近三年學校工作總結

探索品牌建設道路發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

---鄂州中專近三年工作總結

近三年是鄂州中�？焖侔l(fā)展的三年，學校辦學條件和內涵發(fā)展上了新的臺階。在市委、市政府、市教育局的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，鄂州中專被省教育廳評估認定為第二批省級示范中職學校，爭取到了中央財政支持的實訓基地建設項目資金180萬元，爭取到了省級中職教育發(fā)展計算機技術品牌專業(yè)建設專項資金200萬元，學校專業(yè)實訓條件得到極大改善，數(shù)控技術應用專業(yè)被評估認定為省級重點專業(yè)，學校省級品牌專業(yè)、重點專業(yè)達到三個，在全省名列前茅，學前教育專業(yè)通過省級合格評估，學校教學工作在全省教學專項檢查中獲得較高評價，中職對口升學和技能大賽再創(chuàng)佳績，學校黨總支被授予市級先進基層黨組織稱號，學校榮獲藝術教育先進學校稱號。

一、扎實推進中職基礎能力建設，提升學校品牌形象

創(chuàng)品牌專業(yè)，創(chuàng)省級示范學校，最終創(chuàng)建國家級示范學校，是我校的不懈追求。把項目規(guī)劃、爭取、實施列入學校頭等大事，成立了學校項目建設領導小組。201*年爭取的中央財政支持的實訓基地建設項目投入180萬，建成了高標準的數(shù)控技術實訓基地，建成了古箏教室，新配了數(shù)控仿真實驗室。201*年爭取市職教專項經費150萬元，爭取省級中職基礎能力建設專項200萬元，裝備了我市首個高標準網絡實驗室，實現(xiàn)校園網升級改造，實現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化、信息化。這些項目的建成極大地改善了學校實訓教學條件，學�；�礎能力得到大幅提升，為學校迎接省級品牌專業(yè)、重點專業(yè)評估創(chuàng)造了條件，學校建成省級品牌專業(yè)、省級重點專業(yè)三個，成功獲批省級示范學校，學校發(fā)展邁入新的更高起點。

二、扎實推進教育教學改革，規(guī)范教學管理根據(jù)《省教育廳關于規(guī)范中職教學管理工作的實施規(guī)程》，針對中職教育發(fā)展的新趨勢、新要求，學校扎實推進以專業(yè)能力為本位的教學改革，規(guī)范教學管理，強化教學檔案管理，形成學校教學管理檔案、教師教學檔案、學生學業(yè)檔案等規(guī)章制度，探索電子化管理新途徑。同時大力探索中職文化基礎課改革舉措，獲批省級教學改革試點。在教師配備、教學計劃、課程設置、教材選擇、教學方法、教學手段、考核評價等各個環(huán)節(jié)中，貫穿專業(yè)技能培養(yǎng)和人文素質培養(yǎng)這一核心。重視教師隊伍建設，鼓勵教師進修學習，先后選派十多位教師參加國家級骨干教師、省級骨干教師培訓，培訓資金達十萬元，爭取省楚天技能名師補貼資金8萬元，學�，F(xiàn)有省級骨干教師三人，市級學科帶頭人兩名，省楚天技能名師一人。改革教學內容。開設法律基礎、人際關系學、心理學、書法、計算機基礎、普通話、形象訓練、禮儀、職業(yè)道德與就業(yè)指導等公共課，全方位提升學生綜合素養(yǎng)；專業(yè)技能課和實習見習課的比例達到總教學時數(shù)的一半，按企業(yè)操作規(guī)程和對員工的技能需求組織教學。改革教學方法。注重多媒體教學手段與課程的整合，發(fā)揮網絡資源優(yōu)勢，專業(yè)技能課采取“演示－操作－輔導糾正－鞏固操作”的教學模式，以形成能力為追求，實現(xiàn)專業(yè)技能教學階段達標計劃。改革技能考試方法，學生按專業(yè)技能階段達標計劃上設備考試，在單位時間完成加工或設計任務。

