國初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法
知行中國初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法
為了檢驗培訓(xùn)的實(shí)效，并保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效和質(zhì)量，特制定此績效評估和評價總結(jié)方案。
一、學(xué)員考核與個體評優(yōu)
1.考核與評價原則
遠(yuǎn)程培訓(xùn)的考核與評價力求貫徹以下原則：
（1）網(wǎng)上自學(xué)與網(wǎng)上交流相結(jié)合：既注重引導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)上自學(xué)，也要求學(xué)員積極參與網(wǎng)上交流活動；
（2）學(xué)習(xí)過程性與后續(xù)實(shí)踐性考核相結(jié)合：既要考查學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程的情況，也要考查每個專題學(xué)完之后，學(xué)員在崗位實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識技能，改進(jìn)工作、轉(zhuǎn)變行為、解決實(shí)際問題等情況；
（3）合格評價與激勵性評價相結(jié)合：依據(jù)制定的考查合格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，也要依據(jù)制定的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)表彰獎勵優(yōu)秀個體、優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀三人行網(wǎng)絡(luò)班等。
（4）網(wǎng)友評價與專家評價相結(jié)合：學(xué)員作業(yè)掛在網(wǎng)上，依據(jù)同伴評價的情況，結(jié)合輔導(dǎo)員的評價，確定表彰的作業(yè)。
2.考查合格標(biāo)準(zhǔn)考核采用百分制，60分以上為考查合格。學(xué)習(xí)活動預(yù)熱學(xué)習(xí)（10分）考核項目考核指標(biāo)平臺操作體驗在“我的網(wǎng)絡(luò)課堂”學(xué)習(xí)、熟悉培訓(xùn)操作流程得分5課程學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)報告：學(xué)習(xí)本培訓(xùn)相關(guān)專家的視頻課程、文字資料等，了解本培訓(xùn)的特點(diǎn)及要求（本模時間塊學(xué)時要求為200分鐘，上限為240分鐘）專題講座：學(xué)習(xí)專家視頻課程、文字資料等，掌握了解相關(guān)知識（本模塊學(xué)時要求為200分課程學(xué)習(xí)鐘，上限為240分鐘）時間案例課程：學(xué)習(xí)六個模塊的案例式課程，包括自主學(xué)習(xí)（觀看）專題課程、動漫、講解、文本資料等（每模塊200分鐘，上限為240分鐘）課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)交流的留言每條計1分，≥15條都計15分（學(xué)習(xí)交流內(nèi)容包括：1.在課程頁面下5530常規(guī)學(xué)習(xí)（100分）正式學(xué)習(xí)（90分）交流發(fā)表學(xué)后感想；2.在班級沙龍下跟帖留言；3.對學(xué)友的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評）1.課程作業(yè)：從完成的課程作業(yè)中選出自己最為滿意的一篇，自薦給指導(dǎo)教師批改（具體15提交作業(yè)要求見下文，打分1-10分）；2篇2.培訓(xùn)作業(yè)：運(yùn)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)成果改進(jìn)班主任工作，完成一篇作業(yè)（真實(shí)案例一則或反思總結(jié)一篇，具體要求見下文，打分1-10分）學(xué)習(xí)資源共享上傳“資源庫”資源（每篇2分，≥2篇都計4分）204熱點(diǎn)問題任選“熱點(diǎn)問題”參與研討，留言數(shù)每條1分，≥11條都計11分；研討鼓勵學(xué)員主持、發(fā)起研討活動并撰寫總結(jié)；在本校（區(qū)、市縣等）進(jìn)行經(jīng)驗交流，由學(xué)校評議鑒定。內(nèi)容可以是班主任業(yè)務(wù)感想、本次校本交流5學(xué)習(xí)心得、個人成長反思等。三人行網(wǎng)加分項（10分）絡(luò)班建設(shè)利用“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級平臺開展家校溝通實(shí)踐活動。及實(shí)踐10備注：
