青藍工程活動總結(jié)

“青藍工程”活動總結(jié)

“青藍工程”是我校加強教師隊伍建設(shè)的重大舉措，實施對象主要是35周歲以下的青年教師，意在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師在較短的時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德師風、教學能力、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高。實施的“青藍工程”，有利于新老教師的共同進步，有利于激勵教師加快知識更新、優(yōu)化教學藝術(shù)；有利于調(diào)動教師的教學積極性和主動性，幫助和指導教師不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教育教學水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，促使青年教師在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格，真正實現(xiàn)青出于藍，而勝于藍。現(xiàn)將幾年來的工作簡述如下：

一、我�，F(xiàn)有青年教師十五人，三年內(nèi)參加工作的有四人。其中有三人擔任中層領(lǐng)導職務(wù)，有五人擔任班主任工作，他們的工作兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊。

二、幾年來我校先后有四名教師四篇論文獲國家級優(yōu)秀論文，獲省級優(yōu)秀論文的有十人次，獲市級的優(yōu)秀論文有五人次，區(qū)級的有六人次，獲省級優(yōu)秀課的一人，市級優(yōu)秀課的是十一人，區(qū)級優(yōu)秀課的十八人，校級優(yōu)秀課的二十人，另外有二名教師的文章在鐵嶺日報上發(fā)表，三名教師的文章在鐵嶺教育上發(fā)表。

三、學�！扒嗨{工程”有明確的指導思想，有具體的實施方案和考核指標，有及時的總結(jié)表彰，學校安排教學經(jīng)驗較為豐富，管理水平較高的中老年教師為指導教師。還與青年教師簽訂了崗位成才規(guī)劃，做到人人有目標，人人有規(guī)劃，使這項工作取得了明顯的成效。我校先后有八名教學經(jīng)驗豐富的骨干教師與青年教師結(jié)對子，開展一幫一互助活動，其中數(shù)學、語文、英語各二教師，物理、化學各一名教師。通過集體備課、聽課、評課、上示范課等活動，帶動、督促青年教師不斷提升自己的教學能力和水平。

四、清河初中是我�！笆掷�手”幫扶單位，每學期清河初中都選派各學科教學骨干到我�！八徒滔锣l(xiāng)”，我校分批選派青年教師到清河初中參加他們的教科研（聽課、評課、集體備課）等活動。

五、幾年來我校先后有付大義、關(guān)敬斌、安占文、康志新、張玉英等十余位老教師參與“青藍工程”活動二十余次。

回顧幾年來的工作，我們深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。今后，我們將深入開展“青藍工程”，把"一年成為合格教師，三年成為成熟教師，五年成為骨干教師"作為青年教師培養(yǎng)目標，采取切實有效的措施，促進青年教師快速健康成長。

楊木中學201*.01.1

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青藍工程活動總結(jié)

為了加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的成長，使他們盡快適應(yīng)教育教學工作，承擔起教書育人的重任，本學期我校繼續(xù)舉行了“青藍工程”活動，讓優(yōu)秀教師和青年教師結(jié)對，幫助青年教師在短時間內(nèi)進入自己的角色。

“青藍工程”是當前學校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，也是新教師盡快成長的捷徑。通過我的親身經(jīng)歷，我感到“青藍工程”具有非常積極的意義，因為作為一名教師，我們不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。

“青藍工程”的形式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路，在教育教學這條荊棘遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導下短時間內(nèi)得到規(guī)范。

本學期，學校安排我和張遠平老師結(jié)對。遠平老師是我的師傅，現(xiàn)擔任高二級化學科老師。在教學中，我們經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相說說你是怎樣設(shè)計這個環(huán)節(jié)的，談?wù)務(wù)n上哪些是不夠到位的，應(yīng)該如何設(shè)計；互相探討學生的學習狀態(tài)，好的學習方法等等，在平等的和諧的氛圍中我的教學水品得到提高。遠平老師是一位悟性很好，經(jīng)驗很足的老師，他工作也非常認真，思想能夠與時俱進，所以，我能從他身上學到不少新的東西。在遠平老師的指導和影響下，自己在很多方面取得很大進步，現(xiàn)總結(jié)如下：一、課前能精心準備

上課前都作了充分準備，能虛心學習，通過請教或查閱資料或網(wǎng)上查詢等途徑，精心設(shè)計整節(jié)課流程，對教材重點、難點有較深入的鉆研。二、課堂組織教學有了明顯進步

1、課堂教學效果雖參差不齊，基本功得到進一步提高。2、教學目標較為明確，且為實現(xiàn)這個流程的設(shè)計較為合理。從理解到表達，從抽象到具體，深入淺出。

3、在教法上勇于嘗試，取于創(chuàng)新，體現(xiàn)了朝氣和進取心，充分調(diào)動了學生的學習積極性。

4、注重知識傳授的層遞性：注重了新舊課程的過渡和層遞，學會了以舊帶新，以新憶舊，前后聯(lián)系。

5、開放式課堂的構(gòu)建，注重培養(yǎng)學生能力和思維，這是相當難能可貴的好方法。

一學期的工作即將結(jié)束，我們在有意無意間增加了交流和相互學習的機會，每一個參與的老師都成為了受益者。如今，這項活動仍在延續(xù)，而我愿徜徉其中，并秉著教學無止境的精神，去完善自己的教學。書寫教育教學中更成功的一頁。

在此，我非常感謝遠平老師在這學期來對我的指導，同時也感謝學校為我們老師搭建了共同成長的平臺，提供共同提升的空間，在這個平臺上老師們展示自我，不斷溝通交流，實現(xiàn)教學相長，增進彼此的友誼，希望學校今后創(chuàng)造更多的機會讓老師們得到鍛煉與提升。

林小琴

201*年12月18日

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