職業(yè)教育工作總結(jié)

上寨中學(xué)201*201*年度職業(yè)教育工作總結(jié)

201*年職業(yè)教育招生工作任務(wù)艱巨，在縣教育局和職業(yè)中學(xué)招生會議精神的指引下，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。為有效落實(shí)中職招生任務(wù)，我校以初三畢業(yè)學(xué)生為中職招生對象�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

中職招生是難點(diǎn)。為此，我校專門成立了分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，班主任任課教師為成員的中職招生動員工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善部門制度，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到九年級組、學(xué)校根據(jù)初三畢業(yè)生實(shí)際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格實(shí)行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。安排九年級組提前做好生源摸底工作，并對初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。二、加大宣傳力度，切實(shí)做好招生服務(wù)工作。

九年級教師通過報紙、會議、專題片等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機(jī)，由校領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及九年級教師帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，并在本學(xué)期開學(xué)初組織九年級教師定期分批了解職中學(xué)生的去向。在老師們的發(fā)動宣傳之下我校11名同學(xué)進(jìn)入互助職中學(xué)習(xí)，21名同學(xué)進(jìn)入其他職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。取得了良好的宣傳效果，但進(jìn)入我縣職業(yè)中學(xué)的生源還比較少。

總之，今年我校中職招生工作取得了一定成效。但受職業(yè)教育起步較晚，部分群眾思想觀念滯后等因素影響，中職招生工作仍存在組織生源困難、群眾送子女接受職業(yè)教育的積極性有待進(jìn)一步提高等問題。對此，我校將在下一步工作中積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持，采取更加有效的措施，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校入學(xué)生源，努力促進(jìn)我校職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

上寨中學(xué)201*年9月1日

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職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

我辦在薛校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，莫副校長的策劃下，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和各部門老師的大力支持下，云少俠同志和楊卓老師的精心組織下，本學(xué)期培訓(xùn)辦的工作圍繞職業(yè)技能培訓(xùn)主題，以深化中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為重點(diǎn)，加強(qiáng)對專業(yè)培訓(xùn)觀念的理性思考。按照薛校長的工作指示精神，確立“力求觀念創(chuàng)新，探索以學(xué)生為本，專業(yè)化中等職業(yè)教育，強(qiáng)化面向全體城鄉(xiāng)勞動者開展職業(yè)技能培訓(xùn)功能”的培訓(xùn)策略，加大培訓(xùn)調(diào)控力度，通過專業(yè)和職業(yè)崗位的對接，教材內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對接，產(chǎn)教結(jié)合，校企一體和基礎(chǔ)能力建設(shè)等工作方法，進(jìn)一步推進(jìn)我校中等職業(yè)教育在新形勢下加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平，提高社會的知名度和影響。因此，本辦根據(jù)《海南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)技能人才工作暫行規(guī)定的通知》瓊府【201*】17號文件精神政府的服務(wù)“三農(nóng)”政策和學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)各種專業(yè)工種培訓(xùn)工作�，F(xiàn)將201*年下半年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

重抓學(xué)校內(nèi)涵培訓(xùn)工作

根據(jù)《海南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)技能人才工作暫行規(guī)定的通知》瓊府【201*】17號第六條規(guī)定：“在職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面實(shí)行畢（結(jié)）業(yè)證書和職業(yè)資格證書的就業(yè)學(xué)校學(xué)生至少取得與主修專業(yè)對應(yīng)的一個職業(yè)資格證書后方能取得畢（結(jié)）業(yè)證書”。為了做好我校職業(yè)技能資格鑒定培訓(xùn)考證工作，服務(wù)于學(xué)生能夠順利取得畢業(yè)證書，更好地讓學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)崗位。我辦按學(xué)�？傮w部署，認(rèn)真做好實(shí)施方案的制定、動員安排、學(xué)習(xí)組織、總結(jié)反饋等一系列工作。我們做法：

一）、制定培訓(xùn)方案

根據(jù)《海南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)技能人才工作暫行規(guī)定的通知》瓊府【201*】17號文件精神、07級專業(yè)資格考證工作經(jīng)驗(yàn)、以文昌市中等職業(yè)技能鑒定中心的相關(guān)考證管理的規(guī)定、以及我校辦學(xué)類型、設(shè)置專業(yè)與實(shí)際情況。制訂《文昌市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)技能資格鑒定培訓(xùn)考證方案》二）、“職業(yè)技能資格考證”項目培訓(xùn)全面鋪開（1）基本情況201*年下半年：

