積極籌措,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平1、裝備水平現(xiàn)代化有了新提高。

加大對(duì)教學(xué)設(shè)備的投入是我校抓好教學(xué)質(zhì)量的又一項(xiàng)措施。過去的一年,我校針對(duì)教學(xué)設(shè)備落后的情況,下大力氣,籌措資金5萬余元,增加微機(jī)30臺(tái),多媒體3套,課桌凳50套,增加圖書300冊,滅火器20個(gè),使教學(xué)面貌煥然一新

2、加大力度,加強(qiáng)學(xué)校危房建設(shè)。

我校在上級(jí)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和村兩委的支持下,危房改造歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間,6村自籌資金共計(jì)7萬余元。完成校舍加固面積1712平方米,散水坡面積318平方米,同時(shí),對(duì)存在安全隱患的舊頂棚、瓦等進(jìn)行了整體更換,消除了安全隱患,確保了在校學(xué)生的安全。

四、建章立志,加強(qiáng)和改進(jìn)師德隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁,領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信,才具有號(hào)召力和影響力。所以,學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),利用各種機(jī)會(huì),反復(fù)要求干部,要增強(qiáng)以校為家的意識(shí),講廉潔、講奉獻(xiàn),在教職工中和社會(huì)上樹立良好的自身形象。一個(gè)勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),積極響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召,提高了黨員干部和教職工的政治理論素質(zhì)。

3、自覺接受學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們通過召開學(xué)生家長會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)"致學(xué)生家長的公開信"、"師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表"等形式,誠懇征求學(xué)生家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。本學(xué)年,我們分別發(fā)放《教師師德調(diào)查問卷》和《師德教風(fēng)家長問卷》,就他們突出反映的各種問題,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改,與個(gè)別教師進(jìn)行了談話,幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀,密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系;要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象(杜絕體罰、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長;亂收費(fèi),亂接受家長宴請(qǐng),亂訂復(fù)習(xí)資料,亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);讓學(xué)生家長為自己辦私事;)對(duì)一些暫時(shí)無法解決的問題,學(xué)校向家長和學(xué)生做了耐心的解釋工作,基本做到了件件有著落,事事有回音。

五、取得的成績

學(xué)校組織實(shí)施的“低碳生活,從點(diǎn)滴開始”生活教育項(xiàng)目獲壽光市最有價(jià)值的生活教育項(xiàng)目評(píng)選二等獎(jiǎng);宋錫剛校長發(fā)表的論文《倡學(xué)生自主管理,促學(xué)校和諧發(fā)展》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),宋校長送交的德育成果《讓課堂與生活有機(jī)整合》在第九屆全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)中獲一等獎(jiǎng),李華老師發(fā)表的《淺談農(nóng)村小學(xué)的心理健康教育》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),王玉紅在“讓我們在閱讀中成長”201*年暑期征文大賽中輔導(dǎo)獎(jiǎng),輔導(dǎo)的趙宏吉同學(xué)在“讓我們在閱讀中成長”201*年暑期征文大賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng);李華老師輔導(dǎo)的李增莉、王妍同學(xué)的英語作文在壽光市組織的201*年暑期英語新華杯征文活動(dòng)中獲五年級(jí)組三等獎(jiǎng)。郭雙珍老師輔導(dǎo)的李曉寧、張延吉老師輔導(dǎo)王曉迪獲壽光市作文比賽四年級(jí)組二等獎(jiǎng),張振國老師輔導(dǎo)的林冠宏、李金愛獲作文比賽五年級(jí)組一等獎(jiǎng),許曉洋獲二等獎(jiǎng),崔春紅老師輔導(dǎo)的李齊獲六年級(jí)組一等獎(jiǎng),徐秀萍老師輔導(dǎo)的周思淼獲二等獎(jiǎng)。六、新學(xué)年工作打算及措施(一)、工作計(jì)劃:

1、加強(qiáng)師生思想政治教育,創(chuàng)建和諧的文化校園。長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、國旗下的講話、專題講座、報(bào)告會(huì)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。使學(xué)生處在學(xué)校無小事,處處皆教育的氛圍中。立足實(shí)際,把整治校園環(huán)境,建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)。2、統(tǒng)一思想、更新理念,全面提高教學(xué)質(zhì)量