常規(guī)學(xué)習(xí)：包括預(yù)熱學(xué)習(xí)和正式學(xué)習(xí)兩個階段，總分為100分；加分項：三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)優(yōu)秀者，可在常規(guī)學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，酌情增加1-10分。
合格：學(xué)員的最終成績包括常規(guī)學(xué)習(xí)和加分項兩部分。最終成績總分達(dá)到60分以上為合格；
3．課程作業(yè)基本要求（選一）
（1）從專題后提供的作業(yè)題目中選擇一題完成。評價標(biāo)準(zhǔn)：
指標(biāo)分值得分內(nèi)容（6分）切合題觀點(diǎn)明聯(lián)系實(shí)內(nèi)容充意0-2確0-1際0-1實(shí)0-2形式（3分）創(chuàng)新（1分）合計0-10語言簡明流字?jǐn)?shù)符合要結(jié)構(gòu)邏輯深刻創(chuàng)新暢求0-10-10-10-1（2）根據(jù)學(xué)完專題后的所思所感自定題目完成。
評價標(biāo)準(zhǔn)：指標(biāo)分值得分內(nèi)容（6分）形式（3分）創(chuàng)新（1分）內(nèi)容充語言簡明流字?jǐn)?shù)符合題目恰當(dāng)中心突出真情實(shí)感結(jié)構(gòu)邏輯深刻創(chuàng)新實(shí)暢要求0-10-10-20-20-10-10-10-1合計0-10（3）作業(yè)字?jǐn)?shù)：在600字1500字
4．培訓(xùn)作業(yè)基本要求
（1）關(guān)于“真實(shí)案例”：
將培訓(xùn)所學(xué)知識技能應(yīng)用于班主任工作實(shí)踐過程中，或在解決實(shí)際問題中所發(fā)生的事件的敘述與評析。
①所寫案例可以是正面的成功的案例，也可以是未能解決問題的、結(jié)果不理想或不成功的案例。
②所寫案例必須是自己培訓(xùn)之后發(fā)生的事件。③所寫案例要有明確的主題，事件圍繞某個主題展開；或事件能夠體現(xiàn)或說明某個主題。
④案例要反映班主任工作的專業(yè)特點(diǎn)。
⑤案例要敘述事件的背景、起因、經(jīng)過和結(jié)果，評析或反思⑥事件的敘述要真實(shí)客觀、具體生動、關(guān)注細(xì)節(jié)。當(dāng)事人關(guān)鍵的內(nèi)心活動、行為表現(xiàn)、做法、事件處理經(jīng)過等描述要細(xì)致。文字要樸實(shí)簡潔。內(nèi)容（6分）指標(biāo)形式（3分）創(chuàng)新（1分）深刻創(chuàng)新0-1合計主題明事件真情節(jié)詳加以評標(biāo)題醒語言生動流字?jǐn)?shù)符合要確分值得分0-1實(shí)0-1實(shí)0-2析0-2目0-1暢0-1求0-10-10（2）關(guān)于“反思總結(jié)”：
將培訓(xùn)所學(xué)知識技能應(yīng)用于班主任工作實(shí)踐過程中的體會，總結(jié)自己觀念和行為的變化，班上學(xué)生或班的變化等并進(jìn)行反思分析。
反思總結(jié)的撰寫要求觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、條理清晰，概括準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，與班主任工作相關(guān)。文字樸實(shí)簡潔，不宜過多的文學(xué)渲染。
指標(biāo)分值得分內(nèi)容（6分）題目恰中心突當(dāng)0-1出0-1真情實(shí)感0-2內(nèi)容充實(shí)0-2形式（3分）創(chuàng)新（1分）語言簡明流字?jǐn)?shù)符合要邏輯條例深刻創(chuàng)新專業(yè)暢求0-10-10-10-1合計0-10（3）作業(yè)字?jǐn)?shù)：在600字1500字
（4）提交時間：201*年11月1日以前5．評優(yōu)獎勵
本次培訓(xùn)采用定量定性相結(jié)合、內(nèi)部評估與外部評估相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的方式，在項目總結(jié)階段，由各省項目辦評選推薦出學(xué)員優(yōu)秀獎項，再由項目辦審核通過并公示確認(rèn)。
學(xué)員個體評優(yōu)獎項類型設(shè)綜合獎和單項獎。
綜合獎是對學(xué)員在整個培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)表現(xiàn)的綜合考量，其評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)是：成績優(yōu)秀（90分以上），在各類學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)活躍，能真正起到示范帶頭作用。比例為本班學(xué)員數(shù)的2%。
