欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 22:46:25 | 移動端:美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

通過新課程的改革,美術(shù)課越來越深受學(xué)生的喜愛。教師越來越容易讓學(xué)生在課堂上接受,而且課堂氣氛越活躍。新課程的改革越給自己積累了較多的教學(xué)經(jīng)驗,F(xiàn)將一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下:

對于新課程背景下的藝術(shù)教育,我們美術(shù)學(xué)科大膽突破教學(xué)時空束縛,以“藝術(shù)源于生活,藝術(shù)美化生活”的課程開發(fā)思路,結(jié)合多元人文思想與藝術(shù)觀念,從鄉(xiāng)土、生活、其他學(xué)科及其他藝術(shù)門類中兼容并蓄,開放性地呈現(xiàn)了小學(xué)藝術(shù)教學(xué)研究的多向發(fā)展空間?梢哉f,校本化教學(xué)研究的實施使東關(guān)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究形成了鮮明的教學(xué)特色。

我校美術(shù)校本課程的開發(fā)首先從整體入手,小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)是國家教育司就小學(xué)美術(shù)教育在宏觀的角度上制定的,具有很強(qiáng)的權(quán)威性和指導(dǎo)性,任何校本課程的開發(fā)都必須圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)展開。學(xué)校的美術(shù)校本課程開發(fā)在打破活動擴(kuò)大化的基礎(chǔ)上,首先要仔細(xì)斟酌和比對各種版本的教材,并組織美術(shù)教師結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和教學(xué)特點選定統(tǒng)一教材,這一環(huán)節(jié)在實施美術(shù)基本技能教學(xué)和學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)方面,是必不可少的途徑。其次再鼓勵各年級任課教師結(jié)合自身的專業(yè)特長,把通用教材中不適合課堂教學(xué)的部分,內(nèi)化為校本課程的教學(xué)內(nèi)容。這樣課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的有機(jī)

結(jié)合,就會在最大程度上發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢,體現(xiàn)精致教育的辦學(xué)特色,加強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)的實效性。

切合實際的構(gòu)思是實現(xiàn)校本課程順利推行的保障,小學(xué)美術(shù)教育更應(yīng)該關(guān)注少兒的年齡和心理特點,不宜過多、過早的將成人的思想強(qiáng)壓給孩子們,把智趣廣闊的天空還給孩子,讓孩子更多地感受到美術(shù)所帶給的快樂。因此,校本課程的制定就要面向全體孩子,既然學(xué)校是課堂教學(xué)的模式,學(xué)生參與集體活動是最主要的方式,所以美術(shù)活動就會受到時間和空間的約束,酌其實而為,是最有效的方法。我校一年級開設(shè)了水彩筆、油畫棒畫,兒童水粉畫專題。二年級開設(shè)了想象線描、寫生線描,和兒童速寫專題。三年級開設(shè)了軟筆書法和兒童國畫訓(xùn)練專題。我們會在教學(xué)中逐步探究,讓我們的美術(shù)校本課程開發(fā)日漸成熟,為我校的美術(shù)教育貢獻(xiàn)一分力量!

擴(kuò)展閱讀:美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

美術(shù)教育新課改教學(xué)總結(jié)

經(jīng)過新課改實踐,我感覺自己的角色和教學(xué)策略與以前比較發(fā)生了很大的變化。通過認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我!白灾鲃(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位美術(shù)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在無數(shù)雙期待的目光中呼之而出,其“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)”這一重要理念深入人心,課堂上大家都在嘗試或積極準(zhǔn)備嘗試轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,構(gòu)建“小組合作”的學(xué)習(xí)方式,其中不乏許多成功的經(jīng)驗與案例。授課教師已從以前的單純知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,探究真理;不僅教學(xué)生學(xué)會知識,更重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會與人合作。老師已從以前的演員轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的導(dǎo)演,從權(quán)威變成了學(xué)習(xí)者的摯友,從評價者變成了參與者。通過有效的教學(xué)方法和手段,達(dá)到使學(xué)生不僅學(xué)到知識,而且掌握學(xué)習(xí)這些知識的方法和手段,并且愛學(xué)美術(shù),為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。師生關(guān)系從以往的先知先覺的絕對權(quán)威地位轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥鹬貙W(xué)生,與學(xué)生在人格上是平等的朋友關(guān)系。在課堂上,我們看到了教師允許學(xué)生發(fā)表自己的獨到見解,看到了教師不是告訴學(xué)生問題的答案,而是幫助學(xué)生學(xué)會如何得到信息,如何提取有效信息和運(yùn)用信息解決問題。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。我們每位美術(shù)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把美術(shù)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。努力處理好美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用美術(shù)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、新課改使我們面臨挑戰(zhàn)

我們面臨許多挑戰(zhàn):由于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在課堂教學(xué)活動中學(xué)生是不是積極主動投入到探索之中?他們對學(xué)習(xí)是不是充滿熱情,是不是積極思考問題?老師是不是也投入到學(xué)生的活動中,對學(xué)生的研究進(jìn)行適時的啟發(fā)和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)活動?是不是把學(xué)生作為教學(xué)的出發(fā)點?是不是給學(xué)生留下充分的思維空間等等,這些問題確實值得我們深思。還有一些問題,提出讓同行共同磋商:

1、教師唱主角的現(xiàn)象依然存在,學(xué)生的學(xué)是為了配合教師的教,教師期望學(xué)生按教案設(shè)計做出回答,并努力誘導(dǎo)學(xué)生、得出預(yù)定答案,學(xué)生學(xué)會如何揣摩老師的心理。

2、教學(xué)要有程序,但不能程序化,仍有一些教師過分依賴教案,出現(xiàn)硬拽學(xué)生進(jìn)入教師預(yù)定的軌跡中的現(xiàn)象。

3、如何更好體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的價值?小組合作學(xué)習(xí)表面上形式熱熱鬧鬧,但小組討論的有效性沒有很好體現(xiàn),有些問題的拋出,學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考就進(jìn)行交流,這是沒有意義的、無效的學(xué)習(xí)。

4、運(yùn)用多媒體課件演示的教學(xué)是按課件走,還是按學(xué)生走,是關(guān)注活生生的課堂,產(chǎn)生真切的師生互動,還是流于形式。有些課看似熱熱鬧鬧,但流于形式?jīng)]有實效。

5、教師如何把思考還給學(xué)生。四、一堂好的美術(shù)課應(yīng)具備哪些

我認(rèn)為:一節(jié)好的美術(shù)課應(yīng)具備以下特征:(1)確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求。(2)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生體會美術(shù)學(xué)習(xí)與獲得成功的機(jī)會。

(4)尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。(5)運(yùn)用靈活的方法,適應(yīng)學(xué)生的實際和內(nèi)容的要求。(6)為學(xué)生留下思考的時間。一節(jié)好課應(yīng)是讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),學(xué)生是課堂的教學(xué)主體,使每一個學(xué)生在參與的過程中體驗學(xué)習(xí)的快樂,獲得心智的發(fā)展。

一節(jié)好課能讓學(xué)生受益一生,課堂教學(xué)需要的是完整的人的教育,不僅僅是讓學(xué)生獲得一種知識,還是讓學(xué)生擁有一種精神,一種立場,一種態(tài)度,一種不懈的追求,好課留給學(xué)生的精神是永恒的。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

友情提示:本文中關(guān)于《美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/458003.html