老灣中心學(xué)校201*年學(xué)校工作總結(jié)
老灣中心學(xué)校201*年學(xué)校工作總結(jié)
彈指一揮間,201*年即將過(guò)去;仡櫼荒陙(lái)學(xué)校工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下,在全體教師的辛勤努力下,學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,時(shí)刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”,教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓課堂教學(xué)研討,提升教師素質(zhì)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),有效實(shí)施德育月活動(dòng)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平,進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為,使廣大教師牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念為人師表,精心育人。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師,身正為范”的教師精神,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革,增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍,學(xué)校開(kāi)展了“我心中的好老師”系列活動(dòng)。5月,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織評(píng)選,評(píng)選出10名“我心中的好老師”,9月開(kāi)展教師師德演講比賽。
有效實(shí)施德育月活動(dòng),確保德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng),建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中,通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。三月“學(xué)雷鋒”主題教育,四月“紅色革命”主題教育,五月感恩責(zé)任主題教育,六月“法制安全”主題教育,九月“文明養(yǎng)成”主題教育,十月“藍(lán)色理想”主題教育,十一月“誠(chéng)信守紀(jì)”主題教育,十二月“法制安全”主題教育。
為了使家訪(fǎng)工作常態(tài)化、制度化,學(xué)校將此項(xiàng)工作與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪(fǎng)是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。在家訪(fǎng)時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即:家訪(fǎng)不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,共同尋找解決的辦法,用自己的耐心、誠(chéng)心,換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。重點(diǎn)家訪(fǎng)“兩困生”:“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。家訪(fǎng)就像一次和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,一場(chǎng)深入人心的親密接觸,增進(jìn)了家校聯(lián)系,更讓學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的了解與支持。
二、聚焦教學(xué),強(qiáng)化管理
聚焦教學(xué),從細(xì)節(jié)處入手,強(qiáng)化常規(guī)管理,努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化。
1、進(jìn)一步完善機(jī)制,促進(jìn)管理不斷規(guī)范化
進(jìn)一步修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。3月,根據(jù)我校實(shí)際,進(jìn)一步制定了《詩(shī)文寫(xiě)字教育工作方案》、《推門(mén)聽(tīng)課》、《備批輔改增補(bǔ)制度》等制度和方案。這些制度和方案的制定,增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí),提高了管理實(shí)效。
教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化,做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效;并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋,提出指導(dǎo)意見(jiàn),納入學(xué)期考核中。
實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng),工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評(píng)。
2、以“比”促“改”,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
我們圍繞“教學(xué)比武,錘煉教學(xué)基本功;全員參與,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化”的主題,以提高教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo),引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,構(gòu)建和諧高效課堂。
各教研組通過(guò)開(kāi)展各種類(lèi)型的研討課、公開(kāi)課、示范課進(jìn)行教學(xué)大練兵,通過(guò)備課互助,評(píng)課互助,每位教師都要觀(guān)摩他人的課堂教學(xué),進(jìn)行思考、分享、討論、反思、改進(jìn),把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化,從而達(dá)到共同成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理,提高業(yè)務(wù)水平
為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),保證學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),我校按上級(jí)部門(mén)的文件精神,進(jìn)行了新一輪的教師培訓(xùn),重建了教師培訓(xùn)檔案,派員參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、全員參與了中國(guó)行動(dòng)網(wǎng)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)校每月定期通報(bào)學(xué)情,確保教師參訓(xùn)合格率,及時(shí)落實(shí)市局工作要求,確保工作落實(shí)。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí),在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
4、狠抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué),確保升學(xué)質(zhì)量
為迎接畢業(yè)年級(jí)體育中考,制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案,強(qiáng)化體育中考。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生,教務(wù)處全程記載、監(jiān)控,確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)的顯著提高。
九年級(jí)月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng),如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試,每一次月考我們力求做到小班化,嚴(yán)格監(jiān)考,客觀(guān)分析,并及時(shí)召開(kāi)不同層面的質(zhì)量分析會(huì),反饋教學(xué)情況。召開(kāi)一系列九年級(jí)專(zhuān)題會(huì),如中考動(dòng)員會(huì)、教師誓師會(huì)、考前準(zhǔn)備會(huì),優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的效果和中考質(zhì)量。