(1)抓常規(guī)管理,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。嚴(yán)格教學(xué)秩序管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》,課程要開齊開足。要求教師上好課,教好書,育好人。

(2)加強(qiáng)“四認(rèn)真”督導(dǎo)檢查,確保教育教學(xué)質(zhì)量。①備課要認(rèn)真。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課,要體現(xiàn)“三備”:備知識(shí)、備學(xué)生、備教學(xué)的空間組織形式。堅(jiān)決杜絕無教案上課。專人負(fù)責(zé)督促、

檢查教師的備課情況并及時(shí)反饋。教師的教案由校長親自檢查并簽字;②上課要認(rèn)真。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,教具、學(xué)具、課間準(zhǔn)備充分。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,使用于教學(xué)之中,為教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮其作用。③作業(yè)要認(rèn)真。要求需做作業(yè)的課目必須認(rèn)真寫作業(yè),作業(yè)要做到:布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度。④認(rèn)真做好輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

(3)規(guī)范教學(xué)工作制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量較快提高。①以制度強(qiáng)化學(xué)校教研工作。校本教研工作立足本校,從實(shí)際出發(fā),建立切合實(shí)際,便于操作的校本教研制度,教學(xué)評(píng)價(jià)制度,從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革,重視教材研究,教法研究,學(xué)生研究,在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。②領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。學(xué)校校長要深入課堂進(jìn)行聽課,積極培養(yǎng)青年教師,讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。力爭使骨干教師成為名師。大力提倡教師間互相聽課,取長補(bǔ)短,共同提高。要求教師每學(xué)期聽課至少16節(jié),校長每學(xué)期聽課至少32節(jié)。

(4)狠抓校本教研工作制度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。①學(xué)校營造教研氛圍,為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì),為教師才華展示搭建平臺(tái)。通過開展校本教學(xué)研究,改善教育教學(xué)現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長。②圍繞課堂教學(xué)開展“人人參與,課題研討”活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平全面提升。③確保校本教研的時(shí)間。學(xué)校要保證每周一次集體教研時(shí)間,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),并形成制度。教研形式多樣,方法要靈活。④拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例積極開展合作研究辦法,拓寬集體研究的內(nèi)涵。

(5)切實(shí)發(fā)揮教學(xué)儀器、現(xiàn)代化教育技術(shù)資源、遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢,為提高教育質(zhì)量服務(wù)。①加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)校要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化納入常規(guī)教學(xué)管理中。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)督機(jī)制,并有專人負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)室管理人員,負(fù)責(zé)監(jiān)督教師按時(shí)填報(bào)各種實(shí)驗(yàn)表格及時(shí)存檔保存。②實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)本學(xué)期所任年級(jí)的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)要心中有數(shù),實(shí)驗(yàn)操作要準(zhǔn)確、規(guī)范。③充分利用現(xiàn)代化教育資源,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。全面落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)課程計(jì)劃,利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,提高課堂效率。上好信息技術(shù)課,利用好現(xiàn)有的教育技術(shù)資源。3、安全工作

為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證各項(xiàng)工作的正常開展,建立健全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,責(zé)任到人,逐項(xiàng)落實(shí)。(1)、建立學(xué)校安全檢查制度,定時(shí)檢查。(2)、注意學(xué)生的交通安全,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,放學(xué)集隊(duì)靠右行。(3)、學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書,層層落實(shí)責(zé)任。(4)、冬季值班領(lǐng)導(dǎo)和教師勤于檢查爐火,爐筒,做好防火、防煤氣中毒工作。4、文藝與其他工作

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)規(guī)定,上好“兩操”,落實(shí)好快樂大課間。

(2)積極參加上級(jí)組織各學(xué)科、文藝、體育等競賽活動(dòng),并積極組織培訓(xùn)輔導(dǎo)。力爭在各項(xiàng)競賽中取得好成績。

(二)主要措施:

(1)不斷更新教育理念,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。

深入開展教育思想、教育理念的大討論,使“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的靈魂,使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀形成共識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育,樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,確立面向全體學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想,讓“打好基礎(chǔ),因材施教,自主發(fā)展,各展其長,人人可以成才”的思想深入人心,使全體教師牢固樹立“質(zhì)量興校、校興我榮”的思想。