單項獎是對某一方面特別突出學(xué)員的獎勵，設(shè)：優(yōu)秀作業(yè)獎、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級獎。
優(yōu)秀作業(yè)獎標(biāo)準(zhǔn):兩篇作業(yè)總分為16分以上，比例為本班學(xué)員數(shù)的5%，其中課程作業(yè)2%，培訓(xùn)作業(yè)3%；
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級獎標(biāo)準(zhǔn)：班級成員較多、內(nèi)容豐富、互動頻繁，能較好地起到家校溝通作用。比例為本班學(xué)員數(shù)的5%；
二、項目總結(jié)評估
（一）省項目辦總結(jié)評估
1．各班項目組完成總結(jié)，提交縣項目負(fù)責(zé)人
2．各縣項目負(fù)責(zé)人，在總結(jié)本縣項目執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各班總結(jié)，完成縣項目總結(jié)提交省項目辦。
3．省項目辦在總結(jié)本省項目執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各縣總結(jié)，完成省項目總結(jié)提交總項目組。
（二）總項目組總結(jié)評估
1.總項目組進(jìn)行項目滿意度及培訓(xùn)實(shí)效學(xué)員問卷調(diào)查
2.進(jìn)行參訓(xùn)率、有效學(xué)習(xí)率、合格率、三人行建設(shè)等有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計
3.通過深入項目省、項目縣、項目班和學(xué)員，調(diào)查獲取培訓(xùn)反饋信息和典型個案
4.組織第三方評估，進(jìn)行審計，確保�？顚Ｓ�。
5．總項目組在總結(jié)本項目執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各省總結(jié)，完成總項目總結(jié)提交教育部師范司和中小學(xué)繼續(xù)教育工程辦。（三）機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
1.評選對象：十六個參訓(xùn)省份的各級組織單位，比例為參訓(xùn)學(xué)員數(shù)的1%。
2.評選標(biāo)準(zhǔn)：1參訓(xùn)率2有效學(xué)習(xí)率3合格率4學(xué)員成績優(yōu)秀率(90分以上)5推到首頁的簡報6提供典型個案：有關(guān)個體或團(tuán)體、培訓(xùn)或管理的典型事跡或經(jīng)驗100%100%95%以上30%以上2篇以上不限（四）優(yōu)秀管理指導(dǎo)教師評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)（領(lǐng)隊、特聘和班指導(dǎo)教
師等）
1.評選對象：十六個參訓(xùn)省的領(lǐng)隊、特聘導(dǎo)師、各級管理員、班級指導(dǎo)教師、學(xué)員導(dǎo)師等，比例為參訓(xùn)學(xué)員數(shù)的5%。
2.評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）指導(dǎo)所在區(qū)域或班級合格率達(dá)100%。（合格學(xué)員數(shù)÷報名學(xué)員數(shù)100%）
（2）盡職盡責(zé)，貢獻(xiàn)突出，為廣大學(xué)員所公認(rèn)。
（3）積極貫徹項目要求，落實(shí)各項培訓(xùn)或管理責(zé)任；或協(xié)助做好學(xué)員的組織、管理、溝通、協(xié)調(diào)工作。
（4）及時完成并反饋項目辦安排的各項工作。（5）積極開辟各種溝通渠道（如建立班內(nèi)即時交流研修群），及時發(fā)布組內(nèi)學(xué)習(xí)公告；認(rèn)真做好班級日常管理，及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求并能給予有效的支持和幫助。
（6）積極調(diào)動學(xué)員參與培訓(xùn)答疑活動，利用論壇、班級沙龍、視頻會議室、QQ群等形式開展5次以上研討活動。
（7）按時發(fā)表并報送培訓(xùn)簡報，且有簡報被研修網(wǎng)首頁展示。
三、時間安排
（一）總結(jié)提交時間
截止日期11月8日11月13日11月18日評價程序各班向縣項目負(fù)責(zé)人提交班項目總結(jié)各縣項目負(fù)責(zé)人向省項目辦提交縣項目總結(jié)各省項目辦向總項目組提交省項目總結(jié)注（二）評優(yōu)時間安排1.個人評優(yōu)時間安排
（1）各級優(yōu)秀組織管理、指導(dǎo)人員和學(xué)員日期評價程序注含班項目組推薦的審核通過的人選11月8日班項目組推薦人選，上報縣項目負(fù)責(zé)人審核11月13日縣項目負(fù)責(zé)人推薦人選，上報省項目辦審核11月18日省項目負(fù)責(zé)人推薦人選，上報總項目組審核（2）優(yōu)秀作業(yè)作者
