翠竹小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科片區(qū)活動(dòng)總結(jié)(附圖片)

翠竹小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科

“學(xué)生參與活動(dòng)有效性”片區(qū)教研活動(dòng)總結(jié)

翠竹小學(xué)

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和片區(qū)教研的不斷深入，為進(jìn)一步加強(qiáng)片區(qū)的教研合作與交流、努力實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)小初英語(yǔ)教學(xué)銜接，我校邀請(qǐng)了區(qū)教研室教研員孫杰老師和片區(qū)的英語(yǔ)老師進(jìn)行了一次“學(xué)生參與活動(dòng)有效性”為主題的學(xué)區(qū)、片區(qū)課堂研討活動(dòng)。為了此次研討活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校英語(yǔ)教研組從甄選講課人，選擇課題，確定觀察點(diǎn)，制定觀察量表等方面做了大量的準(zhǔn)備工作。

本次課堂研討活動(dòng)共有威海十中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北竹島小學(xué)、望島小學(xué)的共計(jì)15名教師參加�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分。首先由我校的鄭玉杰老師和劉雪平老師分別執(zhí)教了四年級(jí)下冊(cè)“Willyoutakeakite?”和三年級(jí)下冊(cè)“Ilikefootball”兩節(jié)課，然后，全體與會(huì)教師結(jié)合兩位老師的課堂教學(xué)實(shí)際，以自己獨(dú)特的視角，從學(xué)生參與活動(dòng)有效性的角度對(duì)課例進(jìn)行了評(píng)價(jià)。大家暢所欲言，各抒己見，把研討活動(dòng)推向深入，達(dá)到高潮，可以說(shuō)是思想的碰撞，智慧的嫁接。兩位執(zhí)教教師從中得到很多的啟示與好的建議。真正做到了“研有所獲，研有所用，研有所長(zhǎng)”，充分體現(xiàn)了研討的實(shí)效性。

此次片區(qū)“學(xué)生參與活動(dòng)有效性”的主題研討活動(dòng)，使與會(huì)教師更加清楚在課堂上怎樣有效的操練和拓展能夠達(dá)到最好的活動(dòng)效果，怎樣切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效的參與課堂教學(xué)，怎樣更扎實(shí)有效的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。此次課堂主題研討活動(dòng)打破了校際壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺(tái)，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用。在今后的片區(qū)教研工作中，我們還將在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步探索片區(qū)主題教研的新模式，促進(jìn)片區(qū)全體教師的專業(yè)水平，各校的教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓！

翠竹小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“學(xué)生參與活動(dòng)有效性”片區(qū)教研活動(dòng)掠影

翠竹小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“學(xué)生參與活動(dòng)有效性”片區(qū)教研活動(dòng)掠影

擴(kuò)展閱讀：志愿活動(dòng)報(bào)告總結(jié)與心得(附圖片)

目錄

一、志愿活動(dòng)簡(jiǎn)介二、志愿活動(dòng)介紹

1.“菱湖新區(qū)”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)2.村委主任助理

3.五月新新小學(xué)支教活動(dòng)4.走進(jìn)敬老院活動(dòng)

5.六一兒童節(jié)文藝演出6.暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)7.永安小學(xué)支教活動(dòng)8.暑期幼兒園實(shí)習(xí)9.無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)

志愿活動(dòng)簡(jiǎn)介

自去年10月份在校團(tuán)委及院領(lǐng)導(dǎo)“我與祖國(guó)共奮進(jìn)我為祖國(guó)崛起獻(xiàn)青春”的號(hào)召下，我班同學(xué)在不同領(lǐng)域、不同方向上的志愿活動(dòng)。

在眾多活動(dòng)中我們有著如李楊、張麗芳等同學(xué)一樣的社區(qū)志愿者，有著如夏月、汪健一樣的敬老院志愿者，同樣也有著如孫凡凡、李盼盼等一批農(nóng)村小學(xué)的支教志愿者。我班張輝同學(xué)還在大龍山鎮(zhèn)新新社區(qū)擔(dān)任村委助理工作，在幫助村主任處理日常工作的同時(shí)也在小學(xué)、五保戶這塊作出了自己的努力。她還是我院志愿者服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人之一，對(duì)志愿活動(dòng)作出了很大貢獻(xiàn)。

在不同的領(lǐng)域中，我們把友情耕種，把愛心傳播，不僅服務(wù)了

他人，更充實(shí)了我們自己。在一次次的志愿活動(dòng)中我們交流內(nèi)心的感悟，即是相互學(xué)習(xí)又促進(jìn)了批次情感的交流，增強(qiáng)了我們09級(jí)學(xué)前教育2班的凝聚力。

“菱湖新區(qū)”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

為了響應(yīng)校團(tuán)委“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，我為祖國(guó)崛起獻(xiàn)青春”主題團(tuán)日活動(dòng)的號(hào)召，我們08教育技術(shù)班，08小學(xué)教育，09學(xué)前教育（2）班和09小學(xué)教育共同舉行了面向全校的“志愿者服務(wù)活動(dòng)”。

本次活動(dòng)主要通過(guò)一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)員對(duì)社會(huì)責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，例如：清理市區(qū)非法小廣告，美

化城市形象；保護(hù)長(zhǎng)江的行動(dòng)(到長(zhǎng)江撿垃圾，發(fā)放宣傳單)；走進(jìn)社區(qū)，構(gòu)建和諧社區(qū)（幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生，走訪幫助孤獨(dú)老人做家務(wù)，宣傳醫(yī)療知識(shí)）；走進(jìn)醫(yī)院，了解甲流知識(shí)，發(fā)放關(guān)于甲流預(yù)防方面的傳單，提高大家的關(guān)注度。

在活動(dòng)中我班同學(xué)負(fù)責(zé)走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，沐著朝陽(yáng)，伴著微風(fēng)我們拿著工具（簸箕，掃帚）坐上了公交車，8點(diǎn)30分我們的大部隊(duì)準(zhǔn)時(shí)集合，8點(diǎn)45分我們來(lái)到了菱湖新村門口，在居委會(huì)阿姨的指導(dǎo)下，我們將團(tuán)隊(duì)分成14個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一棟樓（4個(gè)單元）的樓梯道衛(wèi)生和扶梯擦干凈，我們安排了幾名積極團(tuán)員份子走進(jìn)社區(qū)老人家進(jìn)行訪問，幫助他們做點(diǎn)家務(wù)并陪他們聊天讓他們感受到家的溫暖。

我們還在市區(qū)里發(fā)放預(yù)防甲流的傳單，宣傳醫(yī)療知識(shí)，使社區(qū)居民對(duì)甲型H1N1流感有科學(xué)的認(rèn)識(shí)以做到提前預(yù)防保護(hù)個(gè)人身體健康。在這次活動(dòng)中我們加強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)

構(gòu)建和諧社會(huì)（區(qū)）的認(rèn)識(shí)，提高了團(tuán)員思想覺悟，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，磨練了不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，樹立的為人民服務(wù)的理想信念。

我們學(xué)到了在生活中我們要時(shí)刻堅(jiān)持著服務(wù)的心，幫助他人；我們更學(xué)到了作為師范生，要將目光放在未來(lái)，堅(jiān)信它的美麗，從而更好的成長(zhǎng)，成為有用于祖國(guó)與社會(huì)的人才。

村委主任助理

我班張輝同學(xué)目前在大龍山鎮(zhèn)新新村擔(dān)任村委主任助理，她在經(jīng)過(guò)院系推薦，參加我校第七屆村委主任助理的面試中，不斷提高了自己對(duì)村委主任助理的認(rèn)識(shí)，并不斷地了解農(nóng)村生活的方方面面。

在她的村助工作中，她積極配合村長(zhǎng)工作，在小學(xué)開展六一的文藝匯演，進(jìn)行普法宣傳，走訪農(nóng)戶尤其是五月份的支教活動(dòng)，張輝同學(xué)無(wú)論天氣的惡虐，考慮到志愿者的安全問題，每次都組織志愿者集體下村

五月新新小學(xué)支教活動(dòng)