(2)抓好常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)要素。①切實(shí)加強(qiáng)課程管理。決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù),并與獎(jiǎng)懲掛鉤。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理,校長、任課教師每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束,進(jìn)行巡視檢查,確保課程的科學(xué)管理,時(shí)間的充分利用。②切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

(3)加大“培優(yōu)補(bǔ)差”力度,提高整體成績。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面作如下具體措施。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)考察,對(duì)學(xué)困生建立檔案。第二、抓兩頭帶中間。盡量減少或消滅學(xué)困生。積極想辦法、定措施,有效減少學(xué)困生數(shù)量,確保教學(xué)質(zhì)量整體提高。

(4)家庭協(xié)助,共同幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。與家長共同探討對(duì)學(xué)生的教育,協(xié)助學(xué)校提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。各校以年級(jí)為單位,每學(xué)期開好家長會(huì),讓家長每日檢查孩子的作業(yè),幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容,耐心做孩子思想工作,家校緊密結(jié)合,積極培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等,從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在新的一年里,我們要爭一流教師,創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦特色學(xué)校。面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生特長,使其更好發(fā)展,辦出自己學(xué)校的特色。學(xué)校要內(nèi)抓素質(zhì)、外樹形象,以典型引路,推動(dòng)學(xué)校工作順利開展。

擴(kuò)展閱讀:南盛中心學(xué)校201*-201*學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析

南盛中心學(xué)校201*201*學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量

總結(jié)分析

我校在“抓管理促質(zhì)量,以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路指導(dǎo)下,八所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力,教學(xué)管理逐漸科學(xué)化,質(zhì)量意識(shí)深入人心,教學(xué)質(zhì)量逐年提高,F(xiàn)將201*年6月抽考三年級(jí)和201*年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測情況對(duì)教學(xué)工作做以下總結(jié)分析。

一、質(zhì)量分析(一)三年級(jí)抽考

201*年6月中心學(xué)校抽考三年級(jí),語文平均分第一名是中心小學(xué),72.1分;第二名是南盛小學(xué),71.9分。第八名是蒲山小學(xué),54.3分,與第一名相差17.8分。及格率第一名是山尾小學(xué),91%;第二名是南盛小學(xué),90%。第八名是謝村小學(xué),51%,與第一名相差29%。數(shù)學(xué)平均分第一名是南盛小學(xué),83.4分;第二名是中心小學(xué),79分。第八名是平垌小學(xué),58.9分,與第一名相差24.5分。及格率第一名是南盛小學(xué),96.7%;第二名是中心小學(xué),88.1%。第八名是平垌小學(xué),54.3%,與第一名相差42.4%。英語平均分第一名是南盛小學(xué),80分;第二名是謝村小學(xué),78.4分。第八名是樂堂小學(xué),69.2分,與第一名相差10.8分。及格率第一名是山尾小學(xué),98.4%,第二名是南盛小學(xué),93.3%。第八名是樂堂小學(xué),72.2%,與第一名相差26.2%。

(二)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測

201*年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測,即六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考,(蘭坡小學(xué)

列入成績分析之列)語文科平均分第一名是中心小學(xué),74.8分;第二名是山尾小學(xué)71.6分。第八名是樂堂小學(xué),56.5分,與第一名相差18.3分。及格率第一名是平垌小學(xué),92%;第二名是中心小學(xué),90.5%。第八名是樂堂小學(xué),45.5%,與第一名相差46.5%。數(shù)學(xué)平均分第一名是山尾小學(xué),82.1分;第二名是中心小學(xué),78.2分。第八名是樂堂小學(xué),50.9分,與第一名相差31.2分。及格率第一名是平垌小學(xué)88%;第二名是山尾小學(xué)87.9%。第八名是樂堂小學(xué),39.4%,與第一名相差48.6%。英語科平均分第一名是平垌小學(xué),74.6分,第二名是中心小學(xué),68.3分。第八名是樂堂小學(xué),48.4分,與第一名相差26.2分。及格率第一名是平垌小學(xué)84%,第二名是南盛小學(xué),67.4%。第八名是樂堂小學(xué),24.2%,與第一名相差59.8%。

