班主任遠(yuǎn)程研修學(xué)員總結(jié)
班主任遠(yuǎn)程研修學(xué)員總結(jié)
鄒城小學(xué)2班朱昌蘭
本人能高質(zhì)量完成全部學(xué)習(xí)任務(wù),堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合,學(xué)以致用。較好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合模塊內(nèi)容和工作實(shí)踐認(rèn)真、獨(dú)立完成研修規(guī)定的各項(xiàng)作業(yè),并出色的完成了“三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)”建設(shè),被項(xiàng)目組另加外10分。按照《201*年春季跨區(qū)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核辦法》,本人預(yù)估考核成績(jī)?yōu)闈M分100分。
班主任工作案例《愛(ài)心化春風(fēng),細(xì)雨潤(rùn)花紅》被榮幸的推到首頁(yè),并被指導(dǎo)老師推薦給專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。積極組織、參與網(wǎng)上交流研討活動(dòng),發(fā)起的話題《怎樣使“問(wèn)題學(xué)生”不再出“問(wèn)題”?》,也被推到首頁(yè)進(jìn)行交流展示,截至201*年6月20日,被瀏覽440多人次,并有270多人次參與討論、跟帖留言,得到了專家、指導(dǎo)老師和廣大學(xué)員們的認(rèn)可。此外,本人遵守研修規(guī)定,無(wú)抄襲、刷屏等作弊現(xiàn)象。按照考核要求高質(zhì)量完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)、互動(dòng)留言等,其它非考核的項(xiàng)目如沙龍討論、資源數(shù)等無(wú)零記錄,且完成質(zhì)量較高。另外,還有網(wǎng)絡(luò)班級(jí)“雛鷹展翅”、研修日志《感謝研修,生命有你更精彩》、簡(jiǎn)報(bào)《網(wǎng)絡(luò)班級(jí),家校溝通的連心橋》等作為優(yōu)秀成果被榮幸的推到首頁(yè)展示。
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組織管理凸現(xiàn)特色遠(yuǎn)程培訓(xùn)彰顯效果
教育部201*年中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)
四川省自貢市榮縣教師進(jìn)修學(xué)校
按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《教
育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》精神,我縣組織了100名骨干班主任參加了由教育部組織實(shí)施的201*年萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn),全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的開(kāi)展,對(duì)提高我縣中小學(xué)班主任的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力起了很好的推動(dòng)作用。在培訓(xùn)過(guò)程中,我縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織管理到位,輔導(dǎo)重視實(shí)際,學(xué)員研討踴躍,培訓(xùn)效果明顯,F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:一、培訓(xùn)基本情況
我縣共組織100名學(xué)員(小學(xué)、中學(xué)各50名)參加國(guó)家級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),在培訓(xùn)過(guò)程中,根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,我們不定期發(fā)布了20期培訓(xùn)公告,發(fā)布了2期答疑解惑,編輯了14期簡(jiǎn)報(bào),充分展示了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織情況、學(xué)習(xí)進(jìn)展與學(xué)習(xí)成果;認(rèn)真組織學(xué)員進(jìn)行了10次網(wǎng)上集中和4次網(wǎng)下集中討論活動(dòng),精心準(zhǔn)備了在線答疑,發(fā)表了6篇文章,累計(jì)4萬(wàn)多字的資料做為學(xué)員學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,有針對(duì)性地進(jìn)行了專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí),保證了培訓(xùn)效果。
根據(jù)教育部《關(guān)于組織實(shí)施201*年萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》(教師司[201*]37號(hào))精神,縣教育局黨委書記、局長(zhǎng)曹勤華親自主持局長(zhǎng)辦公會(huì)專題研究此項(xiàng)工作,要求我校要充分發(fā)揮“全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)”的作用,以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主要方式,探索班主任培訓(xùn)新模式,推動(dòng)班主任全員培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展;要求我校必須為全縣的100名學(xué)員提供寬帶上網(wǎng)學(xué)習(xí)、集中研討、與專家進(jìn)行視頻交流互動(dòng)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的條件;要求學(xué)員所在學(xué)校為學(xué)員提供必要的物質(zhì)和時(shí)間保障。學(xué)校高度重視培訓(xùn)工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)