近三年來，在全省中職技能大賽中，我校十二名同學分別奪得數(shù)控車、數(shù)控銑、普車、計算機動漫設計、學前教育等項目三等獎。李蔚同學在全省計算機平面設計專業(yè)大賽中獲一等獎。近三年藝術高考、對口高考、中職技能高考、單招考試有近60名學生上本科，省線上線率96%，列中職全市第一。全省第九屆黃鶴美育節(jié)在華師一附中舉行，我校選手代表我市參加中職高中組文藝節(jié)目展演獲二等獎，趙俊代表我市參加中職高中組音樂課比賽獲三等獎，學校獲得藝術教育先進學校稱號。我校學生參演鄂州大型舞蹈史詩《吳都風華》，角逐湖北省首屆藝術節(jié)，獲優(yōu)秀劇目獎。

三、發(fā)揮黨政工青婦的組合效應，扎實推進德育工作和校園文明創(chuàng)建工作

德育為首是貫徹教育方針的要求，更是職業(yè)學校培養(yǎng)合格學生的內在需要。學校德育工作圍繞一個中心，即學生養(yǎng)成教育，教會學生如何做人；貫穿一條主線，即職業(yè)道德教育；依靠一支隊伍，即班主任隊伍；形成一個鏈條，即“校長－副書記－政教處－團委（學生會）－班主任”這個工作鏈條；堅持兩個結合，即道德說教與道德實踐相結合，疏堵結合；依托六個陣地，即學校廣播電臺、業(yè)余黨校、業(yè)余團校、校園精神文明培訓班、班會團隊活動、讀報活動；創(chuàng)新德育載體，即以各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)方式滲透德育，主要活動載體有：升旗儀式、迎新晚會、文明系列創(chuàng)建評比、法制教育、國防軍事教育、德育主題活動、職業(yè)與創(chuàng)業(yè)意識教育等；開展德育研究，學校是全國德育研究實驗先進單位。結合市“四城創(chuàng)建”、平安校園建設等要求，持久開展校園文明創(chuàng)建活動。每周一的升旗儀式必講文明創(chuàng)建，主題班會、班級黑板報、學校宣傳欄每周推出文明創(chuàng)建新內容，每天小清掃，一周大掃除，設計制作48塊勵志、警示宣傳牌，文明寢室、文明班級一周一量化一周一公布，申報創(chuàng)建市教育系統(tǒng)“文明寢室”、“文明衛(wèi)生校園”、“依法治校示范�！�、市級“綠色學校”和市級“最佳文明單位”，學校文明創(chuàng)建實現(xiàn)有序推進。工會、共青團、婦委會協(xié)調參與學生思想政治工作，在團員教育、推優(yōu)、女生教育、心理健康教育上發(fā)揮重要作用。辦學以來，學校無刑事案件發(fā)生，無安全事故發(fā)生，實現(xiàn)了保師生平安、保一方穩(wěn)定的目標。近三年，先后有29名同學光榮加入中國共產黨，張惠妹等同學受國家級、省市級表彰，皮玉娟同學當選省學聯(lián)代表，兩名同學獲科技創(chuàng)新市長提名獎。四、扎實做好招生、就業(yè)、資助管理工作

在全市中職生源減少、競爭加劇、招生秩序混亂的情況下，學校始終堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以規(guī)范辦學、改善辦學條件為基石，以品牌、特色、形象、聲譽來吸引學生，連續(xù)多年穩(wěn)居我市招生總量第一。