通過(guò)大龍山鎮(zhèn)第六屆的村助劉敏學(xué)長(zhǎng)的介紹，五月我們來(lái)到了

新新小學(xué)開展了支教活動(dòng)。我們通過(guò)選拔從班級(jí)選出了10名志愿者，其中段妍妍、劉躍等都具有出色的舞蹈繪畫功底。

當(dāng)我們看到破舊的房舍，一群可愛的孩子，瑯瑯的讀書聲，不禁讓淚水在眼中打轉(zhuǎn)。在與孩子們從起初的陌生到熟識(shí)后，我們的教學(xué)工作也是如火如荼的展開。

孩子們展現(xiàn)了在他們對(duì)音樂、舞蹈等方面的渴望，學(xué)習(xí)積極性極高：二三年級(jí)的舞蹈和歌曲同步學(xué)習(xí)；四年級(jí)的話劇提前完成目標(biāo)；六年級(jí)的朗誦感情深厚，武術(shù)虎虎生威

在那段時(shí)間里，支教老師雖然很疲憊，但是大家相互扶持，相互

改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不僅收獲了與孩子們的師生情，也加深了自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。下面是部分支教人員的心得體會(huì)：

五月支教心得

李楊

在新新小學(xué)可以說(shuō)是支教的一個(gè)月，感觸很多，很難歸納總結(jié)。但每次去都有同樣的一種感受，關(guān)于他們生活學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的童年是這樣的

這是他們的教學(xué)樓，一個(gè)教室同時(shí)有兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)在上課。沒有操

場(chǎng)，唯一可以玩耍的就是這里的單杠和雙杠。

這個(gè)小孩，5歲，本應(yīng)該在幼兒園接受教育和游戲，可這里沒有幼兒園，她只能混在當(dāng)中。沒有玩具，她只能玩泥巴。游戲在幼兒成長(zhǎng)發(fā)育中的作用是巨大的，對(duì)幼兒行為、語(yǔ)言、性情等的發(fā)展具有關(guān)鍵作用，但這里的孩子游戲在哪？

這是他們的“六一”

兒童節(jié)，孩子們?cè)谔�舞�?/p>

他們穿著自己最漂亮的衣服走上舞臺(tái)，歡度自己的節(jié)日。此時(shí)此刻他們是無(wú)比的激動(dòng)與開心，孩子總是容易滿足的，盡管沒有盛裝沒有漂亮的舞臺(tái)。

這群可愛的孩子中間的小女孩，在我那天早上去的時(shí)候，她正坐在地上哭，原因是弄丟了30塊錢，被媽媽打罵。30塊錢還不夠城里小孩吃一頓肯德基，城里小孩的媽媽還會(huì)覺得肯德基不健康、不營(yíng)養(yǎng)。我深深感覺到她當(dāng)時(shí)內(nèi)心的恐懼，就好像犯了什么不可饒恕的錯(cuò)誤一樣。在這樣的環(huán)境下，30塊錢可能已經(jīng)深深傷了一個(gè)孩子脆弱的心靈。但是當(dāng)我看著這些孩子那么活潑那么健康時(shí)，很是欣慰，不管環(huán)境怎樣，至少他們依然在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，依然有著童真的笑容，純潔的心靈，健康的體魄

貧富差距改變不了，他們的環(huán)境和教育短期也改變不了，但不是改變不了就是不管不顧，相反，這些孩子我們更應(yīng)該關(guān)注。作為一名學(xué)前教育工作者，又何止關(guān)注這樣簡(jiǎn)單，很多問題值得我們思考，任重道遠(yuǎn)！

五月支教心得

葉屏屏不知不覺已經(jīng)八月份了。兩三個(gè)月沒有見到那群可愛的孩子，還蠻想念他們的。那段時(shí)間每個(gè)星期要頂著烈日騎著自行車去為孩子們排節(jié)目，雖然比較辛苦，但是和孩子們相處的真的很愉快。

我只和兩個(gè)同學(xué)一起負(fù)責(zé)一個(gè)舞蹈，一共十個(gè)學(xué)生，全是小女孩。也不知道說(shuō)些什么，那就說(shuō)說(shuō)我和她們相處的過(guò)程吧。下面是她們和我同學(xué)的照片（還有一個(gè)小鬼沒在里面），很可愛吧？

剛開始去的時(shí)候，她們都是調(diào)皮搗蛋的家伙，我們講話她們基本都不聽，自己在那呱唧呱唧說(shuō)個(gè)不停。然后，我在好說(shuō)歹說(shuō)不聽的情況下，發(fā)飆了。直接命令他們按我的要求去做，沒想到這些家伙真的乖乖聽話了。后來(lái)，慢慢相處之后，大家磨合得不錯(cuò)。有時(shí)候她們也

會(huì)發(fā)小脾氣，（畢竟對(duì)孩子來(lái)說(shuō)重復(fù)一件事是很枯燥的的），一會(huì)要休息，一會(huì)要喝水，麻煩事很多。那時(shí)候真的好想發(fā)火，但是，想想還是算了，孩子嘛，吃軟不吃硬（相處之后總結(jié)出來(lái)的）

之前，總以為我和孩子相處不來(lái)，因?yàn)橛袝r(shí)候脾氣還蠻燥的。但是，很奇怪的是，小孩都比較喜歡我。雖然，在幾個(gè)同學(xué)之中，我是屬于比較嚴(yán)厲的，有時(shí)候他們不聽話還會(huì)對(duì)她們發(fā)脾氣�？墒�，孩子就是孩子，他們都不會(huì)介意。當(dāng)然啦，課后我是對(duì)她們很溫柔的啦，所以她們還是喜歡和我玩的.當(dāng)然啦，我還有自己小小的成就感。

胡文婷，一個(gè)有點(diǎn)像新疆人的小女孩，我最喜歡的得意門生。很有舞蹈天賦，而且很認(rèn)真很刻苦，每次大家都在休息的時(shí)候，她總是一個(gè)人反復(fù)練習(xí)。后來(lái)，我說(shuō)讓她領(lǐng)舞，這小丫頭還不知道領(lǐng)舞的意義，就是不愿意，甚至還哭了。一個(gè)人站在前面，她以為我要她離開隊(duì)伍，我跟她解釋了好久，她

還是不懂。雖然極其不樂意，她還是同意去領(lǐng)舞，我不知道為什么，可能她比較相信我吧。人小鬼大，常常會(huì)給我打電話，叫我去玩，問我什么時(shí)候再去看她......

胡子怡，在這些孩子中個(gè)子最小，但是看起來(lái)很甜的小女生。她不太愛說(shuō)話，學(xué)動(dòng)作比較慢，其他孩子有時(shí)候會(huì)對(duì)她不滿，雖然他

們并沒惡意，但是貌似小子怡還是有點(diǎn)小難過(guò)。我比較呵護(hù)她，一遍一遍教她，然后叫其他孩子和她好好說(shuō)話，告訴她們子怡也很認(rèn)真......后來(lái)她開朗了好多，那天我說(shuō)要給她們照相，孩子們都爭(zhēng)先恐后的，我第一個(gè)幫子怡拍。就是這個(gè)笑容，讓我很自豪，那是她第一次那么開心的笑臉，那是我努力讓她感受被愛的見證......

舒蕾，一個(gè)很文靜的小女生，也很漂亮。每次回校的時(shí)候，都會(huì)順便騎車帶她回家。到路口的時(shí)候，她總是甜甜的說(shuō)句，謝謝老師。但是，貌似挺貪玩的，每次都偷懶。機(jī)靈鬼，還會(huì)問些古怪的問題。有次她問我有沒有談戀愛，我反問她什么是談戀愛，她說(shuō)就是喜歡，我問什么叫喜歡，她說(shuō)就是親嘴......只是讓我哭笑不得。

每個(gè)人都有故事，就不一一列舉了。每次，我遲點(diǎn)去的時(shí)候，她們總是問我為什么還不到，一看見我來(lái)了就都跑到門口迎接我，那個(gè)時(shí)候，別提心里有多美啊。有次因?yàn)橛惺聸]有去，同學(xué)說(shuō)我去給她們

買禮物了，只見她們很失望的說(shuō)，早知道就不讓葉老師去買禮物了......寧愿不要禮物也要見到我，我哭，好感動(dòng)啊，好自豪啊......