日期11月1日11月8日11月13日11月10日評價方式網(wǎng)友評價班指導(dǎo)教師評價特聘指導(dǎo)教師評價優(yōu)秀作業(yè)首頁發(fā)布評價程序全部作業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布，網(wǎng)友給分，作為參考參考網(wǎng)友評價，班指導(dǎo)教師每班按總學(xué)員數(shù)的2%選出班優(yōu)秀“課程作業(yè)”和3%的優(yōu)秀“培訓(xùn)作業(yè)”，報特聘指導(dǎo)教師。經(jīng)特聘指導(dǎo)教師遴選后確定，將各省優(yōu)秀作業(yè)提交總項目組優(yōu)秀作業(yè)在中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)專區(qū)首頁發(fā)布,防止抄襲作假。（3）優(yōu)秀“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級的創(chuàng)建者
日期評價程序注含班項目組推薦的審核通過的入選網(wǎng)絡(luò)班級含縣項目負(fù)責(zé)人推薦的審核通過的入選網(wǎng)絡(luò)班級11月8日班項目組推薦，上報縣項目負(fù)責(zé)人審核11月13日縣項目負(fù)責(zé)人推薦，上報省項目辦審核11月18日省項目辦推薦，上報總項目組和項目辦審核2．團(tuán)體評優(yōu)時間安排
日期11月18日評價對象各機(jī)構(gòu)、項目組、團(tuán)隊等評價程序省項目辦推薦，上報總項目組和項目辦審核四、關(guān)于結(jié)業(yè)證和獎狀
1.結(jié)業(yè)證：統(tǒng)一由項目辦統(tǒng)一制作正式文本證書（教育部師范司監(jiān)制），不再發(fā)電子版。加蓋項目辦（中小學(xué)繼續(xù)教育工程辦公室）和執(zhí)行單位（中國教師研修網(wǎng)）的章。
2.獎狀：個體綜合獎、優(yōu)秀成績獎、優(yōu)秀作業(yè)獎和團(tuán)體獎項獎狀文本由項目辦統(tǒng)一制作。加蓋項目辦（中小學(xué)繼續(xù)教育工程辦公室）和執(zhí)行單位（中國教師研修網(wǎng)）的章。
擴(kuò)展閱讀：知行中國初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法
知行中國初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法作者：項目組發(fā)布時間：201*-07-06
為了檢驗培訓(xùn)的實(shí)效，并保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效和質(zhì)量，特制定此績效評估和評價總結(jié)方案。
一、學(xué)員考核與個體評優(yōu)
1.考核與評價原則
遠(yuǎn)程培訓(xùn)的考核與評價力求貫徹以下原則：
（1）網(wǎng)上自學(xué)與網(wǎng)上交流相結(jié)合：既注重引導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)上自學(xué)，也要求學(xué)員積極參與網(wǎng)上交流活動；
（2）學(xué)習(xí)過程性與后續(xù)實(shí)踐性考核相結(jié)合：既要考查學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程的情況，也要考查每個專題學(xué)完之后，學(xué)員在崗位實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識技能，改進(jìn)工作、轉(zhuǎn)變行為、解決實(shí)際問題等情況；
（3）合格評價與激勵性評價相結(jié)合：依據(jù)制定的考查合格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，也要依據(jù)制定的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)表彰獎勵優(yōu)秀個體、優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀三人行網(wǎng)絡(luò)班等。
（4）網(wǎng)友評價與專家評價相結(jié)合：學(xué)員作業(yè)掛在網(wǎng)上，依據(jù)同伴評價的情況，結(jié)合輔導(dǎo)員的評價，確定表彰的作業(yè)。
2.考查合格標(biāo)準(zhǔn)考核采用百分制，60分以上為考查合格。
