家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

滿載著沉甸甸的收獲，在緊張、忙碌中，我們又送走了一年的學(xué)校生活，201*年我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校工作在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，又有了新的發(fā)展。一、規(guī)范辦學(xué)，提高教師素質(zhì)

為進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)，我校制定了切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施計(jì)劃，編寫了符合我校實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校教材，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)，使教師提高思想認(rèn)識(shí)，豐富理論儲(chǔ)備。二、強(qiáng)化管理，確保教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校仍然采取集中授課形式進(jìn)行教學(xué)，為了確保授課內(nèi)容有針對(duì)性，實(shí)效性，我們開(kāi)展了兩次問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫講稿。授課理論聯(lián)系實(shí)際，用一個(gè)個(gè)鮮活的家教安例，使家長(zhǎng)領(lǐng)悟家教的目的，意義和方法。

講課過(guò)程中，主講人經(jīng)常提出問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答，家長(zhǎng)也適時(shí)道出教育子女中的諸多困惑，向主講人請(qǐng)教，課堂上形成了多元互動(dòng)的良好局面，家長(zhǎng)們收獲很大。

三、豐富活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系

為了促進(jìn)家庭、學(xué)校之間的聯(lián)系，為教師、家長(zhǎng)之間提供溝通交流的平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：

1、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的慶祝第29屆教師節(jié)暨開(kāi)學(xué)典禮。2、家長(zhǎng)會(huì)：全校上下群策群力，研究活動(dòng)內(nèi)容、程序，撰寫講話稿……，設(shè)家長(zhǎng)簽到簿、調(diào)查問(wèn)卷。活動(dòng)中，我們首先向家長(zhǎng)介紹學(xué)校一年來(lái)的發(fā)展變化，取得的成績(jī)，今后的設(shè)想及新課改思想的灌輸；然后，為家長(zhǎng)講解學(xué)生在校一日常規(guī)，以便家長(zhǎng)更好地與學(xué)校配合，接下來(lái)由班主任、任課教師介紹學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)多方面的情況，我們的班主任講話稿，都是按學(xué)校會(huì)前下發(fā)的講話提綱，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真撰寫，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批的，家長(zhǎng)聽(tīng)后很有促動(dòng)。

3、結(jié)合我縣目前的課程改革，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加我校的外出學(xué)習(xí)小班化匯報(bào)課。向家長(zhǎng)傳授課改思想，讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)了解課改的意義、目的，使家長(zhǎng)接受課改新思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念。

4、學(xué)校分批組織家長(zhǎng)參觀教師教案、學(xué)生作業(yè)、書(shū)畫展及成長(zhǎng)檔案展，參觀微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室及多媒體教室，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更多的了解。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我校的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。6、老師們?cè)O(shè)計(jì)了一版家教小報(bào)。

7、定期發(fā)放的家校聯(lián)系卡，我校今年也在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行了改革，使家長(zhǎng)和教師之間，溝通更緊密，教育更有針對(duì)性。

8、11月末開(kāi)展了家訪工作。政教處在開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的教師家訪活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)置了家訪活動(dòng)記錄表，把家訪工作重點(diǎn)放在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展上，家訪前教師要制定調(diào)研提綱，把家訪原因，所要達(dá)到的目的等事先寫好，達(dá)到了非常好的效果。

9、政教主任10月、11月分兩次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中授課。他按照我校編寫的家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)易教材從如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，如何培養(yǎng)學(xué)生吃可耐勞精神，如何培養(yǎng)孩子關(guān)心父母長(zhǎng)輩、同學(xué)及他人，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，如何抓住時(shí)機(jī)家長(zhǎng)與學(xué)校、班主任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通等方面親自授課。

10、一年一度的家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，雷打不動(dòng)，我們除了給家長(zhǎng)印發(fā)外地一些成功家教案例外，還請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員介紹自己在家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們很少介入理論層面，但他們都能結(jié)合自己教育子女的親身實(shí)踐，從點(diǎn)滴小事入手，闡述成敗得失，可操作性十分強(qiáng)。