①（07、08）級學(xué)生報考職業(yè)資格證書已考試共356人，涉及4個專業(yè)，其中計算機(jī)文字處理員196人中級、餐廳服務(wù)員94人中級、維修電工64人初級、農(nóng)業(yè)園藝工6人。356人均獲得專業(yè)技能資格證書。

②（07、08）級學(xué)生報考職業(yè)資格證書未參加考試共159人。涉及3個專業(yè)。其中汽車維修工92人、會計從業(yè)資格證42人、汽車駕駛17人。

（2）主要做法①領(lǐng)導(dǎo)重視

培訓(xùn)辦多次利用升旗儀式和晚修時間召開各專業(yè)師生培訓(xùn)工作會議，組織部署201*年各專業(yè)工種培訓(xùn)工作。蔡親軒主任十分重視培訓(xùn)工作，多次作開班動員，不僅給學(xué)生講了舉辦資格考證的目的和意義。還介紹了社會各專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向。希望同學(xué)們通過資格考證培訓(xùn)，提高專業(yè)知識和社會競爭力，更好地選擇就業(yè)崗位，同時，云少俠同志按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神，精心組織和楊卓老師的協(xié)助下，組織工作非常的順利，為培訓(xùn)考證工作創(chuàng)造了有力的前提條件。

②調(diào)整培訓(xùn)對象，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為了確保報考各工種的學(xué)生培訓(xùn)質(zhì)量，更好發(fā)揮專業(yè)學(xué)生的示范帶動作用。我辦在學(xué)生選擇報名工種上有所放松，培訓(xùn)辦根據(jù)本校的學(xué)生現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)財力等實(shí)際情況，讓學(xué)生自己挑選具有一定基礎(chǔ)的工種進(jìn)行報考，這樣做法，目的是讓高屆學(xué)生帶動下一屆學(xué)生考證培訓(xùn)工作。因此，通過這次培訓(xùn)考證細(xì)節(jié)工作性的思考，過關(guān)率達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（3）改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高學(xué)生技能。按照學(xué)校的“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，根據(jù)不同專業(yè)工種，以及專業(yè)學(xué)生對知識、技能的不同需求，采取靈活的培訓(xùn)方式。我辦利用周末時間邀請了考評員到我校進(jìn)行考前培訓(xùn)。同時要求我校專業(yè)教師跟班培訓(xùn)，熟悉考試命題的方向，利用專業(yè)課再加強(qiáng)訓(xùn)練。

（4）突出培訓(xùn)重點(diǎn)，提高技能含量。培訓(xùn)內(nèi)容以理論知識和實(shí)用技能操作為重點(diǎn)，并與資格考證內(nèi)容緊密結(jié)合起來，做到專業(yè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

二、拓展學(xué)校外延培訓(xùn)工作

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的逐步推進(jìn)，中央對農(nóng)村剩余勞動力的較重視。提出服務(wù)于“三農(nóng)”政策，農(nóng)民教育培訓(xùn)工作也將不斷深入，我們作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一員，具有培訓(xùn)各種專業(yè)工種的能力，中央重視職業(yè)教育的建設(shè)，也是針對農(nóng)村農(nóng)民培訓(xùn)功能發(fā)揮作用的為目的。因此，我辦抓好機(jī)遇，在薛校長與市各部門的協(xié)調(diào)下，在云少俠同志認(rèn)真組織和楊卓老師的協(xié)助下，我們與海南佳蓬職業(yè)技能學(xué)校聯(lián)合承擔(dān)了文昌市農(nóng)業(yè)局“陽光工程”辦公室安排的200人的餐廳服務(wù)員的培訓(xùn)工作。為了能夠并提高農(nóng)民素質(zhì)的現(xiàn)代化，我們做到其培訓(xùn)具有針對性、實(shí)用性和實(shí)效性。具體做法是：

①配合市農(nóng)業(yè)局“陽光工程”辦公室制定《文昌市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”方案》。使培訓(xùn)工作有序地推進(jìn)。

②培訓(xùn)組織管理。我辦按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民”的要求，到市各點(diǎn)進(jìn)行招生，并分組進(jìn)行了開班典禮儀式，讓農(nóng)民從開班典禮中了解到培訓(xùn)的目的和意義，提高了農(nóng)民對培訓(xùn)興趣和積極性，營造了培訓(xùn)工作良好的氛圍。