二、主要措施1、樹立教育質(zhì)量觀

教學(xué)管理首先是教學(xué)思想的管理,重塑教學(xué)質(zhì)量觀,學(xué)校為教師減負(fù),讓教師把更多的精力和時(shí)間用在教學(xué)和教研上,經(jīng)常性地舉行教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)管理辦法,形成全面發(fā)展的質(zhì)量觀,面向全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量觀。有了這一教學(xué)質(zhì)量觀,教學(xué)管理無論在理念上還是操作層面上,我們始終沒有偏離這個(gè)價(jià)值取向。

2、創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,堅(jiān)持獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度

各校教學(xué)成績的多個(gè)方面,包括平均分、及格率、優(yōu)秀率等全方位的考核體系,形成了比較完善的考核方案,特別是各校的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度的逐步完善,加大了教師的緊迫感,提高了教師的積極性。

3、重視教學(xué)常規(guī)管理,向過程要質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作全程各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范性具體要求,它包括教學(xué)管理常規(guī),教師施教常規(guī),學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。建立井然規(guī)范的教學(xué)秩序,向過程要質(zhì)量,學(xué)校重點(diǎn)做了以下工作。

①教師明確了教學(xué)管理要求。領(lǐng)導(dǎo)班子召開的教學(xué)管理工作研討會(huì),完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。

②嚴(yán)肅教學(xué)常規(guī)的檢查考核

認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,是實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的最起碼條件。中心學(xué)校教研組對(duì)學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)聽課,對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)考試進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。每年對(duì)教學(xué)成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)教學(xué)效果差的教師給予指導(dǎo)和幫助。在對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理實(shí)踐中,我們體會(huì)到要真正提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)切實(shí)做到“功夫在課前,著力在課內(nèi),彌補(bǔ)在課外”。

三、工作回顧

201*至201*學(xué)年度過去了,在過去的一年,我經(jīng)歷了艱苦的工作過程,也享受了取得成績得到家長、學(xué)生、社會(huì)的贊揚(yáng)的樂趣。一年來,各校的校長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員嘔心瀝血,為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量廢寢忘食,日夜操勞,真正起到了為人師表的典范作用。

郭凱校長從201*年8月上任以來,全身心投入學(xué)校管理中大刀闊斧開展教學(xué)改革,完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,修改了考勤制度,教師評(píng)優(yōu)制度,獎(jiǎng)罰制度,推開教師聘任制工作,結(jié)合本校實(shí)際,

大力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。特別是中心小學(xué)為校安工程定點(diǎn)單位,為拆除危樓,加速新樓的動(dòng)工日夜奔走,竭盡全力,但仍忘不了抓好教育教學(xué)質(zhì)量。一年來,中心小學(xué)的各項(xiàng)工作都走在前列,教育教學(xué)質(zhì)量提高快。

南盛小學(xué)羅瑞輝校長積極指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、幫助班子成員的分管工作,處理好各種關(guān)系。使他們能各司其職,努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),帶頭開展教研教改,取得了較好的成績,三年級(jí)抽考,三科獲三項(xiàng)第一,三項(xiàng)第二。

蒲山小學(xué)近年來,完善學(xué)校硬件建設(shè)后,規(guī)劃、布局好校園建設(shè)和文化陣地,建好學(xué)校大門及圍墻,聘請(qǐng)了門衛(wèi),使師生有了安全感。陳永源校長善待每一位教師,率先給教師提供了早、午餐,教師免除了午餐來回奔波之苦,安下心來做好教學(xué)工作。蒲山小學(xué)多次接受市教育局的檢查,領(lǐng)導(dǎo)都感到滿意,給予贊揚(yáng)。