之前答應(yīng)去看她們，后來(lái)有事就沒去了。我知道她們會(huì)失望，一直都挺后悔的。等有空一定會(huì)去看看她們，那群讓我感動(dòng)驕傲的孩子。我不知道我又沒有教到她們什么東西，但是她們卻教會(huì)了我作為一個(gè)老師該怎樣與學(xué)生相處，怎樣去教育她們......從她們那學(xué)到很多很多，真的很感謝她們！她們讓我對(duì)學(xué)前這個(gè)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也有了更獨(dú)到的見解。有一天，走上這條道路時(shí)，我會(huì)有許許多多的學(xué)生，更會(huì)有許許多多的“老師”！

這些照片是六一那天，孩子們的成果。很美好的回憶......

她們的舞蹈，《花仙子之歌》

雖然沒有舞蹈服裝，她們還是跳的很好很認(rèn)真.我在對(duì)著她們微笑，告訴她們要把最美的一面留給觀眾。她們表現(xiàn)的很好，雖然不是專業(yè)的，但是她們依然最棒！

五月支教心得

李盼盼

匆匆結(jié)束了大一生活，收獲甚多，其中新新小學(xué)的支教活動(dòng)讓我畢生難忘。

今年的六月份，我們義務(wù)參加了新新小學(xué)的“六一”節(jié)目排練，每個(gè)星期都要去兩三次為孩子們排練。第一次從學(xué)校騎車去新新小學(xué)的時(shí)候，心中充滿了好奇，路程很遠(yuǎn)，從公路上下來(lái)還要走十多分鐘的鄉(xiāng)間小道，最后到達(dá)學(xué)校時(shí)，著實(shí)被眼前景象嚇了一跳：一棟破舊不堪的樓房就是他們的教學(xué)樓，教室里只有不到十張桌椅，黑板也是破損的。這所學(xué)校僅有60多個(gè)學(xué)生，有的教室還是兩個(gè)年級(jí)的混合教室，而孩子們就是在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)的

破舊的校門孩子們的教學(xué)樓我是負(fù)責(zé)六年級(jí)的朗誦，這個(gè)年級(jí)只有九個(gè)學(xué)生。在做完自我介

紹后，我就開始給他們排練了，剛開始大家都還配合，但是朗誦不到幾遍大家就吵著休息，而且休息完也不愿意再練了，我苦口婆心地勸了好幾次也不行，后來(lái)我想到了分時(shí)間段練習(xí)，他們都同意了，練習(xí)效果逐漸提高。期間，與他們的相處也十分愉快，記得有一次，一個(gè)

最調(diào)皮的男生遞給我一個(gè)口香糖，雖然這是一件很小的事，單心卻在一瞬間溫暖起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的排量，任務(wù)總算完成了，“六一”那天，我們和孩子們一

起觀看了節(jié)目，看到自己的付出終于有了收獲，心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。

至今我還記得告別的那天，笑著跟孩子們道別，轉(zhuǎn)身的時(shí)候淚水卻忍不住落下，當(dāng)然，這是幸福的淚水。對(duì)于這次活動(dòng)，感觸頗多：首先是跟孩子們的感情讓我難忘；再者就是我學(xué)會(huì)了如何生活、如何當(dāng)好一個(gè)老師、如何戰(zhàn)勝挫折；最后，這所學(xué)校的貧困讓我想到了“貧富差距”這個(gè)詞，我們，都是雙腳踏地平凡羸弱的人，我們無(wú)力改變?cè)S多，但作為一名師范生，我愿意盡我最大的努力去提高自己，然后將自己所學(xué)教予這些渴求知識(shí)的孩子，讓他們能夠擁有美好的明天！

一個(gè)人，只要他的血管里還有激情，只要他的生命還能亢奮，他有什么困難不能征服，有什么夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)！而我將盡一切可能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！

支教心得體會(huì)

孫凡凡

五月是花兒開放的季節(jié)，是迎接盛夏到來(lái)的季節(jié)，也是放飛夢(mèng)

想的季節(jié)。就在我們渴望實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，向往夢(mèng)想中的舞臺(tái)的時(shí)候，我就在這個(gè)金色的五月被選作學(xué)前教育

專業(yè)十名志愿者之一，走進(jìn)了安慶市大龍山鎮(zhèn)新新小學(xué)，最主要目的就是幫助新新小學(xué)的校長(zhǎng)為那里的孩子們排練即將到來(lái)的六一兒童節(jié)所需要的節(jié)目。

在這個(gè)過(guò)程中，有從學(xué)校去往新新小學(xué)路途中的勞累，有面對(duì)孩子們不時(shí)的頑皮時(shí)的無(wú)奈，有面對(duì)教學(xué)難題時(shí)的困惑，也有在看不到想要的成果時(shí)的苦惱，但我們最多的卻是看到孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真，接受新東西時(shí)的聰穎，和他們一起玩耍時(shí)的快樂。就像我負(fù)責(zé)的合唱項(xiàng)目，雖然二三年級(jí)的孩子們有些頑皮，但他們學(xué)起歌來(lái)卻很認(rèn)真，每個(gè)周六周日教完他們，下個(gè)星期過(guò)去他們?nèi)匀徊粫?huì)忘記，有時(shí)還會(huì)

給我一些驚喜。

一個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼六一就到來(lái)了，節(jié)目的籌備也到了最后的階段，六一當(dāng)天，我們布置會(huì)場(chǎng)，用了很多氣球、彩帶，學(xué)校被裝飾得頗有節(jié)日的氣氛。節(jié)目表演過(guò)程中，音響、話筒、道具、催場(chǎng)都配合得很好，節(jié)目質(zhì)量總體都還不錯(cuò)，校領(lǐng)導(dǎo)和村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這場(chǎng)節(jié)目匯演都還比較滿意。匯演結(jié)束后，我們還代表09級(jí)學(xué)前教育二

班送給新新小學(xué)十本名著，以豐富圖書館的藏書量，最后我們一起合影留念，這次新新小學(xué)之旅便畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

演出順利結(jié)束了，也就是說(shuō)我們不再需要來(lái)這里了，可是與這里的孩子相處了一個(gè)多月，心中有很多不舍與留戀，我想他們也是希望我們?cè)偃サ陌伞?/p>

這次的經(jīng)歷使我收獲了很多，也反思了很多，收獲的是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、處理問題的能力和與孩子們之間寶貴的感情，反思的是教學(xué)中的不

足、孩子們并不優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及不利于孩子們學(xué)習(xí)的客觀條件。我們作為師范類的大學(xué)生，是應(yīng)該做些什么的，我們應(yīng)該抓住每一次義務(wù)支教的機(jī)會(huì)，盡自己所能為那些孩子們做一些事情。我想我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了，每人一份微薄的力量一定能托起明天的太陽(yáng)。

支教心得體會(huì)

翟陽(yáng)云今年的五月到六月這一個(gè)月是我大一期間最快樂的日子。這個(gè)月是我在安慶市龍山鎮(zhèn)支教的日子，和孩子們相處的很愉快。幾個(gè)月的時(shí)光過(guò)去了，但是孩子們的歡聲笑語(yǔ)依舊縈繞在耳旁。在支教活動(dòng)中，我們是負(fù)責(zé)幫助孩子們排練六一兒童節(jié)的節(jié)目，而我是負(fù)責(zé)幫四年級(jí)孩子排練話劇的。孩子們很是聰明活潑，但是有時(shí)候也是比較難以管教。排練時(shí)，孩子們大部分時(shí)間是聽話，按我的

要求行事的，偶爾也會(huì)出現(xiàn)貪玩不聽話的情況。而且排練時(shí)經(jīng)�？梢月牭胶⒆觽兯�朗的笑聲。時(shí)間在我們快樂的笑聲中流逝，轉(zhuǎn)眼便到了六一