學(xué)習(xí)活動預(yù)熱學(xué)習(xí)（10分）考核項目考核指標(biāo)平臺操作體驗在“我的網(wǎng)絡(luò)課堂”學(xué)習(xí)、熟悉培訓(xùn)操作流程得分5課程學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)報告：學(xué)習(xí)本培訓(xùn)相關(guān)專家的視頻課程、文字資料等，了解本培訓(xùn)的特點(diǎn)及要求（本模時間塊學(xué)時要求為200分鐘，上限為240分鐘）專題講座：學(xué)習(xí)專家視頻課程、文字資料等，掌握了解相關(guān)知識（本模塊學(xué)時要求為200分課程學(xué)習(xí)鐘，上限為240分鐘）時間案例課程：學(xué)習(xí)六個模塊的案例式課程，包括自主學(xué)習(xí)（觀看）專題課程、動漫、講解、文本資料等（每模塊200分鐘，上限為240分鐘）課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)交流的留言每條計1分，≥15條都計15分（學(xué)習(xí)交流內(nèi)容包括：1.在課程頁面下5530常規(guī)學(xué)習(xí)（100分）正式學(xué)習(xí)（90分）交流發(fā)表學(xué)后感想；2.在班級沙龍下跟帖留言；3.對學(xué)友的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評）1.課程作業(yè)：從完成的課程作業(yè)中選出自己最為滿意的一篇，自薦給指導(dǎo)教師批改（具體15提交作業(yè)要求見下文，打分1-10分）；2篇2.培訓(xùn)作業(yè)：運(yùn)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)成果改進(jìn)班主任工作，完成一篇作業(yè)（真實(shí)案例一則或反思總結(jié)一篇，具體要求見下文，打分1-10分）學(xué)習(xí)資源共享上傳“資源庫”資源（每篇2分，≥2篇都計4分）204熱點(diǎn)問題任選“熱點(diǎn)問題”參與研討，留言數(shù)每條1分，≥11條都計11分；研討鼓勵學(xué)員主持、發(fā)起研討活動并撰寫總結(jié)；在本校（區(qū)、市縣等）進(jìn)行經(jīng)驗交流，由學(xué)校評議鑒定。內(nèi)容可以是班主任業(yè)務(wù)感想、本次校本交流5學(xué)習(xí)心得、個人成長反思等。三人行網(wǎng)加分項（10分）絡(luò)班建設(shè)利用“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級平臺開展家校溝通實(shí)踐活動。及實(shí)踐10備注：
常規(guī)學(xué)習(xí)：包括預(yù)熱學(xué)習(xí)和正式學(xué)習(xí)兩個階段，總分為100分；加分項：三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)優(yōu)秀者，可在常規(guī)學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，酌情增加1-10分。
合格：學(xué)員的最終成績包括常規(guī)學(xué)習(xí)和加分項兩部分。最終成績總分達(dá)到60分以上為合格；
3．課程作業(yè)基本要求（選一）
（1）從專題后提供的作業(yè)題目中選擇一題完成。評價標(biāo)準(zhǔn)：
指標(biāo)分值得分內(nèi)容（6分）切合題觀點(diǎn)明聯(lián)系實(shí)內(nèi)容充意0-2確0-1際0-1實(shí)0-2形式（3分）創(chuàng)新（1分）合計0-10語言簡明流字?jǐn)?shù)符合要結(jié)構(gòu)邏輯深刻創(chuàng)新暢求0-10-10-10-1（2）根據(jù)學(xué)完專題后的所思所感自定題目完成。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
指標(biāo)分值得分內(nèi)容（6分）形式（3分）創(chuàng)新（1分）深刻創(chuàng)新0-1內(nèi)容充語言簡明流字?jǐn)?shù)符合題目恰當(dāng)中心突出真情實(shí)感結(jié)構(gòu)邏輯實(shí)暢要求0-10-10-20-20-10-10-1合計0-10（3）作業(yè)字?jǐn)?shù)：在600字1500字
4．培訓(xùn)作業(yè)基本要求
（1）關(guān)于“真實(shí)案例”：
將培訓(xùn)所學(xué)知識技能應(yīng)用于班主任工作實(shí)踐過程中，或在解決實(shí)際問題中所發(fā)生的事件的敘述與評析。
①所寫案例可以是正面的成功的案例，也可以是未能解決問題的、結(jié)果不理想或不成功的案例。
②所寫案例必須是自己培訓(xùn)之后發(fā)生的事件。③所寫案例要有明確的主題，事件圍繞某個主題展開；或事件能夠體現(xiàn)或說明某個主題。
④案例要反映班主任工作的專業(yè)特點(diǎn)。
⑤案例要敘述事件的背景、起因、經(jīng)過和結(jié)果，評析或反思⑥事件的敘述要真實(shí)客觀、具體生動、關(guān)注細(xì)節(jié)。當(dāng)事人關(guān)鍵的內(nèi)心活動、行為表現(xiàn)、做法、事件處理經(jīng)過等描述要細(xì)致。文字要樸實(shí)簡潔。
