教研工作總結(jié)201*-201*上學期
201*201*學年度第一學期
教研工作總結(jié)
雙廟明德學校
本學期我校以135互動課堂教學改革為核心,以學期初教研目標為依據(jù),以新課程理念指導(dǎo)教學的改革,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,為學生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促教學方式的變革,以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學效益的提高,進一步增強教學的活力,達到扎實雙基,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學目標。
一學期以來,學校狠抓教研隊伍建設(shè)、教育教學研究和強化內(nèi)部管理,扎實地抓好135互動課堂改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、加強教研隊伍建設(shè),努力提高教師的素質(zhì)
1、本學期,抓教育教學理論學習仍舊不可松懈,繼續(xù)組織全體教師認真學習《課程標準》及新學期課程內(nèi)容,使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議。我們把抓理論學習與校本培訓結(jié)合起來,學校制定校本培訓計劃,教師個人制定培訓方案,在原有的學習“課標”的基礎(chǔ)上自主學習課改理念,并作學習筆記。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加,教材教法報告每人必須參加,回來教導(dǎo)處檢查筆記。2、加強新課程學科培訓,努力推進135互動課堂改革。除了積極參加市、縣級組織的培訓以外,我校還組織全校教師進行135通識再學習,再培訓,學習《秦皇島市教育局關(guān)于深化課堂教學改革指導(dǎo)意見》,使教師了解課改的動向,以校本培訓為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志,組織收看輔助教學的有關(guān)的錄像,使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科培訓工作。3、加強學習與反思,努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,并結(jié)合自己的教學實際,勤于反思,撰寫教學案例、教學反思、教學論文。本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
二、堅持抓常規(guī)管理,改革課堂教學
教學質(zhì)量是學校的生命線,學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質(zhì)量的提高是本學期的中心工作。為此,我們從常規(guī)入手,切實提高學校的教學質(zhì)量。
1、我們強化教學常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。在計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學生輔導(dǎo)等每一個教學環(huán)節(jié),都狠抓規(guī)范管理。為本校的日常工作制定了“三個一”,即每天至少檢查一次教師課堂教學情況,每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作,每個月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo),我們看到,本學期以來,我校教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格執(zhí)行要求,在備課上方面,通過加強學習,明確要求,我校教師都能深入學習新課標的基礎(chǔ)上,圍繞教辦要求,寫出規(guī)范的教案,杜絕上無準備之課,大部分同志備課都能寫教案。在上課方面,各教師基本上能嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案,把握好教學進度,大力推行教學現(xiàn)代化手段,結(jié)合教材實際,積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習,在傳授雙基的同時,重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求,注意作業(yè)的明確性和針對性,以及作業(yè)的深廣度和份量,并做到認真、及時地批改、訂正。2、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標準的引導(dǎo)下,加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學研究上提倡各抒己見,不強求一致;在教學管理中,堅持“教有定規(guī),教無定法”的原則,鼓勵教師根據(jù)自身的情況,求實創(chuàng)新、博采眾長,以形成自己特有的教學方法及風格,對教學過程不加干涉,不硬行推廣某一種教學法,教書不拘一格,育人各得其法;在教學質(zhì)量評價上,不簡單用及格率、升學率、排名次、分數(shù)高低等指標來衡量教師業(yè)績,而是側(cè)重學生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學環(huán)境下,教師的才華得以施展。學生的素質(zhì)得到全面提高。本學期我們以改革教學方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學科組聽課、評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。
3、我們開展各種課堂教學競賽評比活動,促進了教師研究教學興趣愛好的形成,提高我校教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力,為我校教學質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。本學期,教學處組織了教師素能大賽,肖力屏、李威威等教師脫穎而出,并代表學校參加縣、市兩級教師素能大賽,取得較好好成績。三、加強教研管理,努力提高教研水平
1、加強教研組建設(shè),提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃,是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領(lǐng)導(dǎo)組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》,完善激勵機制,做到有獎有罰,提高教研積極性。同時,各教研組還要加強命題研究,努力提高教師的命題能力。
2、立足課堂,加強學科建設(shè),深化課堂教學改革,促進教學質(zhì)量的有效提高。
教學質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程,因此,學科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點之一,將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設(shè)思想,充分尊重和發(fā)揮學生的主體性,促進學生全面發(fā)展,全面提升學科教學質(zhì)量。