5、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)
深入課堂教學(xué)聽(tīng)課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分,是不斷提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。全年領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線(xiàn)不定期聽(tīng)課,課后,領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)就課前準(zhǔn)備、師生活動(dòng)、教學(xué)效果等方面與上課教師進(jìn)行了交流反饋。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線(xiàn),指導(dǎo)督促教師教學(xué)工作,促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,扎扎實(shí)實(shí)向45分鐘要質(zhì)量。
6、深入研究作文課題,做實(shí)科研興校
發(fā)展教育,振興教育,科研是必經(jīng)之路。一直以來(lái),老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量,以科研出名師,以名師創(chuàng)名!钡哪繕(biāo),將教育科研作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重點(diǎn)的工作來(lái)抓,堅(jiān)持走科研興校之路。一年來(lái),我們繼續(xù)開(kāi)展了荊州市十二五規(guī)劃課題“初中生作文無(wú)話(huà)可說(shuō)的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。4月為作文課程化課題研究月,有集體備課,教師說(shuō)課,課堂展示,課后研討,總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中,我們組織了二節(jié)示范課,三節(jié)實(shí)驗(yàn)課,杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細(xì)膩親情最動(dòng)人》、張萬(wàn)茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會(huì)人員的一致好評(píng)。本次課題研究活動(dòng),從學(xué)生習(xí)作的實(shí)際出發(fā),從作文教學(xué)工作的要求出發(fā),重新審視過(guò)去習(xí)作教學(xué)的得與失,用更加開(kāi)放的理念來(lái)指導(dǎo)我們的習(xí)作教學(xué),我校的教學(xué)科研工作以一流的教育科研特色和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),取得了可喜的成績(jī)。
7、開(kāi)展解題訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升,提高教師教學(xué)的針對(duì)性,提高教學(xué)和教研能力,暑期,學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了解題訓(xùn)練方案,組織開(kāi)展了教師解題訓(xùn)練,并將解題訓(xùn)練工作納入績(jī)效考核。教師解題訓(xùn)練,給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針,讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展民族課程研討,組織民族拳操比賽,厚實(shí)民族特色工作201*年,中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn),開(kāi)展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立轉(zhuǎn)班,編寫(xiě)民族專(zhuān)門(mén)教材,開(kāi)展民族特色教育活動(dòng)。4月,由學(xué)校統(tǒng)一部署,教務(wù)處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化,打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學(xué)研討活動(dòng),有四名老師上了民族課堂教學(xué)研討課。本次活動(dòng),以民族課程研究為主題,進(jìn)一步探討了民族課堂教學(xué)改革,優(yōu)化了民族課堂教學(xué)效果,強(qiáng)化民族課程教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理,確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效,有效地推進(jìn)民族知識(shí)和傳統(tǒng)文化教育,確保了民族課程教育教學(xué)質(zhì)量。
為了深入推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”工作,開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),豐富校園文化生活,弘揚(yáng)民族體育精神,提升師生綜合素質(zhì),11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校201*年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵,也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。
201*年,學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路,使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開(kāi)展,努力積淀厚重的民族特色的校園文化,逐步形成以民族文化育人的辦學(xué)特色,贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。四、校際聯(lián)誼,共謀發(fā)展
3月,我校與大沙中心學(xué)校聯(lián)合召開(kāi)了校際聯(lián)誼專(zhuān)題會(huì),確定了校際聯(lián)誼工作方案。強(qiáng)強(qiáng)攜手,校際合作,不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼,搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái),而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。
4月,我校做東,小學(xué)部與大沙總場(chǎng)小學(xué)進(jìn)行了主題為“同課異構(gòu)”的校際教研交流活動(dòng)。十一月,大沙做東,我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。一年來(lái),兩校教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),共同探討教學(xué)心得,校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。
6月,由兩單位協(xié)商確定,采取統(tǒng)一科目,統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一考場(chǎng)編排,統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一評(píng)價(jià)方式組織了春季期末考試。通過(guò)聯(lián)考橫向評(píng)價(jià),營(yíng)造竟比氛圍,強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí),反思教學(xué)常規(guī)管理工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
四、藝體教育,全面發(fā)展
為豐富師生校園文化生活,營(yíng)造積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一年來(lái)學(xué)校組織開(kāi)展了下列活動(dòng):慶“五四”活動(dòng),冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽及系列活動(dòng)、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、詩(shī)文大賽等活動(dòng)。學(xué)校還自編了?短J芽》。
