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201*-201*學年度第一學期班主任總結(jié)

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201*-201*學年度第一學期班主任總結(jié)

201*-201*年度第一學期班主任工作總結(jié)

光陰荏苒,時光如梭,忙碌中,一個學期又過去了,回顧本學期的教育教學工作,更感覺到班主任工作責任之重大,班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者,一個學期的工作有喜有憂,為更好的做好今后工作,對本學期班主任工作總結(jié)如下:一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁,是學生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,培養(yǎng)學生自己管理自己的能力,使學校的規(guī)章制度,轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動,形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的學生干部,對他們進行不同的分工。在選擇班干時,要遵循三個原則,首選那些責任心強,辦事公正;品學兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風,班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機會實現(xiàn)自我價值。

二、讓學生養(yǎng)成良好的習慣,整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始。學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度,如《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背,記難記,學生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講,轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習慣,針對班級中存在的問題,結(jié)合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓練并監(jiān)控學生。我利用班會等教育一切可利用的時間,運用多種學生們喜聞樂見的活動形式,讓“紀律意識”深入孩子的心坎,使每人都產(chǎn)生積極的向往心理,爭做一位文明好學生。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學校評選行為規(guī)范班級的號召,我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成良性的互爭互賽的競爭氛圍,讓學生們通過多種活動看到自己的閃光點,明白自己的不足和今后努力的方向,形成了“力爭上游”的良好風氣,使得我們班在紀律上,還是良好習慣上都能初步形成。經(jīng)過一個學期的努力,學生形成了良好的學習習慣,學習自覺性大大提高。

三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。“三人行,必有我?guī)煛。更何況我們面對著如此眾多的家長,他們來自社會的各個階層,不乏各種人才,有中學教師,有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,必須應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,并進行作業(yè)展覽或者請家長談學校對家庭教育的建議。

四、加強對學生安全教育,提高自我保護能力和安全意識。

經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間,對學生進行法制安全教育;交通安全教育;防火教育。建立家校聯(lián)系卡,發(fā)現(xiàn)有不到校學生及時與家長聯(lián)系。強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,做一些危險游戲,上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談,不買零食或帶零食進校,使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是我們順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在學習中,爭取不讓一個學生掉隊。在今后的教育教學中,我一定克服困難,讓每個孩子都得到好的教育,獲得成長。

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201*-201*學年度第一學期高三三班班主任工作總結(jié)

扈加麗

本學期進入高三,工作千頭萬緒,緊張繁忙,面臨高考的挑戰(zhàn),我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在學習上督促,同時也關(guān)注影響學習的因素,建立良好的學習氛圍、培養(yǎng)學生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學期里,我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細則,堅持緊跟班,勤下班,總結(jié)一個學期來的工作,我認為應(yīng)該重點抓了以下幾個方面的工作。

一、統(tǒng)一思想,決戰(zhàn)高三

1、高二結(jié)束時,根據(jù)以往的經(jīng)驗,我比較全面地向同學們介紹了高三階段的具體要求,讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后,我結(jié)合日常生活和學習的實際,及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務(wù)和責任,對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來,全班同學的思想基本穩(wěn)定,學習和生活秩序一直比較正常。

2.加強對學生的心理輔導:a)學會做人,b)正視自己,c)學會解壓,d)誠實守信。發(fā)現(xiàn)問題,及時找學生談話,給需要幫助的學生及時的輔導與關(guān)心,盡量把問題處理好。

3.尊重學生。把學生當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當作實實在在的“人”,而不是馴服物。學生成為管理活動的主人,要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略;讓學生進行自我管理,是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,大力倡導學生自我約束和自我管理,幫助他們在心里筑起第一道防線,以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、狠抓常規(guī),落實規(guī)范

長期以來,似乎有一條不成文的“行規(guī)”:高三主要以教學為主,其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊,如果沒有鐵的紀律作保證,松松垮垮,是要打敗仗的。因此,我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進入高三后,我進一步落實了班級各項規(guī)章制度,進一步明確了班級干部職責,狠抓班級常規(guī)管理。因此,我班的班風一直較好,各項常規(guī)考評成績在全校名列前列。

1.嚴格考勤制度,培養(yǎng)學生守時惜時的品質(zhì)。

2.第一個月的工作重點是,幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣。

3.督促學生鍛煉身體,支持學生到操場上活動,以放松心情,調(diào)節(jié)狀態(tài),同時也增強體質(zhì),更好地適應(yīng)高三緊張的學習生活。三、及時跟蹤,注意疏導

高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài),從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點,我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后,召開主題班會,我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學生,我會進行及時的心理疏導,以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時,我還注意從學法上進行具體指導,幫助這些同學改進復(fù)習方法,提高復(fù)習備考的效率。一學期來,我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常,目前復(fù)習備考已進入良性循環(huán)的軌道。

四、用責任心與愛心,營造家的氛圍

班級就是一個大家庭,班主任就是家長。有一首歌的歌詞是這么寫的:“因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難就該同當,用相知相守換地久天長。”我說,我既然是家長,你們要學會服從。家長永遠是愛孩子的,這種愛無私無畏,不容置疑。如果我對你的批評過火了,或者方式不對,那是因為愛之切,顧不得講求方式。這樣一來,學生就從心里接受了你,即使你對他批評的再狠,他也意識到老師是為他好。但話又說過來,我們也要盡量做到良藥不苦口,忠言不逆耳。另一方面,兄弟姐妹之間要互相幫助,有點小矛盾,小摩擦,也要大度一點,互相體諒。

行百里半九十。高三學年剛到一半,下學期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作,力爭取得更好的成績。

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