中職教育是就業(yè)教育，良好的就業(yè)是擴大招生的無形廣告。學校就業(yè)工作推行五結合一制度。實習就業(yè)指導與招生宣傳相結合。為了擴大初高中畢業(yè)生對我校專業(yè)和就業(yè)的了解，我們利用報紙、電視、簡章、櫥窗、流動宣傳牌等多種媒體形式進行廣泛宣傳，還深入到每一所初中學校，進入課堂，深入到學生家里面對面與學生、家長做招生宣傳及專業(yè)介紹，特別是對就業(yè)去向、就業(yè)形式、學校辦學特色等做全面宣傳。實習就業(yè)教育與入學教育相結合。從新生進校的第一天起就能看到學校宣傳櫥窗和宣傳牌上面畢業(yè)生實習就業(yè)的場景及有關學生實習就業(yè)工作概況，使新生感受氛圍。新生第一次升旗儀式中，校長在國旗下的講話向新生介紹學校的發(fā)展歷程，學校辦學宗旨和辦學特色、以及學好專業(yè)的就業(yè)出路等等，使學生受到良好的教育。實習就業(yè)指導與課堂教育相結合。新生的第一課是由班主任對該班級學生所學專業(yè)進行全面的介紹。每一個專業(yè)班都開設了職業(yè)道德課。不定期由學生就業(yè)指導中心做專題講座，突出學生學習做人，學好專業(yè)技術，學生在畢業(yè)前基本對就業(yè)形勢和就業(yè)要求有比較全面的了解。實習就業(yè)指導與德育教育相結合。學校堅持“成才先成人，做事先做人”素質教育觀，圍繞學生成才與就業(yè)，制定了一套量化評分學生管理制度，以黨支部、團委、行政干部、班主任、公寓管理等多部門齊抓共管的德育工作網絡，教育學生在“在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在企業(yè)做一個好員工，在社會上做一個好公民”。讓學生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、事業(yè)成”的良好職業(yè)觀。實習就業(yè)指導與安置工作相結合。學生就業(yè)安置工作在一定程度上是學校就業(yè)指導工作的試金石，在安置前后我們把好篩選用人信息關、入職前的教育關、護送關、跟蹤服務關、回訪關，由學校、企業(yè)為學生購買保險，確保學生安全、權益得到切實保障。

規(guī)范中職資助管理工作，把黨和政府對中職學生的關懷落實好。實行學籍和資助管理工作專班領導和專人管理制度。學校成立由校長任組長，分管招生的副校長和分管后勤的副校長任副組長，學籍管理員、資助管理員、財務人員和班主任任成員的領導小組，學籍管理、資助管理安排專人負責。嚴格新生錄取和學籍注冊程序。到校交費報到的新生在市招辦辦理錄取手續(xù)，在市教育局職成教科辦理注冊審核手續(xù)，在省教育廳職成處辦理注冊審批手續(xù)。加強學生學籍異動管理。堅持學籍管理月報制度、休學、轉學、復學、退學備案審批制度，每月在學籍網進行學籍信息異動維護，形成紙質材料上報市教育局。嚴格按資助管理要求完成學生資助申報、審核、公示等程序。新生入學填寫資助或免學費申請表、提交申報材料及相關證明材料，班主任、學校分別簽署審核意見并在校內公示一周，市教育局學生資助中心審核后再公示一周。嚴格資助異動管理。每月在資助網完成資助增減信息維護，凡休學、轉學、退學學生一律核減資助和免學費，形成紙質材料報市學生資助管理中心。嚴格資助金和免學費資金發(fā)放程序。不抵扣學費，不用實物或服務抵扣資助金，中職資助卡直接發(fā)放到學生本人，由受助學生到辦卡行辦理激活手續(xù)，自行支取資助金和免學費資金。嚴格資助金和免學費資金財務管理。學校財務部門對學生資助金和免學費資金實行專項科目管理，建立詳細臺賬。完善資助和免學費管理工作的檔案資料。招生部門按年級、班級裝訂學生資助申報材料，對資助申報、審核、公示、發(fā)放、異動等環(huán)節(jié)形成的資料分類歸檔，按檔案管理年限要求存檔。

