沙塘川教委總寨小學(xué)德育(師德)工作總結(jié)

總寨小學(xué)

德育工作總結(jié)

201*年7月

加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，是社會主義精神文明建設(shè)的必要，是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深化教育體制改革、培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格建設(shè)者這個宏大的基礎(chǔ)工程給學(xué)校教育提出的基本要求-----培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義制度的思想情感，為使他們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。

一、加強(qiáng)師德教育，努力提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性和積極性。堅(jiān)持每周的政治、業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí)，積極開展十月份的師德宣傳活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《互助縣教師日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八條》等，學(xué)習(xí)了江總書記的“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)了黨的“十六大”精神，積極參加了“四五”普法學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)中，教師都有專門的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)后教師都寫出了四篇以上的心得體會，以《五大要求和十項(xiàng)規(guī)范》作為教師的日常行為準(zhǔn)則，開展了“樹師表形象、創(chuàng)文明校風(fēng)、愛崗愛生奉獻(xiàn)”的“樹創(chuàng)獻(xiàn)”活動，評選出吳得林同志為我校的師德標(biāo)兵。通過開展師德教育活動，我校全體教師的職業(yè)道德水平得到了進(jìn)一步的提高。全體教師以身

作則，為人師表，給學(xué)生起到了表率的作用。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)合格人才。在本學(xué)期，我校從以下幾方面加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作：⑴形成了由校長親自抓、教導(dǎo)處為主管、少先大隊(duì)、班主任為監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)體系，分工明確，責(zé)任到人，制定了切合實(shí)際的計(jì)劃，做到有活動、有記錄，形成了“有目標(biāo)、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評估有總結(jié)、有獎罰”的“七有”管理體系，改變了德育工作的盲目性和隨意性。⑵通過各種渠道，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。教育的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、遵紀(jì)守法、公民義務(wù)和公民基本道德教育。充分利用思想品德課、班隊(duì)會、隊(duì)報(bào)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等教育陣地，積極開展德育系列活動，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。如少先隊(duì)開展的評選“明學(xué)生”、“文明班級”活動，激發(fā)了師生爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的熱情，評選出五年級“文明班級”、吳德林老師為文明教師，趙國文、張培真等10名同學(xué)為文明學(xué)生。例如第四中隊(duì)為“五保戶”王道昌老人打掃院子、整理屋子，第五中隊(duì)慰問退休老教師趙應(yīng)發(fā)，還送去了隊(duì)員們親手制作的小禮物，表達(dá)了隊(duì)員們一顆對老師的愛戴之心。⑶繼續(xù)深入貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重點(diǎn)抓好全校學(xué)生“文明、守紀(jì)、謙虛、勤奮、好學(xué)”良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。同時做好檢查評比督促工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，深入貫徹《國旗法》，堅(jiān)持學(xué)校國旗升降制度，堅(jiān)持國旗下的演講活動。⑷加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮育人功能，如我校邀請司法局的王秀玲作法制報(bào)告會，組織學(xué)生觀看了《為了明天》法制教育系列光碟，開展普法教育，師生了解了法律常識，增強(qiáng)了法律意識；觀看了“三辰影庫”系列光碟，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又使學(xué)生受到了深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的教育。邀請村委趙永林同志介紹本村的自然經(jīng)濟(jì)狀況及發(fā)展情況，從而使學(xué)生得到了熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的教育。還通過召開家長座談會和家訪，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，從而形成了互相配合、齊抓共管的德育工作局面。⑸加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，美化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。校園中設(shè)置宣傳欄、草坪花壇、閱報(bào)欄、黑板報(bào)、警示牌、名人名言等，通過優(yōu)美的環(huán)境，使學(xué)生從感情上熱愛自己的學(xué)校。（6）充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播室的作用。通過宣傳、凈化學(xué)生的心靈豐富學(xué)生課外活動，增長知識面，擴(kuò)大視野。例如每周一國旗下的講話，“說自己的話”，“說心里的話”，向周圍的名人看齊，“祖國在我心中”，“校園新聞”，“優(yōu)秀作文”等多方面的宣傳。

通過一系列的德育工作，在全體師生中形成了一個“尊師愛生、文明守紀(jì)”良好校風(fēng)，使學(xué)校逐步形成校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的辦學(xué)特色。

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仁福小學(xué)師德工作計(jì)劃

（201*-201*第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

我校要求，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，”為核心，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，充分調(diào)動積極性，切實(shí)維護(hù)和樹立我校教師的良好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)行業(yè)形象，履行義務(wù)教育，落實(shí)廉潔教育精神。2、加強(qiáng)勞動紀(jì)律教育，確保安全工作、綜治工作、計(jì)生工作、課堂常規(guī)落到實(shí)處。

3、狠抓“五項(xiàng)教育”。即反對邪教警示教育，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀(jì)教育、素質(zhì)教育和思想再教育。使全體教職工做到：在社會上做一個好公民，在學(xué)校做一個好教師，在家里做一個好成員，爭做人民滿意的教育工作者。