以互動課堂教學的教研活動為依托,努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質(zhì)量;低耗時、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學觀念,做到“三轉(zhuǎn)、五讓”,“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學;變學生被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察;能讓學生思考的要讓學生思考;能讓學生表述的要讓學生自己表述;能讓學生自己動手的要讓學生自己動手;能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導(dǎo)出結(jié)論,教師不能包辦代替。
四、抓常規(guī)教研,保教研活動有序開展
我校以“理論學習、常規(guī)教研、主題教研、反思交流”等為教研的基本形式,各教研組緊緊圍繞校本教研基本形式積極開展活動,落實了集體備課、反思交流、主題教研、理論學習以及“五個一”等教研活動,每周落實好了教研課,做到“三定”即:定人,定內(nèi)容,定時間。要求分管領(lǐng)導(dǎo)參加。在集體研究中努力做到“三個結(jié)合”:個體備課與集體備課結(jié)合,個體實踐與集體評課結(jié)合,個體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學研討的針對性和實效性。本學期,大型教研活動有:學習新課程標準,各學科教材分析,各學科主題研討,課例分析,公開課示范課等。在活動時堅持把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動,相應(yīng)教師都按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、以求得共同進步。
四、找不足之處,促教研工作更加完善
本期的教研工作,在教材研究方面,還未充分挖掘教師的潛力,沒有盡可能發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,個別教師的教育觀念還有須進一步更新,不利于工作的開展,課題研究有待深入。我們需要思想高度重視、積極進取、踏實工作,為提高教育教學質(zhì)量努力奮斗!
擴展閱讀:201*-201*上學期理化教研工作總結(jié)
201*201*上學期理化教研組工作總結(jié)
本學期圍繞學校工作總目標,充分發(fā)揮理化學科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化課堂教學的研究,以教學工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學生為本,以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學生得到全面發(fā)展,積極探索教學過程的管理,不斷完善學校理化常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作,使我理化教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學工作
兩個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課準,并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃,認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”,加強課堂直觀性教學,做到多示范,力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,進行學習,理論研究,探討教育教學改革,努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,提高教學的質(zhì)量。加強管理,抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度,加強學生的說理教育,因此教學秩序良好,沒有出現(xiàn)教學意外事故,保證了教學任務(wù)的順利完成。
二、抓好教研工作
1、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)上級教育部門的計劃要求,積極推行新的課程標準,為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎(chǔ)上,根據(jù)學校的實際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學計劃,實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關(guān)文件資料,使大家的學習自覺性不斷增強,對新的課
程標準有了較全面的認識,對新的教學理念有了進一步的理解。2、努力開展教學科研,積極撰寫文章論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學水平的重要保證。本學期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認真學習,研討本學科的教育教學方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動,大家相互學習,共同進步與提高。在教育教學理論學習上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動,還自己利用書籍進行學習,以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。同時,我們抓住機會,抓緊平時的教研組活動,認真開展業(yè)務(wù)學習,把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想,學習研究新的教學改革方案,經(jīng)驗和做法,改進自己的教學工作,所以我們科組教師的教學理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。
三、搞好本校課外特色活動
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學生參加課外興趣活動的時間,為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間,根椐學生興趣特長,積極指導(dǎo)學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動,收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化教育教學的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風氣。大家
對有利于學校、理化教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學校工作,大家盡職盡責,老師們都為搞好理化教研組的工作做出了貢獻。所以,我們這個教研組是一個團結(jié)向上,勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高,不斷學習,積極鉆研,繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。
本組老師在這一學期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進一步貫徹黨的教育方針,使學校的理化教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
友情提示:本文中關(guān)于《教研工作總結(jié)201*-201*上學期》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,教研工作總結(jié)201*-201*上學期:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。