總之，一年來(lái)，廣大家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)和大力支持，無(wú)論聽(tīng)課還是參與活動(dòng)，出席率不斷增加，在教育子女上，也學(xué)到了一些科學(xué)的方法，這是上及主管部門對(duì)我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的肯定，更是對(duì)我們的鼓舞與鞭策，新的一年里，我們?nèi)詴?huì)不懈努力！

擴(kuò)展閱讀：201*年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我們?cè)凇哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進(jìn)一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項(xiàng)目研究，積極推進(jìn)“3B1K”模式的深入研究，更好的推進(jìn)家校聯(lián)手，提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想：

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論和風(fēng)氣�！碑�(dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用。

二、主要工作:

1.開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)，形

成教育合力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，讓家長(zhǎng)充

分的參與到學(xué)校的管理中來(lái)，學(xué)校決定組織開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)。

（1）走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改。學(xué)校先后于3天時(shí)間進(jìn)行16年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)所有作業(yè)的設(shè)與批改開(kāi)放活動(dòng)，屆時(shí)各班學(xué)生家長(zhǎng)代表將用專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書(shū)寫與錯(cuò)誤的改正進(jìn)行評(píng)價(jià)。11月21日下午3時(shí)，四五年級(jí)的家長(zhǎng)到多功能室后校長(zhǎng)首先對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校工作的匯報(bào)。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)到相應(yīng)展示處進(jìn)行參觀并進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)參觀時(shí)任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的老師在作業(yè)展評(píng)處隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。最后，家長(zhǎng)們還到學(xué)校的食堂進(jìn)行了參觀，對(duì)學(xué)校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)大課間。繼家長(zhǎng)走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改活動(dòng)后，應(yīng)廣大家長(zhǎng)們的要求學(xué)校決定組織開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)再次讓家長(zhǎng)走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時(shí)開(kāi)放了25各班級(jí)的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，各班家長(zhǎng)到各班進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)與我們的老師進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長(zhǎng)們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動(dòng)中。孩子們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展更好地促進(jìn)了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的豐富多彩的生活�；顒�(dòng)結(jié)束后各班學(xué)生家長(zhǎng)代表用課堂教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng)的專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們紛紛表示學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福，在這樣一種快樂(lè)的狀態(tài)下，孩子們一定會(huì)成為有用之才。家長(zhǎng)們希望能夠從更多的方面走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。

2.課題引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)

在關(guān)工委指導(dǎo)下進(jìn)行的《家長(zhǎng)學(xué)校在推進(jìn)“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長(zhǎng)委員會(huì)的大力協(xié)助下，學(xué)校完成了“家長(zhǎng)學(xué)校授課主題”的調(diào)研活動(dòng)，并以菜單形式下發(fā)到各年級(jí)中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進(jìn)行備課、上課。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)校還開(kāi)展了“分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式，即：小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會(huì)一同針對(duì)不同學(xué)段家長(zhǎng)，選擇不同內(nèi)容，分層進(jìn)行指導(dǎo)。低年級(jí)主要通過(guò)親子活動(dòng)、飛信聯(lián)系和密集的家長(zhǎng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級(jí)主要通過(guò)網(wǎng)上開(kāi)辦班級(jí)博客，家長(zhǎng)論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對(duì)年紀(jì)大的祖輩們和家長(zhǎng)文化層面不高的，就以教師家訪活動(dòng)，手把手實(shí)地觀摩指導(dǎo)為主。進(jìn)一步的深入研究了家長(zhǎng)學(xué)校的課題，深化了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)效果。

3.積極開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選、表彰工作，加強(qiáng)宣傳的力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，調(diào)動(dòng)社會(huì)等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。為家長(zhǎng)提供展示交流的平臺(tái)，使教子經(jīng)驗(yàn)資源共享。在評(píng)選中，家長(zhǎng)委員會(huì)參與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的確立及評(píng)選過(guò)程的參與。讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生心目中的好家長(zhǎng)，學(xué)校認(rèn)可的好家長(zhǎng)具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長(zhǎng)的教育方式。

友情提示：本文中關(guān)于《家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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