內(nèi)容（6分）指標(biāo)形式（3分）創(chuàng)新（1分）深刻創(chuàng)新0-1合計主題明事件真情節(jié)詳加以評標(biāo)題醒語言生動流字?jǐn)?shù)符合要確分值得分0-1實(shí)0-1實(shí)0-2析0-2目0-1暢0-1求0-10-10（2）關(guān)于“反思總結(jié)”：
將培訓(xùn)所學(xué)知識技能應(yīng)用于班主任工作實(shí)踐過程中的體會，總結(jié)自己觀念和行為的變化，班上學(xué)生或班的變化等并進(jìn)行反思分析。
反思總結(jié)的撰寫要求觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、條理清晰，概括準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，與班主任工作相關(guān)。文字樸實(shí)簡潔，不宜過多的文學(xué)渲染。
指標(biāo)分值得分內(nèi)容（6分）題目恰中心突當(dāng)0-1出0-1真情實(shí)感0-2內(nèi)容充實(shí)0-2形式（3分）創(chuàng)新（1分）合計0-10語言簡明流字?jǐn)?shù)符合要邏輯條例深刻創(chuàng)新專業(yè)暢求0-10-10-10-1（3）作業(yè)字?jǐn)?shù)：在600字1500字
（4）提交時間：201*年11月1日以前5．評優(yōu)獎勵
本次培訓(xùn)采用定量定性相結(jié)合、內(nèi)部評估與外部評估相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的方式，在項目總結(jié)階段，由各省項目辦評選推薦出學(xué)員優(yōu)秀獎項，再由項目辦審核通過并公示確認(rèn)。
學(xué)員個體評優(yōu)獎項類型設(shè)綜合獎和單項獎。
綜合獎是對學(xué)員在整個培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)表現(xiàn)的綜合考量，其評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)是：成績優(yōu)秀（90分以上），在各類學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)活躍，能真正起到示范帶頭作用。比例為本班學(xué)員數(shù)的2%。
單項獎是對某一方面特別突出學(xué)員的獎勵，設(shè)：優(yōu)秀作業(yè)獎、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級獎。
優(yōu)秀作業(yè)獎標(biāo)準(zhǔn):兩篇作業(yè)總分為16分以上，比例為本班學(xué)員數(shù)的5%，其中課程作業(yè)2%，培訓(xùn)作業(yè)3%；
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級獎標(biāo)準(zhǔn)：班級成員較多、內(nèi)容豐富、互動頻繁，能較好地起到家校溝通作用。比例為本班學(xué)員數(shù)的5%；
二、項目總結(jié)評估
（一）省項目辦總結(jié)評估
1．各班項目組完成總結(jié)，提交縣項目負(fù)責(zé)人
2．各縣項目負(fù)責(zé)人，在總結(jié)本縣項目執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各班總結(jié)，完成縣項目總結(jié)提交省項目辦。
3．省項目辦在總結(jié)本省項目執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各縣總結(jié)，完成省項目總結(jié)提交總項目組。
（二）總項目組總結(jié)評估
1.總項目組進(jìn)行項目滿意度及培訓(xùn)實(shí)效學(xué)員問卷調(diào)查
2.進(jìn)行參訓(xùn)率、有效學(xué)習(xí)率、合格率、三人行建設(shè)等有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計
3.通過深入項目省、項目縣、項目班和學(xué)員，調(diào)查獲取培訓(xùn)反饋信息和典型個案
4.組織第三方評估，進(jìn)行審計，確保�？顚Ｓ谩�
5．總項目組在總結(jié)本項目執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各省總結(jié)，完成總項目總結(jié)提交教育部師范司和中小學(xué)繼續(xù)教育工程辦。（三）機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
1.評選對象：十六個參訓(xùn)省份的各級組織單位，比例為參訓(xùn)學(xué)員數(shù)的1%。
2.評選標(biāo)準(zhǔn)：
1參訓(xùn)率2有效學(xué)習(xí)率3合格率4學(xué)員成績優(yōu)秀率(90分以上)5推到首頁的簡報6提供典型個案：有關(guān)個體或團(tuán)體、培訓(xùn)或管理的典型事跡或經(jīng)驗100%100%95%以上30%以上2篇以上不限（四）優(yōu)秀管理指導(dǎo)教師評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)（領(lǐng)隊、特聘和班指導(dǎo)教