導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),從人力和物力給予傾斜,在經(jīng)費(fèi)困難的情況下,撥出一筆經(jīng)費(fèi)做為專項(xiàng)獎(jiǎng)金,確保了此項(xiàng)目的順利進(jìn)行。確定了我校優(yōu)秀骨干教師具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的組織管理和教學(xué)輔導(dǎo)工作,以確保班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)質(zhì)量。
11月9日前,我校通過(guò)教育網(wǎng)公文傳輸系統(tǒng)先后下發(fā)了《榮縣教育局關(guān)于組織實(shí)施201*年中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)通知》、《201*年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)學(xué)工作通知》、《201*年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作日程安排》,確定了參加培訓(xùn)的班主任名單,明確了培訓(xùn)內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)和要求。
201*年11月9日,全國(guó)萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)班儀式正式啟動(dòng),我縣教育局副局長(zhǎng)詹楠、人事股股長(zhǎng)溫新華、縣人民政府督學(xué)鄒仲良及參培教師111人在階梯教室同步參加了全國(guó)的啟動(dòng)儀式。我校教師馮華瓊對(duì)本次培訓(xùn)工作做了周密細(xì)致地安排。縣教育局人事股股長(zhǎng)溫新華對(duì)班主任培訓(xùn)工作提出了具體要求。教育局副局長(zhǎng)詹楠在啟動(dòng)儀式會(huì)上做了重要講話。
11月18日前,我校又從榮縣教育網(wǎng)公文傳輸中先后發(fā)布了《榮縣教師進(jìn)修學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)前工作準(zhǔn)備的通知》、《班主任任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員注冊(cè)方法》,明確了學(xué)前準(zhǔn)備的具體要求,組織全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)案例提交要求》,要求學(xué)員必須按要求于11月18日前提交一個(gè)自己工作中的成功的案例或尚未解決的問(wèn)題、希望專家給予幫助的不成功的案例和《班主任問(wèn)題征集表》。按時(shí)向項(xiàng)目辦提交了全部學(xué)員的工作案例和問(wèn)題征集表,圓滿完成了學(xué)前準(zhǔn)備工作。為了更好的做好學(xué)前工作準(zhǔn)備,班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式后,我校具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的馮華瓊等老師先行一步,用去大量休息時(shí)間主動(dòng)與國(guó)家繼續(xù)教育網(wǎng)技術(shù)部、省級(jí)管理員聯(lián)系,積極為學(xué)員建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)解疑答惑,為學(xué)員順利參加培訓(xùn)創(chuàng)造好了先決條件。二、培訓(xùn)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
在教育部201*年萬(wàn)名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視,
榮縣縣委常委、宣傳部長(zhǎng)鄒崇霞、副縣長(zhǎng)郭連親自蒞臨教師進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。縣教育局局長(zhǎng)、書記曹勤華、副局長(zhǎng)詹楠、人事股股長(zhǎng)溫新華、縣人民政府督學(xué)鄒仲良多次參與網(wǎng)下集中討論,并予以指導(dǎo)。我校培訓(xùn)組織管理到位,培訓(xùn)效果明顯,受到了項(xiàng)目辦的高度認(rèn)可,并作為典型項(xiàng)目縣在中期總結(jié)會(huì)上發(fā)言,交流經(jīng)驗(yàn)。(一)、強(qiáng)化過(guò)程管理,注重培訓(xùn)質(zhì)量
現(xiàn)代教育必須體現(xiàn)科學(xué)、發(fā)展和人性化的管理思想,對(duì)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的管理、評(píng)價(jià)也必須做到客觀、公正,盡可能用量化指標(biāo)評(píng)價(jià)考核,最大限度地調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)的積極性,為此我校建立了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度和學(xué)員評(píng)優(yōu)考核辦法,強(qiáng)化了對(duì)培訓(xùn)的過(guò)程管理,保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
1、建立制度,明確目標(biāo)
為了確保此次班主任培訓(xùn)質(zhì)量,我校先后制定了《榮縣教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《榮縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)上集中討論考勤制度》、《榮縣教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)學(xué)員考核評(píng)優(yōu)辦法》,并將參培教師分為了六個(gè)學(xué)習(xí)小組,各學(xué)習(xí)小組根據(jù)實(shí)際,擬定了各模塊的學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期召開(kāi)了學(xué)習(xí)研討會(huì),圓滿完成了各模塊內(nèi)容的培訓(xùn)任務(wù)。