③培訓(xùn)開發(fā)。我辦專門組織專業(yè)教師到8個培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。開設(shè)了理論課和實(shí)操課。使農(nóng)民學(xué)習(xí)更具有直接性，更好地讓農(nóng)民掌握了餐廳服務(wù)的技能，給社會造成一定的影響。

三、存在不足

①培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性、還有待加強(qiáng)。我們學(xué)校有些專業(yè)工種培訓(xùn)方法單調(diào)，書本來書本去，加上本校專業(yè)教師系統(tǒng)性和專業(yè)性自身功底不足，動手實(shí)踐能力較弱，影響培訓(xùn)質(zhì)量和效果。對于職業(yè)技能資格證考試前的培訓(xùn)，單單依靠考評員培訓(xùn)幾天就參加考試這種形式有些不合實(shí)際，它不但不能提高學(xué)生的實(shí)用技能，而且影響教學(xué)，具有應(yīng)付性的局面。

②宣傳力度不夠，使學(xué)生、老師和社會對專業(yè)培訓(xùn)認(rèn)識不足，主動參與培訓(xùn)的積極性不高。

③學(xué)校有些專業(yè)考證培訓(xùn)和承擔(dān)政府一些部門專業(yè)培訓(xùn)為了完成培訓(xùn)任務(wù)而降低了對專業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)，這有待于改進(jìn)。

④培訓(xùn)設(shè)備不足，師資力量缺乏，學(xué)校培訓(xùn)和政府有些部門培訓(xùn)需要我們教師具有“兩證”即教師高級職業(yè)技能資格證和專業(yè)職業(yè)技能考評員資格證，但我們學(xué)校專業(yè)教師還未獲取這“兩證”，使我校先進(jìn)教育手段難以得到推廣應(yīng)用，這方面有待加強(qiáng)。

四、明年工作設(shè)想和建議

為了實(shí)現(xiàn)我�？沙掷m(xù)性發(fā)展和能夠承擔(dān)政府各部門的職業(yè)專業(yè)培訓(xùn)工作，在新的一年里，我們要積極適應(yīng)新形勢的要求，做好201*年工作計劃，緊緊圍繞職業(yè)培訓(xùn)辦公室業(yè)務(wù)工作，以創(chuàng)新的精神完成各項工作。下一步工作是：

1、努力探索培訓(xùn)辦公室工作自身規(guī)律，提高培訓(xùn)協(xié)調(diào)水平；2、提高工作的時效性、增強(qiáng)工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性；

3、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，促進(jìn)培訓(xùn)工作的規(guī)范化、科學(xué)化；4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確目標(biāo)，努力開創(chuàng)學(xué)生和農(nóng)民教育培訓(xùn)工作新局面。①、提升學(xué)生和農(nóng)民教育培訓(xùn)新理念。我辦下半年將對培訓(xùn)工作做到具有針對性、實(shí)用性和有效性目標(biāo)奮斗計劃，利用空余時間多組織教師對各專業(yè)教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，使培訓(xùn)工作思路、內(nèi)容、方法、手段等得到更新，按照社會需要與教導(dǎo)室協(xié)調(diào)教材的內(nèi)容，促進(jìn)培訓(xùn)工作健康發(fā)展。②、培訓(xùn)組織。我辦下一年，主要對農(nóng)業(yè)職業(yè)技能工種的培訓(xùn)和鑒定。同時積極爭取市各部門的支持，開發(fā)各工種培訓(xùn)功能。以形成農(nóng)業(yè)職業(yè)技能系列，滿足不同專業(yè)學(xué)生和農(nóng)民培訓(xùn)的需要。

③、增強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。下半年我辦針對我校專業(yè)職業(yè)技能資格證的缺乏，鼓勵和發(fā)動專業(yè)教師報考高級資格證和考評員。同時定期組織專業(yè)教師參加行業(yè)內(nèi)培訓(xùn)，開展教研活動，統(tǒng)一各專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和方法確保專業(yè)學(xué)生和農(nóng)民培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。這樣才能做到緊貼農(nóng)民需要完善培訓(xùn)體系，才能爭取社會地位，才能充分發(fā)揮自身的體系優(yōu)勢，資源優(yōu)勢，提高培訓(xùn)的社會效益。承擔(dān)政府各部門的培訓(xùn)職能。

201*年1月10日

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