兒童節(jié)了。兒童節(jié)這一天，所有的孩子都穿上自己最好看的衣服，努力、盡情的表演排練了一個(gè)月的節(jié)目。在孩子們和我們這些支教大學(xué)

生共同努力下，這次兒童節(jié)演出取得了圓滿成功。

經(jīng)過(guò)參加這次支教活動(dòng)，作為未來(lái)教育工作者，對(duì)于教育活動(dòng)我更多的的看法。

首先，我認(rèn)為，教育活動(dòng)中應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)“寓教于樂”的教育理念。因?yàn)楹⒆邮墙虒W(xué)活動(dòng)的主體，要提高教育活動(dòng)的效率，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而過(guò)于死板的教育方式會(huì)打擊壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生大都比較貪玩，如果我們一味的限制孩子們游戲的興趣愛好，不利于兒童身心的健康成長(zhǎng)，也不利于兒童好奇心和創(chuàng)造力的發(fā)展。諸多的限制會(huì)禁

錮兒童思想，使兒童變得刻板，缺乏創(chuàng)造力和好奇心，使之失去活潑可愛的天性。我覺得，教育不僅僅是傳授知識(shí)和做人道理的，還有個(gè)重要的作用就是開發(fā)兒童好奇心和創(chuàng)造力。因此，教育方式必須作出改變，擺脫原有的死板的教育模式，然讓兒童在輕松快樂的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓兒童感到學(xué)習(xí)快樂，做到快樂學(xué)習(xí)。在輕松快樂的環(huán)境中，開發(fā)和發(fā)展兒童的好奇心和創(chuàng)造力。

其次，我覺得，教師應(yīng)該和孩子們打成一片。教師的威嚴(yán)確實(shí)是必不可少的，但是，親近孩子也是必要的。孩子在學(xué)校的時(shí)間比較長(zhǎng)，和教師相處的時(shí)間也比較長(zhǎng)。教師要妥善管理班級(jí)，必須及時(shí)了解兒

童的需要和心里真是的想法。然而了解孩子最好的方式就是親近孩子，和孩子打成一片。因此，我覺得，教師可以利用課余時(shí)間和孩子們一起游戲、聊天，增進(jìn)師生間的感情，增加對(duì)孩子的了解。這樣有利于提高教育質(zhì)量，有利于正確的教育政策的制定，也有利于兒童的健康成長(zhǎng)。

五月支教心得

劉躍

201*年的四月，走進(jìn)大龍山鎮(zhèn)新新小學(xué)，我看到的是孩子們單純的笑臉和渴望的眼神。達(dá)到目的地已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多，這也應(yīng)該是跟孩子們約定好的時(shí)間，然而看到院子里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆�，才知道，他們很多都是十二點(diǎn)多就來(lái)了。

他們總是很好奇，不論我們走到哪

里，周圍總是會(huì)圍一群小孩，他們也不去議論或要求什么，只是默默的跟著你，好像很滿足。就這樣，我見到人生的第一批學(xué)生，一群二三年級(jí)的小學(xué)生。在他們的教室里，我很難去分清每個(gè)孩子的年級(jí)，因?yàn)樗麄儙讉�(gè)年級(jí)在一塊上課，教室也不大。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的教室居然連一盞燈都沒有，更別說(shuō)什么教學(xué)儀器了，黑板也是破了皮的坑坑洼洼的，桌子就像是經(jīng)歷了時(shí)代的沖刷，有的已經(jīng)不成一體。最大的感覺就是這里光線很差，和眼前這些活潑好動(dòng)的孩子儼

然形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。我很興奮，因?yàn)檫@是我平生第一次當(dāng)老師，我的學(xué)生們有些調(diào)皮，但也很懂事，表現(xiàn)出比他們同齡人更多的成熟，也許是因

為窮人家的孩子早當(dāng)家吧。我找的都是簡(jiǎn)單的合唱曲目，結(jié)果居然有半數(shù)的孩子沒聽過(guò)，開始根本摸不到頭腦，好在班上有幾個(gè)女生真是聰慧的很，不但很懂禮貌，對(duì)于歌曲也很在行，我當(dāng)即決定她就是領(lǐng)唱。他們很配合，一切都很符合我想象中學(xué)生的模樣，我每次去的時(shí)候，他們都會(huì)跑來(lái)找我和我聊上幾句。

愛玩是小孩子的天性，我很怕他們一覺醒來(lái)把原先教的內(nèi)容都忘了，所以我第二次上課的時(shí)候很擔(dān)心，怕辛苦沒有換來(lái)成果，于是先讓他們唱一遍，簡(jiǎn)直出乎我的意料，他們都記得，并且好像很熟似的，都不用看大段的歌詞，我當(dāng)時(shí)不

止是興奮，更多的是感動(dòng)由于沒有經(jīng)驗(yàn)，怕完成不了任務(wù)，所以在接下來(lái)的日子里，我總是抓緊每次的時(shí)間來(lái)教他們。我每次支教回來(lái)的夜晚，夢(mèng)里總是有他們玩耍的場(chǎng)面。他們總是愛瘋愛玩，我也曾失去耐心，不過(guò)，我覺得他們還是很聰明的，我樂意教他們！

在支教快要結(jié)束的時(shí)候，我們彼此都很舍不得，雖然這一過(guò)程艱苦，但是很值得，我一點(diǎn)不后悔，孩子們很快樂，我更快樂！但是我對(duì)于這些孩子的未來(lái)他們?nèi)狈�老師，缺乏必要的文藝教育，缺乏該有的教育設(shè)施。他們內(nèi)心渴望更好的教育，每個(gè)孩子都是喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新事物的，所以，他們很需要我們。因此，我大二會(huì)繼續(xù)投入到支教活動(dòng)，我會(huì)努力讓他們有更多的收獲，相信我也會(huì)從中收獲更多！

五月支教心得

彭慧

剛上大學(xué)時(shí)，我就從校報(bào)上或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐口中聽說(shuō)過(guò)關(guān)于支教的事情，當(dāng)時(shí)就很向往，因?yàn)橛X得它不僅是很好的鍛煉的機(jī)會(huì)，還可以磨

煉一個(gè)人的意志和耐力。我想如果有這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要去參加。不僅因?yàn)槲冶旧砗苡信d趣，更為重要的是，我很喜歡小孩子，喜歡和他們打交道。

記得第一次去的時(shí)候，我們繞過(guò)了一段彎彎曲曲的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了孩子們的喧鬧聲。車子停下之后，抬頭望去，是新新小學(xué)幾個(gè)大字。還沒進(jìn)去，只見很多孩子蹦跳著、歡笑著向我們圍過(guò)來(lái)，眼中充滿了好奇。進(jìn)去之后，首先映入眼簾的是一個(gè)不大的院子，只有一棟

完整的教學(xué)樓，而且已經(jīng)很破舊了，老師也很少。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)了教室，我被安排和幾個(gè)同學(xué)一起負(fù)責(zé)為二三年級(jí)排練舞蹈。記得第一次見她們時(shí)，她們很調(diào)皮，一點(diǎn)也不聽話，我們費(fèi)了很大是力氣才讓她們稍微安靜一會(huì)兒，那時(shí)我們的任務(wù)不很明確，還不知道具體教她們什么，只是隨便教了幾個(gè)，但可以看出來(lái)孩子們參加表演的積極性很高，爭(zhēng)先恐后的問我們教她們什么舞蹈。后來(lái)，經(jīng)過(guò)商量，我們確定了教她們《花仙子之歌》。

在這過(guò)程中，我感受了很多。看到孩子們一天天成長(zhǎng)，學(xué)到的東西越來(lái)越多，心里真的很為她們高興。雖然剛開始時(shí)，有的動(dòng)作她們

學(xué)的很吃力，我們不得不把她們簡(jiǎn)化了再教給她們。有幾個(gè)孩子很調(diào)皮，開始時(shí)也不好好學(xué)，總是講話、貪玩，互相之間還經(jīng)常鬧脾氣，可是當(dāng)她們看到其她同學(xué)那么認(rèn)真的學(xué)，一遍又一遍，直到熟練為止，她們也開始認(rèn)真學(xué)了。