五、以校務公開為常態(tài)，民主監(jiān)督、科學決策為學校發(fā)展構建和諧環(huán)境

堅持教代會制度和校務公開，重大事項經教代會審議，校內公開。在收入方面，堅持依法收費，亮證收費，做到應收盡收，杜絕亂收費，對困難學生的減免依法辦事，逐個登記，在班子中公開，在學校公示。在支出方面，堅持報批、大筆開支集體討論、公開競價制度，堅持采購、保管、領（借）用、核銷分離制度，堅持三人（采購人、部門主管或分管領導、后勤校長、校長）以上簽報制度。注意年度財務預算和決算，堅持以節(jié)流為主的理財思路，在經費使用上，量入為出，分清輕重緩急，以教學投入、學校形象建設和教師基本福利為支出重點。學校財務管理接受民主監(jiān)督，嚴格執(zhí)行校財局管制度和財務支出申報制度，大宗商品實行政府采購。學生資助堅持學生個人申報、班主任審核、招辦復核、市資助中心審查、學校公示、學生簽字下發(fā)等程序，做到應該資助的一個不漏，不符合資助條件的一個不申報，臺帳清楚，檔案完備，把好事辦好，在省市資助檢查中得到很高評價。評優(yōu)表先、職稱評定、組織發(fā)展等關乎教職工切身利益的事項，實行公開指標、公開條件、公開程序、公開投票、公開結果的原則，評出導向，評出正氣。

學校工作取得了一些成績，但與國家級示范中職學校還有很大差距，與市委、市政府、市教育局對中職教育發(fā)展的期望還有很大差距。我們將對照差距，團結帶領全體師生，堅持改革創(chuàng)新，爭取早日建成國家級示范中職。

二一三年七月二十五日

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近三年學校工作總結咸豐縣中等職業(yè)技術學校

咸豐縣中等職業(yè)技術學校201*年由原咸豐縣第二中學、咸豐縣職業(yè)高中、咸豐縣農機學校合并組建而成。近年來，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步強化“特色興校、質量立校、管理強�！钡霓k學理念，搶抓機遇，克難奮進，各項工作取得長足進步�，F(xiàn)已發(fā)展成為集中等學歷教育、成人本�？齐姶筮h程教育、職業(yè)技能培訓于一體的國家級重點中等職業(yè)學校。學校是咸豐縣教師進修學校、咸豐縣成人中等專業(yè)學校、咸豐縣旅游中等專業(yè)學校、恩施州廣播電視大學咸豐分校、湖北省農民科技培訓星火學校、湖北省農村勞動力轉移培訓“陽光工程”培訓基地、清華大學教育扶貧現(xiàn)代遠程咸豐教學站。學校被恩施州社會治安綜合治理委員會授予“201*年度平安建設先進單位”，被中共湖北省委、省人民政府評為“湖北省201*-201*年度文明單位”，被省綜治委評為“社會治安綜合治理先進集體”。201*年2月被國家教育部發(fā)文認定為“國家級重點中等職業(yè)學�！薄，F(xiàn)將學校近年來所做工作總結如下：

201*年8月縣委、縣政府調整了學校領導班子，新的領導集體堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，堅持“為全體學生的未來發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學宗旨，當年確立了學校五年發(fā)展目標：即201*至201*年，一年緊追全州先進，兩年爭創(chuàng)“國家重點”，三年爭創(chuàng)“省級示范”，四年實現(xiàn)全面發(fā)展，五年爭創(chuàng)“國家示范”。堅持“思想引領、文化浸潤、教育在前、制度斷后”的管理理念，努力構建“依法治�！焙汀拔幕�治�！毕嘟Y合的學校管理新模式，通過加強內部管理，深化教學改革，強化師德師風建設，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。實施“領導班子建設工程、教師隊伍建設工程、教學行為規(guī)范工程、德育實效性建設工程、校園標準化建設工程、和諧校園營造工程”等六大工程，強力推進學校規(guī)范化建設，學校各項工作取得較好實效。