山尾小學(xué)得天獨(dú)厚,占了地利,緊鄰化州城,是想進(jìn)城而又未能進(jìn)的教師夢寐以求之寶地。因此,山尾小學(xué)教師人才濟(jì)濟(jì)。但這地給彭尚輝校長帶來了很多難題,雖說人多好辦事,但是學(xué)生少,資金缺乏,教學(xué)設(shè)備如添置,教師的工傷失業(yè)險(xiǎn)、生育險(xiǎn)錢從那里來?這些都是大難題。彭尚輝校長知難而上,在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí),另辟溪徑,充分利用學(xué)校的場地,教師資源,舉辦了學(xué)校附屬幼兒園,第一學(xué)期只招了10多名兒童,但不泄氣,派了幾位責(zé)任心特別強(qiáng)的教師任教,正所謂酒香不怕巷子深,今年九月,竟然招生72人,幼兒園步入了正軌。山尾小學(xué)的教

學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步躍上小學(xué)前列。六年級(jí)匯考數(shù)學(xué)平均分全街道第一名,及格率第二名,語文平均分也獲第二名。

謝村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕有為,能與時(shí)俱進(jìn),力求實(shí)效性與先進(jìn)性相結(jié)合,引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)。曾小兵校長雖然是新上任,但他勤奮好學(xué),不恥下問,工作實(shí)干,因而很快進(jìn)入角色。教導(dǎo)主任起到了校長的得力助手作用。使學(xué)校的整體工作穩(wěn)步發(fā)展,安全事故為零,市局組織的開學(xué)工作檢查,給予極高評(píng)價(jià),“元旦”“六一”智科競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)多,六年級(jí)質(zhì)量檢測也取得較好的成績。

平垌小學(xué)校園建設(shè)是全街道最差的學(xué)校,這是政府行為,并不是校長或教師的責(zé)任。雖然如此,但平垌小學(xué)有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充足,責(zé)任心強(qiáng)的教師,在凌智武校長的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了較好的成績:六年級(jí)質(zhì)量檢測,三科的平均分、及格率六項(xiàng)第一,平垌小學(xué)占了四項(xiàng)。

樂堂小學(xué)在護(hù)林組的支持下,校園建設(shè)搞得好,教師齊心協(xié)力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。柯江校長與領(lǐng)導(dǎo)班子成員,密切聯(lián)系群眾,堅(jiān)守領(lǐng)導(dǎo)崗位,關(guān)心教師疾苦,為教師排憂解難,學(xué)校安全事故為零,化解了群眾對(duì)學(xué)校的多般誤會(huì)。

克坭小學(xué)是我街道最偏遠(yuǎn)的小學(xué),學(xué)生也是最少了,但是,郭漢杰校長任職多年來,從未為上級(jí)布置的任何一項(xiàng)任務(wù)拖過后腿。例如體育設(shè)施,從零開始,發(fā)動(dòng)群眾捐款幾萬元,建設(shè)了水泥籃、排球場,結(jié)束了克坭小學(xué)體育課放羊式的教學(xué)。郭校長與

附近群眾打成一片,得到群眾的擁護(hù)。因而學(xué)校學(xué)生的早餐費(fèi)、雜費(fèi)開學(xué)第一周就能100%收齊。教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

總之,幾所學(xué)校一學(xué)年來領(lǐng)導(dǎo)盡心盡力,教師勤奮拼搏,因而取得了可喜的成績,這都是在座各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力的結(jié)果。

四、存在問題

1、教學(xué)管理只停滯現(xiàn)有水平,教育質(zhì)量潛伏著下滑的趨勢。2、教學(xué)質(zhì)量可能滑坡,原因有三:

(1)家長不重視對(duì)孩子的教育,特別是近年大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的言論影響,導(dǎo)致學(xué)生不重視讀書,沒有意識(shí)到讀書能帶來的長遠(yuǎn)利益。

(2)由于家長為生活疲于奔命,大多則外出打工,農(nóng)村留守兒童較多,造成家庭教育缺失。

(3)學(xué)校內(nèi)部管理有待加強(qiáng)。特別是有個(gè)別教師以化州工資低為借口,嚴(yán)重缺乏責(zé)任心,誤人子弟,害人害己。

(4)教師隊(duì)伍缺乏真正名師。沒有很好的模范榜樣作用,導(dǎo)致一些新教師毫無動(dòng)力,停滯不前。

五、今后教學(xué)設(shè)想及對(duì)策

1、抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。作為小學(xué)校長,必須要嚴(yán)格遵守“四項(xiàng)紀(jì)律”,大力倡導(dǎo)“四種作風(fēng)”。“四項(xiàng)紀(jì)律”即一是要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,在思想上和行動(dòng)上必須和中心學(xué)校保持高度一致;二是嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律,服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)、服從上級(jí),服從