雖然支教只有一個(gè)多月，但當(dāng)我離開時(shí)，真的感覺學(xué)到了好多�？吹剿齻�?cè)谂_(tái)上那么努力的表演，真的感覺自己的辛苦沒有白費(fèi)�？吹剿齻兡敲锤吲d，我仿佛意識(shí)到了自己的責(zé)任，將來(lái)我也要當(dāng)老師的，我該怎樣教導(dǎo)我的學(xué)生呢？

這次支教不僅僅鍛煉了我自己，更讓我有了一次問自己的機(jī)會(huì)。我要做一個(gè)什么樣的老師？雖然還有幾年時(shí)間，我才會(huì)登上教師崗位，但我告訴自己，要不斷充實(shí)自己，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)一定要做一個(gè)

好老師！

五月支教心得

夏月

201*年5月份，我們09級(jí)學(xué)前教育二班一行幾人組成的志愿者隊(duì)來(lái)到了安慶新新村新新小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動(dòng)，這次支

教是為了幫助新新小學(xué)的“六一”兒童節(jié)的表演節(jié)目。

這次支教活動(dòng)是我第一次以“教師”的角色與人進(jìn)行交往活動(dòng)。一直以來(lái)，我都認(rèn)

為支教是一件離我很遠(yuǎn)的事，常常聽說(shuō)一些人走進(jìn)貧困地區(qū)支教，大學(xué)畢業(yè)生到貧困山區(qū)義務(wù)當(dāng)老師的事例，那時(shí)候總是感動(dòng)、震撼于這些人的行為并且覺得他們擁有高尚的情操、積極向上的精神，是我們21世紀(jì)的青年學(xué)生需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。所以現(xiàn)在自己也有機(jī)會(huì)參加支教了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很新鮮很自豪的事情。

新新小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，很小的校園，簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，破舊

的桌椅板凳，但是孩子們依然活潑開朗，他們對(duì)學(xué)習(xí)很有熱情。在新新小學(xué)支教的一個(gè)月時(shí)間里，我看到的是孩子們對(duì)音樂、舞蹈以及各方面的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出的極大的興趣和激情，雖然偶然會(huì)因?yàn)楦鞣N小事而發(fā)生些小矛盾，但是這并不影響他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

每個(gè)兒童的能力以及自身發(fā)展的水平都是不同的。因此，在一般的教學(xué)活動(dòng)中肯定會(huì)出現(xiàn)某些學(xué)生學(xué)習(xí)的速度和效率略高或略低的現(xiàn)象，但是這并不關(guān)乎他們的態(tài)度問題，每個(gè)孩子都具有積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，作為教師的我們不能片面的以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生而導(dǎo)致過(guò)分偏愛其中的一些人，相反，我們必須要做到一視同仁。要相信，每個(gè)學(xué)生都擁有自身獨(dú)特的潛在才能等待發(fā)掘，作為未來(lái)的教師，我們更要始終擁有這樣一種觀點(diǎn)。

同時(shí)，在這次的支教活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到，教師對(duì)學(xué)生必須要做到真

誠(chéng)對(duì)待，擁有高度的責(zé)任心，努力提高學(xué)生各方面能力之外，也要積極提高自己的素質(zhì)，積累經(jīng)驗(yàn)。

五月支教心得體會(huì)

張輝

在五月我們來(lái)到了新新小學(xué)，映入我眼簾的是破舊的教學(xué)樓，傳到我耳邊的是孩子們瑯瑯讀書聲，當(dāng)時(shí)的心中有種說(shuō)不出的酸楚。作為這次活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)，在與校長(zhǎng)和老師溝通后，我們針對(duì)小組人員的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了安排，我和室友李盼盼同學(xué)一同幫助六年級(jí)的孩子排練他們的節(jié)目。

在支教活動(dòng)中，我和孩子們從陌生到熟識(shí)，結(jié)下了深厚的情誼，雖然一開始他們覺得我和盼盼朗誦是很肉麻，不想練，但是在音樂的渲染下他們慢慢的就習(xí)慣了。在練習(xí)朗誦中孩子們一遍一遍的練，出錯(cuò)時(shí)馬上就跟我們道歉，非常有禮貌。

在課下我們一同玩游戲，一同唱歌。交流著彼此的生活，我也向

他們介紹了我的大學(xué)生活，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)當(dāng)天他們出色的表現(xiàn)，讓我至今難忘。

雖然支教已過(guò)去一段時(shí)間了，不知道那里的孩子怎么樣了，是不是有新的老師在教她們。真的希望她們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然后不放棄，好好實(shí)現(xiàn)它們，希望她們一切都好！

新新小學(xué)支教活動(dòng)圖片展示

六年級(jí)的朗誦排練

“花仙子”和她們的老師

翟陽(yáng)云和孩子們

李楊正在帶著四年級(jí)的孩子排話劇

走進(jìn)敬老院

“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H節(jié)即將來(lái)臨，我班同學(xué)自發(fā)組織走進(jìn)敬老院活動(dòng)，在活動(dòng)中了解母愛的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

在活動(dòng)中我們分成兩組，一組同學(xué)為老人們整理內(nèi)務(wù)，一組則

和老人們聊天，為他們帶去自己節(jié)目表演。在活動(dòng)中我們感受到了家的溫暖，在和老人們的交流中，我們了解了很多歷史，學(xué)到了很多知識(shí)。

六一兒童節(jié)演出活動(dòng)

六一是孩子們的節(jié)日，腦海中依稀的記著兒時(shí)六一兒童節(jié)的場(chǎng)景

恰逢五月份新新小學(xué)的支教活動(dòng)，要參加新新小學(xué)的六一兒童節(jié)活動(dòng)，因而我們發(fā)動(dòng)了一次六一兒童節(jié)的文藝匯演。

我班同學(xué)自己準(zhǔn)備了一些節(jié)目如：民族舞《茉莉花》、啦啦隊(duì)《花球舞》、歌曲串燒等等精彩的節(jié)目。以下是我班同學(xué)活動(dòng)當(dāng)天的展現(xiàn)：

我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的六一

兒童節(jié)禮物

暑期三下

鄉(xiāng)暑期三下

鄉(xiāng)活動(dòng)一直是我院的精品活動(dòng)，每年都在學(xué)

校產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我院于6月份招募三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，我班張麗芳、翟陽(yáng)云、張輝等人就積極報(bào)名參加，盡管大家知道下鄉(xiāng)活動(dòng)的生活條件的艱苦。經(jīng)過(guò)了筆試和面試后，我班張輝同學(xué)順利成為三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)中的一員，在暑期的三下鄉(xiāng)經(jīng)歷中她深入到農(nóng)村的生活，了解留守兒童的內(nèi)心狀況，慰問敬老院等等，收獲頗豐。

“我很高興能夠跟隨大家一起進(jìn)行三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我在這中成長(zhǎng)了不少，我希望以后還能夠有機(jī)會(huì)”張輝說(shuō)。附：張輝的三下鄉(xiāng)總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)

今天在結(jié)束了為時(shí)一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)后，匆匆回到家中，父母心疼的望著我，深怕我在外面吃苦受累。我走進(jìn)房間休息，躺在床上卻久久不能入睡，想到了這一周發(fā)生的很多事情，心中充滿留念與不舍。

我們的在這一周的活動(dòng)里每次都有著充分準(zhǔn)備，每一次活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都有觸動(dòng)，我們學(xué)習(xí)著、總結(jié)著、成長(zhǎng)著。以下是我在每天活動(dòng)中的總結(jié)：活動(dòng)第一天今天我們懷著對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的期待，來(lái)到了五橫鄉(xiāng)，在經(jīng)過(guò)