5、扎實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動，進(jìn)一步打造名師工程。三、工作措施

1、以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為核心，以教師工會、教研組活動為途徑，在教職工中切實(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)”教育引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。開辟各種宣傳渠道和途徑，及時辦出有特色的�？�或?qū)�欄，每位教職員工須有專項(xiàng)學(xué)習(xí)筆記。

2、針對存在的問題，簽訂有關(guān)責(zé)任狀，強(qiáng)化自尊自律意識，不斷提高整改效能。3、支持民主評議制度，繼續(xù)開展“四評”活動，促進(jìn)教學(xué)相長。一是組織家長評議教師，以學(xué)校為單位每年評議一次；二是組織學(xué)生評議教師，采取開座談會，問卷調(diào)查形式，組織學(xué)生對教師的工作進(jìn)行評議，每學(xué)期一次；三是教師評議教師，采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議，每學(xué)期一次；四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和學(xué)校規(guī)章評議教師，每學(xué)期一次。4、堅(jiān)持責(zé)任追究制度，繼續(xù)設(shè)意見箱，實(shí)行問題否決制，嚴(yán)控偶發(fā)事故。全體教師要明確師德師風(fēng)工作重于泰山，須防患于未然。要求嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于教育違紀(jì)違規(guī)行為的處理辦法，實(shí)行師德一票否決制，把師德師風(fēng)作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，直至依法追究刑事責(zé)任。

5、堅(jiān)持轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和幫助學(xué)困生、特困生制度，嚴(yán)禁排斥后進(jìn)生和學(xué)困生。對學(xué)生要公正平等，不歧視排擠后進(jìn)生和學(xué)困生，這是構(gòu)建和諧校園的一個重要內(nèi)容。各校要通過多種途徑做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，做好特困生救、幫、扶工作。開展“小手拉大手，同享一片藍(lán)天”的活動，要求教師做到有計(jì)劃、有措施、有記載、有效果。

6、堅(jiān)持表彰、獎勵制度，打造名師工程，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作，及時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型，表彰、推介典型。通過典型引路，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

7、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，激發(fā)年輕教師工作熱情，開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動，開展傳、幫、帶，老帶新結(jié)對活動。扎實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以十八大精神為指導(dǎo)，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師中大力倡導(dǎo)“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。二、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)文件;并與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)總書記重要講話相結(jié)合;與各種文件的要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為全校教師的自覺行為。2、每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。(二)服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象

在教師中廣泛開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。愛崗敬業(yè)是當(dāng)代師德之首，通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神。關(guān)愛每一個學(xué)生，教好每一個學(xué)生是教師的天職，通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈。通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師的職業(yè)幸福感。為保證“三愛活動”取得實(shí)效，我校主要開展以下工作。

1、組織動員提高認(rèn)識。九月份，召開師德建設(shè)工作動員大會，使廣大教師明確201*201*學(xué)年師德建設(shè)工作的目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)教師參加《規(guī)范》學(xué)習(xí)活動的自覺性和積極性。與全體教師簽訂師德承諾，要求教師在學(xué)生面前宣讀承諾，并嚴(yán)格按師德承諾的要求去做，履行好自己的承諾。

2、開展師德建設(shè)大討論活動。組織開展“我能成為一名合格的教師嗎?”主題討論活動，學(xué)校制定《合格教師標(biāo)準(zhǔn)》，教師對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，深入挖掘思想和行為上與師德規(guī)范不相符的問題，提高教師的師德素養(yǎng)(言行、儀表、公共形象等)，提升教育的社會形象。討論后要求每位教師針對自身在教育教學(xué)過程的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，并寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

3、開展結(jié)對幫扶活動：(1)開學(xué)初要求班主任統(tǒng)計(jì)各班留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，上報(bào)給學(xué)校，學(xué)校給每一位教師配一個幫扶對象。要求教師要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，讓他們在關(guān)愛中健康成長。(幫扶情況分配表附在后面)(2)收集整理“教師忌語”，通過活動讓每位教師在教育教學(xué)中切忌這些“教師忌語”，以免傷害學(xué)生的自尊。4、開展“關(guān)愛教師”活動：時刻關(guān)注教師的情緒，關(guān)心教師的生活，積極幫助教師解決困難，讓每位教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，以此來穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

5、建立學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度：(1)家庭教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師關(guān)愛學(xué)生的重要體現(xiàn)。為此要求班主任繼續(xù)開展好家訪活動，做到“三必訪”，困難家庭必訪、單親家庭必訪、學(xué)困生必訪，家訪工作要到位，記錄及時，效果明顯。(2)十一月份召開全校家長會，并開展一次學(xué)生、家長師德師風(fēng)問卷活動，廣泛征求學(xué)生和家長的意見，對家長反映較大的問題，增加學(xué)生和家長與教師的透明度，促進(jìn)師德建設(shè)工作的順利實(shí)施。(三)樹立典型，充分發(fā)揮示范作用，加大宣傳力度

加強(qiáng)教育宣傳工作，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型事跡。讓“不講師德枉為師”，形成全體教師的共識。

(四)建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度

1、完善師德考核管理制度和師德評價制度，表彰和獎勵師德典型。2、把師德結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，師德不合格的實(shí)行“一票否決”制。對違反師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范的，要進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

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