多數(shù),自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍形象;三是嚴(yán)格遵守廉潔紀(jì)律,堂堂正正干事,清清白白做人;四是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,傳達(dá)上級(jí)精神不走樣,落實(shí)工作安排不打折扣,雷厲風(fēng)行,說了就干,干就必須干好。“四種作風(fēng)”,一是倡導(dǎo)實(shí)抓抓實(shí)的工作作風(fēng)。教學(xué)質(zhì)量的提升是靠實(shí)干才能取得的,玩虛的不行,所以要求校長全身心投入,實(shí)實(shí)在在抓教學(xué),抓實(shí)才有成效,才能有高質(zhì)量。二是倡導(dǎo)求真求實(shí)的思想作風(fēng)。在工作中不能弄虛作假,欺騙領(lǐng)導(dǎo),欺騙教師,當(dāng)面一套,背后一套。三是倡導(dǎo)令行禁止的組織作風(fēng)。我們必須要有令必行,有禁必止,特別是上級(jí)文件規(guī)定的事情,不能搞變通。四是聯(lián)系群眾的民主作風(fēng)。在工作中要充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”,遇事多和班子成員商量,多征求教師的意見和建議,建立和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,集眾人智慧,才能辦好學(xué)校,才能提高質(zhì)量。

2、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)

學(xué)校要加強(qiáng)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),在學(xué)校積極開展校本培訓(xùn),把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容。要求教師認(rèn)真聽課,深入評(píng)課,相互學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)主任加強(qiáng)隨堂聽課,使教師克服平時(shí)課堂中的隨意性,努力提高教師教學(xué)水平。

3、運(yùn)用各種資源,研究教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)實(shí)效教師要充分運(yùn)用課件、圖片、案例等資源,更好地服務(wù)于教

學(xué)。數(shù)學(xué)課難以理解比較抽象的內(nèi)容可以借助直觀教具,也可使用多媒體課件幫助學(xué)生理解體會(huì)。語文課要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,重視朗讀能力的指導(dǎo),增加課外閱讀內(nèi)容,提升閱讀理解能力,豐富寫作素材,開闊學(xué)生的視野,創(chuàng)新學(xué)生的思維。英語課積極開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),注重學(xué)生單詞的積累、記憶、理解,注重口語訓(xùn)練,注重書寫指導(dǎo)。

4、因材施教,分層要求,培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。課堂教學(xué)中,作業(yè)批改中,練習(xí)設(shè)計(jì)中,課后輔導(dǎo)中,對(duì)兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練,語文方面字詞要掌握,要求背誦的部分要牢記;數(shù)學(xué)方面計(jì)算能力一定要過關(guān),計(jì)算題一定要會(huì)做。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵(lì),向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組要組織學(xué)生競賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

5、注意細(xì)節(jié),培養(yǎng)習(xí)慣,提高質(zhì)量。主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如認(rèn)真審題的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣,格式規(guī)范的習(xí)慣。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。

各學(xué)校要時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),一心一意抓好教學(xué),凝神聚力提質(zhì)量。全體班子成員要心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)作抓好每一項(xiàng)工作,尤其是在集中精力提高教學(xué)質(zhì)量上,要各司其職,各盡其責(zé),高度團(tuán)結(jié)。校長要在落實(shí)教學(xué)常規(guī),檢查教學(xué)常規(guī),組織教研活動(dòng),聽評(píng)課等方面走在教

師的前面,這樣就能帶出一個(gè)好班子,帶出一批好教師,就能教出好學(xué)生,教學(xué)質(zhì)量自然就會(huì)提高。

同志們,堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是全街道小教工作的主旋律和工作重點(diǎn)。希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)必須牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和危機(jī)意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,凝聚智慧,形成合力,堅(jiān)定信心,發(fā)憤圖強(qiáng),以臥薪償膽的精神抓教學(xué),以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長高度負(fù)責(zé)的精神提質(zhì)量,南盛小學(xué)教育一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

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