了兩個(gè)小時(shí)左右的整理后，我們?cè)谝Μ|學(xué)姐及馮攀攀學(xué)姐的組織下召開了大學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)會(huì)議。在會(huì)議上我學(xué)習(xí)、體會(huì)、感悟了許多：了解了農(nóng)民的重要性;了解了大家對(duì)農(nóng)民的認(rèn)識(shí)，尤其是孫亞玲學(xué)姐引用詩(shī)人艾青的那句“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”，讓我對(duì)農(nóng)民的感激之情由心而生；了解自己對(duì)社會(huì)責(zé)任感與隊(duì)友的差異；了解了當(dāng)代大學(xué)生該怎樣去履行自身的社會(huì)責(zé)任，對(duì)我以后的生活、學(xué)習(xí)有著很大的警醒。

活動(dòng)第二天在今天以“青春氣息〃愉快心情”為主題的走訪敬老院活動(dòng)

中，我被一些事情深深觸動(dòng)。在五橫社區(qū)敬老院里我結(jié)識(shí)了一群可愛的老人，雖然他們的生活清貧，但卻樂觀向上；雖然他們的無(wú)依無(wú)靠，但卻相互扶持。

我們的到來(lái)也許不能在生活上切實(shí)的幫助他們，但我們的到來(lái)，在一定程度上撫慰了他們孤獨(dú)的心靈。我們懷著真心傾聽著老人們的故事，了解他們的生活狀況，

了解他們的家庭問題。下午我們?yōu)樗麄儙�去了一�?chǎng)小型的文藝演出，我們用獨(dú)特的方式，表達(dá)我們對(duì)他們的祝福。在會(huì)議室里，老人們不斷的給我們掌聲，看著他們的笑容，我們也是激動(dòng)不已。我們要關(guān)心愛護(hù)身邊的親人，尊敬自己的長(zhǎng)輩，從身邊小事做起，為更多的人們服務(wù)。在以后的課余時(shí)間里我們要可經(jīng)常走進(jìn)敬老院，幫助我們的爺爺奶奶們。

活動(dòng)第三天我們今天有兩個(gè)任務(wù)，一是走進(jìn)居委，進(jìn)行電腦培訓(xùn)，二是

走進(jìn)農(nóng)民工子女家中，幫助孩子輔導(dǎo)作業(yè)。然而由于我們社區(qū)的特殊原因我們將這兩項(xiàng)任務(wù)暫停，進(jìn)行了另一項(xiàng)活動(dòng)幫助居委整理圖書及填寫計(jì)劃生育人口普查表，在這些活動(dòng)中我們了解到了本村的人口狀況，得到了居委領(lǐng)導(dǎo)的信任。我學(xué)習(xí)到不要事事恪守成規(guī)，要根據(jù)實(shí)際情況作出修改，不要對(duì)隊(duì)長(zhǎng)有太大的依賴，要自己去找事情做。

活動(dòng)第四天今天由于天氣好轉(zhuǎn)，我們的隊(duì)伍分別來(lái)到五橫鄉(xiāng)的三個(gè)村

部，進(jìn)行考察。而我則和孫亞玲學(xué)姐及王敏、查圣祥來(lái)到了白林村。在嚴(yán)書記，楊村長(zhǎng)的引導(dǎo)下我們參觀了村部的建設(shè)，根據(jù)村部婦聯(lián)阿姨的要求我們把隊(duì)伍分成兩組，第一組進(jìn)行電腦知識(shí)的培訓(xùn)，第二組則幫組婦聯(lián)楊主任填寫人口普查表。在進(jìn)行活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我們相互協(xié)作，共同完成了任務(wù)。在電腦知識(shí)的培訓(xùn)過(guò)程中我和楊村長(zhǎng)有了很好的交流，不僅讓他們了解了電腦的知識(shí)，還讓他們很好的了解了我們志愿者服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)目的，得到了他們很大的支持。在下午我們?cè)诖彘L(zhǎng)的帶領(lǐng)下拜訪農(nóng)民工子女，了解了他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。我了解到無(wú)論多么困難的狀況孩子們都可以適應(yīng)，他們的成長(zhǎng)真的很棒。

活動(dòng)第五天今天我們的團(tuán)

隊(duì)在次來(lái)到曰公社區(qū)，當(dāng)天大學(xué)生村官汪學(xué)長(zhǎng)帶我們了解了社區(qū)水庫(kù)的防汛情況，走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家樂景點(diǎn)實(shí)地了解，我們還來(lái)到了林場(chǎng)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。在今天一天活動(dòng)中我深刻了解了安慶五橫鄉(xiāng)的新農(nóng)村發(fā)展，了解了曰公村孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況，我在今天學(xué)姐訪問汪學(xué)長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了他身上所具有的一名村官為人民服務(wù)的精神。

活動(dòng)第六天今天的活動(dòng)相對(duì)于之前的活動(dòng)，有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但它的意義卻是

很深的，我們教育學(xué)院在五橫鄉(xiāng)的實(shí)踐基地正式建立，這樣我們可以更好的在五橫這里發(fā)揮我們的作用，今天實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束，并不是我們?cè)谖鍣M鄉(xiāng)的終結(jié)而是新的開始。

在這幾天的實(shí)踐中我收獲了很多，我想用這樣一句話來(lái)形容：我播下了一粒希望的種子，而我收獲了努力、收獲了友情、收獲的團(tuán)隊(duì)精神。

永安小學(xué)支教活動(dòng)

由于對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的關(guān)心，我班夏月、段妍妍、汪健等同學(xué)，

自發(fā)走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)與校長(zhǎng)協(xié)商，進(jìn)行支教活動(dòng)。

她們嚴(yán)格要求自己，天氣的惡劣也無(wú)法阻擋她們的腳步。在支教過(guò)程中她們嚴(yán)于律己，寬于待人。盡自己所能教給孩子們新的知識(shí)，豐富他們的精神世界，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

支教心得

汪健

你們那澄澈的眼光，是我心靈的凈化劑。題記

在踏進(jìn)永安小學(xué)的一剎那，即對(duì)眼前一派蕭條破敗的景象有些許的呆鄂，那一瞬，眼前的建筑迅速與我數(shù)十年前所在的小學(xué)相比，竟還差了不少。眼前的永安小學(xué)內(nèi)只有十八個(gè)學(xué)生，兩間教室。教師外面的前斑駁陳舊，門窗也已滿是破洞，沒有成套的桌椅，教室內(nèi)沒有裝日光燈、電風(fēng)扇。那些孩子們所坐的長(zhǎng)凳的寬度甚至還沒有我的手掌寬。如果說(shuō)，所見一足夠出動(dòng)心靈。那么更為觸動(dòng)我內(nèi)心深處的，

則是這里的孩子們。

這些可愛孩子們的純真、質(zhì)樸、求知以及熱情的心，都

深深觸動(dòng)著我。和他們?cè)谝黄穑�你�?huì)忘記生活中的瑣事所帶給你的愁悶，忘卻追求理想的圖中的迷惘徘徊。在這里，只是想給他們知識(shí)和快樂。

可以說(shuō)，支教的過(guò)程中不是沒有過(guò)想放棄的念頭，會(huì)畏懼去的途中的烈日，會(huì)想在寒風(fēng)中瑟縮進(jìn)溫暖的被窩。可是一想到他們圍在身邊說(shuō)老師好的樣子，想著他們對(duì)著我說(shuō)老師下個(gè)星期老師你還要來(lái)的樣子，便又覺得不去的話不僅是對(duì)自己良心的違背，更是對(duì)不起那一雙雙純凈的眼睛。

支教到現(xiàn)在也只有兩個(gè)月的時(shí)間，以后的路還很長(zhǎng)。在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也更有責(zé)任心了。我相信，在以后

的支教里，我會(huì)學(xué)到更多。而這些，毫無(wú)疑問，無(wú)疑將是我生命中一筆巨大的財(cái)富。

我看到那些孩子，就會(huì)回憶起自己的童年時(shí)光，課件的游戲

讓我重逢那純粹的快樂。因此，我愛他們，我也愿意付出自己的努力帶給他們更美好的將來(lái)。

我相信，支教是一種自我豐富。

支教心得體會(huì)

段妍妍

經(jīng)過(guò)上一次新新小學(xué)的支教，我體會(huì)到了為人師表的艱辛，也同樣體會(huì)到了作為一個(gè)老師所得到的快樂。我為那些在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中依然奮發(fā)學(xué)習(xí)的偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們感動(dòng)，他們可愛的笑臉，始終浮現(xiàn)在我的腦海里。