2、各司其職,加強(qiáng)監(jiān)督
在培訓(xùn)過(guò)程中,由我校輔導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施,根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題不定期發(fā)布培訓(xùn)公告;引導(dǎo)學(xué)員互動(dòng)交流,組織學(xué)員按時(shí)參加在線課堂研討和網(wǎng)下集中活動(dòng);反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況給專家團(tuán)隊(duì);批改學(xué)員作業(yè)和思考題;推薦學(xué)員主頁(yè);推薦學(xué)員精華文章;推薦學(xué)員優(yōu)秀作業(yè);維護(hù)班級(jí)主頁(yè)工作;及時(shí)編輯培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)和培訓(xùn)階段性總結(jié)。由班級(jí)管理老師負(fù)責(zé)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流的監(jiān)督與督促、推薦學(xué)員自薦精華文章。每天及時(shí)上網(wǎng)查詢學(xué)員學(xué)習(xí)信息,了解和掌握本班學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)進(jìn)度,對(duì)于學(xué)習(xí)跟進(jìn)不足和參與網(wǎng)上活動(dòng)不積極的學(xué)員進(jìn)行督促。教育局負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了不定期地抽查。學(xué)
校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目小組定期參與網(wǎng)上集中討論,并予以指導(dǎo)。
3、量化考核,客觀全面
根據(jù)項(xiàng)目辦《201*年萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員考核辦法》、《榮縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)上集中討論考勤制度》及《榮縣教師進(jìn)修學(xué)員考核評(píng)優(yōu)辦法》,對(duì)學(xué)員進(jìn)行了量化考核,最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。我們?cè)谌珖?guó)項(xiàng)目辦表彰優(yōu)秀學(xué)員和單位的基礎(chǔ)上,制定了我縣的優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選辦法,并擬于12月28日舉行總結(jié)表彰會(huì)。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、交流情況和互動(dòng)情況,我們及時(shí)給予了學(xué)員客觀、公正的評(píng)價(jià)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們共推薦了25個(gè)學(xué)員主頁(yè),推薦了232篇精華文章,全批全閱了所有學(xué)員提交的所有作業(yè)題與思考練習(xí)題,保障了培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。(二)、輔導(dǎo)注重實(shí)際,培訓(xùn)效果顯著
在班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)全過(guò)程中,我校在學(xué)員們聆聽(tīng)專家講座和學(xué)習(xí)小組研討的基礎(chǔ)上,每個(gè)模塊都組織了一次符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的有針對(duì)性地輔導(dǎo)。尤其是針對(duì)農(nóng)村學(xué)校安全教育不容樂(lè)觀的現(xiàn)狀,我校老師連續(xù)發(fā)表了6篇文章,累計(jì)達(dá)4萬(wàn)多字,系統(tǒng)地闡述了保護(hù)在校中小學(xué)生合法權(quán)益的意義、常見(jiàn)事故的預(yù)防、突發(fā)事故的處及相關(guān)法律、法規(guī)和政策,作為學(xué)員學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,對(duì)學(xué)員幫助很大。通過(guò)培訓(xùn),許多學(xué)員還在實(shí)踐中不斷踐行專家理論,使自己的班級(jí)管理理念得到了更新,提高了班級(jí)管理的有效性。例如我縣學(xué)員李如輝創(chuàng)造性地將專家理論用于指導(dǎo)自己的班級(jí)管理,分批次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有針對(duì)性走進(jìn)學(xué)生心靈,走進(jìn)孩子家庭,取得了顯著成效。就連所謂的最“糟糕學(xué)生”的家長(zhǎng)都這樣感慨道:“今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)我非常感動(dòng),老師可以一次開(kāi)完的家長(zhǎng)會(huì)卻分成了四批,可見(jiàn)他對(duì)我們子女的關(guān)心與熱心,他完全把我們的子女當(dāng)成她自己的孩子來(lái)看,比較起來(lái),我這個(gè)做家長(zhǎng)的問(wèn)心有愧。不管我的孩子最終成績(jī)?nèi)绾,我都?huì)記住李老師,都會(huì)感謝李老師,感謝她給了我的孩子一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境!
