學(xué)校政教處工作總結(jié)
學(xué)校政教處工作總結(jié)
一年來,政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作總體要求。加強(qiáng)了校園文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)“激勵(lì)賞識(shí)教育”,促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,積極推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校也先后被評(píng)為“市社會(huì)綜合治理工作先進(jìn)單位”、“市國防先進(jìn)單位”、縣關(guān)工委先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。為發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)不足,現(xiàn)對(duì)一年來的工作總結(jié)分析
一、加強(qiáng)師德建設(shè),優(yōu)化過程管理。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,能力修養(yǎng)強(qiáng),作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開一次政教處工作會(huì)議,安排好周工作任務(wù),利用班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),提高素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作,包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評(píng)比、黑板報(bào)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等。
(1)班級(jí)管理,講求實(shí)(抓落實(shí)不留死角),細(xì)(細(xì)致入微),牢(定規(guī)矩并抓牢,不松懈)
(2)教育活動(dòng),講求豐富多彩,體現(xiàn)時(shí)代性,實(shí)效性,針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,做好育人工作。
1、堅(jiān)持抓好國旗下講話這一重要的德育基地,樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣,激勵(lì)學(xué)生自我成長,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),懂得成人是成才,規(guī)范升旗制度,做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容。
2、開展多種途徑活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。政教處利用班會(huì)黑板報(bào)、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑,定內(nèi)容、定專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教(轉(zhuǎn)載自出國留學(xué)網(wǎng),請(qǐng)保留此信息。)育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期共組織了六次黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
3、開學(xué)初進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì),樹立學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學(xué)意識(shí)。
三、加強(qiáng)校園治安保衛(wèi)工作,共建和諧校園。
學(xué)生的安全問題至關(guān)重要,事關(guān)社會(huì)學(xué)校家庭安定穩(wěn)定問題,因此要調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作,要貫徹“以人為本”的新理念,確立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)政治處年段班主任和政教老師三級(jí)安全工作管理責(zé)任,在安全管理的工作中,按照安全工作誰主管、誰負(fù)責(zé)的基本原則,采取層層簽訂責(zé)任狀,做到責(zé)任到人,工作到位。一是,加強(qiáng)安全教育管理工作,構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式,加強(qiáng)對(duì)各年段、班級(jí)及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度,如寄宿生安全管理臺(tái)帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是,豐富安全教育內(nèi)容,積極開展如:防火安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、公共安全教育。三是,通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如:“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信組織學(xué)習(xí)等。四是,通過開展全體師生應(yīng)急疏散演練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全意識(shí)的強(qiáng)化教育。五是,加強(qiáng)家校聯(lián)系,利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)努力提高家長的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí),共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái),合力做好學(xué)生安全教育工作。
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學(xué)校政教處工作總結(jié)
本學(xué)期,學(xué)校政教處在學(xué)校工作統(tǒng)一安排部署下,緊緊圍繞學(xué)校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心,以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力,以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn),本著“高起點(diǎn),高要求”,“抓管理,促教學(xué)”的原則,不僅從學(xué)生養(yǎng)成教育入手,并著重在探索民主、科學(xué)的管理方法,調(diào)動(dòng)廣大班主任的積極性等方面,進(jìn)行了大膽的嘗試,
具體工作總結(jié)如下:
一、重視德育工作,德育工作放在首位。
本學(xué)期學(xué)校通過開展不同式的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。1、通過召開主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地,本學(xué)期,政體衛(wèi)藝處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地,要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì),并確保班會(huì)課主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),形式活潑,從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量,起到教育學(xué)生的目的。2、利用每周一次升旗儀式,結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
繼續(xù)進(jìn)行按班級(jí)次序輪流進(jìn)行的國旗下演講,內(nèi)容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學(xué)校生活實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的審閱。通過這一活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養(yǎng)。
3、本學(xué)期初期,在學(xué)生中積極開展“學(xué)守則、做誠實(shí)守信好學(xué)生”活動(dòng),取得了良好的效果。
4、針對(duì)學(xué)生法制觀念不強(qiáng)的具體情況,本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)校法制副校長解放路派出所張所長到學(xué)校召開法制教育講座,另外,我們學(xué)校還邀請(qǐng)到了離休老干部劉村夫老先生到學(xué)校進(jìn)行了一場別開生面的法制教育和如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己的專題會(huì)。加深
生對(duì)法律知識(shí)的理解,強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。
5、充分利用各種節(jié)日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、榮校意識(shí)等,使學(xué)生的素質(zhì)全面提高,從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動(dòng)
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。
利用課間,政教處人員經(jīng)常在走廊、校園,檢查、督促,使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善,保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學(xué)期,積極織體育組教師配合班主任,使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊,做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美,通過上好“大課間操”,使學(xué)生身體得到鍛煉,也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。
3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動(dòng)
xx幸福街小學(xué)“日行一善,日集一語”活動(dòng)目的:為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動(dòng)。
具體措施是:回顧前一天的行善經(jīng)歷或改掉某種不良習(xí)慣的經(jīng)歷,寫下自己與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。為學(xué)生提供的行為習(xí)慣有:
1、今天我主動(dòng)向老師、同學(xué)、客人問好了嗎?
2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今天我把書本文具準(zhǔn)備整齊,靜候老師上課了嗎?
4、今天我上課認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律并主動(dòng)回答問題了嗎?
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今天我把廢棄物放進(jìn)垃圾箱了嗎?
8、今天我認(rèn)真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今天我作業(yè)按時(shí)交給老師了嗎?
10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎?
11、今天我靜心讀書了嗎?
班主任每天利用晨會(huì)檢查學(xué)生的完成情況,并做好紀(jì)錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項(xiàng)。
學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng),要從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期,政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)高年級(jí)學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行及時(shí)檢查、督促,基本杜絕了高年級(jí)男生染發(fā)、留長發(fā);女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象,并狠抓遲到、早退。
三、加強(qiáng)了班主任、班干部及學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和管理。
1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級(jí)評(píng)比量化細(xì)則》,對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每月考評(píng)結(jié)果優(yōu)秀的班級(jí)直接對(duì)班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),考核結(jié)果向全校公示,以鼓勵(lì)先進(jìn),督促不足,同時(shí)讓全校師生監(jiān)督,真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學(xué)期末,根據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級(jí)的評(píng)選,使評(píng)比工作有據(jù)可查,真正地讓事實(shí)說話。并繼續(xù)作好了“市文明班級(jí)”評(píng)選工作。
2、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn),并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)。
3、認(rèn)真搞好班主任經(jīng)驗(yàn)交流。
本學(xué)期結(jié)合教科室組織班主任通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,在工作的同時(shí),不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學(xué)校具體情況,找出在班級(jí)管理中的困惑及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),確定研究課題,并通過交流評(píng)選出優(yōu)秀論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),力爭使班級(jí)管理更上新臺(tái)階。4、定期召開班主任會(huì)議,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
通過班主任會(huì)既解決了實(shí)際問題,總結(jié)了前段工作,同進(jìn)又及時(shí)安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
對(duì)于違紀(jì)學(xué)生,政教處的工作人員經(jīng)進(jìn)行經(jīng)常談心,并建立后進(jìn)生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個(gè)別問題學(xué)生檔案”并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研,及時(shí)了解學(xué)生情況,杜絕惡性事件的發(fā)生,防患于未然。
總之,本學(xué)期,政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,努力與各部門密切合作,為學(xué)生營造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后,政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
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