這次來(lái)到了永安小學(xué)，這里的條件依然欠佳，一個(gè)學(xué)校僅有一年級(jí)和學(xué)前班，而且只有19個(gè)學(xué)生，其中一年級(jí)10人，學(xué)前班9人，初次來(lái)到這里，我還是被這里簡(jiǎn)陋的環(huán)境所震驚，這里的桌椅殘缺不全，教室也不明亮，但孩子們那一張張的笑臉、一雙雙明亮的大眼睛，似乎一點(diǎn)也沒有因這里的環(huán)境而消失而改變。我被安排在學(xué)前班教音樂和舞蹈，班里的孩子都很小，第一次見面的時(shí)候顯得很拘謹(jǐn)，都不敢講話。隨著我們更多的接觸，他們表現(xiàn)出了孩子們應(yīng)有的那份活潑和可愛，都變得熱情起來(lái)。我每次去小學(xué)支教的時(shí)候，他們都快樂極了，拉著我和他們玩游戲。他們很愛唱歌，每次他們都要讓我?guī)�他們唱好多首好聽的兒歌，看著他們認(rèn)真的樣子，我的心里也暖暖的。雖

然學(xué)校有些遠(yuǎn)，每次都要騎好長(zhǎng)時(shí)間的車，但一看到他們高興的跑來(lái)迎接我，聽到他們親切的叫我“段老師”，我就覺得這樣的勞累也值了。

雖然他們沒有寬敞的教室，也沒有嶄新的桌椅，但他們依舊快樂的歌唱、飛舞，支教活動(dòng)還在繼續(xù)，我希望可以通過(guò)自己的努力為他們的童年增添更多的歡聲笑語(yǔ)，讓他們快樂的成長(zhǎng)。

支教心得

夏月

從開始作為安慶永安村永安小學(xué)的音樂舞蹈老師進(jìn)行在小學(xué)的支教活動(dòng)，已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)月。在這些天的支教生活中我體會(huì)到了快樂和感動(dòng)。

在過(guò)去的近一個(gè)月是時(shí)間里我從那些孩子的身上看到了純真和樸實(shí)，同時(shí)也看到了農(nóng)村的孩子更需要好的教育，好的老師。我所支教的永安小學(xué)總共只有十八個(gè)學(xué)生，學(xué)前班九個(gè)，一年級(jí)九個(gè)。在這里，我了解到農(nóng)村教育的艱難和農(nóng)村教師的艱辛。由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，導(dǎo)致教育、教學(xué)、教室資源的缺乏以及教學(xué)設(shè)備的陳舊。但是在這種壞境下，我們的教育工作者仍然堅(jiān)持著同樣的夢(mèng)想。呵護(hù)著同一個(gè)希望，那就是為了孩子們更加美好的未來(lái)。為了讓孩子接受更好的教育。學(xué)習(xí)廣泛的知識(shí)，我感動(dòng)著農(nóng)村教師那高尚的情懷。記得我第一次去永安小學(xué)上課，推開教室的門時(shí)，看到的是簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，但每一孩子卻都是干凈整潔的穿著九雙眼睛同時(shí)向我看來(lái)，那里面充滿好奇和探索，我以微笑回應(yīng)。希望他們我對(duì)他們

的友善、、、

孩子們先問我叫什么名字，然后大家都搶著要告訴我他們的名字，在聽到他們叫我第一聲“夏老師”的時(shí)候，我的心里有一瞬間的震動(dòng)。第一次有了要把自己全部的愛和生命到獻(xiàn)給教育事業(yè)。第一節(jié)課，我選擇教給孩子們一首《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》，是一部熱門動(dòng)畫片的主題曲，很多孩子都看過(guò)，而且曲調(diào)輕快活潑，歌詞朗朗上口，這首歌受到了他們的歡迎。雖然他么學(xué)歌的速度不是很快。但是他們富有激情和活力。相信在接下來(lái)的支教生活中，我能和他們互相學(xué)習(xí)，共同提高。

我相信，愛是教師最美的語(yǔ)言，要當(dāng)一名好老師，就必須要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。無(wú)論遇到多大的困難都一直堅(jiān)持著走下去，盡自己最大的努力嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師。踏踏實(shí)實(shí)工作，使孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。同時(shí)，也使自己的思想感悟在教學(xué)工作中得到升華，受用終生。

永安小學(xué)的孩子們

我們和孩子們的合影

和孩子們的合影

在教孩子們寫字

同樣的在百華村的立新小學(xué)、在永林村的永林小學(xué)，我班同學(xué)孫娟娟、劉躍、孫凡凡、劉夢(mèng)雅、李盼盼、王立平等同學(xué)也在為農(nóng)村教育事業(yè)做著自己的努力，以下是她們的支教心得體會(huì)：

立新小學(xué)支教心得體會(huì)

劉躍

走進(jìn)立新小學(xué)，我看到的是孩子們單純的笑臉和渴望的眼神。一路騎車過(guò)去并不算太遠(yuǎn)，到達(dá)目的地剛剛上課。一路騎車過(guò)去并不算太遠(yuǎn)，到達(dá)目的地剛剛上課。

上課進(jìn)行中的校園很安靜，只有一個(gè)在辦公室受訓(xùn)的孩子不時(shí)被

老師呵責(zé)著。很快我就分到了自己負(fù)責(zé)的班級(jí)，二年級(jí)最讓我吃驚了，一個(gè)班居然不足十人！不過(guò)他們都很聽話，然而六年級(jí)的孩子所表現(xiàn)出的不是單純學(xué)習(xí)的樣子，反而是他們這個(gè)年紀(jì)不該有的早熟，好像是懂好多，但是好像不是從什么良好渠道得來(lái)的信息。我努力地去維持紀(jì)律，可是總有那么幾個(gè)人在擾亂秩序，有的跟在我后面插嘴，有待完全不聽我說(shuō)自己干自己的，好像是我根本不存在的似的。我就變著法子讓他們?nèi)谌脒@個(gè)學(xué)習(xí)主體。在這些現(xiàn)象的背后，我對(duì)他們從前的教育問題產(chǎn)生了擔(dān)憂，他們平時(shí)就缺乏這些關(guān)于禮德的教導(dǎo)，都沒有學(xué)習(xí)到該如何學(xué)習(xí)的方法。

回到學(xué)校的夜晚，夢(mèng)里總有這群孩子，不過(guò)都是玩耍的場(chǎng)面。他們總是愛瘋愛玩，不過(guò)我覺得他們還是聰明的，跟其他城市的孩子一樣聰明、活潑。我愿意去教他們！但是我對(duì)于他們的未來(lái)他們?nèi)狈Υ罅坷蠋�，缺乏必要的文藝教育，缺乏該有的教育設(shè)施，他們內(nèi)心渴望更好的教育，他們需要我。

立新小學(xué)支教心得體會(huì)

孫凡凡

九月是果實(shí)豐收的季節(jié)，是颯爽的秋風(fēng)吹拂大地的季節(jié)，也是放飛夢(mèng)想的季節(jié)，就在我們渴望實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，向往夢(mèng)想中的舞臺(tái)的時(shí)候，我很幸運(yùn)的獲得了一次珍貴的支教機(jī)會(huì)，支教單位是百華村的立新小學(xué)。

第一次在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，騎車前往立新小學(xué)，當(dāng)時(shí)天氣十分炎熱，冒著大太陽(yáng)我終于到達(dá)了立新小學(xué)的門口，孩子們尖銳的喊叫聲

就沖破離開我們的耳膜，硬著頭皮走進(jìn)了自己負(fù)責(zé)的班級(jí)，那些孩子卻沒有一點(diǎn)上課的紀(jì)律于是一邊維持紀(jì)律，一邊上著課艱難的度過(guò)了第一節(jié)課，嗓子也因此沙啞，盡管如此。一些懂事的孩子對(duì)音樂的喜愛讓我感到很欣慰，也很開心。