落實(shí)詩(shī)文寫(xiě)字教育。3月,在中心學(xué)校肖創(chuàng)明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到市一小學(xué)習(xí)取經(jīng),回來(lái)后在我校開(kāi)展詩(shī)文誦讀及寫(xiě)字活動(dòng)。制定詩(shī)文誦讀方案、寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案,印制詩(shī)文誦讀手冊(cè),安排詩(shī)文誦讀寫(xiě)字課程。12月為了檢驗(yàn)詩(shī)文教育效果,學(xué)校舉辦詩(shī)文大賽。學(xué)校將古詩(shī)文誦讀和寫(xiě)字訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生
背古詩(shī)文、練楷體字,學(xué)生浸潤(rùn)在這書(shū)香、墨香、詩(shī)香的濃厚氛圍中,達(dá)到了“以詩(shī)養(yǎng)德,翰墨鑄情”的效果。
舉辦校園藝術(shù)盛典。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,我校于5月舉辦了201*年“中國(guó)夢(mèng).校園情”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),學(xué)校開(kāi)展了繪畫(huà)書(shū)法大賽及優(yōu)秀作品展、心中的好老師評(píng)選、詩(shī)文誦讀活動(dòng)、文藝節(jié)目匯演等精彩活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái),也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個(gè)重要部分,極大地豐富著學(xué)生的校園文化生活。
五、加強(qiáng)安全教育,落實(shí)體衛(wèi)工作
“安全無(wú)小事,責(zé)任重于山”。每學(xué)期初,學(xué)校與各班主任與訂班級(jí)安全責(zé)任狀,明確各自的責(zé)任,提高安全防范意識(shí)。
學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、櫥窗、安全教育月、安全教育日講座、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、安全橫福、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。5月通過(guò)疏散演練來(lái)提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識(shí)。12月舉行警校共建活動(dòng),聯(lián)合組織開(kāi)展了“13年未成年人保護(hù)法制教育月啟動(dòng)儀式”和“法制講座”專(zhuān)題活動(dòng),
加強(qiáng)安全重點(diǎn)的防范和安全隱患的排查。學(xué)校定期不定期地進(jìn)行安全隱患排查工作,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,盡時(shí)排除,做到人力、物力、財(cái)力首先保證安全工作。
加強(qiáng)血防宣傳、疾病預(yù)防等健康教育,促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)體育課的規(guī)范管理,開(kāi)展學(xué)生健康體質(zhì)檢測(cè)。
一年來(lái),我們團(tuán)結(jié)一心,克服困難,艱苦奮斗,保穩(wěn)定,求質(zhì)量,促發(fā)展,較好地完成了學(xué)校年度目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)任重道遠(yuǎn)。展望201*,學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神,繼續(xù)走穩(wěn)特色發(fā)展、和諧發(fā)展的創(chuàng)建之路,為辦人民滿(mǎn)意教育鍥而不舍,努力進(jìn)。
老灣中心學(xué)校201*年12月23日
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老灣中心學(xué)校
201*年秋季教研工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái),我校的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),積極搭建教科研平臺(tái),創(chuàng)設(shè)教科研載體,走“科研興師,科研興教,科研興!钡霓k學(xué)路子,打造教科研特色,豐富教科研內(nèi)涵,全面提高教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了我校教研工作持續(xù)健康和諧地發(fā)展。一、強(qiáng)化過(guò)程管理,夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)工作的檢查一直不放松,對(duì)教師備課學(xué)生作業(yè),每月進(jìn)行一次督查,并實(shí)事求是作記載,檢查結(jié)束后,召開(kāi)全體教師會(huì)議,對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),對(duì)存在的問(wèn)題督促教師整改,對(duì)表現(xiàn)好的教師給予表?yè)P(yáng)。
2、全面監(jiān)控、促進(jìn)提高
為全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)校適時(shí)進(jìn)行了期中成績(jī)測(cè)試,本學(xué)期的期中考試,學(xué)校組織嚴(yán)密規(guī)范,及時(shí)對(duì)各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析,起到了提醒、促進(jìn)的作用。畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,聯(lián)動(dòng)月檢,定期進(jìn)行九年級(jí)教師的質(zhì)量分析交流,分析現(xiàn)狀、明確目標(biāo),調(diào)整教學(xué)工作策略。二、深入開(kāi)展教研工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、依托校本教研,為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)引路。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益,根據(jù)學(xué)校工作的整體要求,各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。做到了“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容”四落實(shí)。各個(gè)教研組在教研活動(dòng)中安排“骨干教師示范課”活動(dòng),落實(shí)好備課、聽(tīng)課、評(píng)課每個(gè)環(huán)節(jié),形成良好的教研氛圍,有效地促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。
2、以比促練,激勵(lì)青年教師成長(zhǎng)。
10月,初中數(shù)學(xué)教師邊曙光代表學(xué)校參加荊州市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。11月,英語(yǔ)組兩名教師代表學(xué)校參加全市青年教師英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,兩位教師不斷研課、磨課、進(jìn)行賽前練兵,同時(shí)英語(yǔ)組其他成員共同議課交流,教學(xué)研討氛圍十分活躍。一次竟比活動(dòng),既讓青年教師得到歷練,更讓英語(yǔ)組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作能力也有更大的提升。3、推門(mén)聽(tīng)課,共同提高。由教導(dǎo)處牽頭實(shí)行的“推門(mén)聽(tīng)課”制度也步入常規(guī),要求老師每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課不少于5節(jié),并做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄及課堂評(píng)價(jià)。學(xué)期末教務(wù)處對(duì)每人的聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查,納入績(jī)效考核。推門(mén)聽(tīng)課讓老師們始終保持積極的工作態(tài)度和認(rèn)真的教研態(tài)度,也迫使教師備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,教育好每一個(gè)學(xué)生。教師的隨意推門(mén)聽(tīng)課無(wú)疑給聽(tīng)課對(duì)象一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)聽(tīng)評(píng)相長(zhǎng),才能使每位教師的課堂教學(xué)水平不斷提高。4、開(kāi)展解題訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升,提高教師教學(xué)的針對(duì)性,提高教學(xué)和教研能力,暑期,學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了解題訓(xùn)練方案,組織開(kāi)展了教師解題訓(xùn)練,并將解題訓(xùn)練工作納入績(jī)效考核。教師解題訓(xùn)練,給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針,讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