(三)、互動(dòng)研討踴躍,學(xué)員成績(jī)喜人
201*年11月19日至12月18日,學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的視頻講課,自覺(jué)學(xué)習(xí)了案例研討和擴(kuò)展資料,獨(dú)立完成了思考習(xí)題和作業(yè)考核,準(zhǔn)時(shí)、按點(diǎn)、足時(shí)的參加了在線課堂網(wǎng)上集中討論,參與了專家現(xiàn)場(chǎng)答疑模塊學(xué)習(xí),各位學(xué)員收獲很大,感觸甚多。在討論中,學(xué)員們發(fā)言踴躍,知無(wú)不言,言無(wú)不盡,都毫無(wú)保留地把自己多年來(lái)好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)交流,本來(lái)八點(diǎn)半就應(yīng)該結(jié)束的討論,不得不進(jìn)行到了九點(diǎn)以后。我縣一班的丁紅明、羅英、陳燕、王曉芳、楊麗梅、楊俊英等老師都結(jié)合自己的親身經(jīng)歷圍繞班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織暢談了自己的想法;二班的陳小東、何梅、辜秀英、劉瓊、陳安東、胡祥君等老師提問(wèn)、發(fā)言踴躍,并決心把理論創(chuàng)造性地運(yùn)用到今后工作中。全體學(xué)員網(wǎng)上、網(wǎng)下都積極交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì),探討遇到的問(wèn)題,學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)員的個(gè)人主頁(yè)各具特色,學(xué)員的喜悅與滿足可見(jiàn)一斑。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,全體學(xué)員共發(fā)表心得及交流文章4896篇,發(fā)表評(píng)論12887條。
感嘆時(shí)間太緊,過(guò)得太快!想學(xué)的知識(shí)太多!所幸的是每一天都過(guò)得很充實(shí)。在緊張的工作之余,聆聽(tīng)智者的教誨,參與網(wǎng)上互動(dòng)討論與探究,所獲頗豐,學(xué)員成績(jī)優(yōu)異。在培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)員成績(jī)記錄中,成績(jī)?cè)?0分以上有12名學(xué)員,培訓(xùn)成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)員占參培人數(shù)的66%。我縣學(xué)員林伯康勤奮刻苦,常常學(xué)習(xí)到深夜,共發(fā)表文章166篇,發(fā)表評(píng)論109條,有14篇文章被設(shè)為精華文章,推薦優(yōu)秀作業(yè)1次,個(gè)人主頁(yè)推薦為優(yōu)秀學(xué)員主頁(yè),取得了97.57分的優(yōu)異成績(jī),被推薦為201*年教育部萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)員劉勁松,作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),培訓(xùn)積極,主動(dòng)協(xié)助班級(jí)管理員和輔導(dǎo)教師承擔(dān)了一部分組織與輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織本小組的網(wǎng)上、網(wǎng)下集中討論。培訓(xùn)中共發(fā)表評(píng)論159條,發(fā)表文章62篇,發(fā)表的文章受到關(guān)注,有8篇被評(píng)為精品文章。該學(xué)員按時(shí)上交作業(yè)和思考練習(xí)題,全部評(píng)為優(yōu)秀,推薦優(yōu)秀作業(yè)3次,被推薦為201*年教育部萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員。
三、存在的問(wèn)題及解決辦法
1、由于工學(xué)矛盾,部分學(xué)員理論解讀不深,趕學(xué)習(xí)時(shí)間、趕作業(yè)和思考題,希望以后類似培訓(xùn)能在時(shí)間上稍微考慮充分一點(diǎn),給學(xué)員理解和消化的時(shí)間;
2、部分學(xué)員交流文章由于時(shí)間倉(cāng)促,文章數(shù)量多,質(zhì)量不高,建議放大精華文章的權(quán)重,縮小發(fā)表文章的比例,以高質(zhì)量的文章進(jìn)行交流互動(dòng),提高培訓(xùn)質(zhì)量;
3、前期培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)有時(shí)不穩(wěn)定,影響學(xué)習(xí)效率,不過(guò)在后期已經(jīng)得到了很大改善,相信全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)會(huì)越辦越好,成為教師成長(zhǎng)的樂(lè)園,成為教師學(xué)習(xí)與資源中心。四、下一步工作思路及計(jì)劃
201*年12月1日,教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)培訓(xùn)中心主任王冬冬、省教育廳師范處教師教育辦公室主任曹方貴親自蒞臨教師進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,對(duì)我縣的教師教育提出了好的建議和希望,今后我校將不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),探索新形式下的教師教育規(guī)律,不斷改進(jìn)培訓(xùn)模式,借助現(xiàn)代化的教師教育手段,與全國(guó)繼教網(wǎng)聯(lián)合作,多開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),推進(jìn)教師教育的體制創(chuàng)新,為提高我縣教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。同時(shí),我們將此次培訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)員聘請(qǐng)為我縣班主任培訓(xùn)輔導(dǎo)教師,進(jìn)一步擴(kuò)大班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的影響力,推動(dòng)班主任全員培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。
現(xiàn)代教育給教師繼續(xù)教育帶來(lái)了全新的理念,我們相信,今天的中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn),必將成為教師繼續(xù)教育明天騰飛的預(yù)演。我們由衷地相信,只要有各級(jí)各部門的高度重視,只要能不斷更新教師教育的學(xué)習(xí)模式,加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的科學(xué)管理,就一定能激發(fā)教師積極參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,達(dá)到提升教師綜合素質(zhì)的宏偉目標(biāo)。
201*年12月18日
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