一、學校管理逐步規(guī)范。

201*年以來學校制定和完善了《咸豐縣中等職業(yè)技術學校工作規(guī)定》、《咸豐縣中等職業(yè)技術學校教師工作業(yè)績考評辦法》，明確工作職責，嚴格工作紀律，規(guī)范工作程序。切實加強學校規(guī)范化運轉，堅持班子成員示范，行政成員引領，要求全校上下不辱“縣職�！毙Ｗu，堅持橫比州內同級同類學校，以縣內一流標準對待本職工作。在學校人員眾多、情況復雜、基礎條件薄弱的情況下，克服重重困難，目前全校教職工精神面貌良好，學校行政運作、教學秩序、德育管理、后勤服務各項工作逐步向“講程序、講規(guī)范、高標準、求一流、快發(fā)展”的工作目標邁進。二、學校環(huán)境大為改善201*年10月，由縣人民政府統(tǒng)籌資金，建成12240平方米的教學辦公大樓全面竣工投入使用。縣人民政府劃撥征地及拆遷安置補償資金245萬元，征地25.4畝，學生食堂宿舍建設前期工程基本完成，開工在即。同時，學校在經費緊張的情況下，近三年自籌資金近500萬元，一是購進教師住房，整修教室，改善了學生住宿條件；二是購置計算機、電子琴、電視，電焊、電子電工等教學設施。在教師辦公室安裝空調等取暖設備、購置辦公桌椅、配置辦公電腦，大力改善教學辦公條件；三是進行校門改擴建，新建籃球運動場，改造師生食堂，構筑大容量儲水池，進行校園綠化建設等，大力加強校舍維修改造；四是購置大小教練車22臺，改造駕駛訓練場地，使駕校由3級升級為2級駕校。三、項目建設進展順利

學校立足未來，搶抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好機遇，積極爭取，大力推進項目建設。一是搞好專業(yè)建設，數(shù)控應用技術專業(yè)于201*年11月成功爭取省認定為品牌建設專業(yè)。旅游服務與管理專業(yè)于201*年11月成功爭取省認定為重點專業(yè)，目前，我校形成了以計算機應用、旅游服務與管理、機電技術、汽車運用與維修為重點，以農學、小學教育為骨干的專業(yè)體系。二是加強實習實訓基地建設，201*年向國家申請的中央財政支持的職業(yè)教育汽車運用與維修實訓基地建設項目已獲財政部、教育部批準，價值300萬元實訓設備即將到位，學校自籌資金建成微機室、舞蹈室、電子電器實訓室，學生實訓條件得到極大改善。三是通過爭取，學校已獲得國家“十一五”職業(yè)教育基礎能力建設規(guī)劃建設資金300萬元，目前正會同縣發(fā)改、教育、勞動、財政等部門極力爭取今年至“十二五”期間職業(yè)學校基礎能力建設項目（1000萬元），已完成了《學校201*201*年基礎能力建設規(guī)劃》。四、德育政教實現(xiàn)提檔升級

一是出臺了新的《班主任工作考評細則》，班主任工作

得到加強。二是推行“三線”督察，檢查督辦工作得到加強。三是推行衛(wèi)生公物分區(qū)分班管理，環(huán)境衛(wèi)生逐步改善，公物保管得到加強。四是德育政教管理干部得到充實，隊伍素質得到提高。五是文明創(chuàng)建工作走在全州前列，201*年被中共湖北省委、省人民政府評為“文明單位”。六是安全綜治保障有力，近幾年學校沒有發(fā)生一起責任事故，沒有發(fā)生校園重大事故。201*年被省綜治委評為“全省社會治安綜合治理先進單位”。七是文體活動蓬勃開展，成功舉辦“咸豐縣第二十屆城區(qū)學校暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學園丁杯籃球賽”，每年舉辦一