5、堅(jiān)持走出去,學(xué)習(xí)提高。本學(xué)期學(xué)校積極組織部分教師參與外出學(xué)習(xí)及交流,如:小學(xué)英語(yǔ)置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)、派員參加小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué),初中物理、思品、英語(yǔ)、語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科活動(dòng);11月派員參加洪湖市第十屆教學(xué)能手展示活動(dòng),并要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)有比較、有鑒別地學(xué)習(xí),促進(jìn)教師內(nèi)化于心,外化于行,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期派出進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的教師達(dá)40人次。
三、專(zhuān)家視導(dǎo),把脈教學(xué)
為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理,抓好教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教師教學(xué)行為,指導(dǎo)部教育教學(xué)工作,11月結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要,市教研室專(zhuān)家深入小學(xué)部開(kāi)展了教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、查、看等形式對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。在充分肯定學(xué)校工作的同時(shí),教研室領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)小學(xué)部提出了富有建設(shè)性和針對(duì)性的建議,希望學(xué)校一是要大力規(guī)范管理力度,二是要做實(shí)校本教研,不斷提升教師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)水平,增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。
四、成果應(yīng)用展示,準(zhǔn)備課題結(jié)題
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育科研管理,統(tǒng)籌安排語(yǔ)文課題的研究工作。根據(jù)課題計(jì)劃,本學(xué)期荊州市“初中生作文無(wú)話(huà)可說(shuō)現(xiàn)象研究”課題組工作進(jìn)行解題階段,為了做好結(jié)題前期準(zhǔn)備,課題組成員以班為單位進(jìn)行課題成果應(yīng)用作文訓(xùn)練,同時(shí)結(jié)合12月省級(jí)作文教學(xué)比武觀(guān)摩開(kāi)展了課題研究成果的展示活動(dòng)。課題組成員進(jìn)一步根撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,同時(shí)結(jié)合前階段課題資料和研究經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告,等待市教研室批復(fù)意見(jiàn)。
五、組織民族拳操比賽,厚實(shí)民族特色工作
201*年,學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路,使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開(kāi)展,一方面進(jìn)一步強(qiáng)化民族課程教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理,確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效,有效地推進(jìn)民族知識(shí)教育,另一方面,為了開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),豐富校園文化生活,弘揚(yáng)民族體育精神,提升師生綜合素質(zhì),11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校201*年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵,也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。201*年,學(xué)校通過(guò)一系列工作開(kāi)展和措施,民族特色的校園文化、民族文化育人的辦學(xué)特色正逐步形成,此項(xiàng)工作也贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
六、校際聯(lián)誼,共謀發(fā)展
為了增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼,搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái),而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。
十一月,大沙做東,我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。兩校教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),共同探討教學(xué)心得,校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。
秋季期末考試,兩校繼續(xù)組織校際聯(lián)考方式。通過(guò)聯(lián)考橫向評(píng)價(jià),營(yíng)造竟比氛圍,強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
七、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
為了豐富師生的校園生活,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,而且激發(fā)師生積極學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。學(xué)校組織舉辦詩(shī)文書(shū)寫(xiě)大賽,普通話(huà)朗誦比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、組建校武術(shù)隊(duì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
八、存在的問(wèn)題
本學(xué)期的教研工作雖然取得了一定成績(jī),但也存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、教師的教育觀(guān)念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變,如何把新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。
2、課堂教學(xué)中,部分教師往往忽視弱勢(shì)群體,忽視后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。3、教學(xué)互動(dòng)不夠積極。
總之,教研工作是提高教師自身素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教學(xué)工作中,我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路,營(yíng)造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺(tái),使教研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),使我校教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
老灣中心學(xué)校201*年12月25日
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