從此次支教的經(jīng)歷來(lái)看，孩子的學(xué)習(xí)條件并不優(yōu)越，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)備有待提高和完善。我想將立案從事教育事業(yè)的我們是應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去改變一些現(xiàn)狀的。孩子的童年應(yīng)該扎起快樂和無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)，而不是用強(qiáng)制手段.壓制孩子使他們安靜。當(dāng)下課后，孩子們圍在我周圍問我下節(jié)課是不是音樂課，讓我?guī)退麄兊�紙鶴的時(shí)候，我深切地感受到他們對(duì)童趣的渴望。

以小看大，現(xiàn)今的教育狀況并不樂觀，教育差異也十分明顯，當(dāng)我們有能力，有資格的時(shí)候，我們應(yīng)該為最需要教育資源的地方做出自己利索能及的行動(dòng)，相信每個(gè)教育工作者只要奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄的力量，我們就能托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。

立新小學(xué)支教心得體會(huì)

劉夢(mèng)雅

一直都覺得支教是一件非常神圣，離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年九月九圓了我的支教夢(mèng)。

我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土地。一個(gè)班級(jí)少則五人，多則二十幾人，我了解到農(nóng)村教育的艱難及農(nóng)村教師的艱辛，但是在這種環(huán)境下我們的教育工作者仍然在堅(jiān)持著，堅(jiān)持著一個(gè)夢(mèng)想，更確切地說(shuō)是在呵護(hù)之著一個(gè)又一個(gè)

希望！我感動(dòng)著農(nóng)村教師那黑土地般的人生情懷。

那天是我上的第一節(jié)課，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到的是一張張破舊的桌椅，但都干凈整潔，孩子們?cè)诎察o的等待，十幾雙眼睛向我看來(lái)，我看到了孩子的好奇和興奮。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友好。在這互相對(duì)視的目光中我們開始了新課之旅。我的第一堂課是美術(shù)，我決定教他們一些卡通人物畫，因?yàn)槲矣X得這更貼近孩子們的心靈，符合了他們的年齡要求。

短短的四十分鐘很快就過(guò)去了，第一堂課圓滿結(jié)束了，很可惜的是由于學(xué)校的課表變動(dòng)與我的上課時(shí)間沖突，我沒法繼續(xù)我的支教活動(dòng)，但我相信那會(huì)是我日后一段美好的回憶，如果可以我一定還會(huì)繼續(xù)去進(jìn)行一些支教活動(dòng)的。

永林小學(xué)支教心得

孫娟娟

支教這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，讓我感到向往和興奮，一直以來(lái)，我都覺得教師是一個(gè)神圣而令人尊敬的職業(yè)，就在今年的九月份，我有幸參與其中，成為一名真正的支教老師。

到山區(qū)支教我想大家在電視上可以看到這樣一幅畫面：荒廢的墻，里面是一些破舊的桌椅，里面坐著一些穿著簡(jiǎn)陋，皮膚粗糙的孩子，但是他們都長(zhǎng)著一雙渴求知識(shí)的眼睛，他們就這樣靜靜地坐在那里，等待老師給他們上課，講述一些外面的世界，講述那些他們不知道的事。

不知是幸運(yùn)還是不幸，我接觸到了這個(gè)畫面，這個(gè)真實(shí)的畫面，

它就這樣真真切切的發(fā)生在我身上，我支教的學(xué)校，永林小學(xué)，雖然情況可能好一點(diǎn)，但卻與以前腦中的畫面所差五幾。

我想我有點(diǎn)難過(guò)，難過(guò)他們過(guò)著這樣的生活，我有點(diǎn)開心，開心我可盡一己之力去幫助他們，讓他們看到希望，在支教的這些日子里，我感受著他們的單純與天真，感受著他們的美好追求，感受著淡淡的悲傷，就這樣，我們的心越走越近，感情越來(lái)越深。

如果說(shuō)有什么心得的話，我才能說(shuō)用你的心去感受他們的喜怒哀樂，用你的心去讓他們學(xué)一些你所知道的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)嗎，讓他們與自己共同進(jìn)步，而這時(shí)一件幸福的事。

暑期幼兒園實(shí)習(xí)

在我們身邊有這樣一群大學(xué)生，他們利用自己的課余時(shí)間或是寒暑假時(shí)間去一些地方義務(wù)教學(xué)，不論多么辛苦都堅(jiān)持不懈。今年暑假我班段妍妍、姚婷婷、周婷婷等同學(xué)就加入到這個(gè)隊(duì)伍中，在我班產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響。下面是段妍妍同學(xué)的實(shí)習(xí)心得：

今年暑假是一個(gè)很特別的暑假，這是我大學(xué)生活中的第一個(gè)暑

假，于是在在放暑假前的好長(zhǎng)時(shí)間我就已經(jīng)開始計(jì)劃怎樣來(lái)讓這個(gè)暑假變得更有意義。

暑假剛開始我便尋找到一個(gè)到杭州澳美幼兒教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，剛回家待了兩天。我便前往杭州開始我的暑假實(shí)習(xí)。

初次來(lái)到這美麗的人間天堂，走進(jìn)澳美暑假幼兒培訓(xùn)班，看到這兒先進(jìn)的設(shè)備、良好的環(huán)境、和一群群可愛得孩子，我心里有著說(shuō)不出的感覺。和農(nóng)村山區(qū)的小孩子相比，他們實(shí)在太幸福了。我被安

排到月亮班即幼兒園中班的一名機(jī)動(dòng)老師，月亮班的孩子們平均都四歲，這些杭州市里的孩子比農(nóng)村里的孩子多了份自信，更加活潑，也

更樂于積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己。在這里老師可以用先進(jìn)的多媒體及各種教具來(lái)進(jìn)行教學(xué)，孩子們有專門的游戲場(chǎng)所供他們游戲，有各種各樣的玩具供他們玩耍，有營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜水果，點(diǎn)心供他們食用。他們可以無(wú)憂無(wú)慮的跟著老師學(xué)習(xí)游戲。

在這一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)中，我教過(guò)美術(shù)、手工、語(yǔ)言和游戲舞蹈等課程，印象最深的是第一次上美術(shù)課，第一次正真走進(jìn)幼兒園上課，心里很緊張，擔(dān)心自己上不好課，班里的其他的兩位老師鼓勵(lì)我大膽的嘗試一下，并且告訴我一些教學(xué)的步驟，于是我開始了自己的第一次幼兒園教學(xué)。那堂課我和月亮班的16個(gè)小朋友一起畫自己的好朋友，他們很高興的拿著彩色的畫筆認(rèn)真的畫，有的畫了可愛得小寵物，有的畫了酷酷的小伙伴，他們自由發(fā)揮著想象力�？吹剿麄兒椭車�的小朋友互相交流自己的作品，開心地笑，我心理也很高興，第一次上課順利完成。

對(duì)學(xué)前兒童的主要教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該在游戲中完成，這些都已經(jīng)在杭州這樣的大城市里顯現(xiàn)了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低在一定程度上決定不同地區(qū)同齡孩子們教育的不同程度，吃呢故事里的孩子有著更為

充實(shí)的資源，可以接受更好的教育，他們的眼界也更為開闊，想象力也更加豐富，而偏遠(yuǎn)山區(qū)里的學(xué)前兒童只能北大難過(guò)的接受中國(guó)傳統(tǒng)式的填鴨教育，有的甚至沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種鮮明的對(duì)比反映出中國(guó)城鄉(xiāng)教育存在這很大的差距。

在澳美暑假有幼兒培訓(xùn)班的實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)略到了城市幼兒教育的風(fēng)彩，也親身接觸了幼兒園的一系列教學(xué)活動(dòng)和設(shè)施。雖然幼兒園教學(xué)工作有些辛苦，但每天都能看到那一張張純真無(wú)邪的笑臉，一切的辛苦有能算得上什么呢！學(xué)前教育的路還很漫長(zhǎng)，需要我們不斷探索，為了讓高多兒童接受更高水平的教育，我們喲啊付出更多的努力，不斷充實(shí)自己，為自己和孩子們未來(lái)奮斗。

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