次職業(yè)技能節(jié)、迎新杯籃球賽、教職工籃球賽和學生運動會。五、教學質量逐步提高

自201*年以來，學校面對生源質量存在文化基礎較差、行為習慣較差的狀況。一是加強教學常規(guī)管理，上課遲到早退現(xiàn)象得到遏制，教學秩序得到基本保證。二是積極組織教師外出培訓，10余名教師參加國家級培訓，教師素質得到穩(wěn)步提高。三是積極開展教學研究，深化教學改革，201*年學校承擔的湖省“十一五”職業(yè)教育規(guī)劃課題《中職人才培養(yǎng)水平與評價體系研究》成功結題。201*-201*年，學校對口升學高考上本科線人數(shù)連續(xù)三年位居全州同類學校第三名，高考上省線率達90%。計算機、電子技術、電焊操作、機動車駕駛主干專業(yè)得到加強，實習基地進一步拓展，201*年，選送18名學生到北京應用技術大學培訓就業(yè)，200余名學生到福建福清福捷集團等大型企業(yè)頂崗實習，學生畢業(yè)就業(yè)率達96%。成人教育穩(wěn)步開展，現(xiàn)有電大專、本科學員315人。六、職業(yè)教育特色明顯

從201*年秋開始，學校增加德育課比例，重點培養(yǎng)學

生以愛崗敬業(yè)、誠實守信為主要內容的職業(yè)道德。在所有專業(yè)班級設置《普通話》、《計算機應用基礎》等公共課程，培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)，服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展。學科教學強調從學科本位向能力本位轉變，加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)，教學緊密聯(lián)系生產勞動實際和社會實踐，突出應用性、實踐性和“做中學、學中做”的職業(yè)教育特色。201*年計算機專業(yè)學生參加全州中職生技能大賽獲二等獎一名，三等一名。

推行“工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，走校企合作之路，學校已與福建福捷等公司聯(lián)合辦班，每年由學校組織300余名學生到公司頂崗實習。學校還實行彈性學制，允許學生邊學習、邊工作，制定了《學分制試行方案》，學生在修滿規(guī)定的學分后可以提前畢業(yè)，也可申請學習第二專業(yè)課程，獲得雙專業(yè)畢業(yè)證書。還可以在達到一定學分后先上崗就業(yè)，分階段取得規(guī)定的學分，完成學業(yè)。從201*年春季學期起，爭取縣勞動部門為我校畢業(yè)學生免費辦理初級職業(yè)技能等級證書，從201*年開始，完成應屆畢業(yè)學生普通話水平測試。

七、辦學規(guī)模不斷擴大

職業(yè)教育競爭日趨激烈，招生成本不斷增大，學校全體教職員工轉變工作思路，加大宣傳力度，采取“走出去、請進來”的工作方式，全力完成招生任務。201*年秋招收普通中職新生1300多人，電大本、專科函授招收新學員212人；共有52個教學班，在籍學生3533人，其中在校學生3195人。學校占地面積123.4畝，在職教職工233人。八、后勤財務工作成效明顯

牢固樹立學校后勤工作服務師生、服務學校發(fā)展的思

想，切實加強日常工作管理，進一步強化自覺服務意識，降本增收，開源節(jié)流，確保了學校各項工作順利開展。一是堅決推行食堂、小賣部服務經營性質改革，真正實現(xiàn)學校后勤自主經營管理。切實加強食堂和小賣部管理，用人推行優(yōu)勝劣汰，進貨實行雙人采購、貨比三家，帳務實行日清月結、一月一查，大宗物品實行議標采購，得到全校絕大多數(shù)教職工擁護。二是各類資金實現(xiàn)全校統(tǒng)收統(tǒng)支，財務會簽制度被全縣教育系統(tǒng)推廣。三是資金爭取和劃撥堅持程序，大額支出實現(xiàn)集體研究，學校正常運轉得到保證。九、文明創(chuàng)建成果豐碩

先后被省、州、縣各級評定為“安全文明校園”、“平安校園”、“最佳文明單位”、“人民滿意學�！钡�。全縣行業(yè)作風民主集中評議獲得99.66分的良好成績，位居全縣參評單位第二名。201*年8月被湖北省綜治委表彰為“平安建設先進集體”，被中共湖北省委、省人民政府評為“文明單位”

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