師等）
1.評選對象：十六個參訓(xùn)省的領(lǐng)隊、特聘導(dǎo)師、各級管理員、班級指導(dǎo)教師、學(xué)員導(dǎo)師等，比例為參訓(xùn)學(xué)員數(shù)的5%。
2.評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）指導(dǎo)所在區(qū)域或班級合格率達(dá)100%。（合格學(xué)員數(shù)÷報名學(xué)員數(shù)100%）
（2）盡職盡責(zé)，貢獻(xiàn)突出，為廣大學(xué)員所公認(rèn)。
（3）積極貫徹項目要求，落實(shí)各項培訓(xùn)或管理責(zé)任；或協(xié)助做好學(xué)員的組織、管理、溝通、協(xié)調(diào)工作。
（4）及時完成并反饋項目辦安排的各項工作。（5）積極開辟各種溝通渠道（如建立班內(nèi)即時交流研修群），及時發(fā)布組內(nèi)學(xué)習(xí)公告；認(rèn)真做好班級日常管理，及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求并能給予有效的支持和幫助。
（6）積極調(diào)動學(xué)員參與培訓(xùn)答疑活動，利用論壇、班級沙龍、視頻會議室、QQ群等形式開展5次以上研討活動。
（7）按時發(fā)表并報送培訓(xùn)簡報，且有簡報被研修網(wǎng)首頁展示。
三、時間安排
（一）總結(jié)提交時間
截止日期11月8日11月13日11月18日評價程序各班向縣項目負(fù)責(zé)人提交班項目總結(jié)各縣項目負(fù)責(zé)人向省項目辦提交縣項目總結(jié)各省項目辦向總項目組提交省項目總結(jié)注（二）評優(yōu)時間安排1.個人評優(yōu)時間安排
（1）各級優(yōu)秀組織管理、指導(dǎo)人員和學(xué)員
日期評價程序注含班項目組推薦的審核通過的人選11月8日班項目組推薦人選，上報縣項目負(fù)責(zé)人審核11月13日縣項目負(fù)責(zé)人推薦人選，上報省項目辦審核11月18日省項目負(fù)責(zé)人推薦人選，上報總項目組審核（2）優(yōu)秀作業(yè)作者
日期11月1日11月8日11月13日11月10日評價方式網(wǎng)友評價班指導(dǎo)教師評價特聘指導(dǎo)教師評價優(yōu)秀作業(yè)首頁發(fā)布評價程序全部作業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布，網(wǎng)友給分，作為參考參考網(wǎng)友評價，班指導(dǎo)教師每班按總學(xué)員數(shù)的2%選出班優(yōu)秀“課程作業(yè)”和3%的優(yōu)秀“培訓(xùn)作業(yè)”，報特聘指導(dǎo)教師。經(jīng)特聘指導(dǎo)教師遴選后確定，將各省優(yōu)秀作業(yè)提交總項目組優(yōu)秀作業(yè)在中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)專區(qū)首頁發(fā)布,防止抄襲作假。（3）優(yōu)秀“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級的創(chuàng)建者
日期評價程序注含班項目組推薦的審核通過的入選網(wǎng)絡(luò)班級含縣項目負(fù)責(zé)人推薦的審核通過的入選網(wǎng)絡(luò)班級11月8日班項目組推薦，上報縣項目負(fù)責(zé)人審核縣項目負(fù)責(zé)人推薦，上報省項目辦審核11月13日省項目辦推薦，上報總項目組和項目辦審核11月18日2．團(tuán)體評優(yōu)時間安排
日期11月18日評價對象各機(jī)構(gòu)、項目組、團(tuán)隊等評價程序省項目辦推薦，上報總項目組和項目辦審核四、關(guān)于結(jié)業(yè)證和獎狀
1.結(jié)業(yè)證：統(tǒng)一由項目辦統(tǒng)一制作正式文本證書（教育部師范司監(jiān)制），不再發(fā)電子版。加蓋項目辦（中小學(xué)繼續(xù)教育工程辦公室）和執(zhí)行單位（中國教師研修網(wǎng)）的章。
2.獎狀：個體綜合獎、優(yōu)秀成績獎、優(yōu)秀作業(yè)獎和團(tuán)體獎項獎狀文本由項目辦統(tǒng)一制作。加蓋項目辦（中小學(xué)繼續(xù)教育工程辦公室）和執(zhí)行單位（中國教師研修網(wǎng)）的章。
友情提示：本文中關(guān)于《國初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，國初中班主任培訓(xùn)績效評估總